作文立大志成大器担大任

梦想有多高，舞台就有多宽。麻雀、鹌鹑等都只满足于自己能飞翔的高度，不思进取，而雄鹰以高远的蓝天为目标，在蓝天下展翅高飞。从中可见，树立崇高理想与远大抱负，方可在蓝天白云下飞得更高。

生命是上帝给我们每个人的礼物，人生在世，应当活出自己的价值。生命的真谛就在于生命价值的实现，为此，我们需要树立崇高的理想，心怀远大抱负，并为之去努力，去挥洒汗水，生命之花方可灿烂绽放。立大志，方可成大器。就如周恩来，从小就树立起“为中华崛起而读书”的伟大理想，终成受人敬爱的总理。

毕淑敏说：“我不相信手掌的纹路，但我相信手掌的力量。”人生理想的实现，是从树立崇高目标开始的。著名作家林清玄在童年时期曾把成为作家以及去撒哈拉旅行作为梦想，他还曾被父亲认为不切实际，遭到毒打。而后来，林清玄实现了他的梦想，他去了撒哈拉，并在此给父亲写了明信片。当时他已是负有盛名的作家。

是崇高的理想，让林清玄寻找到了属于自己的蓝天。理想之于人，犹如线之于风筝。只有把线放得更高，风筝才能飞得更远，而林清玄便是将理想树立得高远，朝着目标，奋力前行，终于成就了他的传奇。

曾子也曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”人生不能没有崇高

古往今朝，不乏代代明君，万世景仰；圣贤之士，家喻户晓；将相之才，流芳百世。然不论明君之明，圣贤之圣，将才之才，皆源于持恒之志。故持恒者，方成大器。

持恒者，成大器，必坚信。古有云“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”然持恒之志是以信念、理想坚定为基石。屈原志在辅国安民，报效国家，虽英雄无用武之地，但其心不改，以死明志，是以后人“三闾遗恨发天问，五月端午祭屈原。”重病母亲姚厚芝为子女筹集学费，耗时三年绣成《清明上河图》，其忍病痛、耗三年之持恒皆源于母爱无私，此爱之信念坚定、顽强感动中国。

持恒者，成大器，必坚忍。坚忍，即坚持、坚定忍苦痛、忍折磨之品质。西汉司马迁触怒汉武帝，受宫刑之苦，牢狱之灾，却仍忍辱负重著成历史上第一部纪传体通史《史记》，其坚忍毅力可敬可佩。卧底局长陈家顺变身民工，为乡亲走遍工地，为百姓吃尽苦头，调节纠纷尽千起，挽回损失百万余，其坚忍品德可歌可泣。剑桥大学物理学家霍金，天妒英才，年仅21岁却患上卢伽雷氏症，全身瘫痪，不能言语，却在手术后几天写下了世界名著《时间简史》，其坚忍信念让人叹服。

坚信，如罗盘引航行之路；坚忍，如磐石稳大山巍峨；然欲成大器，还需有乐观的态度，方可成。

是以持恒者，成

老师们，同学们：

大家好，我今天演讲的题目是“怀揣自信，必成大器”。乌申斯基曾经说过：“没有信心，人什么也不能做，甚至连一步也动不了，一个人相信他能做好这种事情或那种事情的信心越强，那么他会把事情做好的可信程度就越大。”

自信，是我前进的动力，它使我一次又一次地突破困难。自信，宛如一束光明，没有它，通往成功的道路只是一片黑暗，而把握它，就是一片光明，照亮了我们成功的道路；自信，好似一把钥匙，没有它，只有一道上了锁的门，而抓住它，就能打开大门，迎接胜利的曙光。

五年级快期中考试的时候，学校举行了评选大队干的活动。老师准备让我去试试，当她告诉我的时候，我心里有些担心。眼下马上就要考试了，还有一堆作业要写，再让我准备竞选，写稿，背稿，Oh，myGod！简直是不可能完成的任务嘛！老师好像知道了我的心思，鼓励我说：“要相信你自己的能力和实力。一个心怀自信的人，只要肯努力，一定能获得成功的！”

听了老师的一番鼓励，我突然茅塞顿开，心中充满了力量，我相信我一定不会辜负老师的期望。后来在竞选之前的那一周里，我每天在完成课业之余，挤出时间来为竞选做准备，课间、上学放学的途中，都在腾时间做准备，最后

古希腊哲学家为了探索宇宙的奥秘，痴迷地眺望星空，以至于掉到了眼前的坑里。这一举动似乎不可思议，难怪会有人嘲笑他虽然认识天上的星辰，却看不见脚下的东西，可我却十分欣赏他的痴迷，因为痴迷方能成大器。

泰勒斯掉入坑中又被路人拉出来，他并没有说“谢谢”，而是说了句“明天有雨”，判断结果被证实，这也是他如痴如迷的结果。

相比之下，如果一个人一心二用，而且不刻苦钻研，又怎么会掉进坑里呢？所以用黑格尔的话说：“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。”

古今中外，凡是一些有成就的人，除了他们的勤奋、创新、毅力等因素，还有一个共同点，就是他们对事业的执着和痴迷。

希腊国王让阿基米德测量王冠的含金量，阿基米德日思夜想，但也毫无进展。一次洗澡时，他从澡盆里溢出的水悟出道理，便连衣服也忘了穿就去做试验，终于发现了阿基米德定理。

科学家牛顿也有很多类似于把怀表给当鸡蛋的轶闻，纵观伟人事业的成功，哪一个少了探索之中的痴迷？

古人云，性痴者其志凝。这里的“痴”则是用心专一、用志不分的体现，唯用心专一，才有可能有所成就。

在学习中，如果我们也能有这种痴情，那么就可以把知识学好、

古之成大事者，则不论灾难苦痛都经历许多。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。古往今来，从苦难中成长的名人不少，了其中最令人钦佩的是这“十九年之人”。一个人有多少个十九年，但却知道，即使经过很多年，但这十九年使他们一生转折，破茧成蝶，欲成大器。

古代有晋文公逃亡奔波十九年，经历了一番磨难后成为五霸之一。可见其实十九年之重要。时间的度过而测量，而是用你知识的广阔为其铺垫。晋文公用了十九年来破茧成蝶，终留名于史。

西汉苏武出使匈奴被扣，但仍苦苦学习，不曾懈怠，历时十九年终被释放回汉。为何他在这十九年中不反叛或自杀呢。因为他一直坚持自己的信仰。破茧成蝶，不就在于此吗？十九年的北海苦旅成为他人生中不可抹去的色彩。正如一个人的一生中不正缺少这种色彩吗？假如你的人生一帆风顺，那么又何谈出人头地，又有何新鲜可言呢？

十九年带给晋文公的是满腹经书，才能卓绝，霸公之主，无可撼动。而带给苏武的则是日复一日，年复一年的沉稳与诗书的积累，则十九年的启示可谓是重中之重。

再看司马光花了十九年的时间才字了《成资冶通鉴》，这不是其一生的精华所在吗？你说你一年，两年，三年的时间很长吗？那十九年比这三年呢？只长不短呀！时间带给我们不是岁月的摧残

鸟儿甘愿屈居于老树枝上，若没有大风的到来，他将一直浑噩，直至自己死亡，人生亦如此，总是安于现状，不思进取，生活终将磨平棱角与锐气。飘青丝成白发，到头来徒剩双手空空，满新懊丧。

安于现状是如此可悲，为何那只鸟儿不愿张开翅膀去寻找绿洲呢？究其根本，他可能根本就未能想到去改变现状，一成不变的枯燥无味，让他察觉不到，没有清醒认识到自己处境的岌岌可危，亦有可能她没有足够的魄力来离开自己，生活的枯树，缺乏尝试的勇气和魄力，更有可能，她希望改变现状，却畏于飞翔。路途的遥远，害怕饥饿交迫的窘境，其实人生何尝不是这样呢？尽管处境早已不妙，但多数人生选择苟延残喘，却不愿改变现状，那么如何才能突破现状，走到生命的绿洲呢？

突破现状要对当下处境有清醒的认识。人是一棵会思想的苇草，人的高尚之处就在于能够有意识的去判断认识，而只有清醒的认识，才能够促使正确的判断。从而萌生前行之心。孔子正应对礼崩乐坏的新型认识，而决定去打破现状，周游列国，王安石正应对吏治污浊的清醒认识，从而打破现状，革新变法，五四学生正应对国将不国的清醒认识，她奔走呼告，救亡图存，只有清醒的认识，才能让我们有突破现状的意识。

突破现状，要对前行出发，敢于尝试，许多人怯于尝试，纵然前行机会触手可及，亦不敢踏出前

我的眼前渐渐模糊，泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，我只觉得心里一阵阵的酸痛——题记

时别许久，今天终于是我回家的日子了。我带着满心欢喜坐上归途的列车。

一出站门便在茫茫人海中瞧见了他们。穿息的人流仿佛消失，身边的喧嚣与嘈杂顷刻停止。近了，近了，我思念已久的人儿。恍然发现不知何时，时间悄悄的爬过他们的眼轻轻地留下几条细纹，黑发中有了几缕银丝，冈中零乱的身影带着淡淡的落寞与疲惫，他们似是变得脆弱，不堪一击。没由得我心头一酸，他们老了。

今年我17岁，爸爸53岁，妈妈43岁，光阴荏苒，时间悄然在我指间留过。一天一天我在长大，一天一天爸妈在衰老。我总是不经意发现爸妈的苍老，可是妈妈那温柔的摇篮曲仿若在耳畔流转，爸爸用坚实的脊背托起幼小的我伴着暖人的夕阳走向的路，这一切美好似是昨日，如今他老了。爸爸的腰板不再硬挺，妈妈的声音也不似如昔般年轻。我害怕时间，因那时间从不曾为谁而停留，悄悄的变了，我看见他们的落寞，弱小，依恋。

我一天天的长大，不再整日粘在他们身后，我想鸟儿一样急着飞向外面的世界。我不再依赖他们。他们仍依恋着我，我无意识的行为时常伤害了他们。原来他们这般弱小，“你们真烦”便让他们神伤。我似从前的他们

立立是个大倒霉鬼，做什么事儿都很倒霉，比如说去游泳，总是一个不小心掉进水里，真倒霉！

立立看见一头猪，猪正在吃土豆，立立骑到猪背上，猪吓了一跳，拔腿就跑。立立抓着猪的大耳朵，忽然猪一个急刹车，立立飞了出去。猪刚刚吃过土豆，所以放了一个巨大的土豆味儿的屁，立立被臭晕了，立立飞了起来。

立立飞到了一个山谷里，这时，从山洞里出来一个女巫，女巫拍了拍魔法棒说：“让那个人变成石头！”立立马上变成了石头。女巫又说：“巴布达布啦。”立立就变成它的奴隶。

女巫把立立带到山洞里，山洞里都是石头。女巫说：“这些不是石头，这些是那些不听话的人变成的雕像。”女巫又说：“我送你一个皇冠，如果你有麻烦，可以说老虎，我就会出现了。”立立说：“我知道了。”

立立一直对女巫言听计从，女巫开心了，又拍拍魔法棒，立立回到大街上，这时立立睁开眼睛，原来这是一场梦呀！

江山如画，一时多少豪杰。英雄是民族的脊梁，是时代的先锋。古往今来，沧海横流，方显英雄本色。志者，成大事；知者，晓天下；智者，名史册，皆英雄也。

英雄是志者，志者胸怀远大志向，艰苦奋斗，打拼出一番天地。李大钊先生不驰于空想，不骛于虛声。他坚持真理，待人宽厚，团结同志，正如后人所赞誉的“没有宗派气，内外从如云”。他一生俭朴，淡泊名利。在北京大学任职期间，他经常倾家纾难，接济贫寒的青年和支持革命活动，以至学校发薪水时不得不预先扣下一部分直接交予他的夫人赵纫兰，以免家庭生活无以为继。他是时代的英雄，这是“铁肩”担了道义。

英雄是知者，知者神机妙算，博览群书，通晓天下。毛泽东是知者，但他又不仅仅是知者。在吟咏“独立寒秋，湘江北去”时，他是知者；在发出“数风流人物，还看今朝”的誓言时，他是志者；在采用农村包围城市战略时，他是智者。他是把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合，领导中国人民开辟了社会主义现代化建设道路，开始了沿着社会主义道路实现中华民族伟大复兴的新纪元。在新中国成立后，他对社会主义建设道路进行了艰辛而又曲折的探索，开创了人民当家作主的新时代，

今天，老师留了一个特别的作业，那就是立鸡蛋。

我一回到家，就从冰箱里拿出一个鸡蛋，想：立鸡蛋有什么难的，不就是把鸡蛋立在桌子上嘛。我把鸡蛋在桌子上一立，咦，鸡蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一个横着的不倒翁一样倒下了。我问妈妈：“为什么鸡蛋立不起来呢？”妈妈说：“因为鸡蛋黄在里面，两头轻、中间重，所以立不起来。”说着说着，我的鸡蛋竟然骨碌碌地从桌子上滚到了地上，鸡蛋破了个口，妈妈急忙把鸡蛋放在碗里。

我又从冰箱里拿出一个鸡蛋，妈妈说：“这次可不能弄碎了。”我满口答应，赶紧继续立鸡蛋，可是怎么立都立不起来。这时妈妈给我看了看班级群里同学发的立鸡蛋的照片，原来垫着东西也可以呀！我从厨房拿来一把小米放在桌子上，然后把鸡蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁欢呼起来，妈妈把鸡蛋照下来，然后发进班级群。

第二天，邓老师说不可以借助任何东西立鸡蛋，我们才知道立错了。

通过这次活动，让我体会到了做一件事情要坚持，只要坚持，就会成功。这次只是一个小小的考验，以后会有更大的事情等着我去解决。就像龙星宇一样，他尝试了一百多次，最后才成功，我要学习他这种执着的精神，做一个有毅力的人。