冬之歌作文100字

走过了那嫩绿的新春，火热的盛夏，金黄的秋，终于迎来了我最痴迷的冬——我心里最美好、最可爱的季节。

如果你感到冷了，衣服穿的多了，路上的人少了……那么，冬就要来到了。

每逢早上出门，经常会有雾。当这时，天空中好像披了一层薄薄的轻纱，既神秘又美丽；晚上，天气要比白天冷得多。在这美丽的星空，皎洁的月光下，如果出来玩，你就会感到冬的温度，闻到冬的气息。

冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。

在这寒冷的冬天里，晨练的人群不畏严寒，随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人如同比赛场上的运动员，个个精神抖擞，他们嘴里吐着热气朝气蓬勃地奔跑着。老年人也走出家门，容光焕发地在广场上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们有的还踢毽子，跳跳绳，顽强地与刺骨的寒气拼搏着。

四季轮回，周而复始。当春天演绎了美丽，夏天释放了热情，秋天奉献了凉爽，冬天便带着它特有的魅力，踏着季节的鼓点，匆匆而至。

冬天是漂亮的。初冬的早晨，便时不时地有漂亮的雾凇挂满枝头，千树万树洁白一片。晨风吹来时，那雾凇扑簌簌落下，像雨像雾又像风。比雾凇更美的是窗花。黎明，当你站在窗前，窗花就像一幅幅锦绣玉织的工笔画，展现在你的面前：有的像芍药，有的像牡丹，有的像月季，有的像涓涓流淌的小河，有的像袅袅升起的炊烟，有的像曲径通幽的小桥流水，有的像崇山峻岭的怪石奇岩，清新自然，浑然天成，令人由衷地赞叹！

冬天是坚强的。怒吼的北风横扫、折腾着一切，然而随风而去的，却都是浮华的、短命的。而坚毅的、有生命力的，则岿然不动。留得根底在，春风吹又生。连小草都抱定这样的信念，更何况万物！昔日倩影婆娑的杨柳，叶子被席卷一空，只剩下笔挺的枝干在风中摇曳，更凸显出生命的柔韧与顽强。那不屈不挠的松柏，穿着他们的绿色盔甲，迎着北风，刚毅地站在那里，不由得使我想起守卫边疆的解放军战士。

冬天是朴素的。朔风萧萧，卷走了一切虚荣，展现在人们面前的是水瘦山寒的世界。万物素面朝天，袒露出生命的原色，就像卸了妆的演员，更令我们感到真实。遥望远山，像一条条汉子，袒露着脊梁，坚毅而又质朴。江河

“四季轮回，周而复始，当春天演绎了美丽，夏天释放了热情，秋天奉献了凉爽，冬天便带着它特有的魅力，踏着季节的鼓点，匆匆而至。”作者吴一波用这排比的手法，形象地将四季的特点展现的淋漓尽致，惟妙惟肖地说明了春天的美丽，热情的夏季，秋天的凉爽，特有的魅力的冬天，为下文做出了铺垫。

作者又采用了“冬天是——的”句式。领起全文，架构成文章的主干，增强文章的美感。用了排比，比喻的修辞手法，形象地写出了，冬天是漂亮的，令人由衷赞叹！冬天是坚强的，令我们敬佩！冬天是朴素的，让世界简约又实在！冬天是凝重的，累了，睡了，冬天是美丽的，祝愿明天的日子更红火。冬天是寒冷的，却能强健体魄，磨砺意志，带给我们希冀和企盼。

最后一句“既然冬天已经来了，春天还会远吗？”表达了作者的内心，说明了雨过天晴，风雨过后见彩虹的主旨。用冬天景色的美来衬托春天的景色的美。写出了作者是一位聪明勇敢，不畏困难，阳光向上的初中生。

四季都有各自的美。而作者更喜冬季，而我却更喜秋季的凉爽，果实的丰收，寂静的湖面，南飞的大雁。

风总是微微的凉，拂过脸旁时，却是有说不清的清新舒爽。“见一落叶而知天下秋

冬，寒冷却又美丽。

清晨，我微睁开朦胧的睡眼，向窗外望去。白茫茫的，此时我便知道，雪精灵在昨日晚上又悄无声息的来了。我穿的严严实实的去洗漱。

我在书桌前，抱怨着这寒冷的天气：都怪这死天气，让我懒惰的不知道多少回了。但这是没有用的，就连此时太阳出来也无济于事。我倚窗望着，是大街上人来人往，是小孩欢声笑语，是一片年将至的景象。我逐渐被吸引，转而望向了山上。

那儿几乎被白雪笼罩了，可仍有松树在那儿站岗，日复一日的。再向远处望去，哇！大山是雪白雪白的，在阳光的照射下，闪出像金子般闪耀的光芒，此时此刻，我感觉到的是：远处就像是一座满是金子的山。没错，“是金子总会发光”，大地总算在冬季发光了。

晚上，远处的雪有发光了，当然不是像早晨的光。那是夜晚的光，亮也不算亮，暗也不算暗，那也不是月亮的光，它就是来自那一片雪。

我爱冬季，爱这雪，虽然它寒冷但它美丽。

冬的风是刺骨的，冬的阳光的温和的，它不像春和秋忽然寒冷忽而暴晒。它更不像夏天一像总是那么的炙热。

冬天的阳光他犹如一名战士不卑不亢，将大地照亮，但她又像一位少女充满年轻的朝气，但却不如夏天的阳光一般，夏天的阳光他更加像一名少年，年轻更加富有朝气却又更加的狂躁。

我在家的窗台开向外面，看着外面来来往往的汽车和络绎不绝的人们，我家住的比较高，从上往下看去，车如同小孩的玩具遥控车一样，人如蚂蚁一样。

阳光映射在大地上，让人感觉到无限的美好。忽然有一点阳光照在我的脸上，我，我感受到了温暖，我闻到了阳光的味道，这突然让我想到了一件事，那是在学校的时候，学校举办了读书分享会，有一个老师说了她与一个学生之间的故事，他们因为一件小事而认识，却因为一本书而结缘，那本书叫阳光的味道。当时我还在想阳光有什么味道，阳光就是阳光啊会有什么味道现在的老师就知道一本正经的胡说八道，还在心里小小的翻了一下白眼。

从那件事过了大于半年的样子，阳光早在我的脸上，让我忽然想起了这件事情。虽然我不知道那位老师是在什么时候，但我在冬天确确实实感受到了阳光，在冬天闻到了阳光的味道。是如此的不同。

在阳光下的人们显得如此的小，而阳光却将大地，将我们不分彼此的全部照亮。

阳光照在大地上，照在我的脸上，

我是大自然的泪水，大自然流出来，又缩回去，藏在眼眶里。然后，又流一遍……

我是诸元素之女：冬将我冰冻，秋令我连绵成云，春使我繁密，夏使我磅礴。

我是大地的救世主，让死气沉沉变得生机盎然；我是伟大的钢琴家，弹出的琴声时而婉转悠扬，时而激昂交错；我是调皮的小精灵，在水坑上溅起白莲般的水花。我是万物的母亲，把她们养得滋润有精神。

我高兴时，天空上会架起七色彩虹，红橙黄绿青蓝紫，美极了！我生气时，一群气势汹汹的野马一一山洪便会出发。

我依偎在小草的怀抱中，看着花儿那婀娜多姿的舞蹈；我悠然弹奏，嘀嘀嗒嗒……动听极了！小鸟为我伴奏，啊，真谢谢你啊！

我总是凝视高空，对光明心驰神往。我非常热爱生活，从来不骄傲自大。我觉得平安就好。

而这些哲理，人们完全领悟了吗？

【篇一：冬趣作文】

春天，外物复苏，百草生长。夏天，生机勃勃，绿意养眼。秋天，落叶知秋，清凉舒爽。冬天，虽不如春天般美好，夏天般热情，秋天般朗爽，但却同样令人值得回忆。

“哦嘞哦嘞哦嘞！哦噢！爽啊！“公园里，纪定成叉腿”骑在“树桩上，手舞足蹈。”切，发神经啊！我这才爽！诶妈呀！“扑通！何磊坐在滑雪板上，光顾着扭头得意，却没注意前方路况，”扑哧“一声来了个”狗吃血“。纪定成这时笑的前仰后合，也”失足落雪“，只剩我”坚强屹立“在过膝的雪地里。

纪，何一抹满脸的“炭雪“，大喝一声，看我还在取他们短处，怒从心生，不顾一切的向我冲来。说冲还不如说”滚“来。他们刚想抬脚，就又失去重心，重新一屁股坐了下去。纪定成索性取消A计划，改为B计划，向我们匍匐前进。我顺手抓起一小堆雪向他反抗。只见那雪球径直飞向纪定成的脑门，一个”雪花“随即绽放在纪定成的红脸蛋上。我看了，不由得放弃堆防护墙，一心一意的嘲笑他，笑的眼泪都出来了。&rdqu

篇一：水之歌作文仿写花之歌

——6。12夏毅然

我是大自然的装饰，大自然让雨水浇灌我，然后让微风帮我吹面。

曾几何时，我和大树比过高，但是树的伟岸让我自惭形秽；曾几何时，我跟花朵比过美，但是花的艳丽使我妄自菲薄；曾几何时，鸟儿嘲笑我的矮小；曾几何时，蝴蝶讽刺我单调的外衣，我的心凉了。正如我外衣的颜色一样，凉意十足。

我想这个世界不再会需要我，我永远是那么渺小，那么多余。

我仰天大叫：让暴风雨来的更猛烈些吧！我振臂高喊：上帝永远都是这么无情！他把别的生物创造的如此完美，唯有我，你把我弄的如此卑微……

而我仍是不屈的我！

篇二：水之歌作文仿写花之歌

六年十二班李昌朔

我是大自然的亮点，大自然照料着我，又爱抚着我，然后又不肯说出来我是谁……

我是太阳，太空中挂着，闪烁着。

我是大自然的装饰：春使我苏醒；夏使我成长；秋使我苏睡；冬把我深深埋下。

我受大自然的宠爱，我生活在大自然，大树下，大草原，蓝天白云下，荒野中，荒田中。

我是净化空气的好帮手，我是清香的。

清晨，太阳公公像我打个招呼。傍晚，我又为太阳送行。

我在草原上舞动，使草原更加美丽；我在呼吸着，使空气更加清香，我沉睡时，一盏明月照耀着我，无数

我是时间的使者，我和我的朋友负责一天的时间管理。白天的时候，是它的主场；等到了夜晚时，就该我登场了！

我是小船，飘荡在无边无际的星海中，嫦娥仙子把我作为宫殿。

我是上帝的水晶球，上帝通过我欣赏人间夜色。

我在夜晚并不孤独，因为有可爱的星星弟弟和星星妹妹陪伴着我。就算是星星弟弟和星星妹妹有时候没在，我也不寂寞，因为我总是注视着地面发生的一切。透过窗户，我看见姐姐和哥哥细心照看自己的弟弟妹妹。在天桥下，我看到一位老人家正在遛狗。有时候，我会听见小孩子嘻笑打闹的声音，他们在捉迷藏、跳绳、滑滑梯，不知疲倦。大孩子就不一样了，有的早已进入梦乡，但有些还在灯下赶着没完没了的作业。

在天上看地面，一切都显得那么美好。傍晚，我欣赏着车水马龙的城市。夜深人静时，我享受着安静的城市，偶尔还会几声狗叫、猫叫，划破夜晚。

我好奇，白天的世界是什么样子的？可是，我总是在我朋友快出现的时候，睡着了。这让我很懊恼。

雨夜，我问雨水：“白天是什么样子的？”雨水告诉我：“白天的雨后天晴时，会有美丽的彩虹桥。”

我问花儿：“白天是什么样子的？”花儿告诉我：“太阳的光，暖洋洋的。”

我问小鸟：&ldq

校园是我们学习与生活的地方，在这里，我们做过的每一件事，度过的每一分、每一秒，就像是一个个跳跃的音符，组成了一支支扣人心弦的校园之歌。

校园的歌声数不胜数。早上，有我们哀怨漫天的叫苦声：“哎呀，怎么又起床了，我还没睡够呢，唉！”；课堂上，有我们朗朗的读书声，有我们解不出题时的懊恼声，有我们做对题时的欣慰声：自习课上，有我们的翻书声；考试时，有我们刷刷的落笔声……

然而，当时光无情的逝去时，留给我们的只有回忆，如今，大家都为了在考试时蜕变而忙碌着，言谈举止间多了一份思考与成熟。逐渐增多的作业使时间变得越发紧迫，朋友之间畅谈的时间被一再浓缩，但友谊却不曾减弱。时光飞逝，这首校园之歌的旋律正在慢慢加快，最终会离我们而去……

校园生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，奏响了这首成长之歌。这首歌烙印着我们走过的美好岁月，见证了我们曾经的年少无知和现在的成熟稳重，它将作为最珍贵的回忆永远铭记在心头，这歌声时刻将一直回荡在我的脑海中……