迷城浮事

我和他是两个极爱冒险的人。

我和他来到一个陌生的迷宫前，不顾惜后果的走进去，刚开始的我们并肩同行，每个岔路我们都能默契的转弯，我们因为我们那种道不出的默契而沾沾自喜，以为这个迷宫能轻而易举地走完。

在一个陌生的岔路口，我们却变得不再有默契可言。那时候，我向左，他向右，我想，如果没有十指相扣的手，我们早应该踏上自己的路了。路的左边是一个僻静的山村，人烟稀少，唯有几个牧童在牵着几头耕地的牛。路的右边是一个繁华的都市，夜幕降临，华灯初上，歌舞升平，每个人都处在酒阑灯灺中。

只感觉手被狠狠地扯了一下，我们再次默契地回头，我们没有再说什么，他转过身，和我走进了路的左边，那个充满幻想色彩但又带着悲剧的世界。

渐渐的，我们在那个村里走了许久，他不相信我了，他认为当初路的右边才是出口。他想带我一起走，我毫不妥协地拒绝，他毫不妥协的转身。这个地方一直是黄昏，头上的阳光一直是从天边照过来的。我直直盯着酡红的夕阳，一颗亮滴折射的阳光，刺到我的眼睛隐隐作痛。我也转身，继续证明其我是对的。

迷宫真的好大，没有了当时的默契和肯定，感觉寸步难行。我们就这样各顾各的走着，在来时的道路上渐行渐远。我想他应该已经走出去了吧。随后，一道牌匾证明他没有走出去。那个牌匾上写着出口二字。我既高兴

当一条巨大的鲶鱼在你身边徘徊，是什么心情？当鱼群在你身边穿梭，是恐惧还是惊喜？当魟鱼向你靠近，你会如何反应？当你浮潜之后，一切就会有答案。

早晨我和爸爸来到长鹿旅游休博园，开心的一个上午在机动车乐园中很快就过去，下午在湖边餐厅吃完午饭，来到海洋馆。只见一片清澈的水域上，有两个人趴在水面上，头上还有一个管子伸出水面，其中一个小孩看起来比我小一点，问了工作人员，原来他们是在学习浮潜，看着他们在水中畅游喜悦的样子，我也忍不住想去尝试。

穿上泳裤和救生衣，戴上泳镜和呼吸管，走到水域边，毕竟是第一次潜水，心里面还是有些恐惧，教练教我怎么使用呼吸管后，便带着我扎进水里。果然，在水里看鱼儿，可比在海洋馆隔着玻璃看好多了，各式各样的鱼儿层出不穷，目不暇接，一片片形状各异的珊瑚分布在各个地方，高低不一，五彩斑斓。

水底的世界果然很奇妙，突然，几条体型巨大的鲢鱼向我游过来，速度很快，好像要咬人似的，我吓的不知所措，好在他们没有咬我，顺着我身边游走了，虚惊一场。教练也慢慢的带着我游着，有几条看起来有点像鲨鱼从我身边游过去，速度很快，后来教练告诉我就是鲨鱼。

一开始因为害怕，身体不敢完全打开，教练说，这些鱼其实怕人，遇到人就会躲开，这样我才敢放心的游。我们继续往前游，一群彩

我像是一座孤独城。

有时会突然觉得，我像是这个世界的旁观者，坐在教室里，看着来来往往的同学，还是低头做我自己的事吧，看书，写字，刷题。和我无关的事就不要接近我。会突然的害怕，于是在沉默中爆发出十分啰嗦的大篇言语，没有人知道我的孤独，也不想让别人知道。

我享受孤独，在夜深人静的时候。关着灯，任手机屏幕的光芒照亮我迷惘的眼脸。呵！简直像极了午夜的女鬼。有时静静地听歌，走在喧闹的大街上，视他人为无物。沿着种有垂柳的环城路毫无目的的乱走，那里的人极少，所以让我有难得的愉悦与宁静。

没有人生来习惯孤独。在高中的日子里，我爱上了孤独。朋友这种存在，是走一路掉一路的。下雨的时候，保护好自己不被雨淋。这就够了。当我深切认识到这一点时，我的某种疯狂的执念也就忽的散了，一丝痕迹也没有，仿佛从未出现过。于是更加迷恋动漫，因为只有看见喜欢的人物时那种幸福感会代替朋友的感觉。

孤独，从某个角度而言，也就是不习惯吧。不要过分习惯某个人、某件事，或某种疼痛。小时候打点滴，总是很羡慕在手背上扎针的人，而我因为血管太细，只能在手腕上扎针。后来有一个技术高超的护士姑娘在我手背上找到了血管，结果痛得我眼泪汪汪，我才知道，当我习惯某处的疼痛后，就不能接受新一处疼痛了。习惯如此可怖，它能轻而

“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！”教室里传来一阵阵欢呼声，这到底是怎么一回事呢？

原来，写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。

老师准备的材料有：一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐，还有一杯清水。

实验开始了，老师右手拿着一个生鸡蛋，笑着问我们：“大家知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“这是一个鸡蛋呀！”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里，一位同学立刻站起来说：“呀，鸡蛋沉下去了。”另一位同学说：“老师您这是在骗我们吧？鸡蛋没有浮起来呀？”“不是的。”老师站直身子说：“你们忘记了吗？我还没放盐啊！”听了老师的话，大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样，一动不动的。

接着老师又说：“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了，请大家认真观察。”有一位同学质疑地说：“这不可能呀！一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢？”&ldqu

上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥呢？这时张老师笑盈盈地说：“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时，教室里沸腾了！

实验开始了，张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的，慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会，就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧？”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐，继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了，此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，没一会儿，竟然浮出了水面，大家都兴奋地手舞足蹈。

鸡蛋为什么会浮出水面呢？张老师为我们揭晓了答案：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

同学们都恍然大悟，原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀，我们以后要多用心观察，才会有更多的发现。

来到普吉岛的第三天，我们去了国家珊瑚保护区浮潜。导游阿姨说，这里有很多珍贵的鱼儿，最常见的是老虎鱼。我热切期待着。

浮潜必须准备好专用的潜水镜和呼吸管，我们戴好以后迫不及待地下到水里。印度洋的海水浮力很大，人一躺到海水里就漂浮起来，我感觉重心不稳，吓得大叫，妈妈赶紧过来拉住我。妈妈叫我用力压住救生衣，这样我就可以平稳地浮在海面上了。

我把头埋下水，看见了海里绝美的景色。成群结队的老虎鱼在我们身边自由地穿梭，它们黑黄相间的花纹酷似虎纹，故而得名“老虎鱼”。我伸手去抓，可鱼儿非常机灵，总从我的指缝间溜走，怎么也抓不到。一丛丛五颜六色的珊瑚千姿百态，像一些软软的棒子聚在一起，也像一棵棵小树。一处处褐色的礁石静静趴在海底，正好能让我这只“旱鸭子”踮踮脚，喘喘气。

我的朋友元元很兴奋，向更远处游去，想看更多更美的景色。她猛地把头一低，没想到呼吸管进水了，灌了几口海水，好咸好咸（印度洋的海水盐浓度高），难受极了，急忙叫我妈妈。妈妈马上游过去，给了元元一条毛巾，元元拿掉潜水镜和呼吸管，擦了擦脸和嘴，感觉好多了。我们在水里拍了很多的照片，导游还给我们录了像。

过了一会儿，我们上了快艇。我和元元向导游阿姨要了一些很小很小

暑假一开始，我和同学们来到了美丽富饶的宝岛台湾游玩。那里风景优美，气候宜人，特别是台湾南部的垦丁，三面环海，风景优美，海水非常的干净，在垦丁，我们活动的第一个项目就是海上浮潜。

垦丁的任何一个海湾都非常的美丽，远远望去，沙滩像渡上了一层金子，闪闪发光，蓝白相间的浪花一朵接一朵地拍打着金色的沙滩，在阳光的照耀下，仿佛无数颗色泽明亮的钻石闪烁着耀眼的光茫。在教练的带领下，我们来到一个专门潜水的海滩，大家兴奋的换上潜水服，带上游泳眼镜，跟着教练先到海中的浅水区域，教练告诉我们，在水中一定要紧紧咬住呼吸管，用嘴巴呼吸，他说着就潜入水中给我们做起了示范，我们也学着教练的样子，怀着一颗砰砰直跳的心，迫不及待的潜了下去。教练在确保每个人都掌握了浅水的技巧后，带着我们开始往深海潜水。

“嘿”，我看到了美丽的珊瑚啦”“我看到了许多彩色的小鱼。”“看我抓住了一只螃蟹呢”“海底的景色真是太壮观了！”我还是头一回见到这么漂亮的海底世界呢！大家在海里玩的不亦乐呼！开心极了！

垦丁的浮潜，让我们感受到蓝色海洋的魅力，有机会，我还要再来享受浮潜的乐趣！

今天下午，老师要和我们做一个实验，不告诉我们实验的名字。我们都很期待。

到了下午上课时，我才知道，老师要做的实验是浮针实验。准备的器材有碗、针、卫生纸和水。

老师把水倒进碗里，拿起针，神秘地问：“你们猜，如果把针放进水里，怎样让它浮在水面上？”大家议论纷纷，各执一词。有的说竖着放，有的说横着放。

老师把我们分为两组，分别实验验证，结果都是失败的---针沉入水底。

大家面面相觑，不知如何是好。这时，老师微笑着说：“你们猜猜我能不能让它浮在水面？”一半人说能，另一半说不能。

只见心镜老师默不作声地撕下小片卫生纸，把擦干净的针放在纸上。接着，双手捏起卫生纸，小心翼翼地平放在水面上。

奇迹出现了。卫生纸被迅速浸湿，慢慢下沉。而针却浮在水面上，还在轻轻漂移呢！大家看得目瞪口呆，瞬间欢呼雀跃起来……

老师示意大家静下来，吹吹水面：“大家看，针还在随着水面浮动。这是因为水有表面张力，才让针浮在水面的。我们要尊重实验事实！”

科学实验真是奥妙无穷啊！

明天我们要去爬浮邱山我的心情有点儿兴奋。

晚上我睡不着觉，心里兴奋不已，一想到明天就要去春游，心里无比兴奋，心里想着：明天什么时候来呢？

第二天清晨，我早早的起了床，早早的去了学校，我们在教室等待老师的到来。7：20老师来了，同学们也几乎到齐了，大家在各种无比愉快的心情登上了通往浮邱山的车。在车上，虽然人多了点，挤了点，也无法阻挡我们愉快的心情。

来到浮邱山下，同学们陆续下车，同我们一起爬山的有79、80、82这几个班级。82班比我们快，老早就已经开始爬山了，于是我心里出现了一个念头，就是超过82班。

我跟着大部队，慢慢的登山，我心里想：这么慢的速度哪能追上前面的82班呢？于是我加快了速度，跟着几位同学开始爬山。

走着走着，突然看见了马老师，没想到马老师比我们还要快，于是我又多了一个任务，不但要超过82班，也要超过马老师。我不想再跟着小分队了，独自向马老师跑去。

当然，我也会累，在跑了一阵子后，我已经筋疲力尽了。找了个阴凉的地方休息了一下，在我休息的时候，我被周围的景色迷住了。周围全是绿树、红花和绿茵茵的小草，竹子一群一群的一片片的，绿绿的叶子，香香的花，小树也长出了绿绿的枝芽，微风吹着我的脸庞，我一下子恢复了体力。

我又站起来了，向着前方跑去，看见了82

今天，我们在快乐作文做了一个有趣的实验，盐水浮鸡蛋。你们想不想知道为什么要做这一次实验呢？那就进入我的作文里面吧！

首先，王老师拿出材料，鸡蛋、盐、清水、筷子、塑料杯，同学们好奇为什么要准备这些工具呢？

实验前，王老师小心翼翼的把鸡蛋放入清水中，不要放盐，结果，没有浮起来。同学们有的目不转晴，有的全神贯注、有的神性兮兮、还有的东张西望。然后，老师又多放了一点儿盐水，结果浮起来了，同学们非常开心。结果，又掉下来了，顿时很吵，有的同学抱怨为什么没有浮起来，有的同学很开心，还有的在发呆。那一刻实在是太精彩了，竟然小鸡蛋在空中浮了起来，简直就是一个字“帅气”。

实验中，老师感觉很紧张，怕再一次的失败。王老师这一次把全部的进水放入清水里面，那一刻简直不敢相信鸡蛋竟然浮了起来，像游泳员一样，在水里面屏息凝视，霎时，教室里非常安静，因为同学们的小眼睛同时望向了桌子上面，大家目不转睛，认真地盯着水里面像个喝醉了的酒鬼似的，左摇右摆，七上八下，简直两个字“完美”。老师也不敢相信，竟然紧张的她也一直盯着杯子，发现鸡蛋有了很大的反应，似乎要成功了，老师把清水里的鸡蛋亮出来给我们大家一个一个的看。聚精会神，全都望向了那一个鸡