采撷为题的作文800字

【篇一：以亮为题的作文800字】

春天的到来总会让人欣喜，但那不经意间冒出的春意，却让我眼前一亮。

又是一个周六，又是一个睡懒觉的日子，但那天却没那么幸运。天刚一亮，我就被妈妈的洗漱声吵醒。

“懒虫，起床了，今天跟我去爬山。”什么，我没有听错吧，爬山？这大冷天的，山上有什么好看的，还不是干枯的树，稀少的行人，光秃秃的一片啊。我斩钉截铁地说道：“不去，我要睡觉。”可妈妈最终还是将我强行拉出了门。

“妈，这山上有什么好看的嘛，还说叫我出来锻炼，就走这点路，能叫锻炼吗？我看你就是不想让我睡觉。”一路上，我边走边抱怨。而妈妈却总是笑笑，一言不发。唉，真不知道她葫芦里卖的什么药！

那是什么？那在枯草丛中随风摇摆的是什么？忽然，我眼前一亮，大步流星地走了过去，果然不出我所料，那是一株嫩绿的小草，生在枯草丛中，细细的，小小的，一副弱不经风的样子，让人好想保护她。这是春天要来了吗？树叶还没有发芽，小鸟儿也冷得叫不出声，清风还让人瑟瑟发抖，可这一点点嫩绿的颜色，却像一个刚睡醒的孩子，冒出头来，点亮了周围的一切。

我喜欢春意盎然充满生机的日子，我想象着不久之后，这枯草丛中的一抹绿意，就像星星之火，会遍布

【篇一：以丢为题的作文800字】

坐在冰冷的凳子上，握着那已长不离手的笔，看着堆如山的作业，又想起了那些年的美好时光，无忧无虑，好似一只自在的小鸟，而现在，只能屈服。大大的房中却容不下笑的余地。

现在只有那盏暗黄的灯陪我一直到深夜……

经不住困倦，昏昏欲睡，猛然间，“哈哈…”一阵甜蜜的笑声把我惊醒，我忽然看到了那在儿时才有的欢笑，宽阔的操场上，温暖的阳光照在郁郁葱葱的草地上，好温暖啊，就想是母亲的手在抚摸一样。我享受着这时的美好感觉。“哈哈，快点呀…”又是那笑声。我向那笑声的方向走去，看到了一群可爱的孩子在做游戏。他们每个稚嫩的脸上都挂着笑容，好像都没有烦恼一样。我坐在草地上，静静的看着他们的游戏，个个都好卖力，都把这游戏视为个人才能的展现，就想小时候的我，也是那么爱逞强，摔倒了也不哭，疼了也不喊，继续自己的欢笑。

好像回到儿时呀，继续来享受那时的欢乐，但我知道，这不太现实，人总是要长大的。有了烦恼，也就是有了经验吧，只有这样才能说是一个小大人了。我躺在厚厚的草场上，小草在身下软软的，微微的清风徐徐吹来，清新极了，好像让时间在这个时刻停留，虽然不现

偶尔停下来，原来世界可以更美丽

——题记

繁重的学习任务像一座座大山将我压得喘不上气来。也许是时代的变迁，也许是社会的压力，也许是父母与老师的期望过高，不知从什么时侯起我已顺其自然的被学习重重包围，父母似乎成了我眼中的过客，而老师则成了常客，流行歌曲从我耳边消失，精彩电视节目从我眼前一闪而过。我越来越觉得我的身边缺少一种心灵的美丽，为什么？我开始慢慢地品味和思索。在日复一日的学习生活中，习惯了对不合自己心意的事物发牢骚，抱怨：每当老师留作业的时候，就会情不自禁地抱怨一声“怎么这么多呀，这得写的到什么时侯呀……”

于是我暗暗地问自己，为什么每次都是为了完成任务而写作业呢，为什么不停下来思考一下自己对学习所持的态度呢。我慢慢地思索着，高质量的完成作业是为了考试取得好的成绩，而好的成绩就预示着未来的光明之路，每当想起这些，就再也没有苦，就再也没有累，就再也没有排斥过，取而代之的是轻松与快乐。

正如我所说，在初三这个艰苦时期，父母却是我眼前的过客，感觉父母与自己的距离越拉越远，就像天空中的风筝望着地面的人，遥远而模糊。常常有一种错觉，似乎父母只是为自己制纸和付钱的工具，而没有其他任何

在喧嚣的晚上，一颗流星悄悄地划破了夜空；在淅沥的雨中，丁香花般的背影撑着伞踽踽独行；在起起落落的人生中，好想怀揣一个“静”字，守护那片恬静的心之梦。

转眼，又是秋。用手抹一把窗上的微霜，湿冷的窗外立刻显出了一片清亮的月光，手指仿佛一下子触碰到了斑驳的岁月，且让我释卷片刻，倾听心音袅袅，漫步时光长廊。一纸浅墨，绘不尽万千风景，断章残句，流淌着暖暖月光。

我曾希望，在某个夜晚，听着雨，坠入梦乡。夜半风消雨歇，月光洒在窗外，仅余啾唧虫鸣，沏一杯龙井，煮一壶月光，独守独欢。猛然想起李太白的“举杯邀明月，对影成三人。”细细品味人生的滋味，只有经历了冬的凛冽，春的烂漫，夏的狂热，秋的充实，才会有这超然物外之感吧。

春日百花争艳，招蜂引蝶过于热闹；夏天烈日炎炎，夏蝉长鸣不绝于耳；冬日朔风呼啸，枯木瑟瑟过于萧条。我独喜这枫香凌乱之时，没有刻意的雕琢，没有刻意的停留，一切随意，随性，随缘，用毫不做作的舞姿勾勒出优雅又平实的生命轮廓，即便离去，也会留下一抹金色的诗意。我爱秋，这风韵犹存的季节。此时，叶落，尘归，岁月极静，岁月极美。

曾喜欢读琦君的《方寸田园》，那是一种静的体验，静的姿态。掬一捧光阴，握一份真实，安静地走过岁

窗外，天高远，云飘悠，往日炽热的太阳，温柔得成了一枚红果子。

刘老师站于讲台之上，挑了挑眉，向我们宣战：“学习要有主动性，我这儿有150句名言，挑战期限，7天！请大家抓紧时间背诵！”我一听，立马像霜打的茄子——蔫了，150句！7天！怎么可能！但老师接下来的话又让我为之一振，“有精美的奖品等着你们哦！”透过老师细长的睫毛，我可以看到一汪深情，蓄满期待。奖品很诱人——第一名，奖励一本书；第二名，老师请客，和她共进午餐；第三名，老师将背上他的书包，亲自送他出校门。为了这些目标，我开启奋斗模式！

每晚，做完作业，我就手不释卷，口不停歇；周末，我足不出户，发愤图强。我努力背诵，将名句一一咀嚼，个个击破！

125句名言，三天！哇，我挑战了自己！快乐，在我的心间狂舞！

周一，我踏着晨光，踩着满地欢喜，走进教室。见刘老师来了，我立马迎上去，“老师，她背完了！”还没等我开口，李冠锃不知从哪冒出来的，兴奋得好像是他背完了，直接向老师汇报。“来，接受我的抽测！”我胸有成竹，一副兵来将挡水来土掩的样子，背得滚瓜烂熟，刘老师啧啧称赞。

在当今这个快速发展的社会，小到本次的作文思路，大到国家方针政策都离不开梳理。可以说，梳理始终贯穿着人们的生活。

洪应明的《菜根谭》，网罗当朝的名言警句，洗涤人心，启人心智。司马迁的《史记》，囊括自上古至西汉三千余年的历史史实，恢弘壮阔，名扬海外。但纵使其记载如何详尽，脉络如何清晰，这些都不能算得上梳理，而只能是一种整理。那么什么是梳理呢？

我们可以从苏轼的《自提西山画像》中寻到答案。其中“问汝平生功业，黄州惠州儋州”一句，简洁的三个地名，蕴含的是对其一生宦海浮沉的梳理。毫无疑问，贬谪在这三州期间是他政治上最为失败，生活上遭受苦难最多的时期，他在这时，对过往的经历及时进行梳理。理出了他对人生意义的哲理思辨，理出了他坦然乐观的人生境界。正是因为这次梳理，苏子才迎来了其文学创作的巅峰。由此观之，整理与梳理是具有本质上的区别的。如果说整理是一种简单机械地横向罗列，那么梳理则是一种自主地纵向拓展深入。

因此，单单“知梳”——主观的了解梳理的重要性与必要性是不足的。我们更需要以恰当的方式梳理，才不至于仅仅停留于整理的层面，才能够进入“达理”的境界。

知梳而达理，首先需

有时喜欢发呆，但这事不能被太多人理解，我便自以为并不合群，同时贴一个屈原再世的名片，喜欢说“众女嫉兮之娥眉兮，故诬余以善淫。”但到了最后，那名片上确早已被人涂抹得只留“自恋”二字了。但我却分明奇怪起社会的眼光是否真正瞟过我一两眼。

我觉得才华横溢可能尚足自夸，我七岁便将《红楼梦》读了两遍，并发现了“真事隐”、“假语存”。文言似乎是种狂妄的资本，我曾在三年级时以一篇《新雪记》全校闻名。但我也就因文言整日苦想，这是一种画地为牢，作茧自缚的愚蠢行为吧。但到后来，似乎又有人说我立意深刻，但这种评点让我觉得知音难觅。

我记得学校里的朋友其实不少，嬉闹是不少的事，但毕竟孩童的事了。现在，老师总会以“非宁静无以致远”来劝诫，应是孩童的幼稚导致的少年的轻狂吧，毕竟到头来，都得过去的。

我也曾追求完美，但同学的评价是“强迫症”，可倔强是人的本性，我依旧向往着心中的完美：洗澡洗得浑身光滑，书保存得一尘不染，抽屉整理得一丝不苟，别人似乎都说，这是浪费时间。

但所谓的完美必定虚假，我的头发估计才是我最引人注目的地方。三岁的事了，我记

【篇一：以寻觅为题的作文】

天空因白云而变得深情，流水因鱼儿而变得活泼，绿叶因红花而变得伟大，雄鹰因翅膀而变得强大。但我即不向往深情、活泼，也不追求伟大、强壮；我只愿做一只快乐的小猫，工作、学习时忠于职守、一丝不苟，休息时懒散舒适，闲时漫步于阳光暖照的草地上，会因偶而飞过头顶的一朵蒲公英而欢呼雀跃，会因躺在路边的一团线球而翻滚爬行，会因主人的一时宠爱而洋洋得意，欲与小狗试比高。

我寻觅友情、亲情、丰收。寻觅那“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。寻觅那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊。寻觅那“常记西亭日暮，沉醉不知归路”的快乐。寻觅那“春种一粒粟，秋收万颗籽”的丰收。寻觅那“衣带渐宽终不解，为伊消得人憔悴”的追求。寻觅那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的才思。

有人说：“幸福是猫的尾巴。”我不知道这个比喻是否恰当，但我却想要成为一只没有尾巴的猫，因为那样，我就可以自己去寻觅属于自己的尾巴。寻觅尾巴，我会顶风冒雪地翻越雪山，因为我那条尾巴长在山那边。寻觅尾巴，我会努力去帮助那些需

前几天妈妈出差，正赶上暑假来临，我突然意识到，我的“春天”来了。这时，一个主意诞生了，我连忙跑去和爸爸商量“爸！你看你喜欢小动物，我也爱萌宠，不如我去弄一只小狗来玩玩？”“这——你妈妈回来了怎么办？”我听了，连忙说：“没事的，我在妈妈回来之前送回去不就行了，怕什么？”爸爸听了说：“那好吧，不过一定别让你妈妈发现哦！”经过了爸爸的同意，我便抱回了一只小狗。

这只小狗刚来我家，两只眼睛转个不停，四处打量着我家。它趴在我手上，有些发抖。唉，它刚满月，也是初来乍到，可能有些害怕吧。小狗一点儿也不守规矩，把家里弄得天翻地覆，到处都是屎和尿，十分恶心。为了它能在家里呆得久一些，我不得不每两个小时把小狗带出去遛一次。天气越来越热，小狗和我都不愿意出去了，小狗呆在家里，又开始拉屎拉尿，让人十分烦恼，我见了，挥舞几下拖鞋警示它，它便只在出门后才拉屎拉尿。这下我可轻松了，只在早晚将它带出去。它也乖乖不在家里“方便”，可听话了！

由于天气炎热，小狗热得直吐舌头，还在地上打滚。看它这个样子，我十分着急。一

教养是什么？利哈乔夫告诉我，教养的本质是从心里尊重别人，也善于尊重别人。那么也就可以肯定，尊重别人，是一个有教养的人的基本道德底线。

今天，就让我们来谈谈青少年的教养。

在当今社会，孩子都是父母的宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。但就是这种环境，才导致了越来越多的孩子没有教养。

就拿平常坐公交车来说，一些孩子总觉得别人应该给自己让座，因为他们认为所有人都应该做到“爱幼”，但其实他们的这种思想是一种道德绑架，他们一味的要求别人去“爱幼”，却将“尊老”这二字抛之脑后。难道不应该是“尊老”在前，“爱幼”在后吗？等他们心满意足地坐在座位上，看着老人踉踉跄跄的站在他们旁边时，他们心里没有任何触动，依旧安安稳稳地坐在不属于他们的座位上，难道这就是家长口中令他们骄傲，有礼貌有教养的好孩子吗？很显然，他们不是。

再比如，现在很多孩子都是“两面派”人物。他们在学校对老师言听计从，老师批评，他就虚心接受；但是在家里，只要家长指出他的不是，他都会左耳朵进右耳朵出。在学校，他们会主动参加劳动，但在家里，他们觉得家务活，事不关己高