离别的眼泪作文700字

寒假，是我去游学的日子。

爸爸开着车，我在后面。一路上，我们无言。窗外阴暗的天空，车内凝固的空气，使我透不过气来。

来到机场，见到同学和领队，我便和同学们聊开了。爸爸站在一旁，小声地交谈，他不时地向我这边望望。即将出国的兴奋，让我有点忘乎所以，我大声地和同学们说笑着。

机场中，人流不息。

要过安检了，爸爸突然一把将我拉到他的怀里，下巴搁在我的头顶上，紧紧地拥着我。

爸爸并没有说话，就这样，紧紧地，紧紧地，搂着我。

许久，爸爸松开了手，拿过一个塑料袋递给我，那是昨晚妈妈帮我收拾的、我最爱吃的点心。我提着行李，随人流往前走着。一过安检门，我回过了头。

眼前的一幕，如同一个闷雷，猝不及防地炸开：

爸爸高大的身影，孤单地站在机场大厅中央，他高举着手，使劲地向我挥着。

一瞬间，我的眼睛模糊了。眼前又出现了爸爸每次送我上学的情景：

爸爸的工作很忙，经常要忙到夜里两三点，但他依然每天早起，送我上学。在晨曦微凉的早晨，他总是站在车旁，望着我，然后是高举起手，向我使劲地挥着。

猛然间，我发现爸爸的眼睛有点异样，那双凝望的双眼里，溢出了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼里打着旋儿，晶莹剔透。都说男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。爸爸的伤感，让我有点心酸。我瞬即垂下头避开目光，要是再

进入中学已经好几个月了，可是，每每到了深夜，我还是会忍不住怀念我的小学伙伴们，怀念那最后一节课上离别的眼泪……

那一天，我们全班八十多个同学的脸色都很沉重，希望时间走得慢一点，再慢一点。“叮铃铃——”最后一节课的铃声打响了，大家都端坐在座位上，脸上是悲壮的表情。班主任老师——夏老师，我们最好的朋友，她身着一袭淡紫色的套裙走进来，用深邃的眼光望着我们每个人，良久。

夏老师笑了，露出一口洁白的牙齿：“今天，就是我们六五班的最后一节课了，今天，孩子们是主角，老师来当观众。最后，老师想告诉你们，不论在何时何地，都不要忘记，老师永远支持你们，你们永远是老师的骄傲！”说到这儿，夏老师的声音有些哽咽，她微微低下头擦拭眼泪。教室里的气氛顿时低沉了下去。

内心柔弱的女孩子们都红了眼眶，有的趴在桌子上抽泣，有的把脸蛋埋进了双手之间。男孩子们故作坚强，把头朝向窗户外面，但是，尽管他们拼命压抑，几滴晶莹的泪珠还是透过眼眶从指缝间流了出来。我突然觉得自己的眼睛生疼，想睁大眼睛好好再看一眼夏老师的脸，可是全身却仿佛被定住了一样动弹不得。

“不要

有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人说眼泪是与人交流时无声的“言语”，也是自我反思时有声的“独白”；然而我的眼泪却是情感汇聚的港湾！

那是在小学毕业晚会上，一堆表演过后，终于开始用餐了，由于我们是在一个大酒店内举办的，所以晚餐极为丰盛，当我跟同学正在吃吃喝喝，兴致勃勃地聊天时，发现有很多同学陆陆续续地去向老师敬“酒”，老师坐在那一桌，对他们笑脸相迎。

我的目光正扫向那边，突然，我的目光定住了——我看到了我们的语文老师兼班主任——苏老师，她是一个好老师，她曾经为了我们的作文能力有所提高，于是让我们比别的班每周多写许多阅读作业，而这些作业，都是她根据《读者》上的文章自己出的（那时我们每周都订了《读者》）。

其他老师都让她休息休息，可是她却不，坚持下来，整个六年级上学期写了满满一本，当时的我们觉得很烦，觉得做这些作业简直就是浪费时间，却不理解她的良苦用心。

她对待她的儿子也是这样的。当时，她儿子四年级的时候，十分调皮，又不写作业，于是她跟校长提议，把她儿子换到了自己的班上来，她拿出了最狠的方式，运用及其&ld

最终在离别的那一瞬，挥手后头也不回消失在路的尽头。我望眼欲穿，看我看不见的你。

这是一个早已用烂的题材，却不坏六年情谊。满大街的“毕业”作文主题，我也来讲述属于我六年终点的离别。

毕业典礼结束以后，我们即将各奔东西，站在学校大门口，一时心头不知为何有许多话想说，却不知从何开口。最后，我们都只说了声再见。我望着她离开时的背影，不禁眼眶湿润，六年画面闪过脑海。

忆起那年，才球场肆意挥洒汗水，球棒挥起，击出安打等着终场的哨声。这是棒球队进入三强的最后一次机会，所有目光凝聚在一枚棒球身上，所有人的心都悬着。外场手拦截住球飞出场外，跑垒员全力奔跑，冲向本垒。所有的希望全部寄托在她一个人身上，防守队员传销迅速，跑垒员扑向本垒垫。接球手稳稳接住了球——一切都结束了！裁判员一声令下："Out！”

必然会得到抱怨和责怪，不过大家都心有不甘。六年级队员的最后一场比赛，竟是以失败告终。那天，我们顶着烈日，汗流浃背，心中留有遗憾课终究告别了棒球场。青春或许就是这样，拼尽全力仍得不到满意的答案。在拐角处消失了，失落和背影。

忆起那年，在健美操比赛场上自信飞扬，迈着坚定的步伐，喊着整齐的口号，场馆里响亮的&ld

军训的前天晚上，我在床上滚了好几回，责怪着自己的床为什么这么硬，不能让我安心入睡。到了基地后我才觉悟，自己的床才是最好的！

在德育基地时，总想着什么时候才能回到家的怀抱，但到了离别的那天，才知道自己已经慢慢地习惯这里的管理方法，对这里的一切是多么的不舍。我们的教官，我们在这里的美好回忆，难道我们要挥手告别了吗？

每天一早起来就要听着军号，看着自己的被子，心里真难过，又要叠被子！真恨不得有架飞机能在一分钟内把我送回虎门的怀抱！

离开的那天早上，我收拾好行李准备下楼，可是我的脚不听使唤，不肯走了，回头看看，想起每天早上叠的被子，让我们又爱又恨的教官、宿舍里的欢声笑语、饭堂时同学们的可爱摸样和升旗时的严肃认真让我对德育基地充满爱意和不舍。眼眶里出现了一丝酸意，但我忍住了。

到了集合的地点后，教官把我们带到了乘车的地方。走在他后面，抬头看着他的头发，多了几根白头发，我的心里充满了自责与惭愧。日日夜夜为我们操劳的老师啊，我们要离开了，你一定很不舍吧！我们的心中应该对您深深的感恩还是自责呢？千言万语尽在言中，我内心的感情汹涌澎湃，对您是多么的不舍，对德育基地更是深深的感谢！你对我们的严格训练，尽管我们时常抱怨，但您还是细心的照料我们，您辛苦了！

“团结

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——题记

还记得你在的那个夏天，风是暖的，花依旧芬芳。离别这两个字是多么陌生而遥远，而你却选择在那个繁花似锦的夏天离我而去……

一钱半夏，一钱蒹葭，可解得我三分相思五分梦里牵挂？我的外公已经离世好多年了，每次在梦里看到白绫在风中摇曳的景象，我的泪水就不由自主地落下来，打湿了被褥，刺痛了心。

还记得那个盛夏，外公带着我到林中采药，这满园春色醉了我的心。这时外公突然指了指一株艳丽的草药问我：“你知道这是什么吗？”我看了好久也看不出个所以然，便好奇地问：“外公这是什么啊？”外公神秘地笑了笑，高深莫测地说：“古人云’浮生萍聚，难测离合。离散后，恍惚梦里，谁曾说尽长安，便也合欢！‘这就是草药合欢，作用可大着哩！”看着外公孩童般纯真的笑容，我也忍不住笑了起来。谁言人间雪满头便失了童真？

外公，我想您在山中若有眠，枕的是月，盖的是漫天星辰。夜中若渴，饮的应是银瓶泻浆。我对您的思念不曾灭，灭的只是阑珊灯火。

“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。”这是白居易为已故友人元稹写的

那年的夏来得特别的迟，都六月下旬了还感受不到夏天独有的炙热。我们都还长袖长裤着身，彼此望着对方的打扮，总以为在一起的时间还很长吧！

都以为小学六年级的时光很长，可以一点儿一点儿慢慢过，可是转瞬间，我们怎么就从儿童变为了少年，从需要父母悉心呵护的稚嫩孩童变为了可以让父母大胆放手的风发少年，从初相识的一年级玩伴变为了分别在即的六年级同学？

时光飞快，我们却还未意识到它的悄然逝去。

紧张的小升初过后，我们静静地坐在位置上，环顾着呆了六年的的校园，凝望着教导了自己六年的老师，最后又看了看相互陪伴了六年的同学，心中虽有千言万语，却又不知从何说起。漫无目的地收拾着东西，泪水却不由自主地夺眶而出。明天，对，就是明天，同窗六载的我们就要各奔东西，从此就成为彼此间的回忆了吗？

不知谁先站起来，开始发同学录，像传单似的，不一会儿桌上就已有了六十一张。照片一张张贴出去，手也写到发麻。我急于写完，却又不想写，一张也不写，写完了就要告别了。

我们走上讲台，在黑板上写下大大的请假条：“老师，我们因毕业，永远请假。”老师凝视着黑板，又转头从我们每一个人的脸上扫过，缓缓拿起粉笔，写下了“不同意”三个字。Miss林和麻老师早已泣不成声，平

其实爱是件很简单的事，有时感动也只是口与心的距离。

——题记

在一个昏暗的黄昏下，风把树枝压得低沉沉的，眼看的一场大雨就要来了，只是还不忍心，霞光还是在闪亮。

那个背影又出现在我的眼前了——张斜得欲坠的弓，瘦弱的躯体还坚强地挺立着……渐渐的，那个背影模糊地远去，远去——她是个文盲，却有着不一般的良言；她那土里土气的打扮，只会骑“11号车”，却有着不一般的步伐。

那天下午，我和她去集市小逛了一圈，不为什么，只图去看望一下那位阔别重逢的姐。然后，我便要去学校了。我帮她了好一些生活用品后，没时间送她回家了，只好忍痛让她骑“11号车”回到那个远离集市约三四公里的小窝巢了。此时已是下午五点多了，离学校还有一个多小时的车程，我更是来不及吃饭了。离开车时间还有几分钟。把她打发走后，我便心安理得地上车候着。

因为有点疲劳，所以倚靠在座位上打盹着。不知过了多久，车窗外突然冒出一个熟悉的身影给你吃，别把自己饿着了，别老担心家里的境况，一切有我在，安心学你的去……说着递给我一包汤粉，对我傻傻一笑，然后

“叮—咚—叮—咚—”泪水打湿了我的小枕头，我早已泣不成声……

妈妈参加了进城考试并以优异的成绩进了实小。这意味着什么？这意味着我要去实小上学；这意味着我要告别朝夕相处的同学们；这意味着我要离开这片生我育我十一载的土地。这对别人来说，兴许是件幸运的事，但对于我来说犹如晴天劈雳。我舍不得啊！我舍不得同学，我舍不得乡亲，我舍不得这一片土地！十一年，我在它的怀抱里生活了十一年。我如何能舍弃它，忘记它，离开它呢？不能，这绝不可能！但是，现实往往都是残酷的。现实硬是把我和家乡拉开了，我改变不了它。

第二天，我去与好朋友和老师告别。明天我就得走了。

我迈进了好朋友晴雯的家门。“思嘉，哪阵风把你吹来了？”她开着玩笑。显然她不知道我要走了。“我……我要走了……”晴雯脸上发现了一个大大的问号：“怎么刚来就走啊？”“不，不是的，我要去实小上学了。应该说转学……”我的声音小得似乎是说给鼻子听的，可

因为爸爸妈妈工作的缘故，我从小就在南日岛生活。这个海岛自然也成为了我的第二故乡。

这里虽不是风景名胜区，但也别有风情。在岩下沙滩，可以倾听大海诉说着桑田沧海的历史；在九重山中，可以探寻已废弃的纵横交错的军事密道；在人民英雄纪念碑前，可以仰望、缅怀英勇无畏的烈士们；在东岱码头，可以看那归来的只只渔船，满载着丰收的喜悦。

可是今天，我就要离开南日岛了！就要离开这生活了11年的南日岛了！我不禁回忆起和同学们在一起的点点滴滴：小学门口的小水沟旁，我们一起相互踢水；操场的草地上，我们一起搞怪嘶吼；夕阳余辉下，我们一起追逐打斗。而这些都不会再重演了。

趁爸爸妈妈在忙着收拾东西，我偷偷跑去语文老师家里。在他家，我犹豫了半天，欲言又止，最后终于鼓起勇气，告诉老师我要转学的事情。语文老师手中疾书的笔顿了一下，注视着我，许久才说：

“哦……那也挺好的。”

我不由地流出了眼泪：“老师，您去城里，一定请来我家做客！”

语文老师握紧我的手说：“好，一定去……去新学校，要好好学！”

回顾过去，我感觉有太多的后悔。

如果能够回到之前，语文老师，我再也不在您的课堂