让童真点亮世界作文1000字

大家好！我是一株微不足道的小草，我的存在不值得你惊叹；我的模样并罕见。虽然我普通得不能再普通，但土地由我染鲜；风景由我增添生机；春由我染绿；世界也由我点亮！

瞧，春姑娘迈着轻盈而又漂亮的步子悄悄的来了。微风搂着我跳舞；太阳迎着我微笑；小雨点与我奏起交响曲。啊！生活多么美妙！世界是多么美好！正当我沉浸在春的喜悦中，一声轻蔑的叫喊把我从美好的世界中拉了出来：“滚开！你这小不点别碰我！你这低级的‘小丑’靠近我是掉了我的身价！”她左摸摸脸右扭扭腰继续着高姿态。我抬头看了一眼，原来是高傲的玫瑰。“没有我这小不点哪能衬托出你的美丽！”我只能低着头默默地转身离她远点。玫瑰见我走开，把她那高昂的头抬得更高了，哼的一声：“倒有自知之明，卑微的小不点！”

狂风也见不得玫瑰的骄傲，与暴雨结伴而来，想给玫瑰一次教训。狂风呼啸着，暴雨拍打着。只见那高傲的玫瑰再无高姿态：花瓣凋零几片，叶子寥寥无几，根被拔出土面。只见她那绝望的眼神望着完好无损的我。虽然我很渺小，虽然我很平凡，但面对狂风暴雨我毫不畏惧！世界见证了我的平庸而不自卑，渺小而不畏缩！

我就是我，“野火烧不尽，春

【篇一：你点亮了我的世界作文】

在我的印象中，父亲都是沉默寡言，在家中，除了看报纸就是看球赛，看起来像是不关心我。然而父亲的几句话，却点亮了我的世界！

夜晚，我一个人遥望着深蓝色的天空，看无数星星绕着月亮，好像我这个星星，月亮照着我平凡的世界。

想起那一天，依旧垂头丧气的走在回家的路上，那是因为，今天的成绩发了下来，非常不理想，这是我万万没有想到。到了家门口，忐忑不安地敲了敲家门，这时，父亲打开了门，随便问了一句：回来了，之后就要去看电视了。我心想：怎么不问问我的成绩呢？这知道看电视，我撅了撅嘴，走到了我的屋里。吃饭时，父亲见我并没有什么食欲，于是开口问到：“怎么啦，孩子，这次考试考的并不理想吗？”我一听，沮丧的心情，油然而生，眼眶顿时湿润了，我应了一句：“没事儿，这次考试才可以”父亲点了点头。

吃完饭，边去看电视了，这时父亲走进了我的屋中，只听得一声叹息，我料的事情有些不对劲，赶紧走过来，看到了父亲手中正拿着我今天考试的试卷，我忐忑不安的瞟向父亲，父亲正皱着眉头，手中的试卷不时抖动几下，令我吃惊的是，附近并没有生气，缓缓放下试卷，走出了房间，我也没有说什么。这时父亲说了：“出来一下。&rd

青山隐隐，绿水迢迢，我站在一中的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，悠久的历史，勾勒出清风明月的韵致；树木丛生，百草丰茂，我站在一中的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的一中精神。站在一中门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界！

一份执着，一腔热血，一种来自灵魂的声音在呐喊：我是一中人，我们要用我们的肩膀托付起一中的希望，用我们的双手创造出一中的美好，让文明之花开遍校园的每一个角落！

青春的旋律是亢奋昂扬的，它可以谱写一曲盛事华章，有如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一座高山，赐予我们力量！那么，我们又该如何筑造美丽的一中呢？

美丽的校园给我们带来无穷的精神享受，带给我们欢乐，丰富我们的精神生活。当我们奔跑在学校的操场上，本来欢畅的心情，却被漫天飞舞的白色垃圾破坏了，我们作何感想？

学校要发展，需要每一个同学的共同努力，因为每一个同学的言行举止所展现的正是我们学校的风貌，并且都关系着我们学校的荣辱。如果一个学校出现诸如此类现象：校园里有随处丢弃的纸屑、同学大声喧哗、追逐打闹、说脏话、不团结……那么，这必然破坏了学校为我们提供的优美、和谐的育人环境，与我们当今社会提倡的文明潮流不符。一个社会的文明程度取决于

我们所拥有的很少，可以无限利用的更是无几。“吝啬”的东西是不能长久的，可又是我们赖以生存的。学会共享那些触手可及、举目可见的东西，也就找到了在白驹过隙岁月无痕流去，车马川流不息的生活中生存下去的最好捷径。——题记

我爷爷曾经感叹着告诉我，这个世界不一样了，然后我很好奇地追问原因，爷爷笑了笑，向我娓娓道来了另一个时代的故事。

“那个时候的人们无疑是独立的。他们吃自己种的菜，自己骑自行车来回奔波。没有人想过有一天这些东西我们都能共同分享。因为他们认为一个东西属于什么人，就只有他本人能够使用。其实不是的。这些东西都是世界的馈赠。它们属于每个人。”

我也曾经设想过：一个人在黑夜归家的途中，当他走出车站迷茫无助时，路边却恰巧有一辆共享单车。于是他骑车回到了家。这个时候，那辆车成为了他归心似箭时的“救命稻草。”它不再是一个工具，而是承载着沉甸甸的游子之心的信物。那些曾经用过这辆车的，无形中圆了一个家庭的团圆。在最焦急困顿时候伸出的不知名的援助之手，像一束四射的光线在光波及到的地方都会持久地感受无名的温暖和感激。可能你不知道留下这辆车的人是谁，但却会永远感激他。在默默

你比我大两岁，却像小孩子般爱玩。

你已经是个高一的学生，却没有高中生的样子。别人都在为高中生活奋斗，而你却不紧不慢，全然不担心自己三年后的成绩。别人电视电脑都不碰，而你却总是一回家就守在电视机前，也许别人以为你在等某个喜爱的电视剧，可是他们都错了，你守的却是一部给小孩子看的动画片！因为这个你的家人不止一次怀疑你是不是头脑发育不良。

现在的小学生很早就开始追电视剧，而你一个青年却在追动画，这不免让人觉得可笑。可这仅仅是你童真的其中一个表现。

陀螺、滚铁环、捉迷藏……这些小孩子爱玩的游戏，你仍在继续。里面甚至有些小学生都已经抛弃了，而你还在继续。你告诉我，同班同学都不喜欢理你，因为他们觉得你很幼稚，跟他们合不来。而你却反驳：“这不叫幼稚，这叫童真！”童真吗？他们说这只是你幼稚的一个借口。“大人有些时候比我们小孩子还幼稚，却没有人笑话他们，这是为什么？仅仅是因为他们已经成年了，而且很老了吗？”这确实让人难以回答，因为你说的也不无全错。

人真的很奇怪，你在青年时期做小孩才会做的事别人笑你傻，幼稚，而在老年后再这么做别人说你有童真，并不会嘲笑。同样一件事，在不同时期做会有不同的反应，也

如果执著于生命是对生命的解读，那么我会点亮自我，世界缤纷。

——题记

如所有的人对我的了解，我是个卑微的人，长相、成绩都不出众，平凡得可以让人三秒钟忘记。对于我来说，角落是我最温暖的地方，因为那里，没有异样的眼光，没有刺耳的嘲笑。就算角落里短暂的阳光也很快会被黑暗染黑，我还是义无所顾地热爱这里，我总认为，世界没有我的舞台。但是，我错了，现实生活中，会有阳光点亮卑微的我。

龙中，是个很严肃的学校，实行的是军事化管理。离开父母的保护，一切都要靠自己，或者说只能靠自己。我是个不会轻易认输放弃的人，为了和同学处好关系，我不得不收起自己严肃的面容，试图去微笑。笑得很假，因为我很难笑得真，但同伴认为我的笑是真的，因为我每次笑的时候都看着他们的眼睛，眼睛的交流比语言的交流更为直白。

我很喜欢写作，但在初中运动会稿子时却没有人让我写，因为他们不知道我热爱写作。高中，竞选文学社社员，每人写一篇作文，全班只有三个名额。我却有幸成为其中一员，因为那篇文章是我用心写的。我想成为社员，所以我能写好。成功永远没有能与不能，成功只有一个考虑，是要还不要！

每件事情只要用心做了，结局一定不差。

渐渐的，我意识到了，我也是生活的主角，我也很耀眼。就算再平凡的事物，

一片叶带着我的思绪飘向远方，泪，早已划过脸庞，浸了衣裳，我愿化作一只蛹，等待飞翔。

在那头，我嗅到了往昔曾经的芬芳，随风飘散，温暖和详。我手中那朵红玫瑰，娇艳欲滴，轻吐悲伤。那刺长满枝杆，扎我之深，却无力挣脱，只有蔓延心伤。掰开一片片花瓣，暴露出既是一段记忆的残渣，那中心，却是另一处迷茫，温热只留在那边彷徨。有朝一日，我好不容易触到她的脸庞，回忆迷失了方向，走过童年，追寻希望。

往事随风，弹指一挥间，阔别了十年前的自己，我已不再年少，而今那份童真与舒畅也消逝不见，我明知对此无能为力，可我还是选择轮回，再回望一次，再拾起一份，往昔的快感，殊不知转几个弯才可重来。那条河，仍淌在夕阳下的小村庄里，谧静安详，曾几何时，我们目不交睫，三五成群凑着蹲守在河岸，既为了捕获几虾几鱼，却也争得不可开交，别小看，那也是我们儿时觉得最为爽朗的事了，虾鱼却也别有一番风味，虽个个都虎视眈眈，却也不会因此伤了和气，一切恩怨纠葛也似乎卷入了童年这场风花雪月中。童年那些事，我们忠肝义胆，信守友谊之约，便是“有福同享，有难同当”，我也还曾记得！

一片热土，造就了我们放荡不羁的情怀，八百里洞庭风吹稻花香，屏住呼吸，沁人心脾：我仿佛觉得那风正亲吻着我的脸庞，靠近

霓彩在门口的小花园蹦跳着，幼稚的漾起了甜甜的笑容——一种谁看了都会心一笑的笑容。她在花间捉着蝴蝶，东跑跑，西跑跑，累得直冒汗。

她发现了一只比其他蝴蝶都要漂亮上万倍的蝴蝶。它在花间翩翩起舞，做着各种高难度的动作，让人惊叹，而那斑斓的花纹就像是量身定做的舞裙，衬得它更加美艳动人。

霓彩愣愣地看着，想要把这只蝴蝶占为己有。那只蝴蝶突然飞到了一簇花朵上，久久盘旋。霓彩想要抓住，可是花丛边都是湿漉漉、黏糊糊的泥巴。霓彩是个爱美的小女孩，她看着自己红漆的小皮鞋，不禁有些犹豫了。良久，她下定了决心，颤巍巍地迈出了左脚。她咬咬牙，继而迈出了右脚。她就这样，一步一步跨过了泥潭。

就要捉住之际，蝴蝶拍拍翅膀，飞走了。霓彩有点委屈，随即一股清香萦绕开来，让霓彩神清气爽，瞬间忘掉了所有不开心的事。霓彩看过去，竟是那簇花的香味。有红色、黄色、蓝色，还有霓彩最喜欢的粉色。那些花不如玫瑰妖艳，也不如野花那般不起眼。逐一闻过，红色是呛鼻的辣椒味，就像霓彩发火的样子；黄色的香气很淡，风儿掠过才能隐约闻到，有种逐风的洒脱；蓝色的香气咸咸的，像是像是伤心时留下的泪水的味道；粉红色的香气甜甜的，像是小洋娃娃的微笑。五味杂陈，竟有种说不出的味道，就像童年的味道，酸

世界是如此之奇妙，其美妙吸引着世界中的每一个人去认识它，每一个人也因此而欲求成为这美妙的创造者之一，让整个世界看见自己，不会遗忘自己的存在。

从小我就喜欢读书。记得小时候，我经常就拿着一本厚厚的百科书读上一个上午。从百科书中，我领略到了大千世界的光怪陆离。从阅读中，我开始看向世界、认识并理解世界。随着年龄的增长，我渐渐接触到了文学。文章里的文字在作家巧妙地组合后，共同合成了世界的小小一隅，供读者所观看。这是不同于百科文字的另一种表现形式，它融入了更多作者自己的精神。我第一次读便渴望自己也能如作家一样写出这样的文字，给他人一种的人生体验与一种看世界的角度，也让世界看见我。

那时的我以为写作不过是把一件事写出来再添加些文字的组合罢了。可是当我真正面对一张白纸，提笔上阵时，却发现自己根本想不到任何像我所阅读的文学作品中所写的类似的事。这种由信心满满打落到一文不值的巨大落差使我沮丧不已。

沮丧使我放弃了写作，但却并未影响我阅读的兴趣。我投身入文学的海洋中，寻找着耀眼的明珠。我渐渐发觉不同人笔下的事物都是不同的，年轻气盛的作家必有一点锋芒，历尽艰辛的作家的文字深处也必会有着时光磨砺的痕迹。不必去刻板地模仿名家，毕竟他们所经历的不可能与自己所经历的一样，他们观

迈着大步在雪地留下脚印，

转起雨伞，将水珠挥舞成动人的旋律；

将口袋里的阳光，拿出来洒进雨天，

我的童真啊，心底还有些空隙

留给你。——题记

童真似乎是年龄的死敌。长大了，童真便不在了……

今年的冬天来得让人猝不及防，冷飕飕的风扑面而来，我理了理耷拉的衣领，不停地往手里哈着气。“好冷啊！”一片雪花不经意地落入我的手掌，随即化成一小点晶莹。远处一个小男孩牵着妈妈的手，停了下来，抬头呆呆地望着天空零零落落飘下的雪花，突然一个机灵，挣脱妈妈的手，像脱缰的小马，撒欢地围着妈妈一个劲地打转，欢呼着：“下雪了！下雪了！终于可以打雪仗，堆雪人了！哈哈！”小男孩无邪的笑声让我一个惊醒——原来冬天可以这么有趣，曾经的我，也像他这样……

像他这样的对世界充满期待，像他这样的对四季的变幻充满喜悦，——春天，穿花衣的小燕子会翩翩飞来；夏天，捧着半边大西瓜啃成花猫脸；秋天，踩在满地金黄上纯粹地听踩碎树叶的咔咔声；冬天，打雪仗、堆雪人，冻得满脸通红、四肢僵硬也依旧欢呼雀跃。

而现在的我，我不再相信不听话大灰狼就会