目光作文800字

都说眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以看到一个人的内心世界，这是真的吗？如果是真的，那么，是什么透过眼睛表达出了内心的情感？

毫无疑问，是目光！

目光，表达着一个人的情感，叙述着一个人的灵魂。不同的人，不同的内心世界，表露出不同的目光。

目光透露着一个人的品质。一个性格坚强的人，他的目光是坚毅的。在他的目光中，可以看出勇往直前的信念，百折不挠的毅力，无坚不摧的意志。他的目光中，仿佛伫立着一棵高耸入云的参天大树，在心中支撑起一片广阔的天地。任凭风吹雨打，始终纹丝不动。风雨的洗礼后，心中那片天，变得更蓝；心中那方地，变得更纯净。困难与挫折，只会令他更加坚强；狂风和暴雨，只会把他的心冲刷的更加锃亮。遇强，越强！他的目光，足以令一切慑服！

一个心怀天下、博爱仁慈的人，目光总是那么柔和。从她的目光中，可以看到世界。她的目光中，包含着世界的一切酸甜苦辣。因为她的心中，容纳了整个世界。她同情世上饱受苦难的人民，同情人世间的生离死别，同情那些虽表面风光，内心却无比贫瘠的躯壳。她愿意伸出援助之手，去帮助他们。她那充满了温暖与慈爱的目光，足以滋润每一个空虚者的心田，足以融化一切的丑恶念头。她的目光中，透着女神的圣洁与超凡！

一个饱经风霜的人，目光是如此沧桑、疲惫；一个软弱无能的

眼睛，是心灵的窗户；目光，是内心的表达。

——题记

我的姨父，是一名人民教师，也是一位令我十分尊敬的长辈。平日里，他和蔼可亲，有一种说不出的亲和。当然，这亲和中，也有着教师的威严。他轻易不发怒，但我一直对他心怀“敬畏”。他的目光里既有着慈父的慈祥，又有着严父的严厉，不断地传达无声的语言，我有着深深的体会……

那一夜，我的叛逆，令他发怒了。

我竟和呕心沥血养育我长大的外公外婆争吵，甚至与外公对峙。“你这是在干嘛，对辛劳的外公，你竟如此放肆！”他一边怒吼，一边一巴掌打在了我的脸上。这一炽热的巴掌将我从失去理智的边缘拉了回来，我瞬间冷静下来。我捂着脸，向他望去。他一脸的愤怒，少有的气恼，那犀利的目光紧紧盯着我，如刀刺入我心。但在这一切的恼思中，我却读出了蕴藏其间的别样的情感——那是一种恨铁不成钢的急切，是一种说不出的……

我奔回房间，用被子捂住头，强忍着泪，深思着。叛逆的我，一直以来总以为家人都已放弃我，无人喜欢我，甚至萌发过离家出走这种荒诞的念头……时间好像过了很久&hellip

生活中有许许多多的目光，在成功时，会有赞许、羡慕的目光，也会有嫉妒的目光；在失败时，会有鼓励、关爱的目光，也会有冷漠的目光。而我最难忘记那次妈妈鼓励的目光，它给予了我自信和勇气。

记得那时候我上三年级，数学老师说有一次自愿参加的全市奥数比赛，我当时数学成绩是很好，可是不会奥数题呀，于是就没打算参加。回到家里我跟妈妈轻描淡写说了一下，没想到妈妈却挺想让我去参加的，我虽然心里也想，但是也很害怕自己考不好，还不如不去呢，如果没有考好，老师知道了也一定会说我的，于是我就对妈妈说：“我不想去，可以吗？”但我看得出妈妈知道我其实是想去的，妈妈没有立刻回答我，只是用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“试试吧，这样的机会只有一次。”我顿时觉得充满了勇气，想去挑战一下。

到了考场，我看到人山人海，感觉我就是一只毫不起眼的蚂蚁，对于并没有接触过奥数的我来说，看到卷子上的那些奥数题，我有点不知所措了。再看看我旁边的人都在奋笔疾书，已写到第二张了，而我却没有几道会做的，我感到绝望极了。这时候，我脑中仿佛又映入了妈妈那鼓励的目光，好像在温柔的对我说：“没关系的，只要你尽力就可以了。”我心想：“我

一瞬间的目光，让人沉思；目光的一瞬间，感触心灵。熟悉的目光，只有彼此了解，而别人无法体会。

我曾有幸成为了学校的中队长。幸运的我得到了一次机会，可以去报名参加市级夏令营活动。宣传栏上一张醒目的海报，被粘贴在上面，吸引许多同学的好奇心，都想报名参加。然而这只是针对学校的中队长——我！我感到一种无法用言语表达的自豪。虽然这样的机会实在是难能可贵，但是我心里还是左右为难。去吧，却又有一种恐惧，七天的时间，对于那些在寄宿学校里待久了的同学来说，这当然是一段习以为常的日子了，但是对于我就度日如年般。不去吧，失去了这一次宝贵的机会，实在是太可惜。“算了，去吧，毕竟这次夏令营只有七天，一晃就过去了，或许这还是一次挑战！”我对自己说。回到家，我也和妈妈商量好了，他们对我的鼓励，更使我有信心。

可是到了出行那一天，就像要永远离开这家一般。早上起来，睡眼惺忪，但没办法，就像和时间赛跑一般，感觉一切的一切都加快了节奏。妈妈到处在帮我整理要带走的行李，大包小包，好像怎么也装不完，就像要搬家一样。“这一袋，是换洗的衣服，穿过的衣服塞里面就好，带回来；这一袋，是零食，你爱吃的薯片，还有水果、牛奶都放进去了，一天每样

目光，有时是一种提醒，有时是一种鼓励，有时还是一种鞭策。

记得有一次，我在房间里思考一道数学题。正在我百思不得其解的时候，妈妈走了进来，向我投来鼓励的目光。这目光，如同沐浴着春天的阳光，这目光好似一朵朵桃花笑开了嘴，好像在说，“不要着急，慢慢想，你一定能想出来的，我相信你，你只要先理解题目，把题目看懂，然后你就会写了。”这目光，好似有一种神奇的力量，使我百思不得其解的数学题，立马被我易如反掌的解开了。后来，我又遇到了一道难题。妈妈见了，又向我投来一个鼓励的目光。那目光好像在说，“不要灰心，慢慢地，自然就会想出来的，你越是着急，就越写不出来，你不要管结局怎么样，只要写出自己的想法就好。”我又得到了那神奇的力量，终于，我战胜了这一道题。

又有一次，我写作业时写着写着，就坐在课桌上开起小差：我一边玩橡皮，一边还在嘴里唱着歌。正在这时，妈妈走了进来，向我投来了一个提醒的目光，那目光好像在对我说：“不能开小差，最后受害的还是你自己，你在这里玩就等于在浪费时间，你快点写完你不就可以玩了吗？”我似乎又得到了一种神奇的力量，这种力量立马控制了我，我马上坐得端端正正，认认真真地写作业了。后来，

“外公，我吃完了，你们慢吃，我先回家了啊”。

放下碗筷，我站起身，拎起沙发上的书包，就向门口走去。从跨进门、吃完饭，算起来仅用了十分钟。

外公也跟着放下了碗筷站了起来。“这么快就走了？”温和的目光随之向我投来，似乎在期盼着什么，也许是在期盼着我放下书包。

“嗯，回家赶紧写作业呀”。我头也不回，应付着外公的话，边说边向门外走去，也只有我心里清楚，如此着急的我其实只是想赶快回家，享受一个人的世界。

“学习”永远是最好的借口，也成为我摆脱外公的最佳手段。果然，外公毫不犹豫地说“那快回去吧，别耽误了学习。”我不由得在心里偷偷一笑。

推着车走向大门外，刚刚站到门口的水泥地上时，外公便也跟着出来了。望着我将要离去的身影，他走的很快，像是怕会错过些什么，甚至还像孩子一样小跑着去打开大门和门外的灯。

灯亮了，灯下是两个人的身影，斜斜地拉了很长。外公抓了抓花白的头发，并不知道要说些什么，就像往常一样交待着：“天黑，路上慢点，别着急，注意安全！”“知道了，我都这么大了！”这些金句我从小听到大了，每每外公说起这

拿上我的礼物，兴冲冲地来到星空影院二楼的一家饭店——“一笼小幸运”，去见我的那几个“绝世好损友”。

“你终于来啦！”“是啊，就等你一个人了。”“怎么这么晚？不过菜还没上，不要紧！”我一跨进店门，几个“损友”就冲上来抱紧了我。“呃……我……透不……过……气了……”我白眼一翻，身子一软，整一套“装死三部曲”。“抹茶”和“肉肉”上前来，拍拍我的肩，说：“好啦，别演了。”我起身，拿出两个袋子：“呐，礼物，生日快乐！”她们接过礼物，拉起我，一起玩儿去了。

“上菜啦！”我们一窝蜂地坐下，又软又滑的兔子布丁令人口水嘀嗒。我问旁边的“腰果”：“吃完饭干嘛呀？&

世界上的眼睛千万双，令我最难忘的是那老师的目光。

记得上次，开学的第二天，班主任张老师——兼语文老师，她在给我们上课，老师提出了一个问题，我举起了手，但又迅速的放下了，当时我心想，万一答错了怎么办？还是不举为好，听听人家的答案吧。老师见我这样，微笑的望了望我，那双眼睛好像在说：“不要害怕，答错了也没有关系。”突然间，我的手便再次举了起来，我站起来回答，可我答错了，老师又对我笑笑，那眼神仿佛又在说：“答错了也没关系，下次继续努力！”我深深地吸了一口气，又继续听课了。

还有一次，张老师在黑板上写字，我却突然坐着发起了呆，本以为老师不会发现，可等我过神来却发现老师在看着我，那凌厉的目光正盯着我，好像在说：“不专心上课，还开小差，怎么搞的？这样怎么能学好知识呢？”我赶紧低下头，却又不曾料到老师会叫我起来回答问题，没法，不情不愿的站起来后只能哑口无言。霎时我的脸不自觉地红了，但从那以后，我上课几乎就没开过小差了。

从老师那目光里，我学到了坚定，专注，努力，好学，勤俭，苦尽甘来。老师，您像母亲般慈祥，又似父亲般威严。感谢您教会了我许多道理，也让我永远忘不了那双眼睛，

万物皆空是佛教与道教的思想义理，其重要性堪比“知行合一”在王阳明的心学、“格物致知”在程朱理学的地位。但在奇葩盛行的班里，“空”呈现出不同的面貌。

首先就是“魂飞以魄散”之“空”法。此等人上课貌似专心致志，两眼不离黑板，实际上心灵早已自我放逐，“心远地自偏”。人在教室却似在梦境，两眼暗昧无光，全然不知彼身在何方，时而伴有诸如转笔、咬笔等莫名其妙却从不中断的行为。最后往往是一记粉笔头飞镖唤回其“归帝所，闻天听语，殷勤问我归何处”的梦魂。余者则从梦中“恍惊起而长嗟”，侥幸归来，躲过“血光之灾”。

然有时全班竟处于“无网”模式、“飞行模式”或“关机”状态。一日，老师正神采飞扬地讲解一道颇有难度的题。无奈台上轰轰烈烈，台下却万马齐喑。有人索性开始无视老师，与台下他人津津有味的聊了起来，聒噪之音搅得一心向学者也“拔剑四顾心茫然”，都出现“

回首过去

七日磨砺，由一段叹为观止的精彩表演，永远结束。

虽然有一位和蔼幽默的教官，凉风习习的天气，但那些让你“头皮发麻”的命令和规矩，配合着稍显沉重的微风，渲染着无尽压抑。

回想第一次站军姿，后颈僵硬，双腿酸痛，热汗直流，双臂不听使唤的抽动，一下又一下。似有一万根寒光四射的钢针，密切的、不容商量的扎进我的脚跟。麻木的痛楚发酵着、膨胀着，一直向上蔓延。双腿的意识渐渐抽离，我，站不住了……

另一个画面也浮现眼前。同样的口令，同样的动作，同样的步伐。教官似乎不厌其烦的重复着注意事项，调整着我们的摆臂和出腿。其实只要与旁边的人呈一条直线，注意速度，便可轻松通关……虽如此，这枯燥的“齐步走”作业，却在今日训练中不断地千遍万遍的演绎它的风采……

但在我的心中，总有一个声音呼喊着：一定要坚持！如果轻易放弃，以后怎能做到彻夜苦读、拼搏追梦？似乎大家都是如此，没有一个人叫苦连天，没有一个人怨念逼人。

雨丝飘飘中，一个个面容严肃的学生昂首挺立，任风雨洗刷最后的稚嫩；烈日炎炎下，一阵阵毫无杂音的脚步声令人惊异，任骄阳拭去最后的骄傲&hellip