不一样的课堂作文600字六年级

我，一个普普通通的小学生，从牙牙学语的孩子慢慢成长为一个能说会道的学姐。经历了十二年的快乐时光，眨眼之间就到了六年级——我踏上了人生第一个转折点。

打开记忆的木匣子，往事历历在目，那时的我整天只想开心地玩，没有任何紧迫感，写作业时，总是模棱两可、囫囵吞枣，写完作业还想偷偷玩会儿手机。上课时，趁老师不注意，就与同学窃窃私语。有时，我也下定决心努力学习，但总是半途而废，从未坚持到底过。现在想起以前荒唐的自己就羞愧不已。

过去已经成为往事，我坚信从今天开始，从现在开始，我会吸取教训，改变自己。

“没有哪个人可以随随便便成功，只有脚踏实地的努力，才能披荆斩棘，到达理想的彼岸。”老师的话像警钟时时敲打着我的心。是啊！六年级是小学的决胜局，在这最关键的冲刺阶段，我怎能充当掉队者？

现在，我有一个新目标：考进班级前三，年级前十，立志战胜懒惰的自己，超越班级的学霸。也许，要实现这个目标是十分漫长而又艰辛的，但是，无论付出多少汗水与泪水，历经多少坎坷和煎熬，我一定要成为一高附中的一员强将。

课前，按时预习，做到心中有数；课上，认真听讲不分心，做到“四用”，抓好课堂上的每分每秒；课后，复习巩固，强化重

【篇一：不一样的课堂作文】

记得很久以前一颗豌豆给我上了一节让我难以忘怀的课。那时我才上四年级。

有一次我来到我家附近的一块空地玩耍。玩着玩着我发现坑里有一颗翠绿的小豆。当我正想把它弄出来时，听见远处的妹妹正要喊我走，我只好念念不舍地走了。

过了几天又来到这里玩，我远远的看见只有小小的两片叶子的一株植物从水泥缝里爬了出来。我忍不住走上前去，蹲下来用手抚摸着那两片有些带黄的叶子。目光随着叶子往下看，只见弯弯曲曲的茎深深地扎进了那冰冷而结实的水泥缝里。为什么一颗令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看这棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！

以后我每天都来看那颗小豆。可是有一天不知为什么那条缝里不知为什么积满了水。哎呀，这会把它淹死的，怎么办呢？我问妹妹：“有什么办法可以把水抽出来呢？”妹妹过了半晌才摇了摇头。我无奈地离开了，算了吧，我还是放弃吧。之后的几个星期我再也没管它了。

一次偶然，妹妹突然把我叫过去，指着一棵绿油油的豆苗兴奋地说：“你瞧，这又长了一颗新的豆苗呀！”我看着那株新豆苗感觉似曾相识，没错这课就是我曾经放弃的，被泡在水中的萌芽。如今他虽然弯弯曲曲，可是那弯弯曲曲的线条却显得有力而顽强。

如果一颗豆

在生活中，处处都是课堂。而我在生活中的课堂里，学会了新的道理。

那是一个大夏天，放学后，我觉得非常口渴，让爸爸买冰棍给我，爸爸也很渴，抽出十块钱让我去买两根冰棍，我小跳着向超市走去。

这时，我看见一个黑影在前面，我心生好奇，跑过去一看：一个人背着另一个人，背上那个人腿显得异常无力，随着步伐一荡一荡的；那个人走得一快一慢，仿佛是走一步拖一步。莫非……这时，一个声音传来：“小朋友，你不用怕，我们是残疾人。”声音乐观而又愉快。难道他们不为自己的残疾而感到伤心、难过吗？我心里正想着，那个人好像知道了我的想法，接着说：“我们以前也为自己的残疾而伤心和难过。但是现在想开了，既然已经残疾了，伤心、难过还有什么用？还不如乐观地、愉快地过日子。”他顿了顿，又说：“小朋友，你的身体很健康，一定要更乐观地、愉快地生活啊！”他情不自禁地伸来双手，握住了我的双手。

这时，我想到了那十块钱，我拿出来递给他，说：“这钱给你吧。”他却拒绝了，说：“小朋友，这钱还是你自己用吧。”我将钱塞进他手里，说：“叔叔，您比我更需要这钱

学校教书育人，但我们学习的课堂远不止这一隅天地。

——题记

一块黑板，三尺讲台再加几十套桌椅成为课堂的标配，为我们搭建学习的平台。其实生活中那些不一样的课堂倒也教会了我们许多。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

早已记不清为《红岩》中饱受酷刑折磨的江姐留下多少泪水，也记不得曾听到过多少耳熟能详的爱国故事，但这一切的一切给我的震撼无法与渣滓洞，白公馆给我留下的印象相比，那般刻骨铭心。或许那只是几幢别无二致的的楼房，但它却曾见证了重庆山城解放前夕的黑暗，它见证了反动派对共产党员残酷的迫害和非人的折磨，它甚至见证了一名名英烈倒下时的伟大。这些俨然成为历史，但阴冷黑暗的窂房，五花八门的刑具，惨绝人寰的屠杀，都是不争的事实。曾被关押在此的共产党员用鲜血铸就了国旗的殷红，用生命谱写了一曲爱国之歌，他们用血肉之躯践行了何为舍生取义，在共和国的历史上写下浓墨重彩的一笔。在这不一样的课堂，我学会了爱国。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

贪污，腐败对我们来说都还是遥远的词汇，但那次在濮阳市廉政教育基地的让我意识到他们不是年龄上的距离。第一次收钱，第一次挪用公款，第一次进夜总会……一个又一个第一镒为他们铺出通向深渊的道路。面对金钱

一抹剪影，两道柔光，屹立于万水千山中不倒的是您温情的彼岸；三句轻寒，四句暖语，穿梭在夏雨秋风间，不改的是您坚定的港湾。

花一样的六年级，您同我一起走过，忘不了，我做错事时，您的声声训斥；忘不了，我困惑时，您的谆谆教导；忘不了，我考试时，您的殷殷期盼……那些忘不了，刻在了花一样的六年级里。

您的教导是最美丽的诗歌；您一天比一天白的黑色短发是最真，最婉约的风景；您对我的呵护，更是一种最纯，最真挚的情感。

如果六年级的每一时每一刻都是一朵花，那团在一起开放，该是怎样的壮观！怎样的动人心弦，花团锦簇，姹紫嫣红，您看着这些花，继续垦植，脸上不停地滴着汗水，却没有丝毫抱怨。

我真的很敬重您，敬重您那充满活力的身体日渐衰老；敬重您洪亮的嗓子因感冒而发哑；敬重您朴实而有力的手日渐枯槁；敬重您守护着我的不屈的脊梁！

在我印象最深刻的一次是您为了让同学们期末能取得好成绩，便让同学们延迟10分钟放学，继续考试可我做的实在太慢，人都走光了，我才完成试卷。您看着我，二话不说，带着我便上了您回家的车，一直把我送到家门口的不远处，可您的爱车却因此损坏，我懊恼不已，父母赔偿您修车费，您却执意不收，家家户户都说：“朱老师不仅教得好而且是个热心肠的

在缤纷的人生旅途中，我们品味着酸甜，吞咽着苦辣。可有一种力量会使我们在前进道路中的脚步变得更加坚定与无畏。这便是父母的启迪、支持与关爱。

记得，去年暑假里的一天，我们全家出门旅游。在大都市繁华的街道上走了许久，我的脚上磨出了许多小水泡。爸爸和哥哥却好像没有看见一样继续在前面走着，而我由于顾疼孤零零被落在了后面。看见他们轻快的步伐、满心的愉快，我的心里莫名升起一丝羡慕。可这羡慕又能怎样，不愿在众人面前掉眼泪的个性，让我咬牙忍着疼痛，拖着可怜的小脚丫往前赶路。爸爸终究不忍将我落下太远，走到我身旁说：“前面有一家药店，我给你钱，你自己去买创可贴。”我像是抓到了救命稻草：“爸爸，你陪我去呗！”爸爸微笑着看着我：“乖女儿，你自己去吧，爸爸相信你能行！”我有些不情愿，可又不肯认输——自己不行。我一瘸一拐地买来创可贴，自己找了个安静的地方脱下鞋袜，细心地贴在破了的水泡处……

生活中，爸爸在许多事情上都是交给我自己处理。有时，我很生气；有时，会有些委屈：我的爸爸为什么和别人的爸爸不一样呢？慢慢地，我长大了，也明白了。我为有这样一个爸爸而高兴

生活中处处都是课堂，那天在公交车上的那一幕也是课堂。——题记

每逢周末，我都会去外婆家看望她老人家，顺便美美地享受一顿外婆烹调的佳肴。在我看来，外婆不仅仅是一名德高望重的老教师，更是一名优秀的厨师。平常都是骑自行车，但是这个星期比较特别，“连日不放晴”，所以我只好坐公交车了。

在车站驻足了十几分钟，车来了。上车后，放眼望去，我没找到座位，就这么站着。

在车上，我发现一位漂亮的姐姐坐在了我右边，一位衣着邋遢的农民工哥哥则坐在了我后面。

那位漂亮的姐姐，她脸化精致的妆容，身着白色的连衣裙，背着某位明星的同款包包，脚上穿着一双银色尖头高跟鞋，全身俏丽的打扮衬托着她那纤细的身材和唯美的脸蛋；而跟在漂亮姐姐身后的却是一个身着工装，鞋上带着点脏泥土的农民工哥哥。

过了一会儿，有位老奶奶扶着把手，缓慢地上了车。她缓缓转过身来寻找座位。这时候，我发现“漂亮姐姐”瞟了一眼后，居然快速地插上了耳机，跟着音乐哼唱了起来。“老人家，您请坐！”突然背后一只大手从我头顶伸过，搀住老奶奶的手，原来是他——农民工哥哥。行车过程当中，他还时不时低头看看老奶奶的情况。下

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

我的童年是快乐的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。

一天，我来到快乐作文学校，老师跟我们说，今天要去紫盖山广场上户外课。我们听了高兴极了。我们跳着、叫着、喊着地冲出教室，迅速排好队，等待着老师说“出发”这两个字。老师终于说了了口，我们像梅花鹿一样一边走一边跳跃地向广场跑去。

到了紫盖山，那里的景色真美啊！青草绿地，树木葱郁，真是景色怡人，让我们感到心旷神怡，神清气爽。我们拉着手围成一个圈席地而坐，准备来玩击鼓传花。老师把鼓放到中间，老师把眼睛一蒙打着鼓，吸引了大批的人们，还有两个不到三岁的小弟弟来和我们一起玩呢！只听见鼓声越来越快，我们的手也飞快地传着花，我心里想：千万别到我，千万别到我。花在我们手中像波浪线似的跳跃着。突然鼓停了，花落到了我的手里，我心想：我这张乌鸦嘴说什么来什么，早知如此我就不说了。我不好意思地站了起来给大家背了首诗……

击鼓传花玩好之后，我们又玩了丢手绢，第一个是张一然去，我们一边拍手，一边唱“丢啊，丢啊，丢手绢”……张一然跑了两圈才把手绢丢给了黄林炇，丢玩后她装着若无其事的样子继续跑，我们都忍住笑，可有的同学憋不住了提示

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。