向同学道歉作文1000字

细微之处见真情。父母的爱啊，总会在生活的小事上有所体现，就好比那涓涓细流一路向前，一路滋润着河岸的小草，滋润着河岸的小树，滋润着我们年少的心。

感动。身边。

又是一周周末，此刻的我还沉湎于欢愉的梦境王国，自由奔跑在绿色覆盖的平原之上，呼吸着抹抹清新，沁人花芳，白云在蓝莹莹的天里悠悠地荡啊，荡啊，荡开我的笑颜。

然后。

随着一阵急促而激烈的敲门声的响起，我从天堂般的梦境倏地被抽离到地狱般的现实。

我惊醒了，然而母亲的唠叨确仍在我耳边绵绵不休，我的胸口立马涌起了团团怒火：“烦！真烦！”

“那你快起床啊，你看看现在都几点了啊，你每次都一定要这样吗，你就不可以做到早睡早起啊。你都是个初中生了，怎么还是这副懒样，你瞧瞧你那某某同学，那某某叔叔，再瞧瞧你妹妹，那个不是因为有好习惯，才会有好成绩的，你如果再这么下去，你怎么办啊！你？”

又要长篇大论了，我心头的怒意更添几分，居然连那我妹妹都搬出来了，这世上有哪个妈会这么贬低自己的子女呀，我哪有那么差劲，再怎么说，我都是你女儿啊，怎么可以这么说我。想着想着，眼前的视线渐而模糊了，这不是眼泪，真的忍不住了。

“呀！好不容易才到了周末，有了时间好好休息，你好整天唠唠叨叨

以前看到青春电影，我都会很认真的说，我们的青春不比他们差。可是，我却做不到和他们一样的努力，握不住那个让我惶恐的未来。

我可以把电影里所有有关玩耍，有关胡闹的事都发生在我身边，我可以得到青春的快乐，却没有青春的奋斗，我想，我和电影的差距，就是他们的奋斗仅仅只是几秒钟，几个镜头，而我，要几天，几个月，甚至几年的坚持。

有很多人跟我说过，学习，必须要好好学习，他们以过来人的经验，语重心长的跟我说过，我明白，他们是真的想我好的，我在听他们讲他们的事迹的时候，我有那么一刻，我下定决心，我不要那种低头的生活，我的未来，要比电影里的更完美。

可我还是继续着我的浪荡，我自以为成熟就是不打架，不张狂，尽可能的友善。可我还是控制不住自己的身体，我还是会在课堂上睡觉，我还是会大手大脚的花费父母给的生活费。我对于我的未来也没有任何打算。

我相信和我一样的青少年还有很多，和我一样漠视着别人的努力自己却无动于衷的青少年还有很多。明明知道很多道理，明明可以努力的学习。恨自己吗？以后会吗？

我曾效仿别人的青春，却效仿不了别人的努力。真的，别羡慕别人的青春是胡闹的快乐，因为那个人无法改变自己，无法做到和你一样的努力，那个人只有羡慕别人的努力成果，和我一样，把自己的心事，都写成文字，写

“亲爱的弟弟，对不起，姐姐不应该用简单粗暴的方式让你去学习。”这是我写给弟弟一封迟来的道歉信。

周末的早晨，弟弟拉着我的手以45度仰望我，让我教他英语，水汪汪的大眼睛里写满期盼。妈妈也在一旁劝我：“去嘛，弟弟对英语很有兴趣哦！”说完还不忘眨眨眼睛。因为我考试考砸了，只想敷衍了事。

一进房间我就“滔滔不绝”地开始讲课，看着弟弟似懂非懂的小眼神，我像一个胜利者。讲完后我抽出一张试卷给他写。片刻后，弟弟蹑手蹑脚地把试卷递给我。看到几乎空白的试卷，我不由破口大骂道：“你怎么这么蠢！这些明明都讲过，你为什么还要空出来？”说完我拿起小木板打他的手。他挣扎了几下，不过最终还是伸手出来给我打。打到痛时，弟弟用牙齿紧咬着嘴唇，大眼睛闪着泪花满是委屈地望着我。打完弟弟后，我完全没有发泄完后的快感，只是感觉有种不知名的情绪笼罩在我的心头。

夜深，教学区只有初三的灯是亮着的。数学老师在口若悬河地讲课，听得我整个人云里雾里的。对数学的抗拒让我没办法集中精力继续听课，进入神游状态。不一会儿，数学老师把一只粉笔丢过来，老师瞪了我一眼，凶巴巴地说：“放学后来找我。&rdqu

恶搞从天来袭，众多经典文化深受其害，被编改的面目全非，失去了原有的文化底蕴和内涵。对此，社会上也掀起了为恶搞道歉的热潮，木兰愤起揪贾某，道长发文批评陈导，六小儿童要求其影视剧道歉，一时之间闹得沸沸扬扬。对此，网上意见不一，有人认为恶搞不等于创新，赞同道歉，也有人要替贾某，陈导等叫屈。认为创新可以打破樊篱，反对道歉，我认为经典文化传承的中华民族的精神品质，在任何时候都不应该遗忘。

为恶搞道歉的背后是对经典文化传承的守护。

如今恶搞之风愈演愈烈。越来越多的经典文化难逃其魔掌。昔日降妖除魔的悟空变成如今的情圣。为取真经，历尽艰辛的唐僧也搞起了海外代购，一部部的经典文化被改的面目全非，如此文化，何谈传承。经典文化所蕴含的是我们中华民族5000年来的最精华的部分。经过代代传承，其价值也无法估量，这其中更有着我们的传统美德以及为人处事之道。但是这被恶搞肆虐之后，这些精华所剩无几。这让我们如何将这些精华继续传承下去，传承文化的丧失将会是我们民族之殇。而为恶搞道歉不正是对经典文化传统的守护吗？

为恶搞道歉的背后是对为博眼球不择手段的打击。

如今影视界越来越难，若不能推陈出新，将很难抓住观众的眼球，如此一来，收视率又谈何说起呢？在这样的压迫下不少媒体便将眼光放到了经典

在我小学六年的校园生涯里，老师换了一个又一个，有些如浮光掠影，蜻蜓点水。有些却深深地印落在我的记忆深处，如春阳，温暖而明亮。爱老师就是这其中一位。

爱老师全名叫潘爱儿，但她却要我们叫她“爱老师”，或许爱老师人如其名，她待我们这些孩子就像慈母一样，我们也渐渐喜欢用“爱老师”来称呼她，并且越来越爱这位老师了。

爱老师理所应当地爱着自己的学生，却绝不“溺爱”，平常中谁惹了温温柔柔的爱老师发起火来，谁的心里便会装满浓浓歉意，总是希冀下次在爱老师面前表现得更好。但我不会想到的是，有一天爱老师竟会向我道歉，并让我们师生的感情更加深厚了。

那是五年级的时候，初夏的早晨，大家听着广播做课间体操，做完后便是大课间自由活动的时间了，这段时间是同学们最自由最喜爱的时间，太阳光松松软软地照在我们身上，空气中还流动着清爽的风，吹得每个运动细胞都舒畅极了。我做完操来不及等广播音乐结束，便急急地从口袋里掏出心爱的跳绳，拉起身后的好朋友，直接甩掉队伍飞奔到操场玩跳绳了，全然不注意接下来校长集合队伍发布通知的事儿，等回过神来，发现爱老师略带怨责的眼神，我的心里“咯噔”一下。

果然，大课间结

“对不起”是一句的话语，但有很多人难启于口，他们认为道歉是一种软弱的象征，是一种服输的象征，但我们从来没想过一句“抱歉”一声“对不起”能为我们解多少口舌之争，多少不愉快之事。

当你在公交车上不小心踩到别人的脚时，一句“抱歉”就会换来别人发现内心的微笑，当你因有事匆忙误撞了别人时，一声“对不起”就会换来别人理解的点头，所以当你不小心做了触犯他人的事时，当你犯的错时，快把抱歉说出口，这样也许就化解了矛盾，不仅他人心情愉快，自己也会欢乐不少。

“是不是你了我的钱！”我朝他大吼着，“不是我拿的就不是我拿的！”他理直气壮地瞪着我，我的心更急了，顺手抄起了桌子上的笑记本“啪”的一下拍在他头上，“你……你……”他好像也急了，伸手就和我扭打起来……这时班主任进来了，他连忙地把我们俩分开，“你们两个给我到办公室来！”我不情愿地挪着脚，一边瞪着他，

我怀着忐忑不安的心情，每一步都显得那么的沉重，那么的漫长。虽然此时的我头脑发昏、思绪凌乱，并心中闪过无数的可能与未知画面，但想想，错是自己犯下的，我必须鼓足勇气向老师负荆请罪。看着近在咫尺的大门，我变得没有往常果断，在老师的办公大门前来回徘徊着，一分、一秒，都显得那么的漫长与恐慌。虽然心理也曾燃起了胜利的希望，可心理的另一个声音却把我这升腾的熊熊烈火给从头到尾一丝不留地浇灭了。它说：“呵呵，别高兴得太早，想想你此行的目的，再下定论吧！”“噢不……”，我哭丧着脸，埋怨了一声，这能怨谁呢？不都是自己的错吗？望着眼前的大门，我坚定的迈了进去。

只见里面布满很多办公桌，桌前有许多认识或不认识的老师。我就是一个做错事的孩子，不敢左观右望，径直向王老师走去。我来到王老师面前，先将雨薇叫我转交的资料放在桌上，可王老师太忙了，没有察觉到身边的我。“王老师”我压低声音颤声叫道。王老师这才抬起头来，见到我脸上闪过异样的神色，沉色问道：“怎么，有事吗？”我强压着胆怯与不安，将做错事的来由一五一十地解释给王老师听。王老师转过脸，用手托着下巴，似乎

上四年级时，我们的数学老师是刘老师，她是一位既年轻又漂亮的女老师，对人很和蔼，同学们都很喜欢她。但有一次，她却因为我们而流泪了。

那天在数学课上，刘老师因为嗓子疼，所以讲课声音有点小。正因为刘老师讲课声音小，所以让调皮生有了可乘之机。调皮大王—殷泽不时的跑到黄砻的座位上说这说那，刘老师已经制止了他好几次了，可是他却置之不理，说话声音反而更大了。刘老师忍无可忍就让他站到教室后面去。他很不情愿地站到了教室后面，但是嘴里却不停地骂起老师来。他的骂声大的我们都能听见。刘老师很是生气，可是没有任何更有效的办法了，只好不管他，继续讲课。

没想到老师的这种做法却滋长了其他男生的捣蛋性。他们一看殷泽那么放肆，老师竟然不管，也都开始说起话来。教室里好像进来了一群马蜂，他们的吵闹声甚至盖过了刘老师的讲课声音，我们女生已经听不清刘老师她在讲啥。我们都愤怒地看着这群无法无天的男生。好好的一堂数学课就这样被这群男生搅和了，真让人气愤！

面对此景，刘老师也看不下去了。她猛地放下粉笔，大声吼道：“我今天嗓子本来就疼，坚持给你们讲课，你们还不停的说话，好，你们继续说！”于是就气哄哄地离开了教室，可教室里的说话声更大了。

“闭嘴！&rd

凡是会飞的动物，大抵体态轻盈，双翼修长，而非洲大黄蜂却是个例外，它们体态臃肿，双翼短小，十分不符合飞行的要求，然而它们却在的非洲大地上，成了长途飞行的冠军。社会形态学家说：“今生它必须飞起来，向自己突围，否则只有死路一条！”

如果说命运对大黄蜂不公，那么我们就应该从它的身上学到：“命”是注定的，“运”却掌握在自己手中！当我们面对无尽的阻碍时，最好的办法就是向自己突围。

向自己突围，就是面对生命中不能承受之累，开阔自己的胸襟，升华自己的思想。苏轼的一生颠沛流离，从故乡贬到千里之外，再从千里之外贬到莽荒之地，政治上的不得志并没有将他埋没，相反，他充分发挥了自己的才能，使自己在文学之路上达到了巅峰。“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也……”这是苏轼在《赤壁赋》中的名句，也是向自己面对众多的挫折时所做的最为释然的回答。

苏轼的事迹使我们了解人生需要淡定，自己在受挫时，可以翻过人生的另一面，仍就精神，但最根本是要挑战自己。向自己突围，就是在我四面埋伏之时，冲出重围。

向自己突围，就是要有一份不服输的气概，坚持

我与王子悦是十分要好的朋友，从小到大，一起玩耍，形影不离。

进入初中以后，我们不在同一个班，“天各一方”，交往时间也就少了。

一天，我们约好在假期中一同打篮球。星期六下午，我俩按照约定，准时来到球场。恰好遇到了几位老朋友，便一起打球。我与王子悦各带领二人进行比赛。王子悦是刚学打篮球的。技术属于菜鸟级别。所以他所带的球队输得很惨。

比赛之后，我取笑他说：“王子悦，你以后退出球坛吧，不要再打球了，因为你的技术实在是太差劲了。”王子悦一听火了：“王煜，你太狂妄了，太小瞧人了，从此以后，我和你一刀两断！”说着头也不回地走了。

一星期之后，我再去找王子悦玩耍，他冷冰冰地说：“我没空。”我知道，他不理睬我，是因为我伤害了他的自尊心。我想对他说对不起，但因面子问题而开不了口。我碰了一鼻子灰回家了。

回到家，我闷闷不乐，妈妈见了，忙问我怎么了。我将事情一五一十的告诉了妈妈。妈妈听后问我：“为什么不去道歉呢？”我说：“那样多没面子。”妈妈教育我说：“嘲笑别人，伤害人家的自尊，这是不对的。你嘲笑你相处多年的朋友，就更不