科技大篷车进校园作文400字

今天，“科技大篷车”要开进我们湘乡市东方红小学。这个消息让全校同学们翘首以待，兴奋不已。

等着，盼着，终于到了参观的时候，大家争先恐后地涌向操场。平日里十分宽阔的校园今天显得有些拥挤，人山人海，热闹非凡。只见一辆大篷车被人群簇拥着，四周有许多图文并茂的展板，介绍着各种新奇有趣的科学知识：有保护牙齿的方法；有营养学的知识；还有动植物的奥秘……我踮起脚，津津有味地看着，增长了不少见识。

最引人注意的还是科普实物演示。答题器、人体电池等科普仪器吸引着数不清的人驻足体验。不少幸运的同学还得到了亲自动手操作的机会，奇妙的试验现象使得人群中不时发出一阵阵惊叹声，勾起了站在外围的同学的无限羡慕之情。虽然我费了不少力气都没能挤得进去，但也真切地感受到了探究科学的热烈氛围。

这次“科普进校园”的活动，使我体会到了科学的无穷魅力，激发了我学科学、爱科学、用科学的决心，也点燃了我心中的科技梦想。期待有那么一天，我的创新发明、研究成果能够占领“科技大篷车”的展台，我愿为此付出不懈的努力。

今天，我们学校举行了一年一度的科技表演。

首先表演的是“喷火龙”，只见科学老师把一些生粉放到一个用吸管和一个塑料杯做成的一个“喷火龙”然后再把已经准备好了的蜡烛，放在桌子上，再把“喷火龙”的嘴巴对着蜡烛一吹，火就轰的一声就跳出来了。

第2个上场的是大象“牙膏”，科学老师把三个颜色分别是黄色、蓝色、红色的“药水”，科学老师把带有颜色的药水倒到一个白色的液体里，突然，装液体的量杯里一下子喷出许多一个颜色的泡沫，我看了，立刻惊呆了。

看完“大象牙膏”和“喷火龙”后我们还看了精彩的飞机模型表演，有的“飞机”在天空中盘旋，有的“飞机”可以在天空中倒着飞，还有个“飞机”可以在天空中来个360度的旋转呢！

看完表演后我还去拼了七巧板，可好玩了。

科技是人类之父，我真敬佩中华科技之美。

小时候，常看见一些爷爷奶奶在随身带着的小电视看京剧。里面的人身着怪异，画着一个难看的大花脸，有的胡子老长了，拖在地上，说话的声音也怪模怪样，咿咿呀呀的真难听。长大了，也觉得京剧没有动画片，电视剧好看。直到“戏曲进校园”这个活动开展后，我对戏曲才有了一个新的认识。

早就闻听今天下午要开展“戏曲进校园”的活动，我一听这名字就觉得没趣。下午，我们端了板凳来到操场，准备活动的开始。不一会儿，主持人上台，宣布活动开始。首先，主持人给我们普及了有关戏曲的知识。戏曲是我国的传统戏剧，我国各地就戏曲总目360种，而传统剧目数以万计。现在有新编历史剧于表现现代的现代戏，在现代戏中，又分：昆曲、越剧、淮剧……等50多种，今天要表演的就是其中的川剧。

第一个节目是《柜中缘》。《柜中缘》讲述了男主角岳雷被人追杀，逃到女主角玉莲家中，最终摆脱追杀的故事。第一个出场的是女主角玉莲，玉莲迈着小碎步走上了台，动作里透着优雅。我满以为玉莲一说话一定又是像京剧那样咿咿呀呀的，谁知女主角一开口却是地地道道的四川口音，在四川口音中又夹着一股柔弱。这可让我耳目一新，有了继续看的劲头。玉莲的妈妈老旦角，满脸慈祥地走

最近，南阳市豫剧团的艺术家们来十一小为我们呈上了一顿丰盛的精神盛宴，那天的天非常热，我们的热情就和天气一样高涨。

观看“戏曲进校园”，让我明白了许多戏曲的基本知识，也让我知道了一些戏曲人物，如花旦，是中国戏曲旦行中的一支，区别于正旦，武旦和老旦，扮演的多为天真烂漫，性格开朗的妙龄女子。还有武旦，大多扮演勇武的女性，花旦就更不用说了，就是老奶奶，老爷爷扮演的角色。

而且，我们还听了艺术家们表演的戏曲，听的如痴如醉，一阵阵热烈的掌声如潮而来，后来，我们还看了一场花木兰，那些小花木兰们个个气势磅礴，字正腔圆，绝对是下了一番功夫才练的如此惟妙惟肖。

渐渐地，“戏曲进校园”也接近尾声了，看完之后，我们恋恋不舍的回家了，但是下午的一幕幕还在我的脑海中回荡，我觉得我已经爱上戏曲了，也在心里暗暗决定：下次如果学校还有这样的活动，我一定第一个去看。

我的学校是独一无二的。无论是在我的眼里，还是心灵里，它都是书香飘逸，绿色动人的。

学校的大门是往外推的，一开门的时候，就像学校给同学们来了个大大的拥抱，让同学们整天都开开心心。进校门后，接着映入眼帘的是偌大的操场，长长的跑道，大大的草坪。草坪外的跑道，从远处看，就像一张大绿毯上镶嵌的边。中间有一个看台，叫做“观雅台”，那是运动会上主持人和各位老师尽情表演的地方。观雅台的两侧有两个看台，那是运动会上我们看选手比赛的座位。再往东，操场的正对面有个体育馆，叫做“行健馆”。那里是学校最高的楼，运动的身影随时在飘动：天行健，君子以自强不息。

再接着往里走，一大片充满活力的植物争先恐后的映入眼帘。现在正值春天，是花儿小草们最娇嫩的时节。树木在自顾自地摆动着自己的叶子，似乎都在争着说：“看我！看我！”

尚雅南楼和北楼的中间有棵大樟树。几年前，它还需要木头的支撑。到现在，它已坚固，独立了。它那高高的树顶上，有一块地方秃了，是被那个“坏”太阳晒秃了吗？还是为了存放我们玩耍的录像带而烦恼呢？这只有樟树自己知道了。

尚雅楼、明德楼、至善楼等教学楼是由深红色和白色的砖间隔筑成的，

今天我听见学校发出一首首优美的歌曲，我加快脚来到校园，原来学校要举行“科普大篷车”活动。早读下课铃打起，广播传来让我们搬自己的凳子去外操场观看科普艺术表演。

首先上台的五位老师分别演奏架子鼓、小号、电子琴、二胡。他们表演完后，主持人上台了，她一手拿话筒一手拿台词唱了一首《军营飞来的百灵鸟》，一眨眼我们就来到善歌善舞的新疆维吾尔族的家乡；又来到拉丁舞的故乡——美洲地区；我们又听见我校的同声独唱《南泥湾》体现了八路军战士的热情奋斗；我们又欣赏了那五位老师的电子琴四连曲、二胡独奏《赛马》、德国起源的小号独奏。

终于开始了科普实验，首先的两位人员，他们其中一个拿着一个机器人，把它放在一张桌子上。音乐开始了，机器人跟着音乐的节奏摇摆起来。只见它手臂挥舞着，不一会，三个穿着白大褂的人员她们首先表演的第一个实验节目叫“喷火龙，现身！”只见火柴让酒精灯熊熊燃烧着科学研究者们拿着一管粉末倒向酒精灯火立刻向天空冲去；第二个实验叫“大象牙膏”她们又哪来三个器材，里面盛着红、黄、蓝三种颜色的水。她们把三个纸杯子里的东西倒入容器内，泡沫飞出掉在地上，红色泡沫立刻打起卷来成了一团

中国的戏曲文化源远流长，在老一辈人的眼里，听戏是他们最高的享受，在悠久的岁月中，戏曲在逐渐的演变，也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。

然而，随着现代电子时代的到来，流行音乐似乎成了人们的首选，戏曲作为中国的非物质文化遗产，渐渐地走出了我们的视野。

周三下午，我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动，当然就是“戏曲进校园”了。刚一入座，就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了，戏曲，将生活中的平常动作进行渲染和艺术化，让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。

看！老师开始唱了，细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯，缓缓流入我的耳朵里。小的时候，爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视，放着戏曲，我只当是烦人的噪音，根本没有认真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美，真的是后悔当初啊。

我们是河北人，自然不能忘了本，老师在讲完国粹京剧后，又细细的讲解了一下河北的地方剧种——河北梆子，这还不是主要内容，最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此，我还发现了一个有趣的现象，每一位戏曲名家都会有自己的特点，唱相同的戏，唱出来的味道、感觉也各不相同，这就是在戏曲中听到的各种不同的派别。实在是有趣。

讲完这些之后，老师又向

近期学校举行了“作家进校园”的活动，我有幸作为班级里的小书虫去参加这次活动，感触挺深的。

这次走进校园的作家是彭懿老师，1982年彭懿老师毕业于复旦大学生物系昆虫专业，1994年毕业于日本东京学艺大学，获教育学硕士学位。曾担任上海科学教育电影制片厂编导，报社编辑，上海少年儿童出版社编辑。现为浙江师范大学儿童文化研究院研究员，系中国作家协会会员。

第十二届读书节很高兴他来到校园，与我们见面，彭懿老师与我们合影，参观图书馆……我印象最深的还是彭老师讲述的一段话，但在这之前，我给讲一个彭懿老师的小幽默，彭懿上台准备讲话，然后突然说想和两位主持人合影，合完影后，两位主持人有些蒙圈，彭老师发话了：“你们不下去吗？”两位主持人下台了，“等等”。他对其中一个主持人说，“彭懿老师教那位主持人说来舞台交给彭懿老师”。主持人学着彭老师的话说：“接下来舞台交给彭懿老师。”我们台下的同学哈哈大笑，彭懿老师真幽默。

回归正题，彭懿老师的那段话，有这几句让我记忆犹新，就是写作文，写书……却要别人去读，而

放学回家，妈妈告诉我明天小记者要来我校搞活动，：早上我整理好书包，带上了小记者装备。

到了中午我高兴地来到活动教室，今天小记老师要带给我们的是“五彩蚕宝宝”，我养过白白胖胖的蚕宝宝，也看到过吐五颜六色的蚕丝的宝宝，可我还没看到过“五彩蚕宝宝”我的心非常：激动。

活动开始了，小记者老师先给我们讲中国的养蚕历史和科学的养蚕知识。下面我给大家讲一下养蚕的科普知识。蚕卵受精后一般在25℃左右，十三天左右就能孵出蚕宝宝。刚出生的蚕宝宝很皎嫩，需要吃第一片嫩叶，吃其他叶子会影响生长。它一生要经历四次脱皮过程。在这期间蚕宝宝不能喂湿桑叶，更不能喂农药桑叶，蚕宝宝越长越大，吃得越来越多，它长到最后一周吃的桑叶是先前总和的六倍，一条蚕宝宝一生大约要吃一斤左右桑叶。老师还告诉我们蚕茧由一根蚕丝组成，有一千米长，只要四万个蚕茧就可以绕地球一圈了。

今天我不但了解了蚕的历史，学了养蚕的科普知识，我和同学一起玩了养蚕的跳跳棋这让这些科学知识深深地刻在我的脑海里。

今天我们学校举行了一场精彩的演出，其中就有我们班。

孙老师精心挑选了《花木兰》这个课本剧，作为表演题材。我心想：演花木兰的是不是我呀？我好想演啊！哇，还真被我言中了！孙老师真的把花木兰这么重要的角色分配给了我，我好激动啊！

演出之前我们进行了紧张的排练。我的妈妈为了让我们演出成功，把我才五个月的妹妹丢在了家里，全力以赴给我们排节目。妈妈和阿姨一点儿一点儿教我们语言及情感表达，一遍遍修改演出稿，留下了许多辛勤的汗水。

排练完后一回到家，我就专心致志的读起《花木兰》这本书。妈妈还详细的给我介绍了花木兰出征前和出征后的性格变化。姥姥也赶过来给我指点动作，真是全家总动员！每当我累的筋疲力尽，妈妈都会对我说：“孩子，像想演好角色就要比别人付出的多。”听了妈妈的话我就会忍住泪水，坚持练下去。

终于到了表演的时刻，我非常紧张，小心脏都要跳出来了！我们精心装扮好后闪亮登场，我仿佛穿越到了古代，成为了真正的花木兰。我的一颦一笑，一招一式，一举一动，既有花木兰的柔美，又有花木兰的英姿飒爽。表演完后，讲堂里顿时响起了雷鸣般的掌声。“耶！我们成功啦！”同学们刚一出表演厅，就高声欢呼道。孙老师也连声赞叹：“大家表演的