123木头作文600字

星期三的作文课上，王老师说要玩“123，木头人”的游戏，一听说要玩游戏，同学们都激动不已。

王老师给我们详细的讲了游戏规则：王老师背对着我们，我们就可以自由活动，当我老师“喊123，木头人”时王老师会转过身来，这是我们要保持刚才那个动作，不能动，不能笑，只有眼睛可以眨。

游戏开始了，王老师选了几个人上来玩，然后，只见王老师转过身去，教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员，有的像一批野马，还有的像一只天鹅。

“123，木头人”王老师喊道。于是，在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边，陈熙哲把头缩进衣服里，像一直缩头乌龟。再看了一下左边，李均谦两个膝盖跪在地上，好像在跪地求饶。

木头人这个游戏好玩极了！

周五下午的语文课上，钱老师说：“今天我们来玩一个游戏，‘1，2，3！木头人！’好不好？同学们听了，个个高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃，教室里顿时像菜市场一样热闹。

“你们听好了，规则是这样的：你们先摆好一个姿势，当我说完‘1，2，3！木头人’后，你们一：不许动；二：不许笑；三：不许露出大门牙。听明白了吗？”“明白了！”我们一个个小鸡琢米似的点着头。

第一局游戏开始了，当老师说完木头人的时候，教室里瞬间安静下来，钱老师好像是孙悟空，刚刚还吵吵嚷嚷的教室，立马变得鸦雀无声，仿佛一根针掉到地上都能听见。再看看同学们摆的造型真是千奇百怪：你瞧，杨天宝举着一把“抢”对着我，我正朝他翻白眼；再看，许康摆了个老虎的造型，看起来还挺威猛；最有趣的，当属张陈涵和周希晨了，周希晨两手捏着张陈涵的脸，张陈涵也不甘示弱，双手捏着周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一只可爱的小猪……哎呀！我撑不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我实在憋不住了笑出了声。我被淘汰了。

第二局开始了，我只能静静地坐着看他们玩了，他们

【篇一：运木头作文】

一天，小猴、小熊和小猪碰到了一起，都说自己的本领大。这时，小猴看见河边放了几根木头，就说：“谁能把木头最先运到前面的那棵大树下，就算谁的本领大。”小熊、小猪说：“那还不容易！”说着，三个人就开始运了起来。

小猪把木头放在头上，用头顶着跑了起来。小熊把木头放在肩膀上，扛着就跑了起来。再看小猴，只见它不慌不忙在木头的中间系上了一个绳子，然后把木头放到了河里，拉着绳子跑起来。

三个人跑着跑着，小猪、小熊累的满头大汗气喘吁吁到达终点，再看小猴的头上一点汗也没有早早跑到了终点了。它们就问小猴：“你为什么没有出汗，还来那么快？”小猴说：“你们看，河水是从上往下流的，把木头放到水里借助河水的力量运木头，当然不出汗了。”小猪和小熊立刻对小猴竖起了大拇指，异口同声地说：“还是小猴的本领最大！”

【篇二：运木头作文】

小猪家要盖房子，他叫来了小熊和小猴。小猪说：“我要盖新房子，但是盖房子需要木头，你们能帮帮我吗？”于是他们都说好。

然后他们就来到搬木头的地方，他们都在想怎么才能让自己省一点力，于是他们各自想出各

这天，碧蓝的天空上偶尔飘过几朵洁白的云彩。微风拂过，将百合花的香味和鸟儿的歌声带进了福利院。一个“唐氏综合征”的患者——九岁的小木头被一个20岁的女孩推到走廊中的一个窗口。这个女孩子在福利院做护士，小木头在这里只有她这一个朋友。他好像在欣赏着窗外的景色，也好像在想着什么，对着窗外憨憨地笑了笑。窗外是大片农田，时间还早，田地上隐隐约约有几个农民在耕地。农田旁是一座大山，山坡上种着几排零散的树，这儿一棵，那儿一棵。

忽然，走廊剧烈晃动起来。小木头和轮椅一起东倒西歪。“哗啦”一声，窗户玻璃碎了。

“地震啦！”不知谁惊慌的喊了一声，大家一哄而散，都向楼梯跑去。木头努力转动轮椅，想要去自己的房间，不知要干什么。但房子向窗户这边过度倾斜，最后塌了下来。“哄”……

木头爬了起来，发现自己在土地上，身旁是一片废墟——他侥幸活了下来。这是万幸啊，可是他好像并不知情，而是傻傻的站在那里望着废墟，没有一个人的身影，曾经的宿舍也不见了。他走到废墟旁，突然跪在了上面，“哇哇”的哭，

春天到了，阳光明媚，鸟语花香。睡了一个冬天的小熊醒来了。他伸了伸懒腰，活动活动筋骨，便走出家门看望他的好朋友小猴和小猪。

小熊来到小猴家，看到小猴和小猪正站在一堆木头旁，便问道：“伙伴们，你们在干什么呢？”小猴见是小熊来了，高兴地说：“小熊，你睡醒了。我们正想比比过了一个冬天谁的本领更大了呢。你也来参加吧！”小熊一口答应了。于是他们决定，谁能先把木头搬到小猪家，谁就是第一。

比赛开始了。一向爱偷懒的小猪一看这粗粗的、圆圆的木头，心想：唉，这么沉的木头，怎么搬啊！正在犯愁的时候，他的脑海中忽然闪过一个念头：我何不把木头放在地上滚着走呢？于是他把木头放在地上滚了起来。小猪平时就好吃懒做，不运动。他跑得汗流满面，上气不接下气，越跑越慢。

小熊的身体又高又壮，又睡了一个冬天，浑身充满了力量。他看着木头，神气地说：“这根木头也太轻了，我肯定能拿第一！”他想都没想，扛起木头就跑。刚开始，小熊跑得还挺快。可是，慢慢地他就觉得木头变得越来越沉，速度逐渐慢了下来。

聪明的小猴看到木头又圆又粗，心想：木头看起来很重，我得想个办法才能很快地移动它。忽然，小猴看见旁边有一条河。他灵机一动，想道：对呀，水

今天下午，虽然外面秋风呼啸，但我却汗流浃背，因为我和爷爷干了一件特别有趣的事---锯木头。

我第一次锯木头的时候才七岁，照片上的我穿着一身夏装，拿着那小锯子一推一拉，可爱极了，真像一个小木匠。

这次这根棍子竖起来有一米多长，可我和爷爷还是打算竖着锯。这得是一项多么大的工程啊！我和爷爷想尽一切办法，就是想不到怎么办。两个人一推一拉，捣鼓了半天还是动作不协调。我灵机一想，一只脚踩，一只手扶，可力气不足硬是扶不好。最后还是高级木匠有经验，说：“咱们平均用力扶住，然后我再锯。”我终于明白爷爷了意思，于是双手用力扶着上面，爷爷用脚踩稳下面，然后爷爷再用双手握紧锯子来锯。这样我终于使上劲了，爷爷手中的锯也听起了话锯得又快又好。我仔细观察发现爷爷锯一会就换一下姿势，一会儿正着锯，一会儿反着锯。我好奇地问爷爷“为什么这样锯呢？”爷爷说：“这样锯是因为能更好的找准直线，不让它走锯。”我顿时恍然大悟，惊奇的发现那棍子中间有一条又粗又黑的线，看来爷爷就是按照那条黑线来找直的啊！

一个姿势扶着木头，不一会儿我就开始腰酸腿疼，真不想干了！可是爷爷说：“做事不可半途而废！你不记得那句古话了吗？

“哈哈哈……嘻嘻……”作文班的教室里传来了一阵阵的欢笑声，他们在干什么呢？原来是我们作文班在玩逗笑木头人的游戏啊！

一听玩游戏同学们都异口同声地笑着说：“太好了！今天终于可以玩游戏！”这时一个同学迫不及待地问老师：“今天我们要玩什么游戏啊？”只见黄老师神秘兮兮地说：“我们要玩逗笑木头人的游戏。”

游戏规则是这样的，每一队分别站在黑板前，面对着大家。三分钟内，站在黑板前的队伍不能动也不笑。如果笑了就要被淘汰！所以你们可不要移动哟！而且逗笑人不能用手去触碰对木头人的身体。

逗笑木头人的游戏一共进行了三轮，在三轮中游戏中给我印象最深的就是第三轮了，因为第三轮可是我们队当木头人了呢！

我们队的队员是我、陈湘琪和张晓雅，我们先排队走到了黑板前站好，就等老师说开始了。这时有些队员已经迫不及待上前在我们面前做着鬼脸，这时老师赶紧说：“开始！”他们争先恐后地站在了我们面前。他们先学了狗的叫声，那叫声模仿的真是栩栩如生，把我的队友张小雅给逗得哈哈大笑起来，她笑得声音可大了，差点把我也给逗笑了，可

谁都会有烦恼，即使是一件普通的物体也不例外。

——题记

我是一根又粗又长的木头，经人类打造后成了三样物品。

门。“吱呀——砰”不停息的“交响乐”，天天反复“演奏”着。唉，这声音我太熟悉了，每天都会有不同的人“摧残”我。顽皮的男孩儿又蹦又跳，二话不说就一脚踹在我身上，我无奈“吱呀”一声静静地开了。“唉——唉！”文静的女孩拎着小袋子，用膝盖猛地一撞，让我感到难受。哎！又是“吱”的一声静静地开了。哎！办公室主管双手插腰，用脚猛的一踢，又是“吱呀”……

人们呀，你们让我——一根木头，也有了烦恼呀……

桌。“沙沙，沙沙”不停息的“交响乐”，天天反复“演奏”着。唉，这声音我太熟悉了，每天都会有不同的人来“摧残”我。顽皮的男孩儿用又尖

今天我们上了一节别开生面的作文课，课的名字叫“逗笑木头人”，一听这题目就知道，是同学们把木头人逗笑。

不一会，老师宣布推选三个木头人，同学们异口同声的喊到我的名字，我的心里乐开了花，因为我可是名副其实的“木头人”

轮到我表演了，我气宇轩昂的走上讲台，三个逗笑者也高昂地走上讲台，我一看他们那样，心里想：嘿嘿！你们可遇到对手了，让你们瞧瞧我的厉害。

比赛开始了，捣蛋鬼王华健首先来了个扭屁股的姿势，全班同学都哈哈大笑，可是我就是不笑。没想到刘晓聪竟扮演了一个小丑的形象，全班同学都笑的前仰后合，不过就依刘晓聪那几个把戏他能把我怎么样。我心里得意的想：“哈哈，你遇到我这位江湖大侠就自认倒霉吧！”

这回他们开始实施第二种方案了，刘晓聪和王华健合体，逗起我来了，他们一边跳滑稽的舞，一边唱搞笑的儿歌，我差一点就被他们逗笑了，但是我尽量克制着不笑，我心里想：“嘿嘿！我就是不笑，就是不笑，看你们还有什么绝招。”可是，令我兴奋的是李强这个“大木头”招架不住了，只剩下梁秀媛和我仍然坚持着，不过，我还是能招架得住。不料梁秀媛也招架不住，被捣蛋鬼王华健扮成大公

“嘻嘻嘻……”咦？这是什么声音？迈进五（4）班教室，哦，原来大家在玩木头人VS逗笑人呀！

陈大萌说：“今天我们来玩木头人的游戏，大家想不想玩呢？”我心想：切，这种游戏早就过时了，谁愿意玩儿呢？只见陈大萌摇摇手：“NO，NO，NO，这次我们来玩升级版的！”什么？升级版？大家开始躁动起来，心里还真有点小激动起来，不约而同地说：“好呀！我们谁怕谁！”

第一轮开始了，老师让同桌两人，一个当逗笑人，一个当木头人。我是逗笑人。我心想：不就是逗人笑么，简直就是小菜一碟！只见木头人小敉像得了“老年痴呆症”，站在那里纹丝不动，我使出“杀手锏”——在纸上画了一个“四不像。”一个既像小猪又像小狗，既像小狗又像小兔的“怪物”呈现在小敉眼前，可她依然像一座山一样丝毫不动，我正要再次逗她笑时，时间已经到了。虽然失败了，但是我们全都沉浸在欢快的氛围中。

最有趣的是第三轮，陈大萌竟牺牲自己做木头人，让我们这群“小恶魔&rdquo