学海无涯苦作舟作文800字

人生漫漫，要经历的苦难甚多。我们常会听到，大人们感叹生活艰苦，出外打工的唉叹打工辛苦。但对于我们学生来说令我们感到苦的就是学习了。学海无涯“苦”作舟嘛！

早上与时间赛跑，晚上与星月共辉，这似乎成了我们的定律。

我们日夜马不停蹄地奔波于学校——家，家——学校。无心欣赏周围美好的风景，却有意研究考试必考的时文佳作，时刻不停地书海题卷之中遨游，无意关顾自己那双像熊猫一样的眼睛，却有心留意那最新的考试动向。在校园，在家里都有着我们繁忙的身影。

每天我们在大声哄叫的读书声中抒发自己的豪情，在攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻幻想这周末的美好，空闲时光的惬意，可总是不由自主地用学习来充实它，在繁忙的学习生活中享受那种充实的快乐。因为我们都知道现在不苦，何时才有乐？现在不拼，何时才会成功？正值青春年华的我们就是人生的资本。

在每个夜深人静的夜里，身心疲惫的我常会有种想放弃的念头——因为初三的生活真的很累、很苦。但想到家人、老师对我的期望，我又怎能忍心让他们失望？我深知，我们痛苦也好，快乐也罢，学习永远是我们的第一需要，苦作舟也永远是我们必经之路。

学海无涯苦作舟，时间飞快

泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，世间万物皆离不开个“苦”字，《送东阳马生序》中宋濂的苦读令我肃然起敬，真是那句话道得好呀！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

忽然想起了余秋雨的《文化苦旅》，坐着到处游览，到处讲学，不是非常快乐吗？这苦又是从何谈起呢？原来，苦的不是旅行，而是厚重的历史，苦的是沉重的人生，这苦，苦得有几分责任。

孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”在书山题海中跋涉在各种各样的问题上与他人争个面红耳赤，在漫漫求学路中还要忍受各种痛苦，在茫茫黑夜里挑灯夜战，这一切的一切都是苦的，苦得让人心痛，苦得让人呐喊，在苦海中航行的我们还有快乐吗？

其实不然，作为一名学子，乐趣终是隐藏在不易被发现的角落，它总是等着你去寻找，悲观的人永远找不到快乐所在，只会死读书的人悟不到快乐的真谛，哭是乐的源泉，乐是苦的化身，没有苦，哪来乐？解难题的过程是苦的，但答案的出现会使你格外快乐；证明理论的路途是艰辛的，但得到真理你会感到异常欣慰。

现在我们已是八年级下半学期的中学生了，还有一年的时间就要冲刺中考了，现在的我们一切都围绕着苦

上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间，踏出家门。

走出楼道，在小区道路旁的座椅上，一位花甲老人拿着几张纸喃喃自语，满脸忧愁。我不禁走过去轻声询问。原来是老人在看孙子用英文写来的信，孙子自幼在国外长大，所以不会说中文。而平时家里负责翻译的小儿子和儿媳又去了外地。我看着那些似曾相识的单词，只知晓一些零碎的意思，远不足以让表达老人孙子信里的意思。看着老人皱着的眉头，我不好意思的对老人说：“对不起，老人家，我英语水平太有限了，帮不到您。”尽管心情受了点影响，可我还是有些兴奋地走向小区对面奶茶店，准备喝杯奶茶，我已经好久没去过这家店体会奶茶的味道了！奶茶店没两个顾客。刚一坐下，便听见奶茶店老板的破口大骂：小崽子，要你读书你就偷懒，每次作业都不知道，考试成绩总是倒数。快点做！看我等会不揍你。我循声望去，发现老板上小学的儿子满脸泪水，手握着笔，眼前一本数学书，战战兢兢的样子。我猜是作业写不出来了，我想着小学的题目应该难不倒上了中学的我。便满有信心的走了过去。老板见我来了，停止了大骂，又见我的眼睛看着他儿子的题目

俗话说“学海无涯苦作舟”，这是许多有成就的人用他们的实践证明了的至理名言。从古到今，不少人把它当作自己的座右铭，勉励、鞭策自己勤奋学习，这无疑是最好的。但我们更需要另一句口号：“学海无涯乐作舟”。

其实，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被后人误解为“死”和“呆”。其实不然，所谓“苦学”的精神，并非提倡学习上的“苦行主义”。定要寒冬“执书映雪”，夏夜“囊萤读书”，“头悬梁，锥刺股”，把学习描绘得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益处也不大。我不知古人读书的感受到底如何，但如果只是读得愁眉不展，叫苦连天，我想这也很难收到良好的读书效果，而这个“舟”也很难到达学海的彼岸。

作为一名学生，如果“苦”到底，不仅会影响身体，学习效果也不会提高。我们应该科学学习，从中寻找乐趣。如果单靠“苦作舟”，难免会忍受不了而半途而废，正如登

“读书苦，三更灯光五更鸡；苦读书，无灯之下巧偷光；不读书，老来伤悲留肝肠。”快乐自由地读书，你定会回味无穷。

人们常以“学海无涯苦作舟”作为读书的一贯形式，但我却不认为一定要苦作舟，我们快乐地学习不是很好吗？学习虽是苦闷、枯燥的，但我们可以来点“逆来顺受”，要把枯燥变成有趣，用这样的心态来读书，我们自然会进入另一番境界——乐读书。

以快乐为前提，以求知为动力。“书中自有黄金屋。”读百科全书，你会获得各种信息；读优美散文，你会感知多彩句式；读古代诗词，你会感受古人风采……可见，读百书，就可品百味，酸甜苦辣咸在书中无一不有，但会品书乃会读书人的专利，那些死读书的人永远只会沉浸在苦闷之中不能品尝到其中五彩缤纷的味道。

以致用为原则，以思考为方向。学习过程中，要不断思考学习内容，达到学以致用的境界，这样一来，你便知道学了什么，为什么要学，学完后有什么作用。用这样的方法学习，自然觉得学习内容有方向把握，就会主动地去学习。同样会感受到学习可以苦中作乐，感受新型学习味道。

与书香为伴，用笔墨抒情。在课外的学习时间中，品

有这么一句传世名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但是，今天，我郑铭枫经过反复思考，认为这句名言中有错误，而这错误正是“苦”字。

作为一名学生，身心两方面都处于发育阶段，如果硬要苦到底，从早学到晚，一直坐在书桌前，不进行各种运动，不按时睡眠的话，有以下几下害处：一。长期不运动，会影响身体的新陈代谢；二。长期熬夜，会影响生物钟，生物钟被影响后会直接影响智商，导致记忆能力进入持续下降状态，岂不是得不偿失？三。会使学生对学习产生厌倦之情，更是得不偿失。其实，读书本来就应该是一件快乐的事，我们可以在书中了解中国上下五千年的历史，也可以从书中领略一些人生哲学和一些名人的生活感情。读书，只有心态好了，才能学得好；按我的理解，你应该制定一张时间计划表，计划好学习和活动的时间，一定要做到“每日一读”，有一句话说得好：“学如逆学行舟，不进则退。”知识，你一日不读，它便会淡，便会落后。所以，一定要做到每日读书。另外，睡前看半小时散文，可以冶炼情操，有助睡眠，这可是我们语文老师亲口说的，我也试过，确实有用，所以我就坚持了下去。

所以，在这里，我坚持学习应该是：&ldq

《阅读与写作》似良师益友，伴我在教育岗位上成长起来。它以其时效导向性、科学实用性、大胆创新精神反映并指导着山东的教育改革、管理、教学等方面的问题。作为该报一年的忠实读者，我受益匪浅。

“时文采奇葩”栏的当代知名作家人物的文章，文后的“品读感悟”“语言积累”给学生阅读以正确的指导；“素材酿蜜屋”每期给学生以新的写作题材，素材下面的“素材点睛”又给予画龙点睛似的指导；每一期的“文言文探吟”拓展了学生阅读面，巩固落实了学生的文言知识，同时也给我们老师提供了课外教材；“现代文引路”又对现代文的阅读给予了一定的帮助；而写作方面就更不用说了，“佳作展厅”“新蕊初绽”“小试牛刀”等等，可谓百花齐放。

《偶像助你成才》中，作者抓住偶像情结来谈偶像对于人成才的作用，先说了当下快男超女、周杰伦的追星族们并不是没有一点自己的主张，特别是“哪一个成功者的内心没有自己的偶像”的反问，文中三毛、苏轼、陈景润、牛顿的

相信大家都听说过：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这句名言吧！相信这一句话也激励过无数仁人志士发愤图强。但我认为：纵使学习的海洋无边无际，求学极其辛苦艰难，作为学生，勤奋苦读是我们天职与使命，品味学习的苦与乐，更是我们读书的享受，我们要以乐为舟，以苦为檝。乐，便代表了对学习的兴趣，兴趣则是成功的关键所在。只有满怀兴趣地去学习，才能在无涯的学海中找寻到属于自己的一片崭新的绿洲。

兴趣的激励犹如一座灯塔，让我们在弥漫着浓雾的学海中辨别出前进的方向。只有当你对学习充满了无限的乐趣，才能不被动地去接受老师对你灌输的知识，将所学的知识进行消化与吸收，融会贯通，变成能被自己灵活运用的知识，并化被动为主动，自觉地学习，明确学习的方向与目标。这样才能不为读书所困，不变成读死书的书呆子，才可以更好的提高学习效率。

相反的是，如果你对学习已经失去了那份兴趣，那么任凭你记住再多的公式，做过再多的题型，到最后得到的也只不过是一个空壳，自己不能将其消化吸收，为兴趣注入营养，这样的学习，便可以说是事倍功半，效率低下。

被称为“发明大王”的爱迪生，以两千多种发明使人类文明走向了新的起点。爱迪生年幼时家境贫寒，却无法抑制住他对科学实验的兴趣和热爱。但是，由

学海无涯。学习无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。

我们每天都要学习，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。

早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的最佳时候，所以我的学会抓紧时间读书。

晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学习。

上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学习上就是要互相学习，互相提问。

书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步

小学时，我做事毛毛糙糙，处理问题简单粗暴。父母看在眼里，急在心里，为了让我做事踏实些，就送我去学写字，培养我的个性。

我第一眼看见老师，他和蔼，慈祥，但又不失严厉。

他自豪地向我介绍：“我姓周，周天子，周恩来，周树人的周，你叫我周老师就好了！”我当下恭敬地：“您好，周老师！”

在整个学习书法期间，我时常看见老师还做着一些传统的事：焚香，净手，研磨，端坐，铺毫，提按，执笔。而我，就坐在旁边的木桌上练习“簪花小楷”。抬头看看墙上挂着的那副恣意的狂草“学海无涯”，无拘无束，任由闯荡。此时的我只想婉言从簪花中脱身，学一学墙上那浓得出彩的狂草。心中所想，笔下也是如此。原本规规矩矩的笔画，逐渐变得虚浮、飘扬起来。周老师很快发现了我的变化，将笔置在砚台上，站起身。

他静静地走了过来，站在我的身后，看了一会儿，伸出手，指着我写的一个“半草体”的字说：“这个字呢，有点漂浮不定，显得没有力度。而且，这不是正宗的楷体。”我只好失落地点点头。周老师仿佛看出了我的心思，语重心长地说：“写楷体必须牢记一句话‘横如