记忆中的他作文500字

他，初一初二的英语老师，不算高的个子，头上几根发白的头发，一脸严肃的样子其实心里充满着炽热的火焰。一句句看似平凡的话，从他嘴里说出来，就会使人发笑，他很幽默但有时也会生气。

记得那一次班会，他一脸严肃地走进教室，我们以为他会像往常一样嘻嘻哈哈的结束班会，可是我们错了。他使劲把书往讲台上一扔，发出的响声让我的心那样的急速跳动，接着又是一句句教训的话，我低着头，就好像他在训我。一脸惭愧，也许是因为很少看到他生气，所以才会这么害怕吧！

通过那一次的事情，我觉得他不是对我们百依百顺，我也变得更加小心翼翼，生怕再惹他不高兴。但又是一堂英语课，我又转变了看法。那一次我们准备检查课文背诵，全班同学起立，谁背过了举手让老师检查通过了才可以坐下。十五分钟过去了有几个同学已经坐下了，身为课代表的我怎么敢示弱，又背了五分钟，大胆的举起手，老师走了过来认真的听我背诵。终于背完了，老师让我翻开书。一个一个的找出我背诵的错误，又一个一个的给我讲句子的语法……那时显得那么温柔，就像对自己的孩子那样，用亲切缓柔的话语教导着，我忘却了他生气时的严肃，只想静静的看着他那时和蔼慈祥的微微一笑。

他，现在可能教其他班；他，可能有了其他更优秀的课代表；他，可能遇

记忆当中，总有一个不可磨灭的身影。或是敬畏，或是愤恨，或是感激。突然有一天，猝不及防，时光悄悄将他改变………

记忆中，他是那么高大威武，每每面对，总有一股山一般的压力袭卷而来。小时候的我，顽皮，不听话，总是自以为是地做着自己想做的事。

深冬里，在一个大雪天的早晨。望着窗外：一片银色的世界，雪花在空中伴着北风低沉的歌声翩翩起舞。结冰的湖面下，还可以看见一抹淡淡的绿色。按耐不住激动心情的我，只穿着一件单薄的毛衣便飞奔向门外，尽情的开始了玩耍。寒风凛冽，大雪纷飞，我视而不见。耳朵、手即使冻得通红，也继续着与雪亲密的接触。

玩够了，疯够了，我才发抖着走进家门。这时，我才感到那一股寒意。急忙添了几件衣服，但这寒意并未消失。这时他出现在了我的面前，摸了摸我滚烫的额头，说道：“头这么烫，应该是发烧了。你又不听话，一个人跑出去玩了？”我把头撇向一边。他气急败坏地说道：“你这孩子！先带你去看病！”我灰溜溜地跟在他的身后。挂号，吊水，开药，冲药，他忙前跑后，从未休息过一刻。忙完一切他又不忘教训我两句。我把头低下，不敢直视他那严厉又略带愤怒的双眼。还好，我是病号，他不会打我也不会惩

拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。

记忆中有个小男孩长得眉清目秀，年龄不大就能骑大人的自行车，身后还可以载着他的小姨。

丁零零，丁零零，那熟悉的铃声承载着童年的回忆。

男孩父母是上海人，他会说一口好听的上海话，我们时不时争相模仿他说的话，他说一句，我们跟一句，就这样听听说说乐此不疲，当听到小伙伴说的不标准时，大家就会一起取笑起哄起来，而那个被取笑的孩子也不恼，还是跟在男孩身后继续鹦鹉学舌，这时男孩会说得慢一点，可是即便这样，我们学说的上海话还是带着浓浓的乡音，可这又有什么关系，那是年少的我们的乐趣呀。

那时的我们一到假期就聚在一起，刚开始女生跳皮筋，男生打弹珠，各玩各的，只等他一来，大伙就带他去掏鸟窝，采树上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇卖掉，换来的钱给每人买瓶桔子水，喝完以后我们的舌头都是橙色的。

男孩有着我们羡慕的上海户口，虽然他和我们读一样的小学，但是大家明白以后他会去上海读书，考大学也比我们容易的多。

相伴几年后，男孩在升初中前和我们道别，他要回上海去读书了。大家好不舍得，我们一起凑了钱给他买了钢笔送给他，他也准备了礼物送我们，女孩每人一枚胸针，男孩们的礼物我不记得了。

每当看到那枚静静躺在抽屉里的胸针就会时常想起他，后来胸针不见了，不

每当我读到辛弃疾的《青玉案·元夕》时，我便会回忆起他。

他留着齐刘海，也就是当今最流行的锅盖头。他的眼睛没有一丝浑浊，光彩到亮眼。他皮肤白皙，只比我大两个月，却比我高了将近一寸。他总爱穿件夹克，显得十分果敢。

他英文名叫Andy，中文名和英文名相同，叫王谙荻。他的成绩拔尖，几乎每次都是满分。他每年都是三好学生，这不仅是因为他的成绩，更是因为他的性格。

他从来不生气，性格温和，也不会流泪。每次，无论你问多少问题，他总会一一回答，不嫌烦也不嫌累。无论你怎么打他，他都只是笑笑。但有时候他会叫出声来，那只是在实在承受不了的情况下才会发生。看！这么好的一个人，谁还会忍心去打他呢？

我和他认识快五年了。第一次见到他是在我家小区里，后来又多次在学校旁见到他，我们就经常一起玩。以前，一到周末，我就去找他玩，他也每次都同意。我们一起在“秘密地点”中度过了很多快乐的时光。但在两年前的某一天，我照常按时间来到了那个地方，可他却没有来。后来的很多个星期都是！他不见了！我哭了，心里空落落的。我多次跑向“秘密地点”，而他已不在。

我看着空荡荡的“秘密地点”，再也控制不住自己的情绪，仰起头，对着天

今天，天空阴云密布，使我又想起了外祖父那张慈祥的笑脸。

外祖父生前是个善良的老人，他总是笑容满面，让人感觉很亲切。

不过在以前，年幼的我总是不理解外祖父的好意，经常捣乱，但无论我怎么调皮，他就是不生气，依然是一副和蔼的样子。

后来，一件事情打破了这种平静的生活。那年，外祖父突发脑溢血，住进了医院。经过抢救活了下来，代价是外祖父终生都要坐在轮椅上。

从那以后，我的记忆中，外祖父的笑容永远地消失了。

这样的日子持续了数年，好景不长，厄运又一次降临在了外祖父身上。已经沉寂了很久的病魔再次复苏了。这一次外祖父就不像上次那样幸运了，他终是没能逃脱死神的魔掌，永远离开了我们。

窗外的雨越下越大，我又想起了和外祖父在一起的一点一滴。

当夜色为天际盖上了黑色衣裳，当消逝的萤火虫为路灯点上光亮。仍有几只候鸟在空中划过弧线又匆匆消逝，而此时的我坐在车后面仍然在怀念这那个记忆中的味道。

以前放学的时候，总是喜欢买上一个大饼，大饼的外表很普通，里面却内藏玄机，可谓是“败絮藏金玉”。甜甜的麦芽糖带着几分厚重感，甜中带着几分清香，不腻口伴着饼皮的麦香给人一种如同午后阳光的感觉，温暖而又甜蜜像蔓延的爬山虎在口腔一点点扩散。

做饼的是一位老爷爷，操着一口并不流利的方言，我不清楚他来自哪个地方。只是他在这儿做饼了很多年。灰白色的头发是面粉的渲染，沟壑中流淌的是岁月长河，泛黄的皮肤上是夕阳的余晖。他见证了多少光辉岁月，经过了几多似水流年。手脊粗糙的像老松树皮，裂开的一道道口子，双手的老茧诉说着沧桑，但是这样的手却能做出这美味的大饼。

看老爷爷做饼是一种享受，一个简单的面团经过若此工序变成了大饼，如同行云流水般写意的山水画，流畅到你错过每一细节都会觉得失落。雪白的面团经过多次捶打，已经变得很有韧劲。在经过烤炉的磨练，变成了金黄酥脆的大饼。这如同人生，多少次的挫折多少次的磨练才为了人生无悔。

上了初中的，因为离得远很少去买，但只要有时间，一定去买一个。有段时间很久没去，再去的时候已

【篇一：记忆深处的他】

每个人的内心都有一颗正在萌发的种子，每个人的内心深处都有一个关心爱护自己的人，那个人便是父亲。他给我生命，教我做人。他虽然不擅长表达，但他用特有的教育方式指导着孩子。

记得有一次，父亲带我去滨河边捉小鱼。父亲拿着鱼竿，我拿着小铲子在沙上堆沙子。我被晒得火辣辣的，过了一会儿便有点晕了。父亲见我走路都摇摇摆摆的，便知道八成是中暑。便连忙帮我买水，又把我带到树荫底下，还不停地问我感觉怎么样了。那是我记得父亲最能唠叨的一次了。

父亲也带我去吃过小吃。记得那一次，我们走在马路上，忽然闻到一阵阵的香味，我便停住了脚步。父亲见状，便明白了我的心思，说：“走，吃烤串去。”记忆中，那是父亲第一次带我去吃东西。

记得吃完以后，我回家就上吐下泻的。母亲带我去医院，医生说我是吃坏了肚子。回家之后，母亲破口大骂，父亲就像犯了错的孩子一般受训。从那以后，父亲再也没带我吃过烤串。

我记得父亲当时是村中有名的俊小伙，高高的个子，人长得十分英俊。村中过年过节时，总是要父亲去踩高跷。当时我便跟在父亲后面，感觉父亲好伟大。

父亲的学历不高，只是初中毕业。但是对我的学习却要求十分严格。他经常看着我写作业，每当遇到不会写的字时，我总会问他。但他每次

人潮中，创造着无数的擦肩而过，你也许记住了他的面庞，但他终被时间所磨灭，但有些人，却不可忘记存在记忆深处的身影。

——题记

幸运地，我在小学时遇见了她，她像春天生长的桃花，清新淡雅；又像傲雪盛放的素梅，坚韧而独特。她带来的，是我记忆中挥之不去的温柔。

当时，我的字是龙飞凤舞，比起现在，犹如蝴蝶蜕变前的幼虫。为此，我被批评了好多次。

有一天下午，我闷闷不乐的卧在桌上，她轻轻走过来，坐下，问道：“怎么啦？”我红着脸，支支吾吾道：“我的字写得不好，又被批评了。”

她微微一笑，拿出纸与笔，偏过头，说：“别灰心，我帮你练习。”

我感激地点点头，轻轻握住还有一些温暖的笔，她伸出手，握住我那略微瘦细的手，带领着我在纸上勾勒出娟秀的字。

我沉浸在写字的特殊韵味中，一个个带有笔锋的工整的字，组成了一句让我无法忘记的话——“宝贝，不要担心，我相信你，能写出自己的锦绣前程。”那一刻，信心如同潮水向我涌来，把我紧紧包围！

几年过去，我的字已如蜕变的蝴蝶，由丑陋变成工整优美，这，少不了她的悉心教导。小学毕业后，我从没有再见过她，初中生活，紧张

时光的流水淙淙而过，许多人的形象犹如那海边的贝壳，在我的脑海里闪烁。然而让我记忆深刻，终生难忘的，却是我初中的语文老师。

我猜不出他的年龄，只觉得他很年轻很有活力。他有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一双浓密的眉毛，高高的鼻梁上总是架着一副圆圆的眼镜。这副眼镜很有特点，说它是近视镜吧，眼镜片是黑色的；说它是太阳镜吧，还能看清眼睛。

我们的语文老师，是一位幽默大师。上课的时候，有同学的笔掉在地上，低头弯腰寻找，老师就说：“你是不是捡破烂呢？”同学们哈哈大笑，这个找笔的同学也不好意思地笑了。有的同学上课时不注意听讲，还笑，老师就说：“××，你别龇牙！”接着还会引用我们学的《从百草园到三味书屋》中的一句话，“笑人齿缺曰狗窦大开。”同学们笑的前仰后合。

别看老师幽默，但他上课时可是很严肃的。只要来上课，他手中一定少不了一样东西——一把格尺。每当有同学上课说话或捣蛋时，老师总会从讲台踱步走到他的面前。然后就会听见一段伴着节拍的优美交响乐曲“啪啪，啪啪啪。”声音响亮，节奏抑扬。教室里顿时安静了。

虽然老师严肃，但他严

翻开我的作文本，仔细观察一年比一年进步的文笔，翻看着不断变化的作文素材，我才发现：我写过母亲，写母亲对我始终如一的爱；我写过奶奶，写奶奶的开朗乐观，慈祥善良；我写过同学，写过师长，写过护士，写过警察……

偶然发现，我一直不曾写过父亲，闭上眼，我十三年来的成长对父亲的记忆在脑海中浮现。

饭桌上，我滔滔不绝地对家人讲述自己在学校的经历时，他总是一言不发，表情平静如水，而当我眉飞色舞讲到重点时，他又严肃地吐出一句：“吃饭别讲话！”足以让人噎死。

当我加足马力，骑着自行车往前飞驰，他总是跟在后面有条不紊，而当我气喘吁吁停下脚步，他却又突然加速，把我远远地甩在后面。

拍照时，我费尽心思地摆姿势，挤出笑容，他总是迟迟不按快门，而当我放弃做动作，他却忽然拍下了照片，让我哭笑不得。

他总是在妈妈与我闹别扭时，让我冷静下来，而当我解决问题后微笑的点头。

在我犹豫不决，不知所措之时，他总是说：“你自己安排。”便不再理睬我，而当我作出决定后，他有很细致的分析。

他培养我好的习惯，让我在合适的时间做合适的事；他教会我如何走完漫漫长路；他告诉我随时保持真实的自己才是最重要的；他让我成为一个有主见，有判断能力