成功不论早晚作文

生命是一场绮丽的旅行，有“映日荷花别样红”的盛况，也有“寂寞梧桐深院锁清秋”的萧然。总有人在感叹时运不济，命途多舛，殊不知只是因为内心无法释怀。若拥有一颗宽厚的心，定不会论风与晴，无论何时，皆是静谧好时光！

心至宽，则无内外之分。

杨绛先生说过，世界是自己的，与他人无关。这句话，我在三毛身上看到了最完美的诠释。要怎样的女子才能活出如此风采，自然却又不随意。

无论是幼年时期自己为自己改名，还是只身一人飞向异国，或是毅然定居于撒哈拉，她都遵循着自己内心最原始的想法。纵然知道前方无尽险阻，依旧随心而动，不因外物而停下自己的步伐。

在我看来，三毛的心宽在于她从不在乎别人怎么看，如何评价；在于她始终信奉自己就是世界，在于她那——苦是自己，乐是自己的生活态度。

心至宽，则无荣辱之辩。

林语堂说：“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。”何则？我想有两点。一是他本身的才学不可多得，无论是画画，写词，作诗，还是书法，都有极高的造诣。二是他的人生具有极高的话题性，这源于他的多重身份与多重人格。而为这两者增添一笔色彩的便是他那乐观豁达的人生境界。

苏东坡的一生，有过高潮亦有

赛事热火朝天，无数运动员套上红衣盔甲，频创佳绩；洪水泛滥成灾，无数消防员穿上橙衣铠甲，叱咤灾区；疫情来势汹汹，无数医生披上白衣战甲，所向披靡……他们在属于自己的战场，奋力拼搏，创造属于自己的荣光。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的信念。奥运赛场上，在群众排山倒海的欢呼声中，在一场激烈的恶战后，杨倩夺得了射击女子10米步枪的金牌。她高举起步枪，向所有人宣示着胜利。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”正是他们信念坚定，显国强胜，才使他人望而生畏。

“宝剑锋从魔砺出，梅花香自苦寒来”的坚韧。“千年一遇”的暴雨袭卷河南，暴雨中，人民群众齐心协力，救下一个又一个生命；一位母亲高举女婴，自己却瞬间被滚滚洪水淹没；高铁站，郑州市永平路小学管乐团的学生们，演奏起《我和我的祖国》……“一方有难，八方支援”多少位消防员星夜驰援，迎难而上。虽然他们的身体在水中肿得发肿，但他们依旧坚持在水中书救援。正是坚韧不拔，冲锋陷阵，才能救死扶伤。

“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺&rd

【篇一：渴望成功作文】

失败是挫折的，是痛苦的，但它又可以转化为成功。成功，是每个人所渴望的，在失败过后，在那一刻，我是多么渴望成功。

我第一次参加NOIP信息比赛，或许是我轻敌，或许是我失误，最终我望着成功离我而去…再去追赶，已经无计于事了。那一刻，我是多么渴望成功，但我却只能望尘莫及。

第二次比赛前一个多月，我还是无所事从，在屋子时不时地转着。突然，一张照片吸引了我的目光，“咦！那不是上次比赛完老师和我们的合影！”我惊喜叫道。一个个失败的画面顿时出现在我的脑海里。一个念头闪过——我必须在这次成功，我渴望成功，想着它能带给我无限的自豪，更能为我的母校争光，因为就我一人参加省信息学比赛。

天，渐渐阴沉下来了，一层层乌云挡住了午后的那束阳光，我不得不打开灯，当我看着那本厚厚的信息书时，我恨不得没有这个比赛。但，我不是碰到困难只会退缩的人，我是知难而进的，我渴望成功。

我翻开了那本厚重的书，一页一页地翻过去，一题题地刷过，不懂的问题就去问老师，妈妈说：“学问！学问！就是边学边问的！”每天，写完作业后，我就抓紧时间做信息，不让时间从我指间中溜走。渐渐地，我读完了一整本书，也

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒浸了牺牲的血雨。

——冰心

考试中偶尔看到别人的答案，就把自己正确的答案给改成错的，上课也不敢举手回答问题，生怕自己答错了。这就是曾经的我，软弱和不自信使得我总是与成功无缘，但我渴望获得成功，比别人更强烈。

都说长跑是最能考验人的意志的，初中生最难过的体育项目可能就是一千米跑了，这也正是我的弱项。上学期期末考试以“龟速”跑完全程，连妈妈都担心我中考体育是否能及格。我也曾在家附近的医大田径场练过，可没跑一会儿就累得不得了，我还几次想过要放弃，直到去年暑假……

我平常不大看电视，但去年暑假适逢奥运会比赛，大家聊的都是这个话题，我忍不住也打开电视机“关注”了一下。赛场上正在进行的是女子一万米的决赛，埃塞俄比亚名将蒂鲁内什·迪巴巴正奔跑在赛场上。“迪巴巴少年时代的梦想是读书，只可惜生活拮据，无奈之下，练起长跑。她的训练场，其实就是从这座山跑到那座山，穿过一个又一个村庄，非洲草原上狮子很多，在训练中不止一次与狮子对峙。”听着解说员的介绍，我不觉从心里佩

作家周国平说：在为自己的人生制定目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标，不妨把它当做成功的副产品。

两行字，却贯彻心扉，就像是一块沉重的巨石落地，让人突然醒悟。你必须让自己强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。

科举及第是每一位书生所渴望的成功目标。范进中举前，饱尝了科举制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。五十多岁仅是个童童生，家中穷苦不堪，十二月月的天气还穿着单衣服，冻得直发抖。范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜的出现了癫狂状态。范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴望功名利禄，情感脆弱的可怜书生。应试及第对于范进来说已是莫大的“成功”，但最后陷入癫狂的他又有何“优秀”而言呢？

优秀才是一个人最希望追求到的，一个人，他内在的性格、能力、才华与智慧达到了一定境界，这些因素造就了他的优越，他的不凡。一个人，当他体现了自己在这个世界上的价值，寻找到了自己生命的意义，这难道不是一种成功吗？

一个人的优秀，并不能导致他的成功，而成功者必然优秀。成功是有限制的，优秀是无止境的。蒲松龄科举失意，却开辟了另一片天空。经过数十年的努力，写出了杰出的短篇小说集《聊斋志

风雨等待成功，花儿等待绽放，而我等待成功。

“语文六十四，英语五十四”我看着月考卷上的成绩心里难过极了，尽管我早已才到成绩还不好，但眼前的事实我还是难以接受。

考卷上的红叉，那些没有答完的题似乎也在嘲笑我，他们像一个个得意洋洋打了胜仗的将军，傲慢的将我的尊严踩在脚下，我难受极了。

回到家，我呆坐在房间里，我完全没有听到妈妈将我吃饭的声音，直到妈妈把饭端到我的面前。奇怪，今天感觉一点也不饿，妈妈做饭菜也不想原来那么好吃，让人难以下咽。

我伸手翻开一本书读了起来，春秋时期越王勾践被吴王打败后，他力图雪耻，“卧薪尝胆”终于是越国强盛起来，打败了吴国；1832年，林肯失业了，随后他的企业倒闭，被追债务，竞选败北，他一次次被打击，但林肯没有认输，他努力奋进，完善自我，1860年，他当选为美国总统。

他们何尝没有经历过失败？我们确实不断的提升自己，强大自我，等待他们的成功，看着他们的故事，我羞愧不已，不就是一次考试吗？小小的几个错题怎么让我认输，我要做的是改掉粗心的毛病，找出自己的不足，努力的学习，用更多的知识来武装自己！

忽然我觉得自己的肚子饿了，端起饭狂吃了起来，其实，妈妈做的饭还是那么的好吃。

翻开书，拿起笔，我要

读了雷夫老师的《第56号教室的故事》中的一部分，其中里面介绍了《第56号教室》的座右铭是“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！

成功，这个字眼对每一个人来说无疑是诱人的，它，可能代表着一次测验的优异，一个职位的升迁，一次试验的完成，但有一点我们需要明确，它，是没有捷径的。

怎样才算是成功？成是功的积累，正所谓“功到自然成”，想要成，就只有锲而不舍得努力，把简单的事情重复做，做足了功才能成。

有人说成功人士是天才，而爱迪生却说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。的确，不经历风雨怎么见彩虹。爱迪生为了制作灯丝，锲而不舍地使用了一千六百多种材料。这一切的一切无不说明：唯有恒心，才能助我们在人生的航道上劈波斩浪，扬帆远航。

前辈们用事实向我们这证明了这一点，而作为新时代的学生，在学习的道路上，又该怎样做呢？可能你有一次或两次的成功，取得成功的路上是不是很艰辛，是不是尝试了多次，失败过多次，才取得现在的成功。可能你还没有成功，你可能尝试了多次或者失败了多次，要100%地相信你会成功，你已经历了多次的失败经验，已经离成功不远了，不能灰心，不能放弃，积累经验教训，持之以恒，坚持不懈，我认为

依稀记得，那天的雨下得很大，鲜红色的字迹在白色试卷上显得格外刺眼，老师的眼神里充满无奈。我第一次发现，竟是如此渴望成功。

“我们班这次半期考红榜人数特别少，很多本来应该上红榜的同学都没上。请这些同学自己反省一下，到底是什么原因？”班主任的眼神是如此的无奈，他的话语如同一道闪电，把我劈得六神无主。我默默地低下头，洁白的试卷上一个个鲜红的叉和负分数把我的双眼染得发红。是啊，我怎么考得这么差？我的目标是考上“一三附”，可现在我又是在干些什么？抬头望向窗外，外面正下着倾盆大雨，“哗哗”的雨声使我渐渐冷静下来。触景生情，泪眼朦胧，我要成功！

从那以后，我就想是变了一个人似的。沉寂了很久的我，在课堂上积极发言起来；动辄就偷懒的我，在课后主动刷起题来；一向贪睡的我，在晚上愿意腾出大把时间阅读……父母心疼、同学诧异、老师欣慰，我就像是浴火重生的凤凰。因为我知道，“欲带皇冠，必承其重”，没有努力，何来成功？所有辛辛苦苦的汗水，日日夜夜的努力，都是为了成功做铺垫。“阳光总在风雨后”，我是如此渴望成功，又为成功而不断努力着

在这个世界上，我生活了12年，虽然不曾有什么惊天动地的大事件，但是，最起码的酸甜苦辣，悲欢离合，我都有经历过。我曾为失败气馁，为离别不舍，也体会过成功的喜悦。

大约是在五年前的一个明媚的下午，夏季赤日高悬蓝天，空气中根本不带着一丝的清凉，到处充斥的是闷热。可是什么也无法阻挡我拉着新买的自行车在小区里玩耍。

当时的我，之前接触的只是附带两个小轮子的儿童自行车，这个“正式”的自行车我又该如何去骑呢？

前面，我一直拉着妈妈陪我一起练习。“平视前方，注意方向感，要平衡……”妈妈不停的在我的身后叮嘱我，可我总是学不会。最终妈妈还是受不了这个讨人厌的天气，丢下我回家了，我只好自己去琢磨着学。

“平视前方，方向感，平衡感”“平视……”这几个词语不停地回荡在我的耳畔，我摸索着试了几下。没用，不出意外“砰”的一声，我又摔了！也许是赤日蒸去了我本应流下的眼泪，我忍着痛，站起来继续。在一次又一次这样动作重复之后，我奇迹般的起了将近十米。那不算远，但对于当时的我，那时多么大的惊喜。

太阳如此认真的照耀着

优秀是一种习惯，优秀不等于成功，但成功却是源于优秀的，在这里优秀可以说是成功的必要条件！优秀不枉你为有才之人！

作家周国平说：“在为自己的人生确定目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标，不妨把它当作优秀的副产品。”确是有道理的，由此可以确定优秀的价值确实是要比成功贵重的多得多。那么我们是不是就应该像追随着上帝赋予自己的使命一般的去追随着属于我们自己应该有的那一份优秀呢？

是的。我们应该牢牢的把握住自己的人生目标——做一个优秀的人！我们，当下的中学生，怎样诠释当下属于我们自己的优秀呢？

第一，拥有学习力。

谁拥有学习力，谁就拥有能动力。法国的埃德加·富尔在《学会生存》中写到：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不具备学习力的人。最了解自己的，一定是自己，但能看清楚你脸上是否有灰尘的，却是镜子。如何擦去自己脸上的灰尘只有通过镜子，也就是学习！把自己比作一个圆，自己变得越壮大，接触面也就越多，需要完善的地方自然也会变多！

为什么犹太人是世界上智商最高的国家？犹太人及其推崇学习，他们把学习当成每个家庭理所当然摆在第一位的事情，对犹太人来说，学习是一种神圣的使命，他们一向认为肯学的人比知识丰富