这也是最美的作文700字

尘灰漫天，笼着橙黄色人群，一杆扫把，扫净一方蔚蓝天。此谓最美。

秋季的风带来冬日的丝丝寒意。狂风，落叶也集聚。呲呲，有扫帚划过地面的刺耳声响，随着声望去，浮尘掩住那人的脸，只见到那明亮的橙色身影，随着扫地声一下一下地晃动，渐渐，逝出我的眼眶。

每天的第一缕晨曦总会撒到他们身上，每晚，又伴着落山的夕阳归家。每天披星戴月地重复一件工作，不怕风吹，不惧雪打。冬夜，被汗水湿透的棉衣变成了冰甲；夏日，被雨水淋透的衣服贴上全身。

寒风瑟瑟，吹打在他们布满褶子的脸上，像是不知冻般，依旧重复手中的动作。呼啸往来的车辆吹散了刚刚积扫的落叶，再次挥汗忙碌，毫无怨言。奋斗在城市中的大街小巷，用汗水洗涮城市的污垢。

当太阳花不知面朝何方，当道路出现罕见的疏通，当整个城市都浸在沉睡中，那杆扫把也渐渐停下脚步，明黄色的衣物被放置在一旁，以一天的劳累换来的洁净去慰藉在这个偌大的城市中，渺小的自己，微不足道的自己。

起早上学时，常会看见几个明亮的身影站在静静街道上，就像城市的小太阳，照亮身边的每个角落。

时不时遇见他们，会点点头寒暄。城市干净，我们脸上也有光啊。在闲暇时，他们这样说，露出稀疏的牙，开怀大笑。

他们的身影俞行俞远，却在心底留下不可磨灭的痕迹。

橙黄色人们在尘灰中扬起笑容，背映

【篇一：这也是风景】

风景是什么？是白如雪的莲花屹于碧波中迸发的脱俗与美丽？还是拉萨天空的空旷与明净？或是一位佳人一袭真纱吹响丝竹时从灵魂中发出的美丽与圣洁？别着急想答案，现在，就用我的笔来为你描绘出我青春中最美的风景。

——那是青春中的一道明媚的交接处，混杂着快乐|辛酸与不舍！

那一天，阳光肆无忌惮地照射在他们身上，他们双眸中的稚气已经褪去，时光造就了这一切，用三年的光阴打磨了他们的思想，他们，是我们众望的骄傲，他们，是我们众望的首届毕业生。

学校广播站放着《那些年》，这里留下了他们三年的足迹，留下了欢歌笑语。谁在谁的青春里走过，留下了笑靥？谁在谁的花季里停留，温暖了笑容？谁又在谁的雨季里消失，书写了成长？伴随着歌声他们缓缓从教室走出，每个人的眼里泛着泪光，眼泪中闪烁着阳光的耀眼，那一刻，我的心给他们拍了张照片，并保留着，直到我老去，直到我死去。

我问我的一位学长：“什么是爱？”他盛满着柠檬黄般的暖意。“看着学校为我们做的一切，这，就是爱。”

这一幕幕，刻画记录了这些孩子的成长，包含着浓浓的温情与爱。还记得《夜莺与玫瑰》中的那一句：哲理虽智，但爱却比它更慧；全力虽雄，爱却比它更伟&

南山脚下，会晤陶潜，采菊东篱，结庐人境，这也是课堂；天姥山下，梦游李白，对月花间，挥笔泼墨，这也是课堂；梧桐细雨，待月易安，倚门回首，绿肥红瘦，这也是课堂。

智者乐山，仁者乐水，智者动，仁者静，智者以山间之明月为课堂，仁者唯江上之清风为课堂，而我以与文人以书为乐，以其中阅览古今，纵展天地为课堂。

“结庐在人境，而无车马喧”，眼前青黛山峰宛如沧海桑田般幻化成那一丘南山，山下竹篱青舍，屋舍俨然，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，陶潜把酒东篱下，正待友人来，见我前来，他喜笑颜开，以茶代酒，洗盏更酌，我道：“先生，为何舍弃荣华富贵，而屈居在此！”他眉头紧锁，泛着蜡黄的脸掠过一丝忧愁，继而阴霾散去，说“吾堂堂五柳居士，岂为五斗米而折腰，为乡间小儿所仰鼻息？”我又道：“先生来此草莽之地，有何见解心得？”他咽一口青酽酽的酒，道：“自我辞官来此，已十余年，恐慌那陷落尘网中的官场日子，回到这人杰地灵的地方，如脱笼之鹄，跃潭之鱼，吾每日撷来山间之灵气与那日月之精华，每有兴感，立即挥笔作就，心田如源源流水，岂不快哉？”

我如茅塞顿开，

【篇一：这也是爱作文】

升上初中，我远离了父母的关怀与照顾，第一次去军训。

刚到军营，小伙伴们兴奋不已，好奇地打量着这陌生而神秘的地方，难免会叽叽喳喳，闹个不停。

正当我们聊得兴高采烈时，周围却霎时诡异地静了下来——原来是教官黑着脸走了过来。结果我们被大批了一顿，也受到了集体惩罚。还没军训先被罚，我心里不断地痛骂着那个教官……

第二天，我们在烈日下练刺杀操，却总被教官鸡蛋里挑骨头，这也不对，那也不好。炎炎夏日，阳光暴晒，周围的树都垂下了头，为我们默哀。

“停！错了错了！重来，练不好不许休息！”教官冲着我们大吼着。很无奈，我们只能一次又一次地木偶般重复着相同的动作。我心里对教官的埋怨又深了些，甚至用如见仇人的眼神盯着他。

终于，在我们重复了N遍之后，我们可以休息了。大汗淋漓的我们累得直接坐在了地上，有的甚至无力地躺在了地上。我心里狠极了教官，充满仇狠地瞄了他一眼。却发现他也同样汗珠满头，衣衫湿透，望着我们的眼神却掠过一丝温柔，与刚才凶巴巴的样子完全不同。不对，难道是我的幻觉吗？我再瞄多了一眼，教官还是板着脸……

最后一天，军训会操，到我们班展示了&mdas

初见题目，竟不知道该写些什么。忽然，眼前一亮，不由得“扑哧”一笑，想到的便是您——母亲！您的唠叨在我看来，是最美的！

唠叨，无处不在。从睁眼的那一刻，到闭眼的一瞬间，这一天中，唠叨一直陪伴着我，最有趣的唠叨是关于吃的。

快听，“快出来，把我给你剥好的核桃吃喽！”母亲坐在沙发上一边喊着我，一边娴熟地剥着核桃。单手托着下巴正在赏鱼的我，无奈的摆了摆手，漫不经心地说：“你吃吧，好东西你吃吧！”母亲抬高音量：“让你吃你就吃，说这么多干嘛。你还不像别人那么聪明，还不多吃一点呀！你这不吃，那不吃，有本事什么也别吃！”天呐，我还是乖乖的把那堆核桃仁给吃掉吧，免得妈妈的机关枪失控，射的我体无完肤！

到了晚上，母亲问我吃鸡蛋么，我坚决拒绝：“不吃。”母亲又问了我一遍到底吃不吃，我还说不吃。没想到，母亲直接把剥好的鸡蛋甩到我的碗里，嘟囔着：“你看看你多大了，吃个鸡蛋还非让我给你剥，自己不会吗？你再看看山区的孩子们，鸡蛋都没见过，你已经够幸福的了。我还给你剥好喽，放到碗里，你看看谁这么对你，也就是我。吃个鸡蛋逼你似的

爱，是沙漠中的一滴甘露，滋润你的心田；爱，是冬日的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向。这世界到处都充满爱，爱是人类最美好的东西，最珍贵的东西。

小时候，当我开始学走路的时候，总是摇摇晃晃，走得很不稳，而且还经常跌倒，这时，我便坐在地上哇哇大哭，而妈妈总是走到我身边，用她那双充满爱的眼睛望着我，然后扶我起来，在那神情的目光中，我看到了母亲对我的鼓励，在鼓励中，我看到了神情的母爱。

时光过得真快，一转眼间，我已经开始上小学了，这时，妈妈以以前的少言变得唠叨了。每天早上，妈妈都会把我送到校门口，这时，妈妈的唠叨声也跟来了。她开始问：“书都带齐了吗？”我说：“带齐了。”她又说：“在学校一定要好好学习，听老师的话，不要调皮。”我应了一声，就进学校去了。妈妈又跟问：“午饭钱带了吗？”我说：“带了。”她才放心地离开了。回到家里，我正津津有味地看电视，这时从厨房里传来妈妈的声音：“作业做完了吗？功课复习了吗？”“哎，妈妈真是太唠叨了。有时我也会这样想，但我明白，妈妈的唠叨声中有爱。

老师，学生，课堂。三者是一个完美的搭配。老师，是学生们所畏惧又敬仰的人。而课堂，又是什么呢？

是一间宽敞明亮的教室？还是有老师的地方？还是学习与研究的地方？

哦，原来是沈从文先生所说的那一本大书——生活。

生活，往往让一个人变得更加有经验，更加有阅历，更加有知识。生活，就是丰富多彩的。

从奶奶那里，我知道了：感冒了，先喝一碗姜汤，再蒙到被窝里，出一身虚汗。感冒就会好起来。嘿，你还别说，这方法还真管用。这，也是课堂，生活的课堂。

从爷爷那里，我知道了：做人，不能心胸狭窄。我小时候，老爱和人打架，打完后，就会几天不理对方。有时候，还会要别的小伙伴不理他。每当爷爷知道了，就会黑着脸教训我一顿。我那时不明白道理，爷爷总是对我说：“你做错了，快去道歉，道完歉，还是好朋友。”我每次怕爷爷生气，只好去道歉，果然和爷爷说的一样。小伙伴都没有计较，还是和我玩成一片。这，也是课堂，做人的课堂。

从爸爸那里，我知道了：做人要大方，有舍才有得。上次过年，亲戚们都来我家拜年。爸爸把我的“劲仔”小鱼拿了出来。这可是我的最爱，才刚买回来，我都还没吃几包呢？可不能让别人吃完。我跑过去，把盒子抢了过来，翘起嘴巴，一个

一间教室，一方黑板，一尺讲台，便是作为学生的我们所熟悉的课堂。其实，课堂不仅止于学校，同样也播散在大自然中。

春天，我便会驻足观看蚂蚁的脚步。当渺小的蚂蚁们出来觅食时，永远是走着相同的步子，永远是排着整齐的队伍。被大火围困的它们，从来没有自私的想法，而是按照从小到大的顺序依次围成了一个球，并同心协力一起快速地滚过火海。蚁团的外围响起“噼里啪啦”的歌声，是无数蚂蚁牺牲后的绝唱，虽然外层的蚂蚁失去了生命，但蚁团最终安全到达了成功的彼岸。我在蚂蚁身上学到了团结。

秋天，我会信步走进黄灿灿的树林中。树枝上身披金黄大衣的树叶，就如金黄的蝴蝶栖息在树干上。慢慢地、觉得无趣，便轻点树干，看树叶随着风在天空中伸展妖娆的身躯，美不胜收。经过大树父亲多天的哺育，叶子已经长大，离开大树的怀抱了，但它并没有因为一己私欲而远走高飞，而是散落大地，融入大地，给大树母亲以养分，用来哺育自己的弟弟妹妹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我在落叶身上学到了知恩图报。

冬天，我会停留在纷飞的大雪中，隔着窗户眺望户外的银装素裹，那个美丽的世界便是由一朵朵独特的雪花拼凑而成。凝视天空，你就会看到身穿不同白色棉衣的雪花们，如同一位位仙子，用

课堂，顾名思义，就是学知识，学道理的地方。那课堂在哪里呢？以前，懵懂的我认为就是学校上课的课堂，再多就是补课的课堂了。而这个幼稚、错误的理解直到两三个月前才被打破。

放学啦！我兴致勃勃地跑出了校门，冲向对面，我买了点零食就去等公交车。

因为是“放学高峰期”，所以等车的人真得是多得难以言表。众多学生挤在一辆空间如此小的公交车内，当然是水泄不通。因为我冲在前面，迅速上了公交车，所以抢到了一个位置。不一会儿，有一个同学缓慢地走上来，看样子他好像腿部受了伤。当我们都无比担忧时，他缓慢地转过身。大家愣了，这个人怎么看上去那么眼熟呢？不一会儿，大伙儿都认出来了——这就是校园里的混混，经常欺负别的同学，平时大家看见了都不敢“多管闲事”但又为他的所作所为而感到气愤，因为他破坏了学校校风，都以他为耻。

原本吃着零食的我心里很开心，可是一看到这混混，我零食都吃不下去，我转头看看其他同学，同学们也是以愤怒的眼神看着他。本来大家只看到他的背影，都想帮个忙，搀扶一下，而现在人人都无动于衷。心里仿佛在想：你活该，谁让你有损学校荣誉？这就是报应！同学们虽然嘴上没说，但心里却一直痛骂这个混混。

正在这时，一位初

课堂，难道只是一间教室，一方黑板，一尺讲台吗？不，它绝不止是这些。一朵野花在风雨后仍然怒放的坚韧不屈；山间细流滴水穿石的坚持不懈，这些都是令人启迪的课堂。

那一段时间，我的英语成绩下滑得飞快。面对一张张鲜红刺眼的成绩单，我心有不甘，但拿起课本，看到那一个个又长又难的单词时，我却不能坚强地面对它们，又退缩了。

放假后，我们一家人去爬山。爬山途中坐在休息区休息，向外看时，竟一不留神看见了星星点点的野花，缀在参差不齐的野草上，我惊讶极了。要知道，不久前，这里还下着狂风暴雨，那些野花怒放着，肆意地展现自己倾国倾城的美丽，有的花蕊上还盛满了沉重而冰冷的雨水，但他们仍然挺直身子，高抬起头，就是不屈服于暴风雨对他们冷酷无情的打击，我想，这便是坚强不屈的精神，野花教会了我生动的一课。

我们继续向前走，路过一块石头，上面有流水流过，略看好像并无惊人之处，但伸手去摸，竟发现有深深浅浅的凹槽，那些凹槽摸上去光滑极了，犹如抚摸着的不是顽石，而是上等丝绸，雨后阳光照射下来，经过流水不断折射，竟变幻出

七彩的颜色，给那块石头穿上一件彩虹般的衣裳。我又被流水的力量震惊了，水虽柔软，看似弱不禁风，但由于它的坚持不懈，日积月累，从不放弃，竟能把粗糙的石块雕刻出如此动人而柔和的线条，这