冬日的赞歌作文

百花争艳的春天固然可爱，蝉鸣声声的夏天也让人流连忘返，金桂飘香的秋天更使人感到亲切与舒畅，然而，我却更喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的冬天。

天空中，白色蝴蝶翩翩起舞，又似九天嫦娥所摇落的白色梨花，如此洁白！你送给孩子们一片欢声笑语，送给老人们慈祥的微笑。雪停了，城里乡下，家家户户，老老小小，赶集似的一个个都出来了。孩子们顾不上严寒了，玩起了自己的花样：堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

白皑皑的瑞雪衬托着衣着鲜艳的人们，好似一幅迷人的“雪景图”。咦，奇怪，雪中怎含着淡淡清香？哦，原来是腊梅正傲雪怒放着。看着这种情景，使我不禁想起了王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”是啊，腊梅虽貌不惊人，但它却能在百花凌谢的严冬独自盛开。

我爱冬天是因为她会带给人们一个粉妆玉砌的世界，白茫茫的大地，厚实而又温柔。若是不出太阳，那便是踏雪的好时节，穿上暖和的冬靴，和心爱的人一道，手牵手，踩在厚厚在积雪上，听着耳边嘎吱嘎吱的声音，别提有多舒畅了。玩累了，索性就在雪地里打几个滚，也不会脏了衣服。要是出太阳的话，一边聊天一边散步，让耳边回荡着暖洋洋的话语，整个人沐浴在暖洋洋的阳

秋姑姑悄无声息地走了，冬伯伯踏着雪花迎面走来。

冬伯伯一到，雪娃娃就迫不及待地跳了下来，把世界装扮得格外美丽。你瞧，它们有的在天空中翩翩起舞，好似一位位舞者尽显婀娜多姿的身姿；有的像空中伞兵从天而降，也许经过专业的训练簌簌落下；还有的飞到这，又飞到那，在空中不停地打旋翻飞犹如一只只小精灵。

它们也太急了，没等冬伯伯拉来“遮阳伞”，它们就一呼百应全跳下来了。雪花飘下的速度像是放慢了步伐，在阳光的照耀下它们闪烁着迷人的光点。我情不自禁伸手地接了一片，触碰到它的时候感到凉凉的，又好像迫切着回到大自然妈妈的怀抱里，没等我看清楚时它就化成一滴水，顺着我的指缝间溜之大吉。

经过了一夜的雪，我走进百树园，那里到处都是一片雪白，就像到达了“冰雪王国！”瞧，那堆满厚厚的雪的松树，那桃树、杏树已经挂满了一簇簇的雪，那来年的迎春花枝已经被压弯腰。还有那熟悉的小亭子被雪包围着，我驻足观赏不忍心踩上去，生怕破坏了这样的美景。

我爱白雪，我爱这冰雪王国，我更爱这冬天。

太阳公公乘着风儿缓缓离开，

在那将睡未睡的黄昏里，

你——夕阳，

迈着轻盈的步伐，

来到人间。

仿佛整个大地成为了一片金色的海洋。

远处的高山，

披着你为它织成的礼服，

轻轻舞蹈。

小草享受着你的抚慰，

尽情欢歌。

明如玻璃般迂回的小河，

也一改往日的平静，

荡起了阵阵微波。

夕阳如歌，

为生命的乐谱增添了色彩，

夕阳如诗，

为心灵的篇章加上了点缀，

夕阳如雨，

为干涸的泥土创造了生机，

夕阳如水，

为浩瀚的汪洋闪耀出涟漪。

我不禁把自己想象成夕阳，

在黑暗的前方点燃世界的曙光，

在绝望的边缘唤醒人类的希望。

如果没有了夕阳，

黑暗会来的更早，

希望也越加渺茫。

夕阳，

用自己仅有的光芒，

用自己微弱的力量，

为人们创造最后一丝生机与希望，

却不惜付出自己的生命，

它是多么平凡，

又是多么伟大啊！

啊！夕阳！我爱你！深深地爱着你！

你那无私的精神打动了我，

你那奉献的光芒感染了我！

啊！

夕阳！

又到农忙时节。

每天早上，爷爷早早地把我送到学校后，就和奶奶下地干活去了。一直到下午，我放学好久，也不见他们回家。我做好晚饭，一直等到暮色降临，他们才佝偻着疲倦的身躯回到家。

上个星期五，因为听说第二天要下大雨，所以爷爷奶奶比往常还早就出门，忙着去田里收油菜籽了。因为割好的油菜如果不及时把籽收到家里，就要被大雨给糟蹋了。所以下午我们上完两节课早早地放学后，我就背着书包来到田里，给爷爷奶奶帮忙。

我们要先把割好的油菜都集中放在一块油布上，把油布铺满了之后，爷爷就开着那辆小拖拉机的车头在上面转来转去，好把油菜籽都碾压下来，然后我们再把上面的秸秆滤去，剩下的就是油菜籽了，但还夹扎着很多油菜壳，所以还需要再用筛子过滤一遍，经过这一道道的工序之后，最后得到的就是黝黑黝黑的油菜籽啦！

说起来轻巧，可是一块田至少得重复这个过程三次，而每一次都要一捆一捆、来来去去地把油菜往油布上抱，要匍匐着身体一把一把的把秸秆滤去，要扬起筛子往往复复地推啊、摇啊……手被秸秆扎破了，用嘴吸一下，又接着抱；抱着比我还高的油菜，踉踉跄跄地往油布走去，摔倒了赶紧爬起来，还在心疼着“弄撒了不少菜籽吧”。爷爷奶奶更是卖力，生怕在下雨之前忙不完

“老师”，“老师”，这个词语对于我们来讲亦是最熟悉不过了。当看见它时似乎看到老师对我们包容、理解的目光，总会忆起在岁月中老师温情的陪伴与回家路上老师的声声叮嘱。

总会有人说，老师就像母亲一样，给予我们包容与谅解，总是温和地让我们懂得且学到知识。可是我觉得，老师或许更像是父亲，沉默的背后仿佛是无言的爱。声声责骂，却是爱的叮嘱，那如同父亲一样的老师，用坚强的臂膀与高大的身躯替我们挡去了这个复杂世界的伤害，同时也让我们在其中不断成长。

看见被学生顶撞的老师，心中总会泛起酸楚，我想起在他们双十年华，即冠之年远离那喧嚣的车水马龙，来到那只有，只应该有朗朗的读书声的教学大楼，一干就是三十年。古人言“三十年河东，三十年河西”，可他们的命运却好像从未变过，只是头发白了，眼睛花了，戴上了厚厚的老花镜，吃力地走完楼梯去他们心中的神地——课堂，去浇灌我们这些祖国的花朵，去完成自己的责任与梦想。他们何尝不是意气风发的青年，只是为了我们，我们这些渴望得到引领的孩童，默默无闻地隐身与书山题海之间，为我们的将来而操碎了心！

时常总会忆起孩童时代那和蔼可亲、幽默风趣的孙老师。就像胡适先

春天的赞歌，那是万物对复苏之情的向往与感激。那是万物谱成的生命之声，那是一曲春天的赞歌……

正义的交响乐

听！远方的，是树芽抽出的声音，严冬已经过去，春天正要来临。春的号角已经响起，小草钻出了嫩芽，欣喜地望着这个正温暖起来的世界。充满活力，朝气蓬勃，春的意念通过雨传达给了这个世界，告诉他们，这是对严冬的嘲笑，这就是春的气息！

优美的慢板曲

“窸窸窣窣，窸窸窣窣”，不光是植物们的高歌，还有动物们优扬的慢板曲，经过了寒冷的洗礼，动物们整装待发，冬眠刚醒的发出了慵懒的呻吟，而勤劳的昆虫们早已开始工作，他们在修复自己的家，一声接一声的口号连个不停，他们在诉说，在呐喊：“这些，是春的给予，这是我们的动力，没有什么能阻止我们任何形式的动作。”春天在高唱：“加速运动，我赞成。”动物们像节拍器一样准确无误，他们是春天的先行军，他们是春的希望！

精彩的二重唱

花团锦簇，扶堤杨柳，春天的复苏几近完成。这时，便是中场休息时间，但这是动物、植物，或者说所有生命歌曲的高潮！这首曲子是最急板，他们在跳舞，他们在歌唱，他们在狂欢。只有他们才能听的到这春天的赞歌，所以他们为这又一春而喝彩

今天上午，我指导学生学习郑板桥的《竹石》，每当我看到这个题目，就觉得竹石不仅是坚韧、顽强、执着的代名词，而且是一曲生命的赞歌。

是啊！让我们带着敬佩之情来欣赏竹石吧！它既没有高大的身躯，秀美的姿态，也没有扑鼻的芬芳，而仅有的是不向命运屈服，不向困难低头，脚踏实地，扎根生长的顽强精神。

这本来就是自然界的规律，上天也会不公。然而，我们仅仅是一味的埋怨苍天？且看竹石是怎样生存的，它紧紧地咬定青山，哪肯有半点放松！因为它懂得放松等于抛弃，放松等于自取灭亡；它更懂得，青山是它的故土，它深爱着青山，眷恋着这片仅属于它的热土。面对命运它没有自暴自弃。它承认现实，相信命运，但绝不向困难低头！于是，它把根深深扎在悬崖之上、破岩之中。它的坚定信念、顽强毅力是在千锤百磨中显现出来的，我生来就炼就了抗击困难的能力，哪里还怕你东西南北风？

于是，竹石活下来了，活得不易，活得光彩！他来到这个世上没有抱怨，只有坚强；而其他的物种何曾像竹石一样，给人留下如此坚强而美好的印象呢？它展示我们人世间的是一曲生命的赞歌啊！于是，我又想到了人生。其实，人生是一粒种，落地会生根。无论在什么地方，生命的意义不仅在于存活，而且在于能后给世人留下些什么。

我不仅联想到了自己，还联想到了和我一样命运

天气渐暖，我来到少陵公园的小河边，用柳枝和着潺潺的水流声奏出一曲歌颂春天的赞歌。

小草探出脑袋，小树抽出新芽，花儿绽开笑脸，沉寂一冬的人们也纷纷结伴来到公园，一起感受春天的气息，唱出歌颂春天的赞歌。

一路上，总能看到情侣们手挽着手肩靠着肩在河边漫步，脸上满溢着幸福；竹林处有几位大爷在打太极拳，全身柔绵而有力地摆动着，神安气和，仿佛将一切都度之于外；空地上则聚集着一大批跳广场舞的大妈，她们随音乐舞出欢快的节奏韵律，越跳越年轻；除此之外，还有许多天真无邪的顽童也来到公园，你追我赶，熙熙攘攘，好不热闹。

小雨“滴答滴答”的落下，原来是天空在为人们歌颂春天的赞歌做伴奏。

公园里弥漫起雨雾，好似一幅“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新画卷。远处的少陵台、假山也好像被蒙上了一层轻纱，将坚硬冰冷的棱角变得柔和温暖起来。

雨过天晴，空气中漂浮着淡淡的植被的清香。花圃里各色的花儿在雨水的洗涤下更加美丽动人，丝丝崔柳在微风中摇曳，看蜻蜓点过水面，泛起一阵涟漪。

“听，小鸟在唱歌。”一位孩子说。

“大树在给小鸟伴奏呢。”另一位孩子说。

人们闻言都停下脚步，静心倾听小鸟与大树合奏出的

【篇一：冬日的阳光】

冬日的阳光不像春天的阳光那样明媚，也不像夏天的阳光那样炽热，更不像秋天的阳光那样和蔼可亲，而冬日的阳光却给了我久违的温暖。

冬日的寒冷刺骨让人无法出门，只能待在家中，享受不了外面的新鲜的空气，当早晨从床上爬起来，阳光温暖地照耀在我们的身上，让我们尽情的享受这来之不易的冬日的美好的阳光。

我最喜欢冬日的阳光，因为他不仅给我们送来了温暖，还给我们送来了她对我们的爱意，就像是母亲对自己的孩子那样。她让人深深的感受到了她的爱意，以及她对大地母亲的爱，让我们羡慕不已。她把她一生的心血献给了我以及在她的照耀下成长的人。

在下雪后，她从云霄中伸了伸懒腰探出她的小脑袋，这不又给大地母亲换上了银装素裹的衣服，这可让大地母亲笑开了花。

而我则坐在窗台前，尽情的吮吸着这温暖的阳光，时而左侧，时而右侧，时而躺下，时而坐起……生怕一眨眼，太阳公公就和我玩起了捉迷藏的游戏，那时的我怎么找也找不到他的藏身之处，让我心急如焚。当我迎着阳光走在街上时，那更是一番美丽的景象，下雪后的晴天却是我们小孩的天地，在阳光的照耀下，打着雪仗，堆着雪人……笑声已传到太阳公公的耳朵里去了，你看，她笑了，笑的是那么的灿烂。我猜

常有人把人的一生比作沙滩，那一串串的脚印就是成长的历程。可是，如果沙滩上没有了脚印，那将会是一片死寂。脚印是海边的风景，脚印点缀了单调的沙，而成长是沿途的美景，成长装饰了我们原来乏味枯燥的一生。

在我的人生当中，如果没有那重重的一锤，可能以后也构不成一幅美丽的图画。那是一次中段前的星期一，老师在课堂上检查着假日的作业。我感觉这次真的是“大难临头”了，因为早上组长检查作业时就发现我做错了。我的心扑通扑通地跳了起来，额头上渐渐冒出了冷汗。老师轻轻地走到我的身旁，拿起我的作业就要检查，我想：与其被老师说出来，倒不如我自己说。“老师，”我的声音小得连自己都听不清楚，“我一不小心做成第五单元的了。”老师听到后火冒三丈，把我的作业“啪”的一声摔倒桌上，怒气冲冲地说：“怎么会做错，第五单元都没教你怎么做！”老师这么一发飙，同学们都唰地一齐看着我，有几个同学似乎还偷偷露出得意的笑容，我恨不得找条地缝钻进去。老师在看完所有同学的作业后，面无表情地说：“除了没做完的，其他同学坐下。”我环顾四周，似乎没有一个站着的班干部。接