关于石头画的作文300字

在河边，美术老师和几个学生正精心挑选着石头，用来作画。

美术老师眼前一亮，急冲冲地跑到一块有成年人的手掌那么大的石头，捡了起来。这块石头在水中不知道沉睡了多少年，水的冲击使它表面光滑而又平整。美术老师看上它不仅仅因为它的表面，还因为它的造型。像什么呢？像一只硕大的桃子。看着这石头，美术老师有了构思：决定用它来画蛋黄一样大的桃子。

画桃子啦，美术老师把两只红中透白的桃子之间画了一条细长的绿叶子。给人留下一点想象的空间，还有两条叶子伴着两只桃子，形成一种独特的美感，桃子下面衬着五条叶子左边二右边三，这叶子很吉祥，共八条。

啊，一块平凡的石头经过人的改造，成为漂亮的工艺品，神奇啊。

【沙画】

陈雨甜

在今天，我见证了一双灵巧的手做成了一幅美丽的画。

今天，老师给我们看了一段沙画视频，是我们班紫彤画的，叫《麦田》。

我看到了一个初生的太阳从地平线上探出头来，然后我隐隐约约地看到了远处的小树和房子。近处，一块块麦田上冒出了许多小苗，一个老爷爷拿着锄头，戴着帽子，在麦田上耕地，之后，又变模糊了……

麦田上的小麦渐渐长大了，变得绿油油的，麦田一眼望过去像一块调色板，绿色的小麦像是在调色板上的绿色，但这绿色是很难调出来的，这种绿是新鲜的绿。

一天天，小麦渐渐成熟了，是金黄的，他们在微风中摇摆，像是在告知人们：“我们成熟了！我们成熟了。”

旁边又出现了一座房子，房子是石头砌成的，房前有一个米缸，那米缸里放着成熟的小麦。

放完了，掌声从小声变成大声。

【沙画】

谢紫彤

我第一次接触沙画是在2016年的暑假，而画麦田已经是1年之后了。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，一眨眼，我已经六年级了，当麦田这幅画映入我的眼帘，我的眼前仿佛出现了无数金黄色的麦子。

这个作品的第一部分是一路阳光普照大地，农民伯伯正在辛勤的播撒小麦的种子，边上还有小树和房子。

第二部分是小麦发芽了，接下来的几幅便是小麦从发芽─→长大─

作文课上，老师拿来了三块石头。有同学就问老师：“你拿石头干什么。”老师没回答。我就想这还用问，既然是作文课，拿了石头肯定是让我们写作文用的。

这三块石头颜色不一样，有青色的，白色的，黑色的，共三种颜色。我观察的是白色的石头，因为白色石头好象是玉石，但是这可能是我想象的吧。老师告诉我们：如果幸运的话，有些石头里面有金子。我们就争着要石头，想从里面找到金子。老师说：“我是说金矿石里面有金子，这里面没有，别老想着金子呀什么的。”听了老师的话，我们才安静下来。

这块白石头是椭圆的，据同学们推测，它是从鹳河桥下面捡来的。我忽然发现这块石头好像是半块的，就问老师：“为什么这块石头是半块儿的？”老师说：“它可能是在水里滚动时撞的。”我又问老师：“石头在水里面是沉在水底还是浮在水面上？”老师回答：“肯定是沉在水底。”我还有好多好多问题想问老师，老师说：“别问了，直接问石头吧，石头能告诉你很多你想知道的答案。”

石头会回答我的问题，不可能吧，我满脑子的疑问。可是我再仔细看一下旁边的同学，他们都一个个瞪

龚自珍曾用“落红不是无情物，化作春泥更护花，”来称赞凋零之美，王维曾用“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘海景，陶渊明也曾写下“山气日夕佳，飞鸟相与还”来寄托情怀。可是又曾有几人注意过随万物变迁的石头呢？又有几人寄情于石呢？

走到一块静谧的草地，背倚石块，第一次感到生活的美好，眼前仿佛呈现了《兰亭集序》的盛况，王勃在滕王阁上挥洒笔墨，吟唱“识盈虚之有数。”听到范仲淹在登上岳阳楼之后发出“不以物喜，不以已悲”的长叹。倾听生活这部跌荡起伏的曲调时，我又曾几时驻足脚步，欣赏沿途的风景呢？是石头，让我学会思索人生。

或许当谈到“滴水穿石”“铁杵磨成针”的故事时，你会想起千万伟人勤奋的故事，可是水之所以能穿透石头，不正是因为石头的坚韧赋予了它拼搏的勇气吗？不正是因为石头的顽劣不化给了水滴挑战强权的机会吗？如果不是石头的“强词夺理”，又哪来水滴展现自我的机会，成为世人铭记的事例。是这微不足道的石头，让我学会了勤奋。

虽然一块大的石头也远不及江河的宽阔，但它却蕴涵比江海更宽阔的文

我在这节作文课上看见了两块石头上的画，栩栩如生。

我不知道你从哪一条河床里来，你如我们的愿，在身上留下了“美”的痕迹。

两块石头，一块大，有人手掌那么大，上面有两个香甜可口的桃子，看的人口水直流。于是这块富有苍伤感的石头上，闪现了生机。

另一块石头，则只有我三根手指头那么大小，上面画着一只猫咪，猫好像看见了一只自己满意的食物，吐出舌头，嘴唇上翘，露出了笑容，看它尾巴的样子显得很惬意，好像在说：“肚子正饿了，这下可以填饱肚子喽！”身体下蹲，像一只绷紧的弓上蓄势待发的箭。

这两块石头本是普通的，在河边随意便能找到，加上画作之后，就非常惹人喜爱了。

【我的石头—“小金块”】

三年级二班邓越嵩

一天，爷爷和我一起去江边捡石头，我带着愉悦的心情真江边仔仔细细地寻找美丽的石头，我走在许许多多的石头上，在乱石中，我发现了一个闪闪发光的小东西，我把乱石全都搬开，我拿起它，它是黄白色的像一块温润澄净的美玉，在阳光下闪闪发光。于是我叫它“小金块”。

小金块圆圆的，像一颗豌豆，它的中间有裂痕，它的里面是雪白的。我仔细的端详了一番，突然，我想“小金块”是不是从神仙的宝箱里跑出来，落入了长江里呢？

我对着石头不停的说，不停的看，直到天渐渐地黑了，天空变暗了，连地上乱石也变黑了的时候，我才拿着我的“小金块回家。

我的石头—”小金块“在别人眼里也许很普通，但是，它给我留下了一个美好的回忆，所以它在我的眼里就是无价之宝。

我爱我的石头—”小金块“

【石头】

三年级二班周筱妍

那是一个风和日丽的早晨，我和奶奶决定出门准备给爷爷送碗过去，走到爷爷上班的地方，我看见两个“无价之宝”，我感觉它们两个就是天上的神仙送我的美玉——

一个偶然的机会，我观赏到两块石头，一个大，一个小。

大的石头大约有二三十厘米，重约两斤，小的应该有三个手指头这么大。大的画上了一对桃子，白里透红，叶子绿油油的，下面有一条细的枝条。使人特想咬一口尝尝桃子的味道，这个石头摸上去十分粗糙棕黄色的皮肤后面还有一条凹进去的线。

小石头上画的有一只黑色肥肥的猫咪，猫身上的毛，看上去软软的，使人想摸一下。而相比之下小的比大的更为光滑一些。小的石头颜色就比较黑一些，身体也比较平坦。

我看完两个大小不一的石头，回到家想：这两块石头，会是同一个人画的吗？后来才知道原来大的是老师的杰作，小的是学生的作品。

这连个石头挑选和制作真的美，真是两个奇特的石头。

大家好，我是一块小石头。我出生在宇宙，是陨石与陨石碰撞之后形成的“结晶”。随着撞击，我变成了一个个石块。因为地球的引力，我和伙伴们飞往了地球。

我在地球黑乎乎的，个头又小，十分不起眼。但是我还是交了许多好朋友，我和他们一起经历了漫长的岁月，渐渐和他们一样沉淀在泥土里。

直到有一天，轰鸣的机器声将我吵醒。原来是人类在挖掘，我被人类带到了工厂，我知道我将为人类所用。对于未知的将来，我好奇又兴奋。

人们拿我做成了很多漂亮的东西，有高大的雕像、远近驰名的桥梁、平坦的大路……令人叹为观止。但这期间我常常风餐露宿，居无定所，甚至粉身碎骨。但我不后悔，我用本身的坚硬、顽强，给人类带来了生活的便利，为人类服务。

我是一块小石头，一块顽强的小石头。

今天，爸爸带我去作文班学写作。一跨进老师的家门，我便找了一个位置坐下来。心想：“老师的葫芦里卖的是什么药呢？”

这时，开始讲课了。老师说：“今天我们来玩作文游戏：画方圆。”我一听，心里暗自焦急起来，画方圆怎么画呢？而且游戏要求要两手同时画，一手画方，一手画圆，还得五秒完成，这也太难了吧！

一个同学上去试了一次，画出了两片“小耳朵”，惹得大家笑到肚子疼。另一个同学也上去试了试，结果画出了两片“饼干”，教室里哄堂大笑，有的同学还笑出了眼泪。

轮到我时，我都不敢上去，老师一手拿黑笔，一手拿红笔，对我说：“没关系的，试一试吧，别的同学都试了，就剩你啦。”我还是不想上去，老师无奈地说：“那你只好先不画啦。”

接下来，我们就一起写作文，记下今天的小游戏。

【画方圆】

孙卓静

清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞者暖风、花枝招展地笑着向我们走来。

突然上课了，铃声叮铃铃地响了起来，我们飞快地跑到教室。老师说：“我们今天来写作文，可是在写作文之前，我们先做个游戏！这个游戏就是：一只手画圆，另一只手画正方形。”

老师说：“请两位同学上来画一画。”小军对小兰说：“小菜一碟。”可是小军和小兰想了想游戏规则，都表示很疑惑，小军和小兰都说：“老师我们不知道游戏规则是什么。”老师说：“规则就是上来的同学要两只手同时画圆形和正方形。”

老师请来了小军和小兰在黑板上画圆和正方形，可是小军先画圆再画正方形，圆画得像被老鼠啃过的月饼似的，正方形画的歪歪扭扭的就像第一次包的饺子似的。而小兰画的圆像圆，正方形像正方形，老师说：“小兰画的最好。”小军想了想说：“恭喜你，小兰。”小兰说：“小军，你不要放弃，我们都是最棒的。”于是，他们就兴高采烈地回家了。之后，小兰对小军说：“下次你来我家玩这个游戏吧。”

通过这个游戏我明白做事情一