最美教师读后感800字

【篇一：劳动最美读后感】

最近，我读完了《劳动最美》这本书，书中告诉了我们许多的知识和道理，比如劳动最光荣、珍惜劳动果实、在劳动中成长，劳动成就人生……一个个闪光的字眼，一条条深刻而通俗的道理，启迪着我、教育着我。我就“珍惜劳动果实”谈谈自己的感想吧！

它告诉我，我们每个人都要做一个懂得珍惜的人。也许，平时你不太在意的普通食物，对于有些人来说就是美味佳肴；也许，你随意丢弃的纸张、玩具却是家人用起早贪黑的劳动换来的成果！在我们身边，浪费现象触目惊心，令人痛心，令人感到羞耻！不管是有意还是无意，浪费就是暴殄天物，就是伤天害理！每一件劳动成果其实都凝聚着劳动人民的血汗，都是劳动人民勤劳和智慧的结晶。所以，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

那么，在日常生活中，我们该怎样珍惜呢？最重要的是，要从我做起，从小事做起，从现在做起。比如，离开房间的时候要随手关灯。看电视的时间不能过长，音量应尽量调小，亮度尽量调低，不看时要关机。用水尽量开小水龙头，用完后及时关紧水龙头。要爱惜食物，吃多少盛多少，落实光盘行动。要节约用纸，尽量减少乱涂乱画，即便是草稿纸，我们也可以写得小而紧凑些，而且用过的纸还可以当作废品回收再利用呢&

诠释生命的真谛

读了《最美的绽放》这一个故事，让我对两种奇特的小花情有独钟，也让我意识到了它们那种不屈不挠、顽强抗争的精神。

这两种花儿，一种叫依米花。它生长在非洲的戈壁滩上，那儿的气候十分干旱炎热，土地只适合生长根比较庞大的植物，而依米花只有一根又细又长的茎，不过，它有着不屈不挠与恶劣环境顽强抗争的精神，在这里生存了下来。依米花要花上五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年才能吐蕊开花。每一朵依米花都有四瓣色彩各异的花瓣：红，黄，蓝，白。令人惊奇的是，他的花期只有短短的两天。两天之后，依米花就会连根带茎一起香消玉殒。

另一种花儿是普雅花，它生长在南美洲安第斯山脉海拔为4000多米人迹极其罕见的地方。它和依米花一样，都生长在无比恶劣的地方，但即使出生在恶劣环境中，它们也在顽强的克服困难。一阵大风吹来，花儿迎着风，不肯就此放弃，不肯就此罢休。春天里，它们沐浴阳光；夏天里，它们面对狂风暴雨；秋天里，它们享受着瑟瑟秋风；冬天里，它们被风霜击打。即使这样，普雅花也不会退后，它为了两个月的绽放，竟默默等待了100年！

在这段时间里，看上去是痛苦的，是枯燥的，但对于依米花和普雅花来说，这是它们生命中唯一一次最美的绽放，也是坚守和等待的结果。

人生，其实就是一

书是我用自己的零花钱买回来的，回家的路上我几乎是一边走一边看。

我很喜欢书中有关诚信和良善的故事。其中“信义夫妻”李季林和刘平贵打工还粮的事迹就是讲诚信的典范。他们在自己的面粉厂出现重大损失的情况下，不惜举债和打工，硬是将自家欠乡亲们的76万斤小麦给还上了。他们夫妻诚信还粮的故事在当地传为美谈，他们也因此得到了村民们的信任和尊重。

不要认为诚信都是大人们的事，与我们小学生无关。它是我们做人的立身根本，对每个人来说都同样重要。无论在什么地方，无论遇到什么情况，诚信都是万万不能丢掉的。和朋友相处更是这样。如果处处欺骗，言而无信，不能诚心相待，就会失去朋友。要知道，失去朋友是非常可怕的！

我是有这样的亲身体会的。我们的班主任老师是个年轻的教师。由于我的成绩一直很好，所以老师一直很喜欢我，对我也十分的信任。于是他说要和我成为好朋友，我当然是同意的。可是有一次，我上课时没认真听讲，回家又把老师布置的家庭作业抛到了脑后。当第二天老师向我索要作业时，我紧张地支吾了一下后竟鬼使神差地对老师说，我将作业丢在家了。我猜老师可能从我当时惶惶然的表情当中看出了一二。他一再提醒我要做一个有诚信，不说谎话的孩子，不然就会让别人失去对我的信任。可是我却依

古人说：“感人心者，莫乎先情。”情是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的清泉汨汨清泉。

——题记

看了《寻找最美孝心少年》后，心里有说不出的难受。

黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、高雨欣等等。13-15的年纪，本是应该在幸福的家庭里，偎依在父母的怀里，撒娇，享受爱的时刻，然而不幸却降临在他们的身上。

夜凉如水，人生依旧

他们肩负着家庭重任的同时，还要兼顾学习的繁重。乐观是他们困难面前的武器，在布满荆棘的路上，英勇拼杀。他们凉如水的人生之夜，他们有的只是坚持，从不放弃。有人问：“累吗？”“习惯就好。”语句里满满的心酸了多久，命运之夜漫长无边。这其中的感觉只有他们自身才能深刻地感受。我们所听的，所看到的，只是他们的事迹，却不能说深深体会他们的遭遇。所幸的夜凉如水，人生依旧。而我们能做的，便是感恩父母。

岁月如歌，感恩所有

十多年的生活里，我们习惯了父母的关爱，正如习惯了看江水往下流，却忽略了父母的含辛茹苦，忽略了十多年的养育恩情。在你生病时的唠叨，在回家时精心准备的菜肴，无微不至的照顾，在你等下做作业的关心，深夜里悄悄地替你掖被……

本学期开始，学校为了提高教师的业务能力，统一为教师购买了一本教育类专著《给教师的40堂培训课》，要求教师在工作之余，学习这本书。

空闲时间，我认真学习了这本书上所写内容，真是让我受益匪浅。这本书共五部分，分别是：课堂管理、教学实践、改善教学氛围、提升教学水平、如何成为卓越教师。五部分内容中包含40篇文章，即40堂现场培训课，40个故事。分别写出了40种教师成长的真实体验和深刻反思。其中有成功，也有挫折，有沮丧更有欣慰，更多的是教师可以从中获取很大的收获。

作为一名青年教师，这本书中列举的鲜活事例，在我个人的教育生涯中也是已经碰到或者是即将发生。它就像一股清泉灌溉着我们干旱的心灵，给我们的教育生涯有所启迪。其中，第一部分第3课有效处理学生的不当行为给我的感触最深，给我的启发最大。个别学生在课堂大喊大叫，干扰老师上课，影响其他学生听课效果。如果我们老师直接指责或是发脾气，效果适得其反。与其抱怨或是生气，学生的不当行为仍会继续上演，不如静下心来好好想想，想出一个两全其美的办法，改变这个学生，纠正他的不当行为。

去年我教一年级时，我班有个学生，他就属于这类学生。情绪控制能力较差，遇到激动的事情就会用大喊大叫来宣泄。起初，我很生气，就责备他，他似乎什么道理听

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读一本好书，就像交了一位益友；读一本好书，就像结识了一位良师，它们可以教会我许多人生哲理。

暑假里，我读了《最美的过客》这本书，其中《最接近天堂的地方》这个故事给我留下了深刻的印象。这个故事主要讲了倪妈妈胃疼，明治和蚕蚕去给倪妈妈买药的事。

我体会到了蚕蚕隐忍乐观的品质，也教育了我要有淳朴善良的品质，还有要乐观面对困难，执着前行，最终会获得成功。我被蚕蚕的精神深深感动了。

这也让我想起了前不久去世的著名物理学家霍金。他在患病瘫痪后，并没有一蹶不振，而是为了自己的理想，继续从事科学研究。生活中，霍金努力证实自己能够像常人那样生活，只要自己能做到的事情绝不麻烦别人。他说：“一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。”一次霍金演讲结束后，一位女记者问他：“病魔已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？”大师脸上带着笑意，用他还能活动的三根手指，艰难地叩击键盘，显示屏出现了这样四句话：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱的亲人和朋友。”在回答完这个记者的提问后，他又艰难地打出了第五句

看了“吉林好人和最美教师”颁奖典礼，满满的感动让我的心久久不能平静，“最美教师”的感人事迹让我为之震撼，几度是潸然泪下……

郭小英老师来自农安县前岗乡最偏远的村小—永德小学。从农安县城到前岗乡，再到永德小学，先要乘坐40多分钟的公交车，再骑电动自行车颠簸12里的土路。1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷偷拿家里钱花的……面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切的想改变这一切。她总是找机会走进家长，和他们促膝谈心，常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们吃玉米土豆，陪他们玩耍。2005年初郭晓英结婚到外地，距离学校70多里路。丈夫瞒着她给他调转了工作关系，家长给她打电话说：“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。17年时间，在她所教的历届学生中，有考入大学的，

我不知为何要写下这篇读后感；我仿佛感觉鲁迅的那个年代已与我们渐行渐远；我想，是为了掩饰或说成弥补语文课上答不出“《祝福》之感”的问题的尴尬罢？抑或我是为了寻求内心的安慰——现在的我们，对于那个充满悲剧性的年代的人们已漠不关心了，国民的生死存亡愈加与我们不相干了，掩藏在内心深处的“呐喊”与“彷徨”已被周围浮躁、冷漠、自私的空气淹没了……

当然，现在是和平的年代，若是人人身上饱含民族危险感，像鲁迅那个年代的热血青年，以“救国救民，强国强民”为人生最高思想，是不现实的，为“杞人忧天”，留人以“虚假”的印象。而鲁迅的文章往往唤醒我们内心深处的良知罢，使灾难降临时，中国人能够团结起来，不重蹈曾经亡国作奴的覆辙呵。而鲁迅先生的文章依然保留到现在，更是有十篇小说、杂文、散文编入中小学生教材里面，仿佛意义也在此。

然而我要说的不只这些。

祥林嫂作为封建社会受压迫、玩虐的典型，把她的坚毅顽强比于个人的悲惨命运，让我感到无限的悲哀。我想：一个人的命运是靠自己争取的还是由周围的

【篇一：禅机读后感】

说起禅机，可能最先想到的都会是与佛家有关的、有深奥意义的言语，但是在阅读完朵渔的这部《禅机——1840-1949中国人的另类脸谱》之后，我才发现，原来那段早已离我们远去的时光当中，竟然透着这样浓的禅韵。

《禅机》分为悲风、迟暮、维新、共和、启蒙、枭雄、革命、国难、抗战、解放共十幕，期间讲述的并不是什么了不得的事情，也没有多少振奋人心的场景，更多的是在那个特定的时代人们的历史叙述。初读时，我甚至还有些嗤之以鼻，如此这般的一本书，到底在哪个方面值得学校推荐给我们呢？但是，在文字的引导之下，轻视的心理挥之而去，余留下的，只有一阵一阵冲击心房的波涛。上至慈禧太后的后宫琐事，下至学员在学校中的聊天谈话，就是这些不被人们关注的、或者可以说是无趣的边角料里，任是谁也不会想到，禅机，就是这样隐蔽地匿藏于其中。

不要不相信，事实它就是如此的引人入胜却又让你摸不着头绪。林则徐，可以说是家喻户晓的名人，可是他当初竟会愚蠢地认为战胜英人的最佳方法，是断绝运送给他们的茶叶和大黄，而支持他这一理念的理由，竟只是他推断这会使英人排泄不通！这一舆论，若是放在现在，不就是相当于一道简单的证明题吗：已知四边形ABCD为平行四边形，AB=A

【篇一：活着读后感】

暑假里，我在妈妈的推荐下，读了余华的《活着》。

小说以“我”一位旁听者听一位老人讲述他过去经历的形式展开，老人用平静的口吻讲述了他自己充满悲剧色彩的一生。老人叫富贵，年轻时是一个地主少爷，经常在城里吃喝嫖赌，无所顾忌的胡闹很快让他倾家荡产，变成了一文不值的穷光蛋。他从此一蹶不振，日子越过越穷苦，但厄运总是追随着他的脚步。他的父亲在从老宅迁到茅屋的当天一头栽入了粪坑；为生病的母亲到城里买药时，他自己被抓壮丁，饱尝颠沛流离、飘无定所之苦之后，终于死里逃生，回到了家，但母亲已病故；儿子在一次意外的采血事故中被冷漠的医生夺去了生命；女儿凤霞因为一次高烧，失去了说话的能力终于长大成人却死于了难产；妻子家珍死于软骨病；女婿二喜死于工地的事故；死神连他年仅7岁的外孙苦根都不肯放过。身边的亲人一个一个相继死去，他亲手埋葬了父亲，儿子、女儿、妻子、女婿和外孙。四十年后，他仍然活着！并买了一头老牛，取名“福贵”，与它相依为命。

看完后，我不敢想象，如果主人翁换着是我，我会不会继续活下去。想起初一时我们学过一篇寓言《落难的王子》，王子说：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都