目送作文600字初中

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目送作文600字

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其实,不光是父女母子,亲人之间的情缘,只不过意味着,今生今世不断地目送,渐行渐远。人的一生,需要经历多少次的离别、目送、伤怀,才能懂得珍惜与放手呢。

读完龙应台的《目送》,我的感触不浅。这篇文章写出了多少人的心声。这一辈子,我们往前走,不断地遇见,可当我们回过头来的时候,有多少人还陪伴在左右?蓦然回首,留下的只不过是一片空虚与寂寞罢了。

我内心触动最深的就是作者目送他的孩子出国的情节。脑海里不停地回放这令人心酸的画面:母亲望着儿子一步步离去的背影,不舍,痛楚,内心波涛汹涌,似有万般语言想要表达,却只有眼中的泪水夺眶而出。母亲的心,宽广得像一条大江大河,纵然有汹涌澎湃的暗浪不可收拾,也只是微笑。儿子长大了,有自己的路,纵然不舍,母亲能做的也只能是目送。

这样的经历,我也亲身体验过。

寒假时,我回老家与奶奶一起过年。我拒绝了和奶奶一起挤被窝的要求,我挑剔奶奶置办的零食,我口口声声的辩诉是:奶奶,我已经不是小孩了。奶奶只有怔怔地看着我。分别时,奶奶粗糙的双手,不停地抚摩我的手、我的背,成串的泪水不断地往下流,划过指尖,又隐忍在眼眶里。我缓缓地拉开了她的手,一头钻进车子里,心像被针扎了那般疼,真的很疼。车子发动了,车窗里奶奶的面容渐渐模糊。隔着车窗,隔着风沙

目送作文600字

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表弟上小学的第一天,我拉着他的手去校园。一路上,他不停地问着我学校里发生的新鲜事。那时,我六年级,他上一年级。

来到校门口,我放心地把他交给带领新生的老师,望着他跟老师一同前往教学楼,我并没有立刻返回自己的教室,而是站在校门口望着他。

表弟背着沉重的书包,他三步一回头,我突然意识到他已不再是那个永远小我五岁,整天跟在我后面的跟屁虫了;他已不再是那个曾经一摔倒就哭着叫着的小屁孩了。望着他渐渐远去的背影,我的心里顿时生出一种惆怅又欣慰的感觉来,他在我们不经意间,悄悄地长大了。

偶尔,我会在操场上见到表弟,他和自己的伙伴们开心地奔跑着,有时他看见我,会伸手和我打个招呼,却再也不像以前他见到我时黏着我喊“哥哥”了。他也有了自己的世界,他也有了自己的主见了。我们的关系也许会越来越疏远,而他那快乐的样子似乎在告诉我:不必追,不必挽回。我不也是这么一步步走过来的吗?

如今,他已经能独自一人去上学了,我那繁忙的学业也使我很少能抽空陪他了,每当想到这些,我心中总会莫名的伤感。

在我毕业考的上午,学校放我们毕业班半天假,我再次送他去学校,这一次,我并没有拉着他的手,他成为一个坚强的小男子汉了。望着他渐行渐远的身影,我慢慢地意识到,我马上要离开这个学

目送作文600字

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秋风萧萧,残霞飘飘。夕阳的余晖,送去了最后一声汽车的笛鸣。

曾经的她,早在五年前就已化成了心中的泡影。一切,变得模糊,就连记忆也变得残缺不全。

还记得,小小的她总是笑着在我身边蹦来蹦去,银铃般的笑声仿佛净化了世间污浊的心灵。绕着红绳的羊角辫,像翻飞盘旋的红蝴蝶,在她头顶盘旋。

眼睛,亮亮的,反射出万物干净的倒影。淡淡的眉锋,却透露着江南女子特有的婉约气质。浅浅的酒窝,像是湖面惊起的小波纹,轻轻荡漾开去。总之,虽不是特别出众,却极其养眼。

人小,一脸稚气,却将那孩童的可爱模样挥发的淋漓尽致。这孩子,最大的特点就是不怕生,见谁都笑,极其讨喜。初次见面,这孩子就“咯咯咯”朝我笑个不停,一点也不怕生。她母亲笑骂道:“这个疯丫头!”却无不显出浓浓的宠溺。

她是独生女,却一点也不娇贵,倒像个男孩子,整天跟着一帮孩子瞎跑。不是今天这里磕破了,就是明天那里撞青了。真不知是不是把男孩生成女孩了。

有一次,她跟一群男孩子出去疯玩,却被那帮孩子捉弄,弄伤了脚。从医院回来后,整条腿都缠上了厚厚的绷带,可她倒也不甚在意。本以为她会就此退出男孩子们的游戏,没想到痊愈后又跑去找那帮男孩子们玩去了。

可她搬来仅两个年头,竟又要走。只记得那几

读《目送》有感

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【篇一:渐行渐悟——读《目送》有感】

阳光正好,微风不燥,抚平心中的焦躁,细读龙应台的《目送》。等一朵花开的时间,悟一场人生的别离。

目送,就是用目光送别离去的人。龙应台的书里,写了许多种目送。她目送着父亲一步步走向了死亡。目送着母亲一天天老去,直到连自己的亲生女儿都不再记得。目送着儿子长大,看他从离不开母亲成长嫌弃母亲是个孩子。目送着朋友,目送着世间万物的离开……字里行间满满的忧伤、寂寞与不舍。

或许人们提到《目送》,想起的总是那句“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”可是通读全文,我最喜欢的却是那句“有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。”

你是否还记得父母总是说起你小时候的模样;你是否还记得朋友说要陪伴你一辈子;你是否还记得亲人对你的点滴关心……

可是我们总有一天会目送着父母、朋友、亲人离去,若他们都离开了,孤身一人的我们是否会张皇失措?是否会悲痛万分?生活总是会教会我们要珍惜当下,却从没告诉我们该如何面对失去。或许面对着失去我们也只能是在

目送作文600字

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下课了,五岁的我拉着四岁的悦奔向校门口,站在小池子边上看鱼儿们跳跃。她忽然踮起脚,蹭到我耳边说:“来我家玩吧,明早去公园,然后下午去练琴……反正你妈也没来,叫她别来了。”

正说着,两位妈妈就骑着摩托车来了。这一来计划全被打乱了。我们倒着坐在车后望着对方。车动了,妈妈在路口停下来,与熟人聊上了。我只能无奈地目送着悦,望着朝我挥手的她渐行渐远,消失在远处的拐角,隐隐约约听到“再见!”

心空了……

我们都上小学了,暑假是最让人兴奋的。每逢周六晚,我们一大家子总聚在奶奶家,围着大圆桌吃团圆饭、聊天。悦也经常被我带来一起吃,就像我的亲妹妹一样。

暑假最后一天,星期六,我们又牵着手一起下课。我俩谁也不肯放手,悦妈只好让我带走她,我们兴奋地冲向了奶奶家。

晚上,本以为悦能住在我家,可半路上送我回家的姐姐把车停了下来。车外站着的不是别人,正是悦妈。悦拉紧了我的手,座椅上好像涂了502胶水,她的屁股粘在上面,就是不下去。爸爸只好抱她下车。我摇下车窗,看见阿姨拉着悦穿过斑马线。而她一步三回头,到了对面与我招手,带着哭腔在嘈杂的马路上对着我呐喊,“下次再见!&

目送作文600字

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天色不早,阿太要回家了,爸爸搀扶着阿太,我与妈妈在小区门口望着阿太渐行渐远的背影。

在阿太衰弱的背影中,我看到了岁月留下的痕迹,她的背驼了,行动不是那么方便,一手拄着拐杖,一手扶着爸爸,慢悠悠地走着。她已是满头白发,每一根银丝似乎都在诉说一个老去的故事。

我这才发现,阿太真的老了,不再是那个我一喊饿就立马煮水果羹给我,每天把我抱在腿上听京剧的阿太了。那个时候还小,不懂得这种伤感,只是挥挥手,大声喊着:“阿太,再见!”阿太一听到,就会转过身来,在那慈祥的笑着,金边老花镜的上方,是布满了皱纹的额头,一笑起来,就皱到一起。

一年后,是我最后一次目送阿太,那场景不是渐行渐远的背影,而是不复苏醒的年迈的老人,她永远地闭上了眼,躺在了那冰冷、巨大而沉重的棺材里。

那时候的我四岁,不明白什么是死亡,不明白死亡的可怕。轮到我们一家前去鞠躬时,我依旧是那个招牌动作,挥手说着再见,只是声音压低了很多,周围出奇得安静,所有人低头默哀着,唯一的声音,只剩那前去鞠躬的脚步声。

鞠完躬后,便又回到了原来的位置上,望着阿太的棺材被抬走,在我眼中,阿太只是睡着了,对于抬走棺材这一画面,我虽很是好奇,但却吭也不敢吭一声。

棺材里我们越来越远,渐渐离开了视线,直到只

读《目送》有感600字

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《目送》是我在一个夜晚读完的,小雨淅淅沥沥,我看不见被雨水洗刷的夜色有如何净,只听见他一下一下,敲打我的窗檐。

好似雨打在我的心上,读完《目送》,整个人都陷入了无尽的悲伤与思考,龙应台的文笔细腻而深沉,一时我无法辨清是沉醉在她笔下的世界里,还是和她的悲怆感到共鸣。整本书的基调并不着重于悲,更多的是引起人们深层思考的文章,或是引起人们共鸣的生活小记,只是亲情方面留给我的印象是最深的,不论母亲还是父亲,只要提到,被深深触动的感觉便会从翻书的指尖蔓延至心底,不论悲喜。

“关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。”

其中一篇使我深受感动的,就是《关山难越》。这篇统共安插了两段父亲的回忆,一是奶奶给父亲自缝的鞋底,以泪离别,自此分别数十载;二是奶奶留给父亲的干饭却意外被他洒,她抱头痛哭。

是情节里的泪水引起我的泪下吗?

文章中,父亲对奶奶思之深,奶奶对父亲念之切,母子间却不得不分离,因为当时是乱世,他要参军为祖国奉献,可她,一生到老的养育的心头肉,成了她为国家的奉献。哪个母亲会干脆决绝地答应呢?会舍得与自己的珍宝一别数载?文中父亲的泪,定不是悔恨当年自己辞乡参军,而是没有再多陪伴母亲一点。关山难越的无奈,隔着的文字,我感受到了,更

目送作文1000字

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看着不同的人,带着不同的情感,像时间从我的指缝中“溜去”一样,而我无能为力——原来,目送是这样一个感觉。

记忆中的第一次目送,在一个特殊的雨天。我蹭蹭上蹿的个子,宣告着我已经到了上幼儿园的年龄。无惧空中的淅沥小雨,我跟着妈妈来到人生中第一个学堂。园内的花朵享受着雨水的滋润,满眼的绿色的爬山虎在风中“沙沙”作响。终于是踏进了那座陌生的大门,妈妈也停下了脚步。不同于周围安慰着大哭大闹的孩子的母亲,妈妈只是蹲下来拍了拍我没有眼泪的脸,嘱咐了几句“要乖”“不要闹”,便转身离开,走出大门。一向乖巧的我一言不发,就这么望着她,或者说是死死地盯着住她,似乎还希望从她身上得到些安慰,可什么都没有。

时间仿佛过去了一个世纪,最终,我还是等到了她回头的那一刻。她转过头时,对上了我的眼睛,雨滴降落的速度霎时变得异常缓慢。凝视着她的眼睛,我慢慢了解了她走掉的原因——这应该让我自豪,因为我拥有她的信任,还有期望。我的目光渐渐变得坚定了,朝她眨巴了一下眼睛,转身走进校园。她也回头离开,暗暗庆幸我没有捕捉到她眼神中的担忧与不安。

五岁那

《目送》读后感600字

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初读《目送》,并没有什么特别大的心灵触动,仅仅是有种不明所以的缓缓升起的想让人叹气的忧伤。正如序中所说的“看见”,我也只是看见了她的忧伤,只可惜啊,这忧伤,仅仅在我的心外。

我想这大概是因为我还正值年少吧,路并没有走多久,也没有走多长,一开始同行的人大多都还在身边,那些不小心走失的亲爱的人,都已经在我不懂珍惜的时间中渐渐忘却,所以无法理解作者对于“舍”、对于“伤逝”的落寞。

我曾经是多么相信我拥有这世上的每一个永恒美丽的瞬间啊,可现在已经离别将至,我不得不对那个自己说再见了。而我曾经多么相信我们一直能到永远啊,可没想到,竟连一瞬也没有。

面对紧闭的门与空荡的街,我从不曾感到过,或是说没有意识到过,已经有人与我渐行渐远了。但现在回想起来发现也有一些永不再见的人仍在我心中停留,他们的音容笑貌都还在记忆中,但记忆却是一条光线明灭的长廊,最初欢声笑语,最终形影寂寂,如此反复,他们也仅仅存在于我的记忆之中。耳边响起悲壮深刻的音乐,我才知道那是在暗示我我们已经离别很久了,他们留给我真实的东西只会是一个萧索空寂的背影,或许,就连一个背影也没有。

在这突兀的当下,我终于想起了他们对我说的最后一句

目送作文700字

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我牵着小h的手,穿过好几条街,到了不得不分手的路口,我们渐渐停下了脚步。我给她一个大大的拥抱后并没有离开,而是站在原地目送她渐行渐远的背影。

原本的幼儿园同学转到了乐清读小学,好容易回来一趟,只待了两天又要回去了。我看着她,突然间,她停下了脚步,回眸一笑,她笑起来的样子永远是那么天真,那么可爱。

小时候的我们,一起在沙滩上堆沙堡,堆沙人,不亦乐乎。那个时候我们天天见面,今天放学有些不舍,但明天依旧再见。不像现在分别引起的内心波澜。

她与我凝视良久,她那会说话的眼睛就在告诉我,她很好,但我也一定要想她!一定不能忘了她!她回过身去,一个小姑娘背着一个大书包,背影仿佛显得十分娇小。这背影渐行渐远,就要消失在门里。她不能转过来再看我一眼吗?我的心跳似乎漏跳了半拍,一阵失落像猛烈的浪花冲了过来,泪珠在我的眼眶中打转。不,她还是舍不得我,在即将从我的视线中消失的她,又回过了头;哪怕中间隔着拥挤的人群,我也看得到他,我亲爱的小h。我们好像穿越了一条无边无际的时空长河,她的视线与我朝她久久凝望的眼神隔空交会。眼眶中打转许久的眼泪,终于沿着脸颊而下,两道泪痕停留在脸颊。尽管我们相距很远,但我依稀能感觉到小h眼中也满是泪光。她以为我走了,背对着我的方向,悄悄抽泣。想到