成功无捷径话题的作文

读了雷夫老师的《第56号教室的故事》中的一部分，其中里面介绍了《第56号教室》的座右铭是“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！

成功，这个字眼对每一个人来说无疑是诱人的，它，可能代表着一次测验的优异，一个职位的升迁，一次试验的完成，但有一点我们需要明确，它，是没有捷径的。

怎样才算是成功？成是功的积累，正所谓“功到自然成”，想要成，就只有锲而不舍得努力，把简单的事情重复做，做足了功才能成。

有人说成功人士是天才，而爱迪生却说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。的确，不经历风雨怎么见彩虹。爱迪生为了制作灯丝，锲而不舍地使用了一千六百多种材料。这一切的一切无不说明：唯有恒心，才能助我们在人生的航道上劈波斩浪，扬帆远航。

前辈们用事实向我们这证明了这一点，而作为新时代的学生，在学习的道路上，又该怎样做呢？可能你有一次或两次的成功，取得成功的路上是不是很艰辛，是不是尝试了多次，失败过多次，才取得现在的成功。可能你还没有成功，你可能尝试了多次或者失败了多次，要100%地相信你会成功，你已经历了多次的失败经验，已经离成功不远了，不能灰心，不能放弃，积累经验教训，持之以恒，坚持不懈，我认为

一个没有把百酒尝遍的人，他是不大懂的清水之味。

——题记

唯有经历世事沉浮，才能经历人生，国学大师王国维曾点评道：古今之成大事业，大学问者。必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。二境为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。三境为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。无论是学习还是生活几句短小精辟的话完美的揭示了人生之道。

我们在学业初期，往往坚定决心树立远大目标，大多数人都能树立目标，这往往能作为催化剂来鼓励自己，在往成功迈进的路上有了明确的目标，然后才能一点点接近，但树立与达成终究是两种东西，前者几乎任何人都能完成，后者则是少数了。在求学之路上，我们不免需要种种挫折，同学对你的不屑，无情的嘲笑，我在一次又一次打击中苟且求生，虽然我成绩还是并不理想，没有过人的资质，没有扎实的功底，比不上他的努力。一个人究竟要触底多少次才会有一次反弹，抛开太多讽刺，到底哪个人是真的对我好，我曾几度对人好但都无济于事。看不到的这个不能算学者，考试时千方百计想作弊，他们只是想利用这一点，得到老师和家长的夸奖，但我知道你们现在都怕了，因为我有力量

成功不是天上的馅饼，即使是它也掉不下来，要想成功，就需要自己勤勤恳恳的努力，

小时候，我对于学习新的事物比较感兴趣，较为认真，但是有不少事情我却没有能够坚持下去，如：弹电子琴，只能弹一些简单的曲子，稍微难一点的曲子，我甚至连谱子都读不清，毛笔字，从小就在练，而现在他不能脱开字贴写。到了小学三年级时，我学会了下国际象棋，然后转入了a小学继续训练。

那个时候我非常认真的参加每一次训练，积极进取，父亲也教给了我独门秘方“凶、压、力”。在父母以及老师的帮助下，我赢得了不少比赛，并在新春杯时，取得了一点小成绩，获得了上海市国际象棋棋协大师的称号，然后我就有点不思进取，有时不认真进行训练，自以为是，有时下棋不按规矩，没有观察盘面，深入思考就走子；还有实在领先了，就沾沾自喜，盲目自信，掉以轻心，以至于在之后的多次比赛中都没能取得较好成绩。

看着我这样的表现，父亲提出我不思进取，盲目自信的种种问题，让我更深更远，同时也明确我是个有实力的棋手，只是需要经过层层的磨练，在成功路上是没有捷径的。

机会再一次向我招手，今年的东部棋王棋后赛是和曲中人骑行大师的好时机，赛前我认真的对待每一堂，训练得起，并且对各个参赛选手进行了简要分析，但是当比赛真正开始

成长的道路上无捷径，难免要经过风雨的洗礼。成长不在于成功或失败，而是要一步一个脚印，脚踏实地的。

拔苗助长里的农夫因为觉得秧苗长得太慢了，于是，便把秧苗一颗一颗地往上拔。原以为禾苗会长得特别的好，但在第二天的时候，田里的所有的禾苗都枯死了。这个故事告诉我：如果人生道路上一味地追求捷径，终将一事无成。

她不仅是我最亲爱的姐姐，还是我最崇拜的人。她小时候，既调皮，又贪玩。但成绩却异常的优秀。直到初中时，她还是无心学习，只顾着玩。早已把学习抛于脑后。记得有一次，姐姐的班主任来到了我们家，跟爸爸妈妈说了什么。虽然那时候我才七八岁，但是到现在我还清楚地记得。当妈妈送走老师后，爸爸从门角那里，随手拿了一根木棍。朝姐姐打去，我不知所措的站在一旁。姐姐被木棍打得嚎啕大哭。我晃过神来，连忙哭着扯着爸爸的衣角。经过那次痛打之后，姐姐就像换了一个人。每天也不到处去玩了。在平常的晚上，她经常和我看电视看到很晚。现在，她经常做作业做到很晚。每当我去睡觉时，书房里总是亮着灯。后来，她不负众望地考上了一所优秀的大学。“姐，你怎么那么会读书。考上一所这么好的大学。是不是有什么小妙招啊？”我对姐姐说。姐姐摸着我的头，语重心长地对我说：“没有什么

【篇一：沟通的捷径】

在我们的社会生活中，所有的人都希望在生活、学习、做事的时候能够找到捷径，因为找到了捷径，人们在做起事来就可以事半功倍，不仅节省时间、金钱和精力，而且提高效力降低劳动强度，从而以最短的时间，最快的速度达到目的。

而我，一个平凡的中学生也是如此，希望在我的人生中少走弯路，找到捷径，走向成功。在日常生活中，我们会经常与父母、家人之间发生“小摩擦”，这时沟通就像是减少摩擦力的润滑剂，显得格外重要。但是，如何实现沟通，沟通的捷径是什么呢？我曾经以为，沟通就是大家坐在一起，相互交流，各持己见，相互发表自己的意见和看法，消除隔阂与摩擦，从而达到沟通作用。可是，一天一场我与父亲的谈话让我发现两个心灵之间包容才是沟通的捷径。

一天，我终于有了单独与父亲吃饭的机会，父亲显得有些兴奋。在饭桌上，父亲的面庞在昏暗的灯光下显得十分苍老。这时父亲终于开口了，但他的话题却永远离不开他的“酱油妙用”论：我们那时的家庭条件十分差，家里没有钱买菜吃，在学校里的食堂，看见酱油是免费的，我们就想了一个办法，用酱油和着饭吃，你们现在的生活条件好啊！……忽然父亲娓娓地说道。在我看来，这些都是一些

“如果人的一生，有一条捷径，那么他这一辈子的路都将成为捷径”。这句话，是我的语文老师告诉我的。

对，人这一生，如果存在捷径，那还存在成长吗？我记得今年的考试文章是这样的，冬眠了一百年，醒来后却不知道自己在哪，从另一个角度来看，就如同一个孩子，裹着四十岁大人的外套虽然别人认为是大人，但，他还是个孩子。

对，如果存在捷径。那还要走那这么长的路干嘛？老师说，一位作家，花了十三年，走通大江南北，写出一篇转世佳作，但你们想过吗？他大可以拿着电脑，查查资料，看看图片，不也能写出来嘛但我们也得想想，他写得出感情吗？写的出那种景色吗？我想答案肯定是不吧。

对，如果存在捷径，那么人人不都是马云？人人不都是乔布斯？你们为什么不想想，如果存在捷径，你们还会遇到所谓的挫折吗？你们会知道这该怎么过去吗？你们又怎么会体会到，历尽千辛万苦而取得成功时的快乐呢？马云因为自己的长相，多次求职失败，但最后不还是成为了中国首富了吗？他走捷径了吗？恰恰相反，他就以为没走捷径才取得成功，才创建了世界都知道的阿里巴巴，才让世界都知道，他，叫马云！

对，成长的路肯定不会轻松，但如果轻松的过完这一生，通过捷径过完这一生，我们，为什么成长。

成长如果存在捷径，那这往往不叫成长，

“成长是绽放在巅峰的花朵，如果想要摘取它的美丽，就必须脚踏实地，耐得住考验。这是没有捷径的。”

不知道听母亲将这段话念叨了多少次。浅显、不难懂，仿佛清澈见底的溪流。我不明白，为什么母亲反复强调，碾碎时光而不遗忘。但当我真正理解了这句话时，却没能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。

小学五六年级时，数学老师布置的运算练习总是那么复杂。暖黄的灯光映照下，我提笔在草稿纸上不停地列算式、解方程，不一会儿，洁白的纸张上便溢满了墨香。

拇指开始酸痛，双眼疲惫地望向窗外。金黄的油菜花已绚烂了田野，什么时候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草间盈盈地微笑，什么时候才能奔跑在花海放风筝？

目光流转到屋里，在父亲的计算器上停驻。呵，如果用计算器解题不就爽快了吗？我仿佛已经嗅到了花香萦绕在我鼻间。我的手指灵巧地在计算器的按键上跳跃着，如同树枝间活泼的小松鼠。既然这些计算早就会了，少演算几遍又有何妨？我为自己发现的这条“捷径”沾沾自喜。

“近来你作业怎么完成得那么快？”母亲突然向在自然怀抱中徜徉的我发问。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾着敷衍过去。

当数学竞赛即将到来之际，我还沉溺在自得的梦呓中，仍旧不慌不忙地敲击着

草原上的一株小草，常常要经受暴风骤雨的洗礼才能茁壮成长，悬崖边的一棵孤松，常常要经受严寒风雨的肆虐才能傲然屹立；社会上的一个凡夫俗子常常要经受生活的历练才能从容生活。在成长的道路上，没有捷径，所以，我们必须学会坚强，必须具备面对困难的勇气，只有经历过风雨，才能见彩虹。

有这样一个人，因事故失去了一条腿、一双手，后来又失去了一只眼睛。几年过去了，他不仅活了下来，而且还活出了风采，活出了快乐，他就是台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年谢坤山。他用嘴咬着一支笔一个字一个字写出了我的自传《我是谢坤山》，演讲超过了百次。

谢坤山的经历告诉我们，要在风雨中学会成长，不走捷径，一步一个脚印的去实践。在一次与内地少年儿童的对话中，有观众问他有什么礼物送给孩子们时，他答道‘想要变成一位强者，就要学会真正的成长，通过自己不断的努力辛勤的拼搏，体会这种过程美’。是啊，人生路上有太多的困难和挑战，你不可能逾越，也不可能逃避，唯有努力克服，唯有勇敢面对，唯有脚踏实地，才能让这些困难和挑战成为送给自己成长的最好礼物。

残缺是一种痛苦，它让你伤心落泪，但它是一种财富，让你得到更有价值的东西——坚韧、坚强的成长。

在一个人的成长历程中

成长的路上，没有捷径。一个人的成长经历并非一帆风顺，更何况是一个民族的发展历程呢？

教师节前夕，我躺在床上思考一个问题：“要不要送给她？”我自己做了一个拐杖，为了做这根拐杖可是消磨了我三天的课余时间。因为前几天，语文老师扭伤了脚，走路有点瘸很吃力，于是我想到了这个点子。我想送给她一个拐杖，为什么不去直接买一个？体现不出我的心意便自己做了一个。送还是不送？我心里很纠结。送了，同学们，肯定会嘲笑我做工粗糙的拐杖，不送，看着老师吃力走路的样子，老师每天每时每刻会很辛苦。我忽然想起一句话“走自己的路让别人去说吧”。我毅然决定送给我的老师。

对呀！“走自己的路让别人去说吧”，说起来简单，做起来难啊。那我们的民族呢？现在我们的国家是发展起来了，却引来了虎视眈眈，国际友人对我们民族的质疑，特别是在和平发展的道路上特别不顺利，我们努力着却仍然不得有些国家的理解。可是当年列强任意宰割我们时，他们是否怀有一颗仁义之心？

花儿的芳香随着无情的炮火消失殆尽，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，树木被子弹穿过，失去方向的鸟儿无家可归。新的时代到来了，当我们欢呼时，是不是忘了以前的痛苦？自然被毁，可怜的人们呢？我

我认为合作这种方法更容易提高办事的成功率，使原本困难的事变得更容易，也使不可能变为可能。俗话说得好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，从古至今皆有这样的例子。

传说，蚩尤原为一方霸主，他的部落兵强马壮，没有人能单独战胜它，结果在琢鹿之战中被炎帝与黄帝一起打败，并被逐出苗疆。后人只歌颂了合作的炎帝和黄帝，称他们为华夏的“人文初祖”，而原本强盛的蚩尤因为势单力薄而战败，则逐渐被人们所遗忘。由此可见，合作共赢的方法可以把不可能变为可能。

三国时期，自从刘备请诸葛亮出山后，诸葛亮提出“孙刘合作”的方案，结果在赤壁之战中把魏军打得落花流水，合作中所产生的效果真乃不同反响。如果单凭诸葛亮“借东风”，很难一下子战胜曹军；单靠黄盖的“苦肉计”，也不太有把握让曹军损失惨重，只有双方合作，方能进一步化难为易。

现在政策要求区域与区域之间合作共赢、协同发展，做到各区域间优势互补，共同进步，其实也体现了合作之重要与必要。我国东部利用资金、人才，技术的优势，与西部的能源，矿产资源优势互换，才最终开启了西部开发的大门，从而进一步推动社会发展、增强国力。

三个臭皮匠顶个诸葛亮就是合作所带