猜谜大会作文

今天是农历正月十五，也是中国传统节日元宵节。我们班下午举行了一次有趣的班会——猜谜大会。

小朋友们事先将谜面和谜底写在便利贴上，同时还准备了小奖品。谜面和小奖品交给老师，谜底自己留着。中午休息时，大家开始布置教室。贴在绳子上的一张张写满谜语的便利贴就像五颜六色的小旗帜随风飘扬，特别有节日的气氛。还有满满一大桶的奖品：巧克力、士力架、牛奶糖……馋得我“口水直流三千尺”，心里暗下决心：一定要多猜几个，多赢点好吃的。

终于等到上课铃声响了，老师简短地宣布了游戏规则，猜谜大会就正式开始了。教室里顿时热闹起来，有的同学已经猜出谜语直奔讲台去领奖品了，有的同学正在激烈地和同桌争论正确答案，还有的在教室里走来走去寻找自己会猜的谜面。这时我也发现了一个简单的谜语：“池里没有水，地上没有泥（打一字）”。这不是“也”字吗，我心中暗暗高兴，赶忙跑过去猛地一跳把这张便利贴从绳子上揭了下来，紧紧地拽在手里，唯恐被其他小伙伴抢走了。领奖品的地方排起了长长的队伍，过了很久才轮到我。李老师飞快地看了一眼便利贴，笑眯眯地问我：“这是什么字？&rd

今天，老师给我们举行了一场猜谜比赛。一共有两个步骤。首先是小组对抗赛，小组轮流抢答，答对加10分。从分数的多少评出一、二、三等奖。

小组对抗赛开始了。第一题是我们组回答。题目是：绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。我们队组长马上说是“垃圾桶”，可是猜错了。第三组马上抢答“邮桶”。他们组得了10分，真是出师不利啊。

我们一、二两轮都得0分，只有第三轮得了10分。我们组很着急。只剩下最后一轮了。有一位队员鼓励我们，使我充满信心。在最后一轮中，我们组力挽狂澜。已经有20分了。最后一题。我们组屏息凝视，可是实在答不出来，第四组也没答出来。老师给我们一点提示：“是在衣服上的。”这下我们可猜出来了，赶紧抢答“纽扣”，答对了。开始别队的都笑话我们，现在我们证明了我们的实力。拿了第2名。第1名的是第三组，第二组是第4名，第四组是第3名。

接下来是个人赛。猜对一题得一个礼物。

在个人赛时。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就对了两题了，我只想猜中一题就行了。后来我和同桌叫起阵来可我只猜对两题。他猜对了四题。他跟我说他的一本书上这些题都有。

这个比赛很快就结束了。可是收获的启示却永远印

“猜中了，猜中了！”激动人心的欢呼声不时传来。哈哈，我们全家正在客厅里猜谜语呢。

刚才那个谜被妹妹猜中了，她正兴奋着呢。现在轮到妈妈出题了：“进门蓬头垢面，出门神气活现，送出许多东西，还要自己赔钱。”谜语一出，客厅里一下子安静下来。爸爸皱紧眉头，我也托腮不语，大家都在认真地思考着。

过了好大一会，也没人发言。见此情景，妈妈无奈地说：“我提示一下，这是很多地方都可以看到的。”这一说，我来劲了，大声说：“白菜。”我自以为答对了，因为平时上学我在很多地方都可以看到白菜。妈妈摇了摇头，说：“不是。”接着，又有人说是韭菜、青菜，可妈妈说“都不是”。

妈妈再一次提醒大家：“这也是每个男的常常要做的事儿。”按照这样的思路思考了几分钟后，我胸有成竹地对妹妹说：“我知道是什么。”妹妹迫不及待地问：“是什么？你快告诉我。”“抽烟！”我笑着说，“男的不是经常抽烟吗？”“真有这样的谜啊？”

星期四上午第四节课，我们班举行了猜谜语的游戏。

我们的游戏是一位同学拿着谜语让大家读，然后点到谁的名字谁就猜，猜对了就换下一个谜语，猜不对换人继续猜，换了三个人还猜不出，就告诉大家谜底。

我给同学出的谜语是：左边三，右边三，11立在正中间。刚念完同学们就异口同声的说：“是非常的非。”我出的谜语很简单吧。同学们也拿了他们的谜语让大家猜，我们这一节课上的可开心了。

这一次，同学们在快乐的游戏中又学到了很多字。

在生活与学习中，有很多令我刻骨铭心的事，而最令我难忘的是那一节作文课。那一天上午，作文班的岳老师和我们玩了一个游戏——触觉猜谜。

游戏前，老师简单地讲解了游戏规则和要求，当只能用手触摸时，我心里发慌，不禁打起了退堂鼓。

游戏开始了，岳老师拿出了一个纸箱，并且问了一句，谁愿意第一个来猜，黄佳烁同学第一个自告奋勇地说：“我来！”我们都为她鼓掌加油。只见她步态轻盈地走向讲台，面带微笑，看样子她很轻松，好像十拿九稳！她把手伸了进去，还没有等我们反应过来，她一下子把答案说了出来——螃蟹。当她把螃蟹拿出来的时候，我和小伙伴们都惊呆了！

游戏继续进行，不一会儿就轮到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈祷，希望不要摸到活物。我迈着沉重的步子向讲台走去，我边走边想：万一摸到跟前面同学一样的螃蟹，我该怎么抓起来呢？心里如打翻了五味瓶，真说不出滋味。

我怀着忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一个东西，硬邦邦的，我仔细抚摸着手中的东西，心里再仔细琢磨，它好像有一个壳，有八只脚，下面软绵绵的，摸完之后手又湿漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的质感完全一样，接着，我很自信的说，肯定是螃蟹。拿出来一看，同学们都笑了

今天作文课上，朱老师大步流星地走进教室，笑眯眯地对大家说：“同学们，我们现在来玩一个游戏。”

老师的话音刚落，坐在我旁边的吴昊聪就说：“我就有一个不祥的预感，今天要写游戏。”

朱老师看了看吴昊聪，没有理他，继续说：“今天我们来猜一个谜语。”

我一听立即晕倒，心里不由地暗自嘀咕，为什么要猜谜呢？我最讨厌猜谜了，以前我和朋友们一起玩猜谜的游戏，我一次也没有赢过，看来我今天是死定了。

朱老师可不管我心里怎么想的，他清了清嗓子说：“谜面是九十九，猜一个字。”

我一听，心里一阵迷糊，这是什么鬼题目啊？

坐在我对面的刘心怡用笔在纸上比比划划，口中还念念有词的呢！我看了，也低下了头，拿出了笔在草稿纸上胡乱地画了起来。我想了好长时间也不想出个头绪来。

正在这时，吴昊聪举起了手，微笑着说：“我知道谜底了，是‘杂’。上面一个‘九’，下面一个‘十’，因为‘九’和‘十’加在一起不是一个字，所以我觉得应该在‘十’的两边再加上两点，就变

陈老师让我们猜谜语：“一字十八口，打一字。”“题目是‘一字十八口’，那一定有一个口字旁！”我脱口而出。但老师无情地在我脸上画了一把“X”。“用‘十’‘八’‘口’组成一个字，哦，我知道了是‘杏’字！”我大声喊起来。“为什么？说说你是怎么想的？”陈老师微笑着问道。“十加八组成‘木’字，木加口就是杏字！”我把思路讲了出来。“你很棒！”陈老师朝我竖起了大拇指，我开心得跳起了舞。

陈老师接着出了第二个谜语：“一条小狗四张嘴，打一字。”“天啊，老师您是在逗我吗？一条狗有四张嘴，这还是狗吗？”我们交头接耳，热烈地讨论着。一个小女孩站起来回答：“狗是犬，犬上面两个口，下面两个口，不就是‘器’字吗？”哦，原来这样，我恍然大悟。

陈老师继续出第三个谜语：&ldquo

过十字路口，以为肤如凝脂的90后在人行道上拿着广告单，我并没有太注意，我骑车等红灯的间隙，她递过来一张广告单，向我推销健身游泳馆，挺我感到诧异的是发广告居然是一位时髦装扮的妙龄女子，在我印象中，发传单的并不需要太多颜值，青春靓丽。是这健身馆人气不旺，需要吸引眼球吗？而且这健身馆只坐落在一个普通的平价商场里，地段也很偏，完全不搭高大上的边。

绿灯一到，我就拐弯和她擦肩而过，无什么言语交谈。

这个健身馆是不是她家里人开的，所以她亲力亲为来打理，我就得出这样的答案，至于对不对也无从考证。

我走路不带耳机，虽然步履匆匆，还是会观察周围的环境，比起一花一木，我更多的是把视线放在人生百态上。人物是陌生的，但人性是相通的。

这才是每天不重复的风景。没有对话，没有靠近。当然也不是每天都能看到好奇的谜底。

今天，我玩了一个名叫“触觉猜谜”的游戏，相当有意思。

组长从老师那里领取了一个小物件后，把它紧紧地握在手心里。

开始玩游戏了，我自高奋勇决定第一个来玩。只见他把一个小物件放在了我的手心上，就在一旁一边监视我有没有用手指去摸一边开始倒计时。

“10、9、8……”组长开始倒计时。我努力感觉着，发现这个小物件火热火热的，是长方体。

“8、7、6……”组长继续倒计时，时间所剩无几。我突然发现这个小物体很坚硬，好像是金属做的，大小和打火机一样，但是我并没有把它猜出来。

我期待着第二次能成功地猜出来。

接下来，组长终于同意我用手指触摸了。我仔细摸了摸，发现它又扁又圆，上面刻着一些字符，大约厚1毫米，我沉思片刻，大声地说：“是硬币！“对！“组长高兴地说。

这个游戏真好玩！还让我懂得了因为手指尖皮磨的细胞核神经末梢最丰富，最发达，所以手指的触觉也就最灵敏的常识。

上课铃响了，作文班的同学们井然有序地回到自己的座位上，今天李老师面带笑容地对我们说，“我们来玩一次猜谜游戏，大家……”李老师还没说完，同学们就以热烈的掌声回答了她。“同学们要积极答题哦！”

“我先出一个问题”张伯雄迫不及待的说道，“一家十口，打一个字。”

他话音刚落下，教室里每个同学都在凝神思考；有的手托腮帮，眼睛直愣愣地盯着题目；有的趴在桌子上，使劲地咬着笔头……

“既然你们都能不知道答案，那我就告诉你们吧！”张伯雄骄傲地说道，“正确答案是吉，你们看啊，十加上一再加上一个口不就是吉吗。”

同学们这才恍然大悟。

“一字十三点”老师边说边神秘地眨着眼睛。

教室里顿时鸦雀无声，这时就连一根针掉在地上，大家都可以听见。

“我知道”吴昊兴奋地说道，“是果汁的汁！”

“对了，大家给吴昊掌声鼓励！”

就这样，精彩纷呈的猜谜游戏一个接一个地呈现在我们眼前，这场游戏虽然已悄然落下帷幕，