半小时妈妈0-2岁

朋友，是什么？是能和你聊心事的人；是能和你分享快乐的人；是能和你一起分担忧愁的人；是生病时能照顾你的人；是……可在我生病的时候，照顾我的不是我最要好的朋友，居然是刚和我吵完架的她……

“咳咳”，“咳咳”，“咳咳”，你瞧，最近几天我身边的朋友一个个都得了流感，这次我也不能幸免。体育课上，我静静地坐在一旁，特别向往能和同学们一起玩闹，但我实在没有力气再站起来。因为就在刚才我的头特别的疼，于是我一摸额头，发现特别的烫，原来是因为感冒发烧了。于是，我便向同学们发起了求助，但大家都投入在有趣的体育课中，没有人发现我的情况。好吧，这时我想大家都没发现我的情况，只能自己硬抗了。但让我没想到的是，这时一个身影出现在我的眼前说“你怎么了，我扶你去教室吧。”居然是她，怎么可能！只见她拉起我冰凉的手，小心翼翼得扶着我走向教室，在我迷糊的眼中就像是妈妈拉着我的手一样。

“我先去把毛巾打湿，你先休息一下。”她摸着我的额头说着。我这时才回过神来，脑子里又开始了思考“居然是她，她刚才还和我吵

以前，我总认为，我们的生活似乎永远是风平浪静的，但在经历了那次惊险半小时以后，我的心久久不能平静，那惊险的画面时常浮现在眼前。

那天早上，我背上书包，走出家门，来到电梯前，却不知一场噩梦般的经历就要来临。

“叮咚”一声，电梯平衡地停在我面前，我走进空无一人的电梯。如往常一样，电梯慢慢下降。突然，电梯猛地一抖，接着便不动了。电梯屏幕上的数字停留在二楼。四周突然出奇的安静，静得连掉根针的声音都能听见。我意识到电梯坏了，我一个人被关电梯了。我想起老师告诉过我们，遇到事情要镇定。我马上按下报警铃电话并大声呼救，声音顿时充满了整个电梯，可电话没人接听，也没一个人理会我的呼救。“我完蛋了，物业值班室肯定没人，电梯估计停在二楼与三楼之间，电梯该不会掉下去吧？”我努力克制着自己的胡思乱想，紧贴着电梯壁，手始终按着报警铃，我真正体会到了“提心吊胆”的意思。

时间一分一秒地过去了，还没有一个人听到我的呼救声，我开始急躁起来，声音都似乎带着哭腔了。在我的眼泪快喷涌而出时，我听到有人在喊：“有人在电梯里吗？”我马上向他呼救，知道自己会获救，悬着的心才放下来。这时，爸爸妈妈也闻讯

【篇一：0岁的我】

我是一个“调皮”的女孩，这调皮可有些特别。

有一件事，妈妈到现在还会津津乐道，听的人也会笑得合不拢嘴。那是在我五个月大的时候，有一天下午，妈妈把熟睡的我放在床上，就干别的事情去了。过了一阵子，她回来看我醒了没有，却发现床上的我不翼而飞了！看看床底下，也没有，妈妈吓得大叫起来：“天啊，我的女儿呢？”爸爸闻声赶来，说：“发生什么事了？”妈妈惊慌失措地指着床上，结结巴巴地说：“女儿……女儿……不见了……”爸爸安慰着说：“别急，再找找。”爸爸在房间到处找，妈妈就去打电话给奶奶，看是不是她抱出去了。这时，听见爸爸笑着说：“哈哈，原来在这里。”妈妈跑过去一看，也笑了。嘿，小小的我被蚊帐包着，睡得正香呢！原来我的床尾有一台奶奶以前用的缝纫机，当我滚到床尾，掉下去时，因为有缝纫机挡着，蚊帐包着，所以妈妈在床上和床底都没看见我。

看吧，我就是这样的“调皮”。直到现在，我还经常是睡觉时头在床头，一醒来

暑假，一次偶然的机会，我读完了陈磊的《半小时漫画唐诗》这本书，在阅读中我发现了许多乐趣。

不同于普通漫画，这本书里反而文字更多，但精美的图案也令人哈哈大笑，乍一看好像全是笑点，但其实却体现出唐诗的重点。

《半小时漫画唐诗》里用丰富的图画表达诗人的性格和特点，用各种奇形怪状的字体表达情感，用文字去介绍诗人，用丰富的色彩给文章活力。

比如李白，在书里他的形象是：一手高举酒杯一手提酒壶，眼睛半睁半闭，两眉毛高高翘起，脸上红扑扑，嘴角上扬，胡子也是弯的，似乎也喝醉了，这不，一下就充分体现出了李白爱喝酒的特点。书中也详细讲解了李白的一生，每句话都恰到好处，把幽默的漫画和枯燥的资料合并，从知识中获取乐趣，从乐趣中提取知识。我想，如果同学们都从这种阅读方式中爱上阅读，爱上追求知识的过程，从此不再厌烦干巴巴的古典名著，字里行间体会它的乐趣，给心灵极大的启发，对学习也有益无害，推荐大家看一下这本书，改变对阅读的看法，在阅读中寻找快乐。

有些同学基础满分，但是遇到阅读题像钉子碰到气球泄了气，然而往往阅读题分数高，题目难，阅读量少的同学就拿不到分，使阅读题成为了同学们的眼中钉、肉中刺，考试总从这“掉坑”。有些同学就站了起来，他们热爱阅读，有阅读题就

阴雨连绵的月假，该回家了，是该高兴的，可是怎么也提不起兴致来，没原因的心烦。

当老师做完一切工作，宣布下课，我转头看向窗台，窗边没有妈妈关切又焦急的眼神，顿时升腾了一种急切心情，想见妈妈的急切心情。

以往的这个时间，妈妈会早早地站在窗边，放了学一出门就可以看见妈妈站在某个角落看着我，对着我笑。可今天偏偏没有……

忍受不了心底不断冒出的疑惑，一头扎进雨里，跑到电话亭，正拨着号，我看见了爸爸：他的头发上沾了好些水珠，衣服也湿了。他唤着我的名字，半信半疑地走近我，确认是我一把揽住我的肩，说，妈妈今天有事没能来接我，只能他来了。

他扛着我的包，在路上等车，雨还是飘着，落在头发上。他带我来到了车站，不巧的是刚刚有一辆车子走了，这意味着我们必须等很久很久。可是下午我有约啊，总不能让她们一直等我吧！都是爸爸，要是妈妈来该多好啊。想着想着，眼泪忽然充盈了眼眶，涩涩地很难受，可是我不想让他看见眼泪，于是拿纸擦了去。可眼泪似乎想像泉涌般狂泻出来，止不住。

风吹起我的头发，头发扑打在脸上，沾到了泪水，湿答答地贴在脸上。远处的雾像妈妈烧菜时从油烟机里飘出的烟，渐渐地挡住了山。

这时候他们早已回家吃饭去了吧，我想。

爸爸先是看到我低垂的头，努力用粗糙的手

慈母手中线，游子身上衣。母爱是多么伟大呀！今天，读了《妈妈只收0美元》这篇文章，我的心久久不能平静。

这篇文章主要写了汤姆为妈妈干了一些家务活，向妈妈列了一张账单，索要20美元的报酬。妈妈看了后，也列了一份账单，上面写着妈妈为汤姆付出了许多，却只收了0美元。汤姆看后被打动了，一直珍藏着这份账单。

我把两账单作了比较，发现汤姆做的事是多么得微不足道，可他竟然还向妈妈索要报酬！相对来比，妈妈所做的事是多么伟大，多么不容易：教汤姆走路、说话，每天为汤姆做好吃的食物、陪汤姆去儿童乐园……而且还不收一美元，母爱真是无私！

汤姆的妈妈也使我想起了我的妈妈。我的妈妈也为我付出了许多，也没有向我索要一分钱。在我生病时，妈妈变着花样给我做饭；在下雨天，我忘记带雨伞时，总会出现妈妈给我送伞的身影；我的许多衣物都是妈妈给我洗的；每天接送我上学、放学……妈妈关心我的事情是数也数不尽的。可我有时做了一点家务活就嚷着要零花钱，说已经消耗了体力，必须好好慰劳慰劳。我哪里想到妈妈每天都在默默无闻地干活，从来不要报酬。读了这篇文章，我感到有些惭愧。

谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，您对我的爱有从地球到月球让后再绕回来那么远。现在说

一天，小0走到学校里，看见学生们无精打采，小0就变成了足球，让同学们一起来和小0玩耍。

小0又走到了马路上，它看见马路上没有红绿灯，过马路的行人都特别危险。小0就再次变成了红绿灯，来指挥车辆。

小0又走到了大海边，突然，小0看见有人大声呼救，小0一看，原来是一个人掉到海里了。它立马变成了救生圈，跳进海里。过了一会儿，那个人上了岸，对对小0说：“谢谢你，如果没有你，我差点就被淹死了。”

小0走到森林里，心想：帮助别人可真有趣啊。正在这时，突然一只老虎向小0冲了过来，小0立马变成了汽车，飞快的逃跑。可是车子却没有游了，小0灵机一动，立马变成了一个热气球，飞上了天空。这下，老虎拿它就没办法了。

小0走到了公园，公园里非常热闹，小0却感觉还缺少点东西。于是小0就变成了五彩的气球，和小朋友们一起玩。到了晚上，大家都回家了，帮助了别人一天的小0也觉得非常想睡觉。小0回到了家里，躺在床上，进入了甜甜的梦乡。（公众号：芒果作文之家）

也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖，会想到考试时印在试卷上的“0”，会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点，也是失败者的终点，“0”像猎人凶恶的眼睛，也像动物那可怜的眼睛。

地球原来是五彩缤纷的，大家在这里生活得非常欢乐。松林里，梅花鹿在欢快地奔跑，好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏；兔子在丛林中跳跃，好像在举行跳高比赛；海洋中，鱼儿自由自在地游玩，鲨鱼在洗澡，海豚时不时地从海里露出它的头。这是，“0”是美丽动人的眼睛。

可是，猎人的枪声打破了夏日的宁静，森林里没有了梅花鹿跑步的声音，只有不断响起的枪声，森林里留下一片片血迹。在海洋中，海水不再是蓝色的，而变成了红色，鱼儿被船上的渔民带回去了，吃的吃，卖的卖，鲨鱼也被研究所的人拉去研究了，鲸鱼在万分挣扎中，被猎人打上了致命的一枪。此时，“0”又变成了捕杀动物的枪口。

不用说你们应该也猜到了，持枪的就是人类。从此，森林中听不到动物的欢笑声，看不到动物快乐的声影，只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕，噢！原来是我们人类害了它们，破坏了它们美好的家园，这时&

0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。

0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。

0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。

0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

明天的食品让我们尽享美味。

在我牙牙学语的时候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小，并不明白这“0”的真正含义，直到后来，爸爸告诉我，“0”是万物之根，万物之本，一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”，这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已，这问题像一个深深的无底洞一样，神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天，我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”，当时的情景我已经记不太清了，回忆模模糊糊的告诉我，老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍，接着用轻柔的声音问我们：“同学们，你们告诉老师，这个数字是什么？”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’！”老师听了后微微点了点头，许久，她又问：“那你们说这个数字像什么？”这会儿，大家立即鸦雀无声。