敬业者人恒敬之作文800

古人云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。

牙牙学语时，父母就教育我们，见到长辈要问好；步入校园后，老师就教育我们，见到同学要友善……可在现实生活中有多少人能够做到这点呢？

家中，父母每天辛勤工作，但为了子女从不抱怨一句，一直默默付出，这样的付出是理所当然的吗？我们就可以理所当然地提要求、发脾气吗？我们的这些行为能谈得上尊重父母吗？学校里，同学见到老师主动问好了吗？答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠见了猫”一样——躲、跑，实在躲不过去了，便硬着头皮装作看不见，与老师擦肩而过。在老师眼里，亦或是司空见惯，亦或有些许遗憾。公共场合，有些人高高在上，大声喧哗，谁都瞧不上，谁都不放在眼里，不懂得尊重他人，必会紧张了周围关系。

或许，多一些礼貌，多一些尊重，便营造了温馨的氛围。

有这样一个画面：某天桥上一个衣衫褴褛的老奶奶，佝偻的背倚在栏杆上，面前整齐地摆放着一堆自己缝制的袜子、童鞋，旁边一个放零钱的碗。出于怜悯，有人直接扔给了她一元钱，看着在碗里打转的硬币，她每每都摇摇头退回。也有这样一些人

我们穿行在喧嚣的大街上，我们生活在拥挤的人群中，每一天，我们都在与形形色色的人打交道。有时候，我有些奇怪，有的人，长相平平，却在举手投足之间流露出丝丝傲气，让人不禁叹他，服他，敬他。而有的人，无论外貌多么出众，却会给你奴颜媚骨，卑微到泥土中之感。我不禁想，这是为什么？当我偶然翻查书籍之时，才得到了答案。

人贵自重。

初中时曾在政治课本上看到：“人，先知耻，方有自尊。”当时十分赞同这句话，现在看来，要自尊，先知耻，而不够，还要用勇于改错。德意志，一个以严谨和自律著称的民族，在一个战争狂人的引诱下，陷入了世界大战的狂流中，最后以惨败告终。忘记过去，意味着背叛。德意志的人们用实际行动铭记着历史，他们为遇害的人们修建纪念碑，在街道上铺着纪念罹难犹太人的石砖，德国的领导人无数在讲话中表达对和平的向往，对过去的痛悔。华沙之跪，重拾了德意志的尊严，重赢了国际社会的认可。

与之相反，有另一个国家，一直鼓吹“正义战争论”“中国威胁论”，其领导人甚至每年都前往靖国神社拜鬼。这个国家，在国际社会面前，失掉了所有的尊严，受到大众的唾弃。曾有这么一句话“跪着的德国人比站着的日本人高大。&rd

这是真人真事。事情既没有动人的情节，也没有戏剧性的冲突。然而，我从心底里感受到了，这位阿姨是那么的可敬。

阿姨大约五十来岁，个子不高，身材很瘦，花白的头发有些蓬乱，饱经风霜的脸上有了皱纹，微微有些驼着背……总之，她太平常了。因为她穿着印有“雨花环卫”字样的橙色工作服，常常在体院路上打扫卫生，所以大家叫她“环卫阿姨”。我们每天上学或者路过，总可以看见她。

那是今年的大年初一，天刚蒙蒙亮，我在体院路边跑步。因为过节，所以街上还没有行人。拐了一个弯，在我的视线里忽然出现了一个人，拖着什么，从我的对面走来。走近了，我定睛一看，原来是“环卫阿姨”。只见她头上包着头巾，手臂上戴着套袖，身穿橙色的工作服，环卫车里堆着小山似的垃圾。阿姨弓着腰吃力地拖着车。从我身旁经过时，能听到她那粗重的“呼哧呼哧”的喘气声。我低头看看地面，昨晚那铺满了爆竹碎屑和尘土的街道变得干干净净的。这肯定是“环卫阿姨”和她的同事打扫的。在这万家团聚的大年初一，环卫工人依然坚守岗位，认认真真地完成本职工作，让我心中涌起一股莫名的敬意。

寒往暑来，转

他是一个敬业者，亦是一个乐业者。每天，从早到晚，他都快乐而且不知疲倦地守在自己的岗位上，成为了那个路口一道亮丽的风景线。

清晨，太阳刚刚升起，路上只有稀稀疏疏的几个行人，便可远远地听到那种响亮而又富有节奏感的哨声，时而高亢嘹亮，就象一位想要唤醒正在睡梦中的人们的一位司钟人；时而低沉婉转，象一位和蔼的老师，在亲切地给路人讲解应当遵守交通规则；哨声有时会显得短促激昂，象一位严厉的将军，仿佛在指挥千军万马。

这样的哨声，每天都在白天响起，傍晚停止，春天会响起，但是夏、秋、冬日也不会停歇。他总是用自己最大的力气去吹响手上的哨子，并且还时不时地奋力挥舞着早已酸痛的双臂，口中大声呼喊，应和着自己的动作。一天下来，他的嗓子也有些沙哑了，那张不再年轻的脸庞上也多了几分疲倦和劳累，但他一直地坚持地指挥着这个繁忙的路口。听说为此，他还获得了本市“五一劳模”的称号呢！

他不仅对自己的工作一丝不苟，决不擅自离岗，他还经常快乐地替别人管理这个令其他人头疼的路口。

每天中午我放学回家，总能看到他在炎炎烈日之下“排兵布阵”，每一辆车都很听他的指挥。他的额头上布满了密密的汗滴，大沿帽下面那双炯炯有神的眼睛一丝也不放松，聚精会神地指挥着

恒是什么？恒是每一时、每一分、每一秒的坚持，是每一天、每一月、每一年的不放弃。

老师要求我们每天写作文。这个政策很让我们崩溃，可老师理由很充分，只有多写，坚持写，才能写出真正的好作文。我向来没有抵抗老师的勇气，只有被动接受一条路。没办法，写吧。

开始还算顺利有时在学校就能构思好，回家提笔就写，文思如泉涌，让我很得意。

好景不长，老师渐渐开始布置一些比较难的作文题，我有些力不从心了。那天老师还特意讲解了可以怎么写，可我脑中还是一片空白。已经到了9：30分，其他的作业都已经写完，只剩下作文了。我双手抱头，揪紧头发，盼望着灵感被我逼迫出来，可灵感一点不理我；起身在房间走着，期待灵感的降临，脑子里依旧空空；再次坐下，翻书、翻以前的作文，还是捕捉不到一点灵感的影子。

要不就算了吧，随便从作文书上抄一篇，或者把以前写过的作文改个头换个尾，交个差事得了，老师不一定看得那么仔细。再说，就算老师看了不满意，顶多也就说我两句。

打开作文书，我打算移花接木，猛地一惊——不，不行，天天写作文，不是为了交差事，也不是为了老师的表扬，是为了锻炼写作文的能力，真正学会写作文，如果都是交差事的态度，我作文怎么可能提高呢？

“不积跬步无以至千里，不积小

破岩而出的松柏之所以令人感动，是因为它每天都在一点点向上拔。

广阔无际的大海之所以令人敬畏，是因为它每天都在一点点吸纳雨水与河流。

锲而不舍，金石可镂。

万事万物的生长都离不开“恒”字。

对人而言，恒乃制胜人生的法宝。

恒是“化拙为智”的基石。

晚清军政大臣曾国藩是开国领袖毛泽东所学习的榜样。然而大多数人未曾料到，曾国藩天资并不聪颖，七次科举最终只中秀才，背书也总背不会。

但是，曾国藩的一生都未停止过学习，他始终保持记日记的习惯，一日未曾断，甚至他去世的前一天还在记日记。

当其他人科举成功后便过起逍遥日子时，曾国藩却一日都未放弃读书，最终官进正一品，凭借出色的领导才华成为晚清第一名臣。

他曾自嘲说自己成功的资本是“拙”功夫，但他正是以拙为船、恒为桨，在成功之海上越行越远，越行越顺。

当今社会，众多青年以“佛系”自居，自诩“看透世事，做达观之想”，然则遇到一点小磨难便以此为麻木自己的借口，半途而废，最终一事无成。

这也就是许多空有天赋的人们只能成为一个个“方仲永”，埋没在历史长河中的原因。

在人生中，人人都会遇到磨难。

在大多数

夕阳泛着霞光，洒落在学校的一个角落。微风轻拂，角落中绿枝轻摇，繁花舞动。却不知，何时又多了一盆绿萝。青叶泛着金光，淡青色枝茎微微垂下。

偶然，拾起一支画笔，记忆便从脑海涌出。绘画是我儿时的一个兴趣，那时便怀着成为画家这一愿望。曾几何时，却忘却了。拿着画笔，无奈地笑，寻思着再次走上绘画的道路。

来到学校的一个角落，这里颇为安静，而且有着绿植繁花。我便把这作为自己绘画的一方小小天地。拿着绘本、画笔，默默地坐下。注意到那泛青的绿萝，想用画笔将其画出。绿萝似吐出淡淡的芳香，在此间萦绕，细细品味，便觉心舒气爽。扬起微笑，细细描绘。

偶然的一次机会，被老师注意到我在画画。老师便问：“看你喜欢绘画，要不要参加绘画比赛？就当积累经验。”我犹豫了片刻，接受了老师的建议。为取得一个好的成绩，我每天都到角落练习，因我的基础不好，只能努力。我参加绘画比赛的事，也被全班知晓。几个男同学说，绘画是女生的兴趣，我一个男生参加，显得有些娘。有时还把我的画笔藏起来，让我不能练习。最后，如他们所愿，我没有取得好成绩。那天，下着乌云密布，大雨倾盆，我呆若木鸡地注视着角落里的那株绿萝，它正遭受着大雨的摧残。

要放弃吗？之前的努力都是浮云吗？声音不断在心中回响。雨过初

恒，是雕刻梦想的刀。

又一次的，我独自坐在房间里，望着自己的脚。那双软弱的、不争气的，布满伤痕的黝黑的脚。

我又输了，再一次的输给了别人。一百米的竞争中，失之毫厘，差以千里。一次的失败，一次次的受伤，一次次的，只能坐在房间里，暗自咽下一切不甘。我看着自己的脚，心中不断问自己：“我真的适合跑步吗。”

“咔”，门把被轻轻的转动，妈妈的身子探进来。开门声在这寂静的房间里显得尤为刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，妈妈的眼睛盯着我，是锋利而坚韧的。我这才第一次发现，我的妈妈，这个平凡的女人，眼睛里竟可以有这等使人屈服的光。我别过头，害怕看见妈妈审视般的目光。慢慢蜷缩起身子，背对她，我颤抖着，轻轻道：“梦想，就是只能想，却看不到实际模样的吧。”

这声音在空荡的房间里缓慢的散开，却又在拥挤的空气中快速地凝结！这声音轻的像是快要被风吹散，却又浑身伸出钢刺，在我心里横冲直撞！这声音懦弱的像是下一秒就要跪地求饶，却又顽强地一次次击打着我脆弱而可笑的梦想！

几乎是在话音落下的一刻，妈妈快速的扫我一眼，转身就走。我看着她决绝的背影，像一把锋利的刀，瘦弱、单薄，却笔直，好似永不弯曲。

一夜无眠。第二天醒来，我

那架黑色的钢琴在灯光的照射下，如同闪烁着繁星的夜空，十分迷人。隔壁的奖杯，就是夜空里最耀眼的那颗星星，让我怦然心动。

“妈妈，我要学钢琴！你看他，多厉害哇！”妈妈摇摇头说：“学琴不容易啊，没有恒心，不会成功。”我急了，大声说：“我有恒心，我会坚持的。我们等着瞧！”最后，我推着妈妈进了琴行，从此打开了音乐的大门。我像一个觅宝者，带着我的小铁锹在音乐的世界里敲啊敲。每一点收获都让我激动不已，还迫不及待地告诉给别人听。

有一天，我发现了手机的魔力，它总是深深地吸引住我，让我无法自拔。练琴的事儿一下子被抛到九霄云外去了。“练琴了！”妈妈在喊。“知道了知道了。”我有些厌烦地应答。我弹出来的音符都是有气无力的。有时候，我一手拿手机，一手弹琴。嘻嘻，真聪明！

随随便便弹一曲，就好几天里再也听不见琴声响起，只有电视剧的声音在屋里扫荡。偶尔，我忍不住地关了手机。看着那架黑色的钢琴，黑不见底，令人窒息。我的坚持与恒心，去了哪里呢？

来自内心的叩问，不断敲打着自己；妈妈的话，也会时时在耳旁响起。但这股偶尔升腾起来的激情总是那么短促，几天后又疲沓了下去了。

向一颗小星星学习，可以微弱，但要有光。——题记

何谓“恒”字？

恒是“锲而不舍，朽木不折”的坚韧不拔；恒是“绳锯木断，水滴石穿”的以柔克刚；恒是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的迎难而上；恒是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的寂静欢喜。

恒，是一种永不改变的心态。这一点，由它的字形便可看出——左边一个竖心，右边一个“亘”代表着心中亘古不变的信念。任凭时光逝去，年华易老，唯心底的坚守永远如初。学如逆水行舟，不进则退，心似平原走马，易放难收。学习也要讲究一个“恒”字，事事懂坚持，时时做完美，将“坚持不懈，持之以恒”的口号烙在心里，而不是挂在嘴边。放假初，我的生活毫无规矩，总是随心所欲，活得十分佛系。父母看不下去，就让我制定一张计划表，每天完成一项就打一个勾。起初我不以为然，觉得不就一张表吗，能督促我学习不成？但一实践起来，我立马体会到了这个方法的妙处。在前一天晚上将第二天要做的事一桩桩列好，第二天起来就可按计划实