麻婆豆腐作文500字_六年级作文

俗话说得好“民以食为天”。中华的美食文化源远流长，美味的小吃数不胜数。我是个资深的小吃货，在众多的美食中，我最爱吃的就是妈妈做的又麻又辣的麻婆豆腐。

麻婆豆腐看上去就特别美味：一个个又白又嫩的小豆腐块，你挨着我，我挨着你，上面还有红红的“小被子”——辣子酱。在周围还有一些葱花，肉丝等。远远的看如同在绿草丛中盛开了一朵朵娇艳的牡丹花，让人垂涎三尺！

麻婆豆腐的做法很简单：先准备好豆腐、郫县牌的豆瓣酱（因为这个味道香一些）、肉丝、生姜、葱花等。开始做的时候先把豆腐切成1。5厘米的正方体，之后将肉丝炸熟，再放入郫县的豆瓣酱炒匀，最后将切好的豆腐放入锅中，撒上姜蒜和清水，水淹住豆腐就可以了。盖上锅盖，约五分钟左右就可以出锅装盘了，最后撒上葱花，一盘色、香、味、形俱全的麻婆豆腐就大功告成了。

记得我第一次吃麻婆豆腐时，不管三七二十一，夹一块就往嘴里送，啊，好烫！那时我才明白“心急吃不了热豆腐”是什么意思。第二次我吸取教训，吹一吹，再吹一吹，先尝一口豆瓣酱，再吃一口豆腐，这豆腐吃起来嫩嫩的，简直就是神仙才能品尝的美味，用一句话概括“此味只应天上有，人间难

厨房的菜板上赫然放着一块雪白的豆腐。那豆腐嫩极了，似吹弹即可破。一旁的小碟里，整齐的码放着棕红的猪肉末，草绿的葱，暗红的花椒，以及必不可少的酱料。

起锅了。酱料咕嘟咕嘟的冒着泡。整个厨房里溢满菜香。

殷红的汤汁在被烧成米黄色的豆腐上滚动着，一颗颗棕黑的花椒在豆腐间若隐若现。米白的蒜丁在汤汁里沉沉浮浮。豆腐上的那一撮碧绿的葱，配上斑斑点点的光影，鲜红嫩绿的食材，就好像一幅流光溢彩的画卷。一股浓浓的香味便飘进了我的鼻腔，那微微辛辣的味道，是川菜的味道啊，久违的川菜！我几乎激动得热泪盈眶了。

一双激动的手拿起筷子，夹了一块蘸满汤汁的豆腐放入口中。啊，香辣的味道在我的舌尖翻滚着，在我的口腔里滑翔、舞蹈。它，如战无不胜的军队一般，迅速侵占我的每一个味蕾。我实在不敢相信，一块小小的豆腐里竟然包含了那么多的味道：汤汁的香，花椒的麻，蒜瓣的辛，还有那豆腐独有的细腻丝滑的口感。我感到那块豆腐在我的胃里燃烧着，跳跃着，翻滚着。它，像在房间回荡的歌声一样，在我的口腔里荡漾，使人回味无穷。朦朦胧胧间，我似乎看到了一场热情奔放的舞蹈。

好吃，太好吃了。此时我真想大喊一声，“此食只应天上有，人间难得几回尝！”痛饮一口金装加多宝，我快快乐乐的享受着这美味。

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

俗话说得好，“民以食为天”我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，我对菜有一番研究。光菜名，我就可以滔滔不绝地说出上百种：北京的烤鸭，内蒙古的小肥羊，西安的羊肉泡馍，山西的刀削面……在这么多香甜的美食中，我最喜欢的便是麻婆豆腐。

麻婆豆腐不仅看上去好看，而且吃起来非常爽口。麻婆豆腐全身呈红，白色。红红的辣椒面与嫩白的豆腐放在一起，宛如一条条快要活过来的小泥鳅，在上面活蹦乱跳，真是让人垂延三尺。

麻婆豆腐的做法也非常简单，第一步先准备食材：生油，豆腐，辣椒面，和麻油等食材。食材准备好以后，首先把生油倒进去，接着把油烧熟，再把豆腐放进油锅里，这样，金灿灿的油就会把豆腐染成黄色，紧接着再把辣椒面放进去，红彤彤的辣椒面就会与金灿灿的豆腐相逢，然后再把豆腐来回翻一翻，不过一定要特别小心别把豆腐弄烂了。最后就是把盐等佐料放进去，这样豆腐就可以新鲜出炉了。

吃麻婆豆腐也挺有意思的，吃豆腐时，我喜欢用勺子成一块豆腐，然后把它分成四份再把其中一份“哇”的一下吃进嘴里，真是爽口啊！

有一次，我吃麻婆豆腐的时候，不小心把豆腐呛到了喉咙里，害得我咳了半天可出来的时候

自从升上六年级之后，感觉作业越来越多了，每天下午都要参加课后管理，中午的午休也几乎全都被老师拿去上各种课。晚上的睡觉时间也往后推了半个小时，每天早上还要很早起来，总是觉得睡不够。

在刚入学的时候，我总是希望能快点长大，至少可以不被别人看不起。以前想出去玩，都被妈妈说年龄小，出去不安全，现在升到了六年级，我想找好朋友一起约起来去公园聊天。妈妈却要我认真学习，写作业。

现在我每天都要背着重重的书包从家里到学校，又要从学校一楼大厅跑到四楼去。本来，我每天都会陪着好朋友，一起下楼，到操场上去玩，可现在都没有什么东西可以玩。除了上学就是写作业，补习班，刷卷子。我都不想下去了，因为四楼的楼梯很难“爬”呀。

语文，是最让我心烦意乱的一科，光是作文，我就会被扣掉五分左右，如果没有扣掉作文的五分，我也许就能考到九十分以上，以前作文只用四百字，当你的年级段不断变高，作文要求的字数也越来越多，作文也会变得难写起来，老师也变得严格起来。

升上六年级也是有好处的，在体育活动的时候不用和别人抢器材，在操场上玩的时候，也不用和别人抢“地盘”。现在我们是年级段最大，没有人会欺负我们了。

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

六年级，一个多么熟悉而又陌生的词汇。我曾经仰望过的、憧憬过的那个年级。现在，当我们变成了六年级的时候，面对一年级的教室，眼中竟多了一份羡慕。

一到放学，各科老师的粉笔便在黑板上“刷刷刷”的停不下来，粉笔用完了一盒又一盒，密密麻麻的作业写得龙飞凤舞，让人胆战心惊。

上课时，老师讲得唾沫横飞，字字句句中，总少不了“毕业班”“考试”“分数”这三个词，在我们的脑海中飘荡，在整个六年级的上空飘荡。曾经的仰望，都变成了一个个担子，重重的压在我们的身上。

操场是我们的，足球场是我们的，谁又敢与我们争锋？但班主任严肃的表情和繁多的作业，如同一道无形的枷锁，将我们关进了教室。同学们个个奋笔疾书，都想早点写完作业，好在午休时刻图个清闲。

在六年级的教室，下课比上课还要安静！路过的老师，都忍不住放轻脚步，怕打扰了这份宁静。偶尔会有同学在课间时来走廊上下下棋，但在这样安静的环境下，就是想玩，也玩得不尽兴，想笑，也笑不出来。

于是那几位同学才下了一会棋，就感到索然无味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室传来的只言片语和上洗手间的同学留下的阵阵匆忙脚步声，才能证明这里有人在。

六年级，原本在

六年级，多么令人心情复杂的年级啊！

在五年级时，总有六年级的大哥哥大姐姐跟我抢篮筐，每当我带着个篮球跑下来，好像每时每刻都有支队伍在那打球。一旦进入了他们的“领地”，他们中便有个人过来夺走我的球，扔出操场。现在，我也想去给那些小孩看一看“大哥哥”的风采，但现在的下课只有一件事：抄笔记。整个班级就只有“沙沙”声，几乎没什么杂音。楼下，那些五年级的小弟称了霸，现实和想象的差距有点太大啊。

六年级班级同学关系好像疏远了，所有人都在写，作业量很大，没有人还有那闲工夫叽叽喳喳的，没有人在嬉戏打闹。这个“世界”已成为单独的世界，闺蜜这一说法已经从“存在”退化为“虚无”，以前的热聊也成为没有对话的冷面。“女生无八卦，男生无游戏”已是六年级的风格。

补习班也变少了，与主课没有关联的学习班全部暂停，课外英语单词的难度已从七年级变到了八年级，作业不再只有一张卷子，而变成了一大叠卷子，单词如黄河之水一般滚滚而来。奥数的作业，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，轻松的就只有作文…&hell

踏着学校的小路，迎着桂花阵阵花香，望着这情景，哼着小曲，六年级生活便开始了。六年级，如同一幅五彩缤纷的图画，若你拿起手中的画笔，选几种颜色来画，你又会选什么颜色呢？

有人说，六年是红色的，充满激情；有人说，六年级是绿色的，洋溢青春，有人说，六年级是紫色的，异常神秘，有人说，六年级是黑色的……而我认为，六年级是五颜六色的，有红色，有粉色，有灰色，还有蓝色。

六年级的红色是叛逆的，燥动的。初到六年级，随着身体的逐渐长开，同学们好似有使不完的劲儿，到处活蹦乱跳的。大家你说我笑，七嘴八舌，吵得老师头都大了，就连班级最安静的凯然，也热情了许多。就这样，同学们迎来红色的六年级。那新出的“六（6）班校园报”，正中那排大大的红色，正是我们心情的写照。仿佛一夜之间，同学们都变了，大伙进入了青春期，渐渐地有些叛逆起来，对异性也有了更深的感受。如：班级里的潘雨诺，她只要一谈起或讲到胡倬豪，呵呵，那小样子！算了，我还是讲详细一点吧。

六年级的第一天，丝丝小雨让整个天空都变得朦胧起来。就在那天，雨诺与倬豪坐了同桌，从此，渐渐地就喜欢上了他。“雨诺，胡倬豪他这人怎么这样子啊？”佳迩报怨着。&ldquo

今天星期一，是我们全体六年级开集会的一天。

我们班到了风雨球场——开集会的地方，待人数到齐后，开始了一月一次的集会。彭老师先叫我们思考一个问题：“课间、吃饭、放学应该怎样做？”彭老师问题一出，我们全体六年级都安静下来，沉默着思考彭老师的问题。就这样过了几分钟，六（2）班的一位男同学自告奋勇，上台讲起了课间的危害，虽不算滔滔不绝，但起码能讲顺畅，得到了彭老师的表扬。张弛又意外被彭老师点到，便天花乱坠地讲了起来：“在课间奔跑的话可能会撞到同学，家长们就要付医药费，如果被撞成植物人的话，整个家庭就会受牵连，不仅危害到别人，自己也会被伤害，这种行为是要制止的。”张弛的话得到了彭老师的大力表扬，我也被张弛的话受反思：“课间是多人的地方，这种追逐可能会发生碰撞，这种损人不利己的行为应该受到指责。”

接着，彭老师把问题指向了厕所。听彭老师说，有些同学在厕所的地上拉尿，同学踩到了，又把脚下的尿带到教室里来。彭老师话音刚落，六年级的有些同学发出了“啑”的声音，觉得十分恶心。在厕所里也见到不少这样的同学，一进厕所里的，味道特别大，都可以熏腊肉了。还