种硬币作文600

小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。

小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。

我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢？如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……

“喂，你在想什么呢？”“啊？哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么？种硬币？”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。

我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。

太阳缓缓落山了，月亮来接班

硬币，想必大家都很熟悉，是全国通用的人民币。

现在常见的硬币有1元的，5角的，像那种一毛的很少见。

而在我家，却像小山一样堆成一堆。

我家的一毛钱大多是买菜换来的，母亲最近走火入魔收集起了硬币，不到几天的功夫，硬币罐里的硬币就满了。掂一掂，像小山那样重。

母亲一出门买东西就带一大把一毛的硬币，当母亲粗糙的手摸向裤兜时，我总是不好意思的别过脸，一副我不认识你，我不认识你的表情。母亲买了一包蛋卷，6元，母亲掏了60枚一毛。一个一个的数，摊主摆出一副不耐烦的样子，态度十分不满。

回到家后，我弱弱的问母亲：“妈妈，你下回买东西带点面值大的钱吧……”

母亲瞪大了眼，对我进行河东狮子吼，和一番思想教育。还好我早就练就出了左耳进，右耳出的本领。否则我的耳膜就会被震破！

母亲：“你个熊孩子！一毛也是钱！咱家的一毛都兑成100多呢！不花太可惜了！你这孩子怎么不知道珍惜钱呢？啊？”

一向慈祥的母亲居然真的发飙了，我本以为她只会教育我几句，没想到母亲揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一声：“我嫌丢人！你以后别花那种钱了！”想说的话终于说出来了，我松了口气。

母亲愣住了，松开揪住我耳朵

每当我抬起头，看见那三枚闪着银光的幸福硬币时，总是会想起爷爷，想起那顿年夜饭，想起爷爷那和蔼而又亲切的笑脸。

从小，每当春节来临时，我们都会去爷爷家吃年夜饭。爷爷包的饺子可谓一绝，每次我都会迫不及待想品尝到饺子。饺子的外形并没有多好看，但味道特别鲜美。刚一上桌，我就像个馋猫一样把饺子连盘包下，爷爷总是会笑着说，还有呢，慢点吃。

七岁那年，和以前一样，我们到爷爷家过年。我闹够了的时候，爷爷从厨房里走出来，脸上挂满了笑容。他对大家说：今天我在饺子中放了一枚具有神奇力量的‘幸福硬币’，谁吃到它，全年都会幸福快乐的。爷爷的话音刚落，大家都小声谈论起来。我有些疑惑，便问妈妈：妈妈，什么是幸福硬币呀？妈妈回答道：这种硬币藏在饺子里，谁吃到都会得高分，全年都会行好运的！真的？我顿时眼一亮，想象着全年的好运气和好事。

饺子来啦！爷爷喊道。我赶快拿起筷子，大口大口地吃着，生怕被别人吃到有硬币的饺子。爷爷给我夹了一个，正吃着，咦？一个又硬又圆的东西碰到了我的舌头，是幸福硬币吗？我小心翼翼把它从嘴里地吐出来，迫不及待地看去，是幸福硬币！我握着它，欢呼雀跃。最后我把它放在窗台上，以便随时看着它，它便是我的第一个“幸福硬币”。

今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。

上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”

经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。

当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接近五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币

“程文杰在空中跑步，范文正在黑板贴后喂小猪……”真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩“找硬币”的游戏呢！

在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩“找硬币”游戏。教室“轰”的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，还有的同学欢呼雀跃。

接着，老师宣布了游戏规则，我们分成了两组人数一样的队伍。游戏规则是：三分钟藏硬币，两分钟找硬币；不能把硬币藏在自己身上；可以把硬币藏在同学的桌子周围，也可以藏在书里，文具盒里。

规则宣布完之后，游戏也就随之开始了。第一轮是我们组藏，程文杰他们组找。我拿到硬币后，真是不知所措，我试了很多地方来藏，但后来都被我一一否决了。我一看手表，时间马上要到了，我的眼中闪出了一道金光，就把那一枚硬币藏入了程文杰的衣袋里。时间到了，他们进来找硬币了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁边，我的心里七上八下跟着慌张了起来。他看了几眼就去找其他地方了，我的心里特别开心。时间到，他没有找到一枚硬币，我们开心地手足舞蹈起来。

第二轮游戏开始了，轮到我们

小时候，在过年时最高兴的，不是看春晚，不是放鞭炮，而是吃妈妈做的包着闪闪发光的硬币的水饺。

那时，每到春节，妈妈都会找出30个一角钱硬币，洗了一次又一次，直到闪闪发亮，看不到一丝灰尘，再包进饺子皮里。妈妈说，这是过年的习俗，吃饺子的时候，谁吃到的硬币饺子越多，谁来年的运气就会越好。我呢，就坐在妈妈旁边，看妈妈包饺子，心里想记住这些包硬币的饺子长什么模样，吃饺子的时候就能吃到它，这样我就有一年的超级好运气了。

饺子包完该下锅了，鞭炮我也顾不上去放，就守在锅边。饺子下进沸腾的锅中，像一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动，充满了生趣。可我却再也看不清哪个才是包着硬币的饺子了。我着急地跺脚，妈妈却笑着安慰我：”别担心，我家宝贝这么可爱，一定能吃到最多的硬币饺子。“

热腾腾的饺子终于出锅了。妈妈细心地把饺子一个个夹到碟里。我迫不及待地把一个饺子放进嘴里，“呀！”我被它着实烫了一下，一声惨叫，又把它吐了出来，没想到却吐出一枚闪闪发光的硬币。惊吓变成了惊喜。我又夹起一个饺子送进嘴里，又是一枚硬币！我更来劲了，陆陆续续吃了十二个饺子，破了我吃饺子的记录。更让我没想到的是，这十二个饺子竟全都是硬币饺子！那一晚，我兴奋极了

“呼——”“太棒了，我跳过了。”怎么会事，教室里怎么会传出这样的声音。原来是教室里是在玩“硬币跳高”的游戏呢！

老师神秘地对我们说：“同学们，今天我们要玩一场游戏。”老师的话音刚落，同学们就立刻开始议论了：“老师会不会是在骗我们。”我想：硬币又不是运动员，怎么可能会跳高呢？天上的牛是不是老师吹上去的？

只见老师左手拿出一枚硬币轻轻地放在桌子上，。老师的右手又拿出了一根红笔，放在了硬币的前面当“跳杆”，又轻轻地蹲下来捏住了跳杆的两端，老师深吸了一口气，鼓起了腮帮子，然后老师猛地吹了一口气，我们瞪大了眼睛，盯着硬币，只见硬币像一个喝醉了酒的人一头撞到了“跳杆”上。我们见老师失败了。教室里顿时炸开了锅。同学们都在议论纷纷的谈论着“老师一定是在骗我们。”“硬币是不可能跳过去的。”

这时，老师让我们鼓励她，同学们都在喊：“老师加油！老师加油！”老师感受到了我们的欢呼助威，一下子变得充满了力量。老师又

想必大家都认识硬币家族吧！但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？没有！一个人也没有吧？那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！

1、识硬币

硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。

它们的正面顶端上有“中国人民银行”几个字，那代表着它们从哪儿出生的。顶部也有4个数字，“2013”“2015”，这就是它们的出生日期！

老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

老二反面有一朵荷花，它在水中飘荡，是一位纯净的仙子，让我想起一句诗体现了它的纯净，“出淤泥而不染”。还有体现它的美&ldqu

虽说我现在已是个六年级的学生，但跟同学玩起来，和四五年级没两样。直到现在，我还和同学们一起玩抛硬币的游戏呢！ 今日正巧口袋中有一枚硬币，见我的另外一位同学正在玩抛硬币的游戏，突然来了劲儿，准备看看谁的运气好。

虽然我不经常玩这种游戏，但我知道一个可以得到50%获胜机会的方法。那就是看着对方抛硬币，从硬币最后的跌落轨迹，看出它是正面还是反面。而观察这方面我特别在行，可以说是小菜一碟喽！ 我眼睛一眨不眨地看着硬币快速旋转的方向，立马判断出它跌落的样子。反面，保准是反面！看到对方的表情，当然就知道自己肯定猜对了！对方认为我这次全凭运气，所以决定再来一次。这次他用了更大的力气旋转。我看不清硬币的转动方式，但我可很清楚地知道可能是哪一面的。因为同学旋转时，不小心露出了硬币的外圈！真是天助我也，我又赢了。不服气的他们又来找我单挑，可频频出错。当然，他们也知道我所用的方法，可就是用不起来。输了几次过后，他们依旧十分不开心，所以准备再次考我，而且是让我没有机会看见硬币跌落的任何蛛丝马迹。虽然我不能直接看见有关硬币的跌落的任何动作，但我仍然可以通过抛硬币人的上半身——手臂的动作，如感受硬币旋转的方向一样，在听到硬币落在桌子上的哗啦哗啦，到

好玩的作文课又到了。贾老师说今天玩的游戏是猜硬币。我们一听到这个游戏的名字都兴奋起来，有的说：“怎么玩？”有的说：“难不难？”还有的说：“真难猜！”而我却坐在位置上一动不动，心里想：太难了吧。紧张得要命。我看见王雅婷目瞪口呆，还看见张乐乐的眼睛大得像“二筒”。

游戏快开始了，老师拿出了一块一角的硬币，一个有着心形花纹的纸杯，和一个有着平安猫图案的陶瓷杯。老师说：“游戏规则是同学们在不能看的情况下，老师把一角的硬币放在某个杯子里面，然后猜硬币在哪个杯子里。”

游戏开始了，我们把脸转到右墙边的方向，贾老师让我们认认真真、仔仔细细地听声音。“叮叮叮叮”四声清脆的声音。我确定硬币是陶瓷杯里的声音。过了一会，我又听到另一种声音，老师说：“可以看了。”我们头还没转过来，陈星宇郑重其事地说：“硬币肯定是在陶瓷杯里，因为我听见有一种清脆的声音。”然后我、王雅婷和李逸恒异口同声地赞成他的想法。但周垲卓却说：“在纸杯里。”我们大吃一惊，为什么呢？&ldq