写景的作文800字左右

篇一：写景物的作文400字左右

家乡的春天

兰思雨

南雁里有个小村子，它是我的家乡。这个村子里的春天的到来，一切都是美好的。

如牛毛般的春雨来到人间，它催促大地苏醒，给春天增添了一份生机。“随风潜入夜，润物细无声”春雨不紧不慢地下着。如细针般从空中飘落，仿佛像一层薄纱笼罩着大地。呈现出如诗如画的景象。

家前的草地上的小草换上了新衣探出了头。后门的小溪“叮咚叮咚”弹着曲儿。

村口的柳树枝头抽出来枝丫，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像孩子们闪动的眼睛。远看，柳树仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发。

在山间上种着一片油菜花。油菜花田远处看都是熠熠生辉。春风一吹，油菜花田像海洋一起一伏，泛起了金色的波浪。

往山坡望去，农民们各自在自家土地上播种农作物，一层层梯田上的杂草已被去除，剩下的是静静躺在泥土中的芽儿们，它们也在努力生长，慢慢长大。

这，就是我家乡的春天。

篇二：写景物的作文400字左右

不一样的冬

陈柳沁

老舍笔下济南的冬天是温晴的；鲁迅笔下江南的冬天是隐约有亲春气息的；梁秋实笔下北京的冬天是富有情趣的。而我家乡的冬天是独特的。

水头的冬天不像大家熟知的冬一样鹅毛满天飞，它没有大雪纷飞的风雅景色，平常却有独

一道黄白色的耀眼的闪电划破天空，紧接着，“轰隆隆”一阵响彻云霄的雷声响了起来，惊天动地。

顿时，晴朗的天蒙上了一块黑纱布，雨水一齐倒了下来，一串一串又一齐落在地面，溅起一朵又一朵的水花。整个天地被突如其来的雨势融成了一块儿，好像一个浸在浴缸里的世界似的，到处都是水。

路上的行人们来来往往，有的穿着雨衣蹬着自行车，有的打着把伞拎着刚买的菜匆匆忙忙地往家赶，还有的人没带雨衣也没带伞在屋檐下一边打电话一边拧着被淋湿了的衣服。这时一辆小轿车“嗖”地一下开过了一片水洼，溅起的水泼到了一只流浪猫的身上。它“喵呜”地惊叫了一声，吓得窜上了一旁的树上，全身的毛似乎都炸了开来，还不停地滴着水。

渐渐的，雨少了，房屋上的水顺着屋檐滴落在了映照着阳光的水洼里，荡起了一圈圈涟漪。没错，雨停了。麻雀飞到了挂有水珠的电线上，叽叽喳喳地报告着雨停的消息。太阳也从厚厚的云层中露出脸来。

雨停了，草青，花红，鸟鸣清脆，阳光灿烂，世界更美好了。

篇一：写景状物作文300字左右

菊花

朱天瑜

周敦颐写道：“予谓菊，花之隐逸者也。”菊花是我最喜爱的花之一。

秋天到了，它们便成团成簇，竞相开放。远远望去，花园里的菊花一朵挨着一朵，秋风吹过，一朵朵花构成了翻滚的波浪。

淡淡清幽的香味，随风扑鼻而来，沁人心脾。菊花颜色各异，黄似金，红似火，白似霜。走近了看，它们的样子千姿百态，有的像浓密的金发，花托上有个圆圆的淡黄的花苞，微微裂开，好像里面的小花急着要看到外面的世界。有的两朵花交错在一起，摇晃着皇冠一般的脑袋，似乎在欢快地跳着舞。有的完全盛开，火红色的花瓣像鳞片一般密集的排列着，抖擞起精神，以笑容迎接每一刻。还有那伸展手臂的，好似在欢迎游人。花丛中忙碌的蜜蜂争相采蜜，成群的蝴蝶迫不及待地卧在了花朵上，歌唱的鸟儿表演起了《菊花颂》。

菊花，虽然没有玫瑰的热情奔放，没有牡丹的雍容华贵。但我热爱它的纯洁与朴实。

篇二：写景状物作文300字左右

菊花

李洋

你瞧！那菊花开得多么多姿，多么自然，像极了一个亭亭玉立的小姑娘，立在风中，摇晃着小脑袋，发出阵阵芳香，使人忍不住俯下身闻一闻。

各式各样的菊花五彩缤纷，红的像火，黄的像金，绿的像玉，花下的蜜蜂成群地吮吸着香甜的花蜜。碧绿的叶子不规则地长在茎的两侧

我的母亲是一个很普通的中年妇女。个子不高，圆脸，短发，不够漂亮，也谈不上有气质。她没读过多少书，初中毕业就因家里生活的拮据而辍学。从我有记忆起，她便一直陪伴在我身边。

我上小学三年级的时候，母亲每天早上会按时叫我起床，看着我背诵《三字经》；四年级，和我一起学习音标；五、六年级，每天晚上和我一起学习小学奥数，弄清上面的每一道题。毕竟没读过多少书，初中起，母亲便不能再陪我一起学习了，之前学过的有些已经忘了，学得也很慢，可她还是每天陪着我；初三的最后一个学期，每天晚上她都会坐在我的桌边，静静地看着我写作业，我不睡，她便也不睡，只是每天都会把一杯牛奶放到我的桌子上，杯子接触桌子“砰”的一声，也许是她发出的唯一的声响。她就像一个守望者，只是在那儿静静地看着，尽管她已不懂我究竟在做什么。

我很喜欢说，尤其喜欢跟母亲说自己对某些问题的看法。政治、历史方面的问题尤其多。我经常对着母亲滔滔不绝地讲，她便静静地听，眼里闪烁着光芒，似乎很是兴奋。当然，对于某些足够简单的问题或是与人生有关的话题，她也会偶尔说出自己的观点，但大多数时候她并不懂我讲的，我却知道，她一直听着。我也知道，在那些个无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心也并不了解我所说的项

篇一：观察植物的作文400字左右

凤仙花的观察日记

顾雨菲

4月28日 星期一 天气晴

四月播下种，长出嫩芽来，开出美丽花，种子炸出来。你知道这是什么植物吗？哈哈！她就是我今天要种的凤仙花。

在种凤仙花时，先要准备材料：杯子、泥土、水和凤仙花的种子。然后开始种，要先用泥土填满杯子，在泥土上挖几个小洞，然后放入种子，盖上少量的土，最后浇一点水就行了，不过最好在杯子底部剪几个小洞，这样多余的水就可以排出来了。我一边种着，一边盼望着凤仙花快点长大。

5月4日 星期六 天气晴

过了几天我去看我种的凤仙花，虽然还没有出土，但土有点翻动的痕迹了呢！我心想，看来我种的凤仙花对我的服务很满意呢！是不是想出来看看我呢？

5月10日 星期五 天气晴

好多天不见，这次我又去给凤仙花浇水，你猜它怎么了吗？一棵棵凤仙花苗都探出了头张望着这美丽的世界呢！

5月27日 星期一 天气阴

哈哈！是不是很期待我的凤仙花成果呢？让我来告诉你们吧，他们都长得很快快的，已经有4―5厘米了，小的也只有3厘米。每棵凤仙花大多有3―4对叶子了，但有个别的还是2、3对叶子。

6月1日 星期六 天气多云

我的凤仙花已经有花苞了，快开花了，如果你想让凤仙花快点开花，那你个人就要仔细观察了。

篇二：观察植物的作文400字左右

【漫画老师作文450字左右】

朱易涵

她，长得矮矮瘦瘦的，只比我高一个头左右；她目光温柔，又不失凌厉；她老大不小，却充满童趣。有一次还拿了新买的玩具车，向我们炫耀，她，就是我们的语文王老师。

体锻课上，我们玩老鹰捉小鸡，玩得可开心了，在一旁晒太阳的王老师有点按捺不住了：“我来跟你们一起玩吧！”

“好呀！”一阵欢声雷动。

“看招！”王老师成了“老鹰”，来势凶猛地向庞大的“鸡群”扑来，我们赶紧向右躲避，谁知，王老师猛地一转身，像风火轮似的向右包抄过来，那速度惊人，简直堪比光速，5、6只小鸡瞬间脱离了队伍，失去了母鸡的保护。

母鸡小吴这才见识了老鹰的厉害，再也不敢掉以轻心。

王老师一个假动作，貌似冲向了鸡群中部，其实是顺势拎走了2只落在鸡群后部的小鸡仔，我们气喘吁吁，剩下没几只小鸡了，但老鹰仍然虎视眈眈，好像恨不得把我们全都塞进肚子里。

不一会儿，我们就在王老师旺盛的体力面前败下阵来，个个大汗淋漓，气喘吁吁，躺在草地上半天缓不过劲来。

下课铃响了，王老师大手一挥：“小鸡仔们，回去煮汤喝喽！”

这，就是我们的王老师，玩的时候，像

篇一：我的老师作文800字左右

项莱

刚踏进三中校园，一切都是那么的陌生而又新鲜，绿色黄色的树叶交杂，我们焦灼地等待着新老师的到来。第一眼是她——我们的语文老师陈。

课上，听见一口流利标准而又熟悉的普通话，恍然：这不就是网课上夸奖我名字的老师嘛！心中窃喜！许是因为太开心了，老师让我对一篇名著加以点评时，我居然叫错了她的名字。一声“黄老师”，让全班同学哄堂大笑。我满是歉意地看着她。“啊，我是叫陈老师的！”她的斜卷刘海下，文雅的镜框中有一双含着笑意的眼。

课后，偶然见不远处几个衣裙飘飘的女老师——仔细一看，呀！这其中不就有我们陈老师嘛，真像个仙女！我不禁感慨道。

时光飞逝，很快一个学期即将结束，期末考也如期将至。我们大家压力都很大，深怕自己考不好，负了老师的一番苦心教导。陈老师似乎知道了我们的心思，她采用一单元一单元的概括复习法，让我们在短短几节课之中便记住重要课文的作者、内容、人物以及文章表达的情感。她又把所有的生词全面地、反复地听写，让我们加以强化记忆。老师还特地整理出了文言文、古诗词的常考题，让我们反复的练习、识记。在陈老师的辅导下，我们班级的期末语文成绩

我的母亲和许多温柔的母亲不同，我的母亲专制、霸道、蛮横，对我和弟弟也十分严厉，这种严厉与胡适母亲的严厉不同；我的母亲在很多时候都是很严肃的，她不会对我们说什么温柔的话语。她也不擅长表达，但是却不同于父亲的木纳，她会用行动来表达他对我们的爱。

母亲很强势。在我们家，母亲的地位那是绝对的高，大事是她说了算，小事也是她说了算。父亲就是属于那种不管事的（有点妻管严的感觉）。虽说如此，母亲偶尔还是会听父亲的。

家里的大小事务都是母亲管理的，母亲很忙，有时我也会帮一点忙，但她却不怎么领情，总是帮我准备好一切，小到我要穿什么衣服，她也会帮我准备好（这总是让我此生与她作对的感觉，因此和她吵得不可开交）。平日里，她对我们总是不假辞色，稍有不称她心意的事，她都会发脾气。尤其是这两年来，她的脾气越来越大，总是容易冲动。以至于我老感觉我现在这暴躁的脾气就是被她传染的。

对于她的脾性这一问题我也曾认真思考过，可还是苦无结果。我总在想：我外婆的脾气是很好的，对人很是温和，待我就更好了，从未打骂过我，我那些舅舅、大姨、小姨们的脾气也很好，按理来说，在如此环境下长大的她，不应该呀？！

我向她问出这一问题时，她总说，外婆年轻时的脾气也很差，老是对她动辄打骂，只是现在年老了，脾气才好起

母亲有一双笑莹莹的眼和一对紧锁的眉头。

母亲的眼睛会笑。

笑时，那双眼睛会弯成一个月牙，散发着快乐的光晖。这藏不住的笑意，总能带动其他人，让人一起感受快乐。

不笑时，那双眼睛也总带着愉悦的光。母亲是极其温柔乐观的人，她把这些情感完全的呈现在那双漂亮的眼睛中。

夜晚，她总会陪我学习到深夜。有时我太困了，便说要第二天早上再背书，这时母亲总会笑莹莹地说可算能睡个早觉，高兴地让我赶快去洗漱。

当然，若是我坚持晚上背完，她同样会快乐的支持我、陪伴我，说第二天早上晚起一会儿睡个“小懒觉”也不错啊。

母亲始终是乐观的，每每在黑暗的夜晚，看到母亲眼中闪烁着快乐的光芒，便会觉得充满力量。

母亲的眉头始终是紧锁着。母亲并不是没有忧愁劳苦，她把那些藏在她紧皱的眉头里。

母亲是一个极其爱操心的人，家里的大事小事她全都管，大姨小姨买房，表哥结婚，姥姥姥爷看病，她都是最操心的。

全家十一口人却都习惯地依赖她，不管什么事母亲从不推脱，她似乎是以操心为乐，但那常年紧锁的眉头却告诉她的一切劳苦。

母亲从小就爱皱眉头，到现在她的眉头总会刻着几道深深的皱纹，每当看到这些“疤痕”我心中便会忍不住刺痛。

母亲把一切辛劳藏了起来。每当看到母亲早上五点起床为我准

【漫画老师400字左右】

俞赵阳

每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。

她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。

周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出《珍珠鸟》这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。

午自修时，英语老师默写单词——猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了