牵手幸福作文

青春游走在岁月的尾巴上，我用力追赶，试图企及一份希望。

似乎早已倦于感慨岁月的无情，光阴的匆匆，可是每每看到那些关于时光太瘦，指缝太宽的文字还是会有一种莫名的伤感，记忆中的一些人，一些事，一些情感都还历历在目，可是现实却颠覆了我的整个记忆。

有人说，青春里所有的过往，即使是疼，即使是碎，也依然美到刻骨铭心，因为不论再过多少年，不论再有多少次，我们的曾经经历都永不能重复。于是，我只能依靠夜晚让回忆一遍遍重生。那曾经的事实一点点地在面前铺展，像一幅发黄的并褪色的画卷，冥冥之中，我亲眼看它逐渐完整，只是不知道展开到最后的玄机，究竟是一把匕首，还是一朵玫瑰呢。

虽然，某些人某些事已经不是当年所决绝以为的，一些承诺也早已变得云淡风轻。即使，我有多么不愿意承认。可是，我没有一种叫做“时光机”的东西。所以，我不能有轮回，只能向前。

看着，那些我们用红笔划去的日子，很多时候，我们都很希望日子重新来过，很希望所有的事情都是如预想的那样。无论贫穷还是富有，无论快乐还是悲伤，无论生存还是死亡……

突然，就好想哭，因为一直很认真地读着别人文字里的忧伤，我发现我中毒了，很深。那些文字让我觉得很痛，不是因为文字里她的忧伤，而是那

是淡淡天空下的那份怡然，是游走于时空中的那份悠远，是流泻在心中的那份微甜，轻舒手掌，我与幸福牵手在某个瞬间。

车站·阳光

早晨的公交车出乎意料地没有这儿停停，那儿靠靠，而几乎是风驰电掣般地开到了目的地。6：15，我已经站在了校门口。清晨的风夹杂着些许寒意触摸着我，不一会儿，寒意渐渐地被和煦的阳光抵挡了，在金色的阳光与微微的清风抚摸下，五指张开，透过阳光，我看见幸福在指缝间闪着光。

课堂·课外

校园里，打开课本，一张纸条悄然入目：“初三了，我们和好吧！”一句简短的话语，融化了多年的冰山。教室内，一场辩论会如火如荼地展开，“我认为生活就应该轰轰烈烈”“不对，平平淡淡才是真，只要问心无愧”“可是……”我们不妨也忙里偷闲一下，调和一下初三生活。绿茵场上，有我们的汗水；图书馆里，记录下我们的分分秒秒；单车上，承载着我们怀揣三年的梦想。不需要呼唤，幸福与我牵手在那个美好瞬间。

柠檬汁·酸

时间如沙漏般流逝。推开门，看见忙碌一天的妈妈疲惫不堪的身影，心里像滴上了几滴酸酸的柠檬汁。妈妈抬起疲倦的眼皮，看见了

幸福是什么？

冷风摧残着大地，天空被蒙上一层层黑幕。我望着夜空，我问夜：“什么是幸福？”她什么也没说，只是缓缓抬起手指指向东方。我在这黑暗中静静的等待着她的答案。终于，这无边的黑暗中，挤出了第一束光。看着这束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是这黎明的曙光，便是温暖。

夜走了，我依旧看着朝阳，我问她：“什么是幸福？”她依旧什么也没说，只是继续从天地间跳出，在她完全跳出的时候，她笑了。这笑容告诉我：她的幸福便是守护着大地，守护她爱的一切。

驾着微风起航，飞向天际。一路上体味着微风的幸福——自由翱翔。我落到了一棵树上，树下是一片花海。我问她们：“你们的幸福是什么？”她们依旧没有说话，只是凝视远方，好似等待着什么。不知过了多久，一个模糊的身影渐渐清晰。这是一个小女孩，在看到这女孩的时候，她们脸上的凝重变成了微笑。这个女孩在这待了一天，只是静静地坐着，偶尔闻闻花香。傍晚，女孩的身影模糊了，可是，花儿好似可以笑道明天，依旧沉迷于那时光。我笑了：她们的幸福是女孩，是爱她们，懂得欣赏的每一个人。

幸福是什么？幸福不是特定的人、事或物，幸福没有特定的形式，方位。或

爷爷和奶奶都是面朝黄土背朝天的农民，他们和土地打了一辈子的交道，很少享受闲暇时光。日子过得虽清苦，但是两人的感情比他们辛劳了一辈子的大地还要深厚。两人经历了五十多年风霜考验，相互陪伴、相互支撑，走过了大半辈子。

可是，这个冬天太难熬了，外面滴水成冰。村口的老人们都盼望春天能早点到来。在一个潇潇的雨夜，奶奶大病一场，被连夜送进了医院。往日热闹的小院空旷了，只留下爷爷一个人守护那方小院。

后来听爷爷说，奶奶住院的那些个日夜，是他最难熬的日子。

接连一个多星期的阴雨，天空混沌得像兑水的墨汁，一如我们沉重的心情。爷爷在乡下每天都要询问奶奶的情况，尽管我们不断地安抚，但还是听见他在电话那头不断地唉声叹气，他絮絮地说着很多关于奶奶的注意事项，直到我们无奈地打断他。

这天，雨出奇得大，打在病房的玻璃上化成一片小的瀑布。奶奶被安排在当天做手术，全家人正手忙脚乱之际，爷爷的电话不合时宜地响起了。我听见爸爸在电话里不停地近乎恳求地劝导：“爸，你过来帮不上忙！”“爸，医生们都安排妥当了，你还不放心吗？”“再说这么大的雨，你一个人从乡下过来多危险！”……最终爷爷似乎接受了爸爸

人生会有大大小小无数次的牵手，妈妈的牵手令我温暖，爸爸的牵手让我感到浓浓的爱意，朋友的牵手让我感到快乐。但在我的记忆，那次牵手令我感到无比的幸福，那一次牵手令我至今难忘。

那是一个冬天的夜晚，冬风如锋利的刀子刮着人们，翠绿的叶子也变得干枯，从树上飘落下来，人们行色匆匆，冻得颤颤发抖，脸也被冻得发红，偶尔，可以看到一枝独秀的梅花，淡淡的清香飘来。放学了，同学们你推我挤地奔向家长，只有我呆呆地站在那，我不时向远处张望却不见熟悉的脸。所有人都走了，只有我一个人孤零零地站在那，此时，我感到孤独无助，仿佛那不起眼的塑料袋也在嘲笑我没有人接，树枝也不时哗啦哗啦地抖动，似乎也在挖苦我，一片小雪花落到了我的肩头上，仿佛它给予我心灵的慰藉。一直陪我等待妈妈，可一转眼，它化为一滴水，把我的一丝希望又给带走。就在我失落的时候，一抹熟悉的身影出现在我的眼帘，她匆忙地向我小步跑来，她的身影一点点地变大，她慢慢地靠近我，接过我的书包时就像即将爆发的火山，我对妈妈嘶哑地吼道：“你怎么才来！”说完我就气愤地走了，要过马路时，妈妈连忙追上我试图想要拉起我的手，我却用力地无情地甩开她的手，冰冷地说了一句：“别碰我！”妈妈没有生气，而

我老爸最喜欢唱一首很老旧的歌，歌词是这样的：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……”他告诉我，这首歌的名字叫《牵手》。我取笑他：“你嘴巴上老是唱‘牵手’，但是你陪我和妈妈一起牵手散步的时间真是太少了。”爸爸沉默了。我不是故意要伤他的心的，这是事实啊！

7月2日白天星期五晴

我开始放暑假了。

爸爸是没有暑假的。

早晨，他早早地上班去。临走前，他嘱咐我：“我今天下班可能会晚一些，超过傍晚6点。你就和妈妈先吃好了。”

傍晚6点到了，我见爸爸果然如他说的一样没有下班，就把他早晨嘱咐我的话，转告给妈妈。妈妈对我说：“爸爸工作忙，再等等吧！”我点点头。

一等，10分钟过去了。

再一等，20分钟过去了。

我跑到阳台上去，往小区门口看。那里能第一时间看到爸爸下班的身影。可是等了好久，都不见他的影子。

这时，我看到晚霞染红了天边，小区的荷花池边，有一个小男孩儿和他爸爸手牵着手在散步。他们肩并着肩，说着总也聊不完的话。多温馨的场面呀！如果我能和爸爸一起牵着手散会儿步，那该多好啊！可这似乎是奢望。

妈妈走

牵手，是生活中多么平常的一个动作。我们每天和同学牵手，和父母牵手，但是谁又曾感受过牵手的真正的意义呢？

我感受牵手是一种爱。父母小时候经常欠着你的娇嫩的小手，怕你走丢，怕你跟不上。我小时候父母接我回家时，牵着我的手穿过了马路。牵着他们的手穿过马路。当我欠着他们的手走到马路中央时，感觉我四周都是铜墙铁壁，而我带着这铜墙铁壁，穿越者车海。父母牵着我的手保护着我。

我感觉牵手是一种鼓励。记得有一次去攀岩，和爸爸一起，刚开始还狠轻松，课越到后来越困难。爸爸先爬上去，在上面俯视着我而我时不时抬抬头，用渴望的眼神望着爸爸，好像严重还出现一只手，可以触摸爸爸的手心，希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬，汗流浃背，伸手上去抓东西都感觉是最远的距离。快到重点了，我抬头给爸爸一个肯定的眼神。爸爸身处他那散发光芒的手。这是，我不再是颤微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸，我牵住爸爸的手，感觉所有的累就在此时消失了。爸爸和我牵手不仅是牵手，我感觉他还把身体中的力量创给我，以鼓励我努力攀登。爸爸牵我的手给我力量。

牵手，虽为平常一件普通的事，但是它给我们力量，鼓励，以在我人生中去铭记父母的爱喝坚持……牵手，它不平凡。

牵着你们的手，共度十四个春秋，真好。

--题记

牵手·长夜漫漫

我们拉着手走，默然。书包拼命向下坠，想赖着不走。冰冷的夜空将世界裹得密不透风，冷峻地凝视着大地。两列路灯在马路旁骄傲地挺立，以不屑地姿态指引着车辆向前，在远处汇成一点耀眼。

“碍啥事儿！咱玩儿的不是这次期中！”爸爸故作轻松，偷偷观察着我的反应，车辆从身旁呼啸飞驰而过，把冷风甩在我的脸上。他终于长叹了一口气，握紧了我的手，停下步，凝视着我：“孩子，我相信我的孩子一定能做好，当所有人都让你放弃时，告诉自己再试一次！”我分明看到他稀疏的眉毛，脸颊下垂的皮肉。爸爸紧紧攥着我的手，像是抓住了我的灵魂。一阵揪心的痛，鼻子酸了，眼睛热了，我努力不让自己发声，把头偏过去，仰头看天。

长夜漫漫，我和天上的星星四目相对。

牵手·日光悠悠

阳光掠过树叶洒下斑驳的光影，我们坐在外婆门前的两块石头上乘凉。午后，日光倾城，流苏遍地。

妈妈闭着眼，沐浴着阳光，嘴角泛起一丝笑意：“你小时候是住在你外婆家的，你还记不记得？”我搜寻着记忆：“嗯，--嗯？”妈妈又笑了，眼角现出几丝皱纹，嘴角上扬：“

每个人的心中都有一片爱的心田，那上面，洒满了父母播下的爱的种子。它们，在每个人的心中生根发芽。是的，我们从小就在父母温暖的爱中包围着，所以，童年是每个人一生中最美好、最快乐的时光。

和慈爱牵手

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的《游子吟》永远是歌颂母爱的经典。我也有这样一位和蔼可亲的母亲。八岁那年，我和同学们在操场上玩耍，我们玩的不亦乐乎，但厄运也随之而来。我当时一个不留神，不小心眼角下部就磕在了石板上。妈妈接到老师的电话后立刻赶到学校，去医院检查完回家后，把我安置到床上，就开始忙前忙后：烧水、倒水、洗衣服——当时我磕到石板的时候把衣服弄脏了。忙完这一切后，她又小心的嘱咐了我几句，就又去上班了。我在玩的时候受伤了，还差点伤到眼睛，对于这一切，妈妈没有责备我，而是把这件事当成小孩的玩闹，只要没有把眼睛伤到就好。有妈妈的爱包围我，我感到很幸福。

和严爱牵手

与妈妈相反，父爱永远像一座巍峨的山，屹立在我的心上。说实话，我越长大和爸爸之间的距离越远。不过，“距离产生美”这句话说得一点儿没错，我和爸爸之间交流最多的就是学习、分数。可在那冷冰冰

叶，有时如新生的婴儿般柔柔嫩嫩；叶，有时又如强壮的青年般刚劲有力；叶，有时却如苍头白发的老人般祥和安宁。轻抬柔指，和叶牵手，进入自然的深处，寻觅叶子的踪迹。

和叶牵手，寻找叶的家园，海角天涯，四处是家。小到田埂地缝中冒出的无名杂草，大到林深庙旁历经无数朝代的参天神树，都时时提醒着世人“叶”的存在。那叶，远望如繁星错杂，遥不可及；近观又如碧盘相嵌，唾手可得。清风徐来，抚弄嫩叶，感受它源源不断的活力，领悟它生生不息的奥秘。

和叶牵手，触摸叶的形状，千姿百态，数不胜数。一到春天，新生的叶子或宽大，或细小，或强硬，或柔嫩。圆的荷叶，尖的松叶，长的铁树叶，短的竹叶，这里一丛，那里一簇，互相拥挤着，争先恐后地为大自然装点春衣。瞧，这里正给春姑娘扇扇子的，是银杏的叶；看，那里因惊艳春的美貌而羞怯得不敢露脸的，是含羞草的叶。各种形状的叶子都在萌发着，生长着，一眼望去，由叶组成的大自然，就是一幅令你应接不暇的书画长卷，你会不由自主地惊叹造物主的神奇。

和叶牵手，欣赏叶的色彩，五彩斑斓。叶初生时，青翠欲滴；入夏时，则浓绿如墨；暮秋时，竟燃如烈火；严冬时，却净若冰洁。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，此柳叶之诵；&ldq