考场布置示意图

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

想必“考场”大家已是十分熟悉了吧。可我今天要说的，不是考场，而是“考场”。

在一座快要沉没的荒岛上，有十位不同职业的人，他们中有孩子的父母，有科学家，甚至有总统。可你只能救四个人，你会救谁呢？有人提出了仁义之说，救出有孩子的父母。有人提出价值说，救出对人类有帮助的人……这不正是一次考试？没有什么准确的答案，也没有什么烦人的监视。有的只是一个思考的大脑和一颗作出判断的心。人生中不正有无数次这样的考试吗？有大有小，有是有非，有好有坏。打个比方，放学回家，你是先写作业？还是沉浸在电子游戏中，过一把游戏瘾？面对作业，你是选择踏踏实实地完成？还是草草了事、支差应付……仔细算一下，一天似乎大大小小几百次这样的“考试”。这个世界便是考场，而考试其实也就是你在这一天所做的这些决定或者判断。当然，在做这些判断前，你一定要谨慎考虑，万万不可三心二意。否则，呵呵，后果自负。

你在生活中遇到过多少次这样的“考场”呢？你又是否做了正确的决定呢？我觉得，只要你不后悔，那么答案便一定是正确的，你看完后，会不会给个“

有人说：“生活是老师。”小时候我却不懂它的含义。长大之后，妈妈对我说：“生活里处处都是考场”。是的，每一个小小的考场，都有着不同的道理。

每个人都做过好事，比如说：捡到五十元，交给大队部，帮老师擦黑板，扫地……相反有的人也会干一些坏事，比如说：上课开小差，上课趁老师不注意偷吃零食，捡到十元钱自己给花了……每天都会有一些事情在不断地发生，这都是一道道人生考题。

我在上学的路上，哼着小曲，就在我走到学校的大门口的时候，发现门口有一个钱包，我一数：“一、二、三、四……”一分钟后，我大吃一惊：“哇！足足有一百块钱呢！”心想：这么多钱，可以买好多的玩具呀。心里美滋滋地想着，那些好吃的好玩的，仿佛都向怀抱里飞来。

我回到家，偷偷地把这个钱包放到书架后面。这个时候，妈妈从厨房出来，手中拿着一桶酱油，看见我问：“晨晨，你在干嘛呢？”我立刻把钱放到身后，冒着冷汗说：“我没干什么，妈妈。”妈妈走过来，盯着我。我只好说：“我捡到一百元

早晨来到考场，人人都端坐在座位上读书，教室里充满了一种严肃的气氛。于是我便也坐下拿出书来读。

过了约十分钟，考试的铃声响了起来，只见一个老师拿着一个包走了进来，立刻就开始发卷了。

教室里一片安静，只能听见笔与纸摩擦的“沙沙”声，监考老师也不甘寂寞，在考场内来回巡视着。在想题目时，冷不丁一个人影从旁边冒出来，真吓人一跳。

时间一分一秒的消逝……半个小时后，一个考生提起书包顺手往背上一搭，便飞也似的跑了出去。教室里顿时响起一片轻微的惊叹。

考试仍在进行……操场上渐渐有了人声……操场上人越发的多了……考场内的人也有好些背起书包跑走了……我还有一些没做完，便赶紧加快了做题的速度。

又过了一会儿，操场上传来了各种不同的喊声，都是清一色的格律—“xxx，快点出来！”，便有更多的考生陆陆续续的寻声而去了。考场内趁乱也有了新花样：有个考生传纸条被老师抓住了。“这不是你的字吧？”老师问一个考生，但还没等他回答，又问旁边的人：“是你传给他的

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。

“考试开始，请同学们认真答卷……”

一个悦耳的声音从广播里钻了出来，我们马上坐端正，开始答卷。

我随意地看了看试卷，都很简单，便提起笔来，“唰唰”地开始写起来。

“诶，小汐，第三题怎么写？”

一个细小的声音在我耳边响起，我扭头一看，哦，是那个平时总不认真听讲的霜霜，哼，谁叫她平时总是欺负我，我才不告诉她呢！

我嘟着嘴，继续写着试卷。

霜霜急了，用小橡皮砸在我的桌子上，发出了一个小声音。

监考老师走了过来，瞪了我跟霜霜一眼，然后把小橡皮拿走，扔进了垃圾桶。

“呵呵呵呵……”

我幸灾乐祸地笑了起来，叫你扔橡皮，哼，这下子你没法擦了吧！

霜霜有些委屈地看了监考老师一眼，结果后者正在玩手机，根本就没有发现有一个小同学正在向他求助。见老师不帮助她，霜霜恶狠狠地瞪了我一眼，还在一张纸上写上了七个大字：“我再也不跟你玩了”，后面还加上了好几个感叹号。

可是我“很无奈”，她平日里哪有跟我玩啊，还再也不跟我玩，呸，我才不稀罕！

霜霜见我仍在专心写作业，根本没有丝毫心思帮助她，就使出最后的

终于迎来了2017年最后一部“大片”。导演是教育局，武术指导是我的老爸老妈，执行检察是各科老师，执行人是学生。

其实这是让许多学生都闻风丧胆的期末大考。我那天坐在考场里的时候，看到有的人说说笑笑，似乎忘了他们正坐在严肃的考场里；有的人不断地紧张地翻书复习，双眼直直地注视着书本，给考场增添了一种紧张感。

开始考试了，先考的是数学。我想：哈哈，大棒了！有许多应用题都复习过。可惜的是，这股开心劲还没捂热呢，后面的题我就蒙了。那些题我都没见过，心情瞬间跌入到了谷底。我反复地在纸上演算，经历了“九九八十一难”，总算把题目给算出来了。数学考试结束了，监考老师，也就是执行检察把卷子收上去。有人开怀大笑，不断地向同学吹嘘自己考得好，有人则趴在桌上一声不吭。我在一旁想：唉，这回能考好吗？后面的题能做对吗？会不会挨骂呀……各种各样的问题在我脑中环绕了很久，很久。

这就是2017年最后一部紧张、刺激的“大片”。在这部影片里，有人付出了很多，也有人收获了很多！

我在拿到试卷之后就开始了写试卷，刚刚开始的时候也没有几个人抄袭，也是因为大家没有开始，不过随着时间的流逝，这个考场越来越混乱了！

我觉得这与今天的老师有关系，这个考场有两个老师，可是一个人已经离开了，只是过一会才会回来一次，剩余的一个人总是不怎么管理学生，不过大家对于这个老师比较有好感，学生就是这样，这一次的考试毕竟不是高考，所以宽松一些也可以，如果很严厉，那么对于老师就有一些不高兴了，毕竟这只是普普通通的考试！

在开始考试的半个多小时以后，有很多的人开始有了不安定的心思，所以就开始互相交流，当老师转身的一刹那，很多的学生就不淡定了，他们都开始迅速换试卷及答案，不过我觉得这只是老师不想管而已，他也觉得严格管理没有什么意思，就好象那个老师说的一样，互相帮助的只是为了及格而已，而现在都已经及格了，那就算了吧，马上交试卷就可以了，这样磨磨蹭蹭也没有什么意思！

后来越来越多的人开始交试卷，随着人数的越来越少，即使是传递答案也非常困难，坐在那里也没有意思，所以很多人陆续离开了！