仿照《好的故事》写我的梦作文500字

篇一：仿照花牛歌写一写

王嘉昊

花牛在草地里睡，

压扁了山草野花。

花牛在草地里吃草，

小草吓得东倒西歪。

花牛在草地里跑，

太阳跟它一起跑。

花牛在草地里走，

小羊和它一起走。

篇二：仿照花牛歌写一写

凌婉宸

花牛在草地里走，

小草吓得摇摇头。

花牛在草地里打滚，

压扁了一片草地。

花牛在草地里游戏，

玩得开开心心。

篇三：仿照花牛歌写一写

金思彤

花牛去河塘边上喝水，

喝的心里舒舒服服。

花牛在草地里吃草，

小草心里心惊肉跳。

花牛在阴凉处趴着，

睡得美滋滋。

篇四：仿照花牛歌写一写

孟琛

花牛在草地里打滚，

小草小花都被压扁了。

花牛在草地里奔跑，

累得满头大汗。

花牛在草地里玩游戏，

小嘴乐得哈哈笑。

篇五：仿照花牛歌写一写

樊雯嘉

花牛在草地里吃草，

小草害怕得摇摇欲坠。

花牛在草地里睡觉，

白云在天空上飘着。

花牛在草地里奔跑，

压扁了一株株小草。

篇六：仿照花牛歌写一写

张煜涵

花牛在河边喝水，

大大的太阳倒映在了河水上。

花牛在草地里晒太阳，

暖暖的太阳照在花牛的背上。

花牛在草地里做梦，

白云挡住了大半的天。

花牛在草地里散步，

草地上出现了一个个的小脚印。

花牛在草地里吃草，

脚压倒了一朵小花。

篇一：场景歌仿照课文写句子

公园场景

一个蓝天，三朵白云。

四座高山，一片树林。

一条小溪，一堆石头。

两朵小花，一丛小草。

一个山坡，一幅图画。

小作者：谢美伶

篇二：场景歌仿照课文写句子

农村场景

一个蓝天，一朵白云。

一个太阳，四座大山。

一道小溪，一棵大树。

一个秋千，一片草地。

一个女孩，一张笑脸。

小作者：何佳怡

篇三：场景歌仿照课文写句子

花园场景

一个蓝天，一个太阳。

四朵白云，五只小鸟。

一架飞机，两只蜜蜂。

三只蝴蝶，一位大人。

一个小孩，两朵小花。

两栋房子，两棵大树。

小作者：孔碧琪

篇四：场景歌仿照课文写句子

钓鱼场景

一个草地，五朵小花。

一棵大树，一堆苹果。

一个水桶，一个小孩。

一顶帽子，一根鱼杆。

一条小溪，一群小鱼。

小作者：何书安

篇五：场景歌仿照课文写句子

玩耍场景

一个太阳，一棵大树。

七个苹果，一只蜗牛。

一个男生，两个女生。

一座游乐场，一片欢笑。

篇六：场景歌仿照课文写句子

划船场景

一个蓝天，两朵白云。

两只蝴蝶，一条小鱼。

三朵荷花，两片荷叶。

四条柳枝，一条小船。

两个学生，一片欢笑。

小作者：黄妤晨

篇七：场景歌仿照课文写句子

国庆场景

一片蓝天，一个太阳。

一架飞机，两只小鸟。

一朵白云，一棵大树。

一面国旗，一座房子。

一辆坦克，一辆汽车。

一次国庆，一片热闹。

小作者：陈宇轩

太阳慢慢地落下了，鸟儿也回家了。可作业在身边，是悲伤的夜。

作业堆下，我埋头做着卷子，做着做着，看到了一个好故事。

这个故事很美好，有许多美好的人和事，错综起来像一片美丽的星河：

我背着沉重的书包，徒步走在去学校的路上，耳边，响着一首熟悉的歌。

太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？

唉，我知道下面的歌词是——我去上学校，天天不迟到。

可这么美好的天气和景色，不应该是去迪斯尼或春秋游的吗？怎么天天千篇一律去学校还不迟到，唱得还这么欢快，好像不是我们心里想唱的啊。

歌声越来越飘渺，脚步越来越沉重，终于来到了学校。

咦，今天是啥日子？

只见同学们个个穿着五颜六色缤纷鲜艳的衣服，有的头上戴个米老鼠，有的头两边长着一对长耳朵（彼得兔），还有的圆圆脸上画着两个大黑眼圈（功夫熊猫）……

我最好的朋友看见我，她飞奔过来，兴奋地拉着我的手，转着圈，大声说：以后都没作业了！以后都没作业了啦！以后都没作业啦啦啦！

还有，平日里一脸严肃的老师们怎么都不一样了：个个和蔼可亲，笑容可掬，和同学们在一起载歌载舞。那长胡子的不是邓布利多校长吗？那束着高高的发髻的不就是麦格副校长吗？

那长着翅膀身材纤细的不是灵鹤老师吗？哟，平

篇一：仿照《花之歌》写一篇作文

雪之歌

小作者：六（2）邱庆锴

我是冬天的花朵，从云朵上落下来，悄悄绽放，孕育春天，又在风中逝去……

我是洁白的仙子，从天空降落在窗檐前。我是冬的使者，领着玉树，带着琼枝，拉着银花，牵着寒梅。我是晶莹剔透的水晶，我是大地的衣裙，我是玲珑的艺术品。

清早我同鸣鸟一道将朝阳欢迎；傍晚，我又与晚霞一起为它送行。我在寒风中起舞，大地因我而银装素裹；我在春雨中消融，鲜花为我而怒放。

我微睡时，夜空中那闪耀的星星在嬉戏打闹、窃窃私语；我醒来时，树木为我捎来昨夜星星们留下的口信。

我盖着温暖舒适的落叶被，听着北风的怒吼、咆哮；我轻歌曼舞，云朵为我喝彩。我总是眺望远方，对未来引颈而望；我总是默默奉献，从不索取回报。而这些哲理，闪烁着纯洁的光辉。

篇二：仿照《花之歌》写一篇作文

地之歌

小作者：六（2）李想

我是地球的脚，我所生长的一寸一步，都彰显着地球的丰郁，我是月盘从苍坠落到人间。

我是地球之子：土将我孕育，沙让我出现，大气层让我成长，我好像是永远不老，但也无法永远年轻。

我是人们行走的面，我是车开往的路，我是地球赠送给人类的礼物。

清早，我与太阳一起起床，傍晚，我又与太阳一起睡去。我在大地中升长，使人们行走更稳定。在我微睡

奶奶的毛衣

菜场里的小店旁，幽深的巷子里，常常能看见一群织着毛衣，聊着家常的妇女们，这其中必定少不了我那心灵手巧的奶奶。

几根普普通通的长针，一团普普通通的毛线，在奶奶的手里编来织去，便要什么样就有什么样了，人物、动物、植物，各式各样。我从小就听人啧啧赞叹：“你奶奶真牛，织得毛衣花样多，款式新，穿在身上既暖和又贴身，和《毛衣大全》上的毛衣简直一模一样！”

这自然是夸张的说法，但反映了奶奶织毛衣的技术达到了炉火纯青的境界。和蔼可亲的奶奶是个热心人，有时穷苦人家的孩子冬天买不起衣服，她总是匆匆忙忙地织件毛衣给他送过去，有时谁家添了个大胖小子，她也会乐呵呵地帮人家织件可爱的毛衣，等人家乐颠颠地拿走，又继续忙她的活儿：洗衣、烧饭、拖地……

奶奶织毛衣时一丝不苟，那几根长长的针与细细的线发出细微的摩擦声，悦耳至极。我是个可爱的调皮蛋，经常变着花样刁难奶奶。一天傍晚，我用小手把毛线搞成了乱糟糟的一团，然后遮住奶奶的双眼，说：“奶奶，我要你闭着眼睛卷毛线。”本以为能把奶奶难住，但没想到一会儿工夫，那团乱糟糟的毛线，被奶奶卷成了整齐光滑的毛线团，圆得像个小球，颜色也丝毫不差，我不服气地说：&

齐宣王爱好射箭，经常在空闲时间外出打猎，他身边总带着同一张弓，那弓看起来比钢铁还重，但实际却非常轻，弓上布满花纹，看似很漂亮，宣王十分的喜爱它，经常拿布来擦拭它，因此，这张弓也显得十分的光滑。

宣王认为这是一把强弓，唯有力气大的人才可拉开这张弓。可大臣们都知道，其实这弓只用三百多斤的力气就能够拉开了。但宣王经常向近臣们夸耀他能够拉开这张强弓，怕别人不相信，他还常常拉弓表演给他们看。

只见宣王稳扎马步，搭好箭后，拇指拉弦，食指轻抬箭尾，一只手握住弓，另一只手快速向后拉，动作一气呵成，“嗖”的一声，一支箭就笔直的射了出去，赞叹声也随之而起。宣王十分得意，却又假装谦虚，让大臣们也来试一试。那班大臣为了讨好宣王，哪个敢把弓拉开？他们个个装模作样地接过弓来，如获珍宝似的先在手中端详一番，夸赞几句“好弓啊，好弓”，才开始拉弓。但每个人的动作都重出一辙，弓才拉开一半手臂就开始抖了起来，满头大汗，摇头说道：“拉不动了，拉不动啊”，接着，他们又都故作惊讶地说：“哎呀，刚才看大王拉弓的样子很是轻松，素有弯弓射雕之风，但现在看来要拉开这弓的气力不少于一千多斤啊，不是大王又有谁能用这么强

岁月的暖，温过时间的河，抚过久闭的心扉，我在时光斑驳的深处，聆听到了花开的声音。

打从小学三四年级起，我就对擦黑板时飘落下来的粉尘厌恶至极，他不仅危害健康，更甚者我对它过敏。每每在老师擦黑板时，我都捂着鼻子，将头低低地压下，生怕吸入一点。我悄悄告诉老师，她并没有斥责，更没有苦口婆心地让我接受事实，而是拍了拍我的肩说：

“微尘里也有芬芳。”

看似蜻蜓点水般的话语，却意外地在我心中激荡起一层层涟漪。当时的我固执的认为微尘分明就闻不见芬芳，我疑惑难解，直至那日，我才明白这是对的。

极其平常的一个上午，丹桂初绽，芳香十里。云翳遍布的窗棂间，有几只啁啾的鸟儿踩过，留下浅浅的印记。极不和谐的讲解声与这般惬意毫不相称，驱散了浓浓的桂花香，遗留下的只有内心的烦躁。阳光偷偷钻进教室，穿透了微尘，只瞧见缓缓飘落的粉尘。

“唰唰”，老师三下五除二擦净了板书，倏地，几粒粉尘顺势落进她半张半闭的嘴里。刹那间，她面红耳赤，剧烈的咳嗽起来，用劲拍打着胸前，嘴里还不停的发出声音：

“这道…题…咳咳…听…咳咳咳…懂了…吗…咳咳咳&h

【《小木偶的故事》续写】

作者：马溢蕊

自从小木偶被小女巫使了魔法，他有了人类所有的表情，他很自私，这让大家都没办法。

有一次，老木匠给小木偶做了一个秋千，红狐狸看见了，对他说：“小木偶，你的秋千真漂亮，你能让我玩玩吗？”“不行，这是我的，”小木偶果断的回答了，还说：“我已经不是那个之后笑的小木偶了，你看，我已经有了人类所有的表情了，”红狐狸听了这句话，只好走开了。

这时，小白兔蹦蹦跳跳的走了过来，他看见小木偶的秋千很漂亮，自己也很想玩，于是他对小木偶说：“小木偶我可以玩一会儿你的秋千吗？”“我为什么要让你玩我的秋千，你忘了你是怎么对我说的吗？因为我只会笑，所以我才被你们欺负，现在我什么表情都有了，我在也不用受你们的气了，”小木偶生气的说，本来高高兴兴的小白兔让他这么一说，生气的走开了。

小木偶突然觉得秋千不好玩了，于是他打算去对面的马戏团里面玩一玩，可是有经过一条马路，他开始跑了过去，正好，一辆车开了过来，小木偶差一点就要被撞到了，幸亏是小白兔将他扑开了，要不然小木偶可就受伤了，这时，小白兔问他：“怎么样，小木偶你有没有

【篇一：谁的办法好】

从前，森林里有一只本领很大的老虎。有一天，小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。老虎说：“我的本领可不是随便教给别人的，想跟我学本领就必须通过我的考验。”小动物们异口同声地说：“好呀！那是什么考验呢？”

老虎指着不远处的几根木头说：“你们谁能在一小时之内把一根木头从河的上游运到下游，我就教它本领。”小动物们一看，这些木头又长又粗，样子挺重的。小熊得意洋洋地说：“我可是出了名的大力士，这次考验我准能通过。”说着就拿起木头走了。小猪说：“我可没这么大的力气，我要把木头横过来，让它滚着走。”说完小猪就走了。小猴也没这么大的力气，它看看眼前的小河，又看看后面的藤蔓，想到了一个好主意。它先用藤蔓系在木头上，再把木头推到河里。小猴牵着木头快速地向前跑，跑着跑着就坐在了木头上面，就像坐了一条船。木头快速地前进，很快就超过了小熊，接着超过了小猪，到达了下游。

老虎看见了小猴，就对它说：“你通过了考验，我会教你本领，明天下午三点来找我学本领吧！“小猴听了这话可高兴了，然后就回家报喜去了。

【篇二：谁的办法好】

芳，是一个长得不错的女生，可她的性格却恰恰相反，她是一个胆小的姑娘，班上的音乐老师换了，来了一位声音好听漂亮大方的女老师，让芳很羡慕，可让她更羡慕的，是老师那弹得很好听的琵琶。

上音乐课了，芳很认真地听着，陶醉在其中，突然有一个声音打断了她：“芳同学，你能讲一下曲子的来历吗？”话音刚落，班上哄笑一片，许多同学笑着对老师说：“芳是个胆小鬼，提问她就等于在提问空气。”

而芳，在老师的鼓励下，却站起来了，说了一句话：“老师，这题我虽然不会，可我想跟您学琵琶！”此话一出，全班安静，她敢说话了！老师笑着站起来摸她的头，：“好，就这么定了！”从此，校园里时不时传来悦耳的琵琶声……

十五年后……

“老师好！”芳在那位老师的教导下成为了一位大方的女孩，还当上了老师。

某一天，课堂她弹着那老师当初弹的曲子，泪眼朦胧。她看了一眼名字表说：“楚同学，你能讲一下曲子的来历吗？”那个女孩站起来，同样胆怯、害羞，班上哄笑一片。这情景，芳如此熟悉，她没有说话，只是含笑望着那位楚同学，眼