小爱涓涓成细流大爱

在我们求学的生涯中，会遇到各种各样的老师，总有一个或两个的老师会给你留下不可磨灭的印象，甚至影响你的一生。他们或严厉认真，或慈爱亲切，或亦师亦友，教给我们知识，教会我们做人。

我现在的数学老师是一位和蔼可亲，严厉有加的人，她上课认真，不允许我们在知识方面有丝毫的松懈和懈怠。

记得那一次，我们班进行了一次模拟考试，考完试后，我自以为考得不错，就沾沾自喜起来，我觉得这一次肯定能考出好成绩，于是便在同学面前吹嘘，说自己能考满分。

成绩出来以后，同学们纷纷去办公室问成绩。我自信满满也去了办公室，还没见到试卷，老师劈头就问：“你觉得这次考得怎么样？”我装作谦虚地回答：“应该很好。”老师二话不说，直接把试卷摆在我面前，让我自己看。我瞄了一眼，是95分。我的心一下子凉了。老师严肃地问：“你觉得这个分数怎么样？”我故作镇静地回答道：“还可以吧。”老师严厉的说：“你错的都是不应该错的题，这些知识点我们平时都讲过了，你不按正确步骤解题，导致失分，你觉得还行？你可是咱班的第一名啊，这样就满足了？”

平时极其温和的老师，竟然说了刻薄的话语。老师真的对我失望

在我们求学的生涯中，会遇到各种各样的老师，总有一个或两个的老师会给你留下不可磨灭的印象，甚至影响你的一生。他们或严厉认真，或慈爱亲切，或亦师亦友，教给我们知识，教会我们做人。

我现在的数学老师是一位和蔼可亲，严厉有加的人，她上课认真，不允许我们在知识方面有丝毫的松懈和懈怠。

记得那一次，我们班进行了一次模拟考试，考完试后，我自以为考得不错，就沾沾自喜起来，我觉得这一次肯定能考出好成绩，于是便在同学面前吹嘘，说自己能考满分。

成绩出来以后，同学们纷纷去办公室问成绩。我自信满满也去了办公室，还没见到试卷，老师劈头就问：“你觉得这次考得怎么样？”我装作谦虚地回答：“应该很好。”老师二话不说，直接把试卷摆在我面前，让我自己看。我瞄了一眼，是95分。我的心一下子凉了。老师严肃地问：“你觉得这个分数怎么样？”我故作镇静地回答道：“还可以吧。”老师严厉的说：“你错的都是不应该错的题，这些知识点我们平时都讲过了，你不按正确步骤解题，导致失分，你觉得还行？你可是咱班的第一名啊，这样就满足了？”

平时极其温和的老师，竟然说了刻薄的话语。老师真的对我失望

处于花季和雨季的少男少女们，也许是为比尔·盖茨的财富而惊羡，也许会为罗斯福的叱咤风云而折服，也许会为金庸笔下的刀光剑影氘痴迷，也许会被马克·吐温的幽默所吸引，也许会被阿姆斯特郎漫步月球而震撼……而我，却被一股悄无声息地流淌着的大爱所感动，所鼓舞。

自从我加入“春蕾女童”之列，性情的浮躁，年少的轻狂都随阒我的成长百远去，收获到的是感恩和感悟，在此同时，我领司到真正的善良离我并不遥远，而爱的光环也罩在我的身边。因此，就算身体疲惫，奋斗的心也不会感到累；就算遇到重重困难，前近的脚步也不会后退；就算到壮举来还得面对失败，拼搏过的自己也不会后悔。

陪伴“春蕾”一路走来，情感的储蓄盒中最浓的情愫仍然是感动。这股默默涌动的大爱之流，唤醒我们懵懂的心，教会我们在收获感动的同时，去学会感恩和回报。在众多爱心大使面前，我不会因为自己的力量涉不而自卑，也不会因为自己的处境艰难而自弃，因为爱心让我懂得：干自己力所能及的事，日积月累，也会放大生命的价值。

此刻，暖风轻拂，耳旁又回响起丛飞的歌声，他的声音略带嘶哑，他的歌声也不如往草嘹亮，但他，却赢得了最饱含敬意的喝彩，因为

每当下雨天的时候，我都会坐在窗边，看着雨滴渗进干涸的土壤中去。这代表着土地丰润，又会有个好收成。再看看我自己，心灵早已干得寸草不生，而爱的溪流却迟迟没有来。干涸的土地渴望雨滴滋养，而我干涸的心灵又何尝不需要爱的到来！

我的童年是幸福的，是在家长们的呵护下长大的。那时候，爱这条溪流还在涓涓流淌着。可随着我的成长，爱的流量变小了，他们都被两道闸门挡在了外面。一道叫做贫穷，一道叫做成熟。由于我的年级增高，又有很大的希望考上高中。所以爸爸离我远去，到了遥远的北京打工

赚钱。这一走就是两年，刚开始我还是很依恋父爱这条溪流的滋养。可渐渐我已经习惯了面对父亲不在身边的生活。家中的事情我也有了话语权。我也学会了自己判断一件事的利与弊，学会了权衡。心中对父亲的牵挂少了许多，父亲以前对我的爱与教诲，在这两年都变成了四位的汇款数字。

而妈妈也不象对小孩子一样对我了。以前受了挫折，在母亲的一个拥抱下就会重新树立自信心。而现在妈妈告诉我，我必须要自己扛下来，妈妈不可能跟你一辈子。话语之中似乎多了几许心酸与力不从心。

爸爸妈妈你们知道我需要什么吗？我并不想要物质上的给予，而是你们的陪伴。我并不想去独自面对，我只想依靠你们，只想永远浸泡在你们的爱的暖流中。我的心灵就像那土地一样需

你对爱的定义是什么？小爱是什么？大爱又是什么？

爱是一种无法用言语来表达的。它不是最珍贵的东西，不是最珍贵的感情，却比过最珍贵的东西、最珍贵的感情。这是一种看不见摸不到的东西，没有人可以具体的描绘出爱的形状。可是却有一个方法可以让你了解。就是用心去体会，用你那炽热的心去触摸感受。如果有一个人可以让你用心去体会那一份感动，那就是爱。

爱有很多种，总体可以分为小爱与大爱。小爱就是爱家，爱父母。学会用你的心去爱你的家并且保护它；爱你的父母并且孝顺他们。小爱是爱身边的人，懂得帮助别人，即使他们与你素未谋面，但就是有一个声音叫你去帮助他们，听从你心灵的声音去爱他们。小爱是了解身边每一个人的苦衷和想法，尊重他们的选择，体会理解他们的生活、难处。

大爱是爱这个城市，爱这个社会。学会爱这个社会的公共财产，不毁坏、不破坏。大爱是爱这个自然，学会感受大自然，明白大自然的心情，体会大自然的愿望。大爱是用那真诚的炽热的心去感受、去探索。大爱就是爱这个世界，爱一草一木！

学会去爱，可能大爱很少人做得到，就连小爱有些人都不愿去爱，可是只要起步，一定可以构造一个充满大爱的世界。

那不是每个人的愿望吗？

小行大爱是我们人类社会的好品德，是我们友好的桥梁，是人与人，人与社会需要的精神和能量！有了它社会会更美。

我也想尽自己的能力来实践它。

一天，我在江滨公园和弟弟一起玩耍。因为弟弟有点感冒，所以弟弟带了很多纸巾。

在玩耍时，弟弟的鼻涕像两条毛毛虫一样，一上一下，弟弟就不停地用纸巾擦，擦完随手扔到了地上。

我见了，赶紧跑过去快去捡起来，对弟弟说：“擦完的纸巾要扔到垃圾桶。”弟弟一边玩一边回答道：“好的。”

可过了一会儿，鼻涕虫又下来了，擦完的纸巾又扔在地上了，“擦过鼻涕的纸巾不能随手扔到地上。”大概我的语气有些严肃，弟弟也火了，说：“哥哥为什么不能扔到地上呀？”

我把语气平静下来，说：“每人扔一张纸巾，公园到处都是纸巾，如果变成垃圾堆一样的公园，你会来吗？”

弟弟有些犹豫，说：“不会来。”

“那不就好了吗？你不愿来，其他人也不愿意来乱，臭的公园呀，以后不管在什么场合垃圾都不能随手乱丢，一定要丢进垃圾桶里。这样美丽干净的环境大家才可以出来玩，”

“好了，知道了，知道了。”弟弟点

今天是小记者采访日，我们要去参观流动献血车。外面寒风刺骨，且下着冷雨，但阻挡不了我这个好奇心特强小记者的步伐。听妈妈说，爸爸也曾献过好几次血，还有一本光荣的献血证呢！这让我更加激动了！

“3，2，1，到站！”一下车，我就看见献血车显眼地停在水处理公司院子里。这个单位今天将组织员工集体献血。我和其他几个小记者立马飞奔过去。只见，献血车外观看上去跟普通大巴车差不多，但一上车就发现里面别有洞天。哇，车里的装备太齐全了！有比平时在医院里用来抽血的粗好多倍的针管、储存血的袋子，储存血的冰箱，还有其它没见过的设备和工具。这真是让我大开眼界，原来献血车上藏着这么多“宝贝”！

“请大家排好队，依次上车”，工作人员有条不紊地安排献血者们依次献血。第一位献血者来了，我急忙右手拿笔左手拿采访本，一步跨到他面前：“叔叔，您献血会紧张害怕吗？您是第一次献血吗？”“不怕不怕，献血一点都不可怕。”“那么，你要献多少血？”“我这次要献四百毫升，跟喝的那一罐装可乐差不多，别看这么点血对我来说不算什么，对于那些需要输血急救的病人

窗外的寒风使劲地吹，树叶几乎已经枯败，落在地上，大地一片枯黄。光秃秃的树枝物理地敲打着我的床，仿佛在用细细的，哑哑的声音在和我小声说话。太阳渐渐从地平线一寸一寸地升起来，大部分的光芒都已被那阴云遮挡，一切都是那么的凄凉……

开学已经几周了，眼见月考将至，心中愁思万千，不知如何凭之前那些不堪入目的成绩在月考中立足。生活，对于我而言，已经没有了希望……

父亲见我这般萎靡不振，便在这个周末，带我来到镇江焦山。初到焦山，只见它耸峙于江心，犹如“中流砥柱”，气势磅礴；加上山寺隐约，树木苍翠，水域广阔，宛若人间仙岛在水中飘渺。乘船来到山内，一路上只感到山峰高耸，天堑幽深，可来到山内，我大致一观，却见几条溪水在叮叮咚咚齐奏乐曲，将焦山分成几个舞台。

在深山中走了许久，相逢了一处清溪，它是那样的宁静而又平缓，远看时，若不是它清澈透明，溪水闪着粼光，我会以为它是静止不动的，而那乐曲，则是那些鸟兽合奏的。走近，凝视着那荡漾水纹的细小波澜，才发现，这细流是缓慢前行着的，而这一切，都是那么平凡。

随着对它兴趣愈发强烈，我终观到了涓涓细流蓄势而发的姿态。我跟随它步步向前，突然，它变得不那么平静，而

原本以为，此地最无趣的，是去看坎儿井。

之前，我对它的印象就仅仅停留于历史社会书上一笔带过的简介：坎儿井，新疆特有的水利工程，与万里长城、大运河齐名。

那长城是横亘东西的雄伟，大运河是纵贯南北的绵延。坎儿井是什么？不过是地下涌动的暗流，出于随处可见的井盖罢了。

地下五层，我慢悠悠地跟在队伍后面，依稀可以听到讲解员的话语：“吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁滩下。人们利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。”

走着走着，脚边的水声引起我的注意，有很多人蹲在那里，握着水瓶，在一点点灌水。坎儿井不会因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。而它的水质，达到了饮用水的标准。

刚好地表有些闷热，我附身掬了一捧水。是冰雪融水，经过千层百次的过滤聚在暗渠道部，是透亮的。捧起在掌心，泛着微鳞，还有粒粒水泡漂浮着。湿了手，拢了掌，用舌间轻触那一点冰凉，竟是出乎意料的甘甜。

天山的水，在坎儿井连通之前，大部分是白白流入地层，蒸发量又极大，天山下的人们，往往只能取其一二。但当坎儿井开始大规模利用，吐鲁番和天山区，都得到了纯净且充分的水源，可以说，没有坎儿井，就没用沙漠变

千万溪流汇聚成大海，爱放在手心跟我来。

——题记

从很小很小的时候起我就喜欢看书，在书的引导下初次认识了“梦想”这个词，也在心里开始酝酿梦想的种子。

读小学的时候梦想很多，什么演员啦、模特啦、老板啦，都是一些从电视上看来的职业，本来没有多大决心，时间一长就那么自自然然地丢掉了。

初中有很长一段时间认真地考虑过要当作家。其实真要是位有脾性的作家，倒也说不准能像鲁迅先生当个拿笔的战士，痛斥黑暗社会。不过我没有杀人的愿望，社会也不再黑暗。于是，当作家的梦也算是暂时放下。但自那时起像鲁迅先生这样的先锋文人学习的精神却是再未抛掉。

高中紧张的课程开始了。似是作为高中新生，同学们还觉得很新鲜，都干劲十足，忙乎乎的。直到有一天，我们上了心理课。课上老师问：“请问哪些同学拟定了短期内的目标并正在付诸行动实现它们？”一阵沉默。老师再问：“那么有哪些同学已经决定自己理想的大学，收集了有关大学的各种资料？”还是沉默。老师又问：“有哪位同学对于自己坐在这里接受教育是为了什么有自己的答案？”依然是沉默！

那一堂课后，我的心久久不能平静，老师的问题反复在脑海回荡，