提示语在前在中在后的作文

北风呼呼地吹，小冰晶吹在脸上，生生地疼。

爸爸就在前面，我紧跟他身后，谁也不说话。他两手塞在裤包里，缩着脖子快速地走。我背着大书包，手放在不透风的校服口袋里，小跑着追。

走到一条小路，路灯照下来，四周都是亮晶晶的。走到两座老房子中间，老房子都很高，至少比我家住的两层现代房要高得多。两座老房一左一右，这里没有路灯。顿时，周围黑乎乎的，什么也看不见。爸爸什么也没说，自顾自地在前走，我也不说什么，自顾自地在后追。

不知为什么，那晚的雪下得很大，好像注定要发生什么似的。

果然，第二天早上，我还蜷在暖暖的被窝里，就听见妈妈的大嗓门在她那屋子里喊：“快点起床，铲雪了，外面的雪太厚了。闺女马上要上学，你快去给他铲条路。”

我闭着眼，懒懒地在被窝里翻了个身。妈妈进来了，她把我叫醒后，又忙着去做饭了。她总是一刻都不闲。

洗漱加吃早饭也就十几分钟。爸爸在我起床前半小时就去铲雪了，眼看就要到上学时间了。我回到卧室换鞋，就听见妈妈又在房后喊：“好了没？闺女要走了！”我隔着一堵墙，听见爸爸铲雪时的刷刷声，和他一俯一仰的闷哼声，一下一下，都是那么清晰。

我背好书包，和妈妈来到房后的斜坡下。妈妈又在催爸爸了：“好了没？这就要走

清晨，站在落地窗前，又看到了他们。

车子不多的早晨，总能看到他们——脚有些残疾的老爷爷，后面跟着安详的老奶奶，两人一起扶着街边的栏杆散步——自我搬来新家，天天如此。

老爷爷大概中了风，腿脚不大灵便，老伴天天来陪他锻炼。

他扶着栏杆，缓慢地往前挪动着，不慌不忙，更像在闲庭信步，也许他知道，老伴的眼神没有离开过他。

阳光纷纷扬扬地照下来，轻轻柔柔地轻抚着他们。

走了一会，老爷爷转过身来，满脸孩子气，一脸微笑，对着老奶奶说了些什么。老爷爷笑得更加温柔了，满满的幸福和满足，洋溢在脸上深凹的皱纹里，皱纹代表了无限的沧桑，可老奶奶的幸福早已填平了脸上的沟渠。

她从随身背的包里拿出了一杯水，递给了老爷爷，一切都是那么静谧，一切都是那么美好。

许是老爷爷走累了，停下了脚步，有些撒娇似地望着老奶奶。老奶奶走过来，轻轻地抚了抚他的背，对他耳语了几句：“我永远在你身后。”

他们往回走去，阳光把他们的背影拉得好长，好长，里面满是爱与幸福的暖流。

阳光纷纷扬扬地照下来了，轻轻柔柔地抚摸着两个老人远去的背影。

愿无论接下来的路还有多远，他与她将永远携手走过……

我不知道何时自己变得乐于观察生活，当然从前也没有想过当上“小科学家”这样远，但这个好习惯就此为我埋下了一颗科学的种子。

进入初中，在汲取科学知识的同时，自己对于科学的意义也有了更深刻的理解：科学不仅仅是在题目中的斗智斗勇，了解其原理这么简单。科学是和生活息息相关的，科技有着能改变生活的伟大之处。

后来，在学校里我开始频繁关注和参与有关科学的活动。在大大小小的科技类比赛中，令我印象最深刻的是去参加一个“纸质载人车”的比赛。本以为用脆弱的纸张载人，去运动是一件天方夜谭的事情。但却在了解内容后，我有了很多的构想，并大胆进行了一次次的实验，在总结经验中改进一次次方案。我悟到“不断进取”就是一种科学精神。作为队长，我的团队竟最终攻城拔寨，在全国比赛中战胜上百名代表队，成为这个项目的冠军！更让我感到受益匪浅的是：科技活动，能真真切切地培养一个人一生受用的科学精神，同时我也意识到了成功最需要团队合作和不气馁的韧劲。

平时，我也常常尝试着将科学和生活联系在一起。夏日乘车，我想，公交车站若有降温设备乘客就舒爽多了。我联想到了在世博会里的喷雾降温装置，又自然地想到将太阳能这一元素构思在了这个设备中

成长是一串风铃，在快乐时候叮咚作响，在伤心时候沉默不语，可以随风飘动，也可以随它静止。但成长终究是快乐的，因为那段时光是不可复制的回忆，始终留着我们的一长串脚印，留着人生中最美好的回忆。成长中梦想与你相伴。

梦想是黑暗中的一盏明灯，在你孤单害怕时，陪伴你前行；梦想是成长路上的路标，在你迷惘时为你指明方向；梦想是沙漠中的一泓清泉，滋润着你干涸的心灵。

没有梦想，就相当于鸟儿失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了双腿。没有梦想的土壤是贫瘠的。学会在梦想中眺望，一定会书写出与众不同的人生。因为，梦想能给人目标，给人方向，给人力量。

贝多芬的梦想是成为一名音乐家，纵然遭受命运的不公，他依然执着于自己的音乐追求。经过他的不断努力，他成为了传世的的音乐家，留下了不朽的杰作。

鲁迅的梦想是拯救中国，他从弃医从文的艰难改变中，也为世人留下了一部部脍炙人口的著作，广为流传。

张杰的梦想是成为一名歌手，他不忍心母亲卖酸辣粉的艰苦，毅然踏上了自已的梦想旅程，结果现在成为风靡一时的当红歌手。

梦想是两直线的交点，只要坚定不移地走下去，终有一天，一定走到那属于你的交点。

人这一生不可能一帆风顺的，难免会有一些磕磕绊绊。在成长中，在人生路上会遇到更多的风雨，只要我们懂得怀揣那一份

我们向往蓝天，因为我们渴望高飞；我们向往绿水，因为我们渴望遨游；我们向往山林，因为我们渴望旅行。我们的骨子里隐藏着对外界事物的好奇心，求知欲，我们不满足于现状。正因如此，朋友，在你的人生路上开始旅行，追寻自己的梦想吧。

忆往昔，成吉思汗弯弓射大雕，徐霞客奔波于祖国的大好河山，李时珍跋涉千山万水。他们为了自己的理想，在未知的征途上旅行，于是乎，大元朝版图之广，《徐霞客游记》的不朽传奇；《本草纲目》的济世良方，都是他们发现真知后的成果，他们都经过一个共同的过程——旅行。

旅行，不仅能让我们增长见识，还能磨练我们的坚强意志，培养我们吃苦的精神，而我们高中生，恰恰缺乏这些成功的必然因素，先人尚且如此，我们有什么理由不去旅行呢？

看今朝，爱迪生勤奋努力，发明成果一千多项；爱因斯坦推动整个物理学的革命，开创宇宙学理论；卢瑟福提出的原子论，打开了原子时代的大门，这些名人，旅行于科学的天地，经过严谨的思考和积极的探索，才会有此成就。现在的高中生，面对书本，只会一味的“复制”、“粘贴”，将前人的知识克隆在自己的脑海里，却不善于思考，不肯动脑，遇到问题只会放弃，不去解决，如同一堆麻线，越缠越多，越

一步，

一步，

在泥泞的路上，

时常会摔倒，

那也是正常的事情，

在梦想的路上，

也有或多或少这样泥泞的路，

但是却不曾放弃，

因为梦，

在前方！

在梦想的路上，

也有许许多多的阻挠，

也许无法想象，

但是，

无论如何，

也要坚持下来——

因为梦，

在前方！

梦想是什么？梦想是黑夜里一颗闪闪发亮的星星，指引方向；梦想是冬日里一缕温暖明媚的阳光，给予动力；梦想是一座吸引动人、似乎遥远的城堡，而在我们脚下——一条又长又陡峭的路，正是通往这座城堡的。

花儿的梦想是在充满生机的春天里绽放；小鸟的梦想是在蔚蓝的天空中飞翔；鱼儿的梦想是在无边无际的大海中畅游；我的梦想，是站在舞台上、拿着话筒当一名出色的主持人。

又是一个炎热的中午，全班同学都在教室里吵吵闹闹。突然，一阵高跟鞋的声音“咚咚——”地在走廊响起，全班同学便立马安静下来，屏着息等待老师的到来。

“下个星期，我们学校有一个晚会，想当主持人的来我这报名，时间到明天中午。”一阵尖细而又简短的话语打破了宁静，接着就是一阵沸腾。

旁边的同学用笔捅了捅我，可是我却迟迟不肯开口报名。因为，我害怕面对失败，害怕面对嘲笑，所以，我迟迟不肯踏上这条通往城堡的路。

放学后，我一个人走在车水马龙的街道上，来来往往的人似乎都在追寻着自己的梦想。突然，我看到一个小女孩，长得可爱动人，正在摇摇晃晃地骑着一辆自行车。跌倒，爬起，跌倒，爬起……一直重复着，直到真正学会。表

人类和动物不同，他们是天地间唯一一个会不断走向成熟的物种。游过流淌了几千年的历史长河，他们渐渐懂得了拒绝茹毛饮血，懂得了主宰万物，也懂得了寒来暑往，秋收冬藏之理。可人类始终充满躁动，且脾气火爆，你不能从他们身上夺走任何东西，因为他们已经武装起来，并建造了高高的城墙来保护自己。那城墙，就是文明。不过乾坤能大，城墙有崩坏之时，这就需要去提示人们。

当一个人成为九五之尊的天子之后，他便开始用战争、刑罚来折磨不忠于自己的其他人时，文明之墙也就开始出现裂痕。于是，他便制定了各种各样的礼法来维护自己的权威。一些形如“不在其位，不谋其政”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”之类的话也随之出现。人们见这些话见得久了，内心自然就有了学习的榜样，于是李白、柳宗元、朱熹这些大家便前赴后继地出现。东方人们的天空就这样被点亮了。文明之墙也如受甘霖洗礼一般，变得焕然一新。

当专制统治取代民主之风，当压迫之鞭驱走自由的和平鸽，黑暗的阴霾也就降临。人们见惯了书中宣扬仁义道德的八股文，听惯了迂腐的儒生所讲之道理。便开始走上了前往科场的道路。眼里看不见任何自由的鸟儿翱翔，只看见了高管厚禄，大鱼大肉；也不再热衷于“赏万物之美，析万物

在反思中反思坐在这里写反思，反思自己的工作，更反思自己如何成长。今天下午三点半我们集合与三楼参加全体教师会议。会上，校长针对视导检查反馈，语重心长的提醒老师如何做到专业化成长，提升自己，找出自己的不足。边听边深思，我们的问题出在哪？

从教学的角度考虑，我认为挖掘教材是关键，只有把文本内容吃透了，驾驭课堂才会得心应手。把握单元整体教学的六种模式，形成自己的教学思路，课堂底蕴才会丰厚。从学生的角度考虑，学生存在差异大，学生学习态度不一，备课必须留出机动问题，预设课堂上学生会发生怎样的学习反映，教师该怎样处理，怎样应对，从自身学习方面考虑，加强学习很重要。特别是参与的远程研修，给我们提供了这么一个很好学习的机会，平台，我们应该好好抓住这样的学习机会，向专家，向有经验的教师学习，多浏览，多涉猎，哪怕是一条条小小的评论也不放过，积累经验，丰富自己，让自己的头脑变得年轻，聪慧。从教研组角度考虑，积极配合教研组开展的活动，多参与、讨论、备课、上课，在群体中成长自己，弥补自己在教学上的不足。从课题开发研究角度考虑，以语文教学为依托，把口语交际课题落在平时，积累在平时。扎实有效的顺利通过。从学校管理角度考虑，积极配合领导的工作，配合班主任工作，以学校为根基，认真

每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，是一种尝试，更是一种成长。

上学期，在六中那段日子里，我清楚地记得那一天下午，老师带我们去攀岩。因为前一天下过雨，所以地上湿答答的。有几个男生捷足先登，抢先爬上去了。天哪！这么高的一堵墙，就只有那么几个小洞洞，怎么可能爬上去呢？没准等会我爬的时候，脚下一滑，“啪”的一声摔下去，摔不死也会被摔成脑震荡吧！我开始慌了，想往脚底抹点润滑油直接溜走，可鞋底却像被抹了502似得，怎么拖也拖不走。看同学们一个个麻溜地上去了，我只好硬着头皮走了上去。

天，蓝蓝的。

我来到墙角，选了一个最低的位置，踩着石头站了上去。唉，这个洞实在太窄了，我的脚还有一大半露在外面呢。头顶传来伙伴们的加油声，我鼓起勇气，决定尝试一下。我的脚缓缓地抬起来，踩到第三个落脚点上唉？稳稳的，一点儿危险也没有。我开始大胆起来了，一步接一步往上爬，爬得甚是欢快。

天，突然阴下来了。

在离顶端只有两三步的时候，我遇到了一个难题：没有任何一个小洞洞再让我爬了！我又开始慌了。这时，我听见有人对我说：“你身边还有一个小洞洞！”我像抓住了救命稻草似的急切地寻找，却始终没有找到。

“到底在哪里呀？”

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