读嗝嗝老师有感

没有差学生只有差老师

这句话是我在电影里最深刻的一句话，但是他也许看起来非常像一句口号，老师，可以用来勉励自己，但是学生也可以用这句话推卸自己不努力的责任，也可以看出来教育不只是单方面，而是学生与老师共同的结果。

一张纸上面充满了学生们畏惧与害怕的东西，折纸飞机乘着梦想，一路飞扬。

在人们没有指南针的时候，航海家是通过北极星来辨方向，但是又有多少人能在一生中遇到一位这样的北极星，生活中也充满了许多像这种抽搐一样的事情，他是你无法控制无法避免，但是需要你去勇敢面对的事情。

同样从这部电影里也看到了一些社会的阴暗面，例如大家对于残疾人以及的穷人的歧视，就例如，现在的学习生活大家也都知道，看到自己拼尽了全力，努力了半个学期的年级排名或者单科排名，只是在前三实验班的最后，也不禁会让人产生那种抽搐的感觉，并且事实上贫穷和富有的差距在现代社会中是非常大的，在电影里有一幕画面，老师去家访一位女孩的时候，老师，还没有说出口的学习和学习生活，就被一句“老师你家也缺水吗”打断了，看起来多少有些讽刺。一个人他连正常的吃喝饮食饮水都无法解决的时候，哪有心思去照顾自己的孩子，甚至他孩子的学习，但是我也不像鲁迅那样认为社会是一个不可改变的铁牢笼，但是我认

这部电影刚开始看的时候我就觉得有些莫名的感动，直到电影看完，我才发现不仅仅有感动，更有深深地触动。

这部电影有两处地方使我印象十分深刻，第一个地方是女主奈娜和她爸爸的对话：

爸爸：“你就这么想当老师吗？当老师能赚几个钱啊？”

奈娜：“爸爸，你上学的时候有喜欢的老师吗？”

爸爸：“当然有了。”

奈娜：“那你知道他赚多少钱吗？”

爸爸：……

奈娜的话虽简单，但话里包含的是她的执着与对老师这一职业的理解。选择教师这一职业并不是因为想要赚钱，而是想要回报自己的人生并尽力惠及他人的人生，这是奈娜想要成为一名老师的根本原因。

奈娜自小就因为妥瑞氏综合症而被嘲笑、被嫌弃，因为这个疾病，她在求学过程中被十二所学校劝退，而她的父母也因为她的这个疾病总发生争吵甚至分开，但奈娜与奈娜妈妈都没有放弃，即使困难重重，最终，幸运之神眷顾了这个坚毅的姑娘，圣诺特克斯成为了她的幸运十三。在圣诺特克斯学校，奈娜遇到了一个给她上了人生中最重要一课的校长，在这一幕的最后，奈娜说了一段话，她说：“普通的老师只会教书，优秀的老师教你做人，而伟大的老师会让你知道师者真

影片的一开头讲述了一位患有图雷特氏综合症的奈娜想要应聘一名老师，她有很高的学历，但就是无法控制打嗝，所以被很多学校拒绝。后来，她来到了圣诺特克斯学校应聘教师，结果被录取了。可是让她无法想象到的是他们把她分配到最差的班级，这个班级只有15名学生，都是从公立学校转来的，在学校里受着各种歧视。正如校工夏姆拉所说：他们刚开始的时候也想好好学习，真的非常努力，但是同年级的学生不接受他们，老师也瞧不起他们，对他们十分冷漠，于是这些贫民窟的孩子们越来越灰心，就开始叛逆，再后来不学习，让老师很头疼不知该如何是好。奈娜老师在上课的时候，接受了9F班学生的各种挑战，他们用各种方式去欺负马图尔老师，她不但不生气，反而认为他们有想象力，让我想象不到。

在影片中，最让我想象不到的是当他们往白桶里倒液态氨的时候，并在上面放上彩色球，结果使得班里窗户爆炸，也差点让老师受伤。因为这些事，校长和瓦迪阿老师要让9F班集体休学，在奈娜老师对校长的力争和保证下，孩子们可以学到期末考试，但是如果他们考得不好，就连同老师一起离开学校。大家回到了教室，老师严肃的说：“如果你们想学习，明天9点我在教室等你们，如果你们不来，9：10我去交辞职信”。可以说，奈娜老师已经开

自四年级以来，我们班出现了一位打嗝大师，那就是沈锦标。

一次英语课上，老师分析完句子结构及语法，同学们便开始七嘴八舌地讨论起来。突然，“嗝……”一阵沉重的声音传至耳际，只见一旁的沈锦标正向同桌张开“血盆大嘴”施展他的绝世神功。不久，一股神秘又恶心的气味便在班级中蔓延开来，不亚于传说中的毒气弹！同学们纷纷表示要“声讨”他，而他又已准备好展示他的独门绝技——史上绝无仅有、威力大到足可以震撼全宇宙的功力——“冲天嗝”！只见他先仰起脖子喝一口水含在嘴里，舒展筋骨之后便摆出架势酝酿一番，而后猛然把气一沉，肚子一鼓，手上比划着“降龙十八掌”的标准动作。霎时间，使出九牛二虎之力，腮帮子一鼓，“嗝——”这声音惊天地泣鬼神！倘若身边的同学体重稍轻，估计十有八九会被这“冲天嗝”的声波弹出九霄云外！瞬间，全班都沉浸在“臭气”当中。过了许久，大家都没反应过来。

至此，如果你们觉得沈锦

这几天我迷上了一本非常的书，叫《非常老师》。

这本书提到了新潮老师罗平，偶然老师舒昂，漂亮老师米兰，个性老师江水和神秘老师蜜儿。神秘老师蜜儿是我读完《非常老师》后，最让我敬佩的一位老师，她懂得魔法，用魔法去让孩子们快乐，让人觉得温馨。第一次，她给孩子们的不快乐举行的：“葬礼“；第二次，又让孩子们以"我是奇迹”写一句话，然后折成纸鸟放在树上；第三天她给孩子们讲了一个有趣的故事。

读完这本书，我明白了每一个孩子都是世界的奇迹，都是世界的唯一，因为每个人都有自己存在的价值。同时，每个好老师在学生的成长道路上都起着至关重要的作用，他们帮助的孩子们茁壮成长，是真正非同寻常的老师。

在我的周围也有这样的老师，他们或严格，或幽默、或知识丰富，或以学生为中心，为着学生的终身发展不懈努力。每一个都是好老师，都在想方设法为学生的成长不懈努力。作为学生，我们要理解老师，他们确实对我们的成长很重要。

因为佩服神秘老师蜜儿，喜欢它的“魔法”，因此我也想做个拥有魔法，能让学生快乐的老师。

这本书是让我受益匪浅的好书。

最近，我读了一本书，名字叫《老师真够辣》。它的封面上画着芥末老师和辣椒老师在比谁最辣，后面小豆丁、臭豆腐、寿司、冰淇淋在给老师加油！

我认真地看完这本书，发现原来是打蛋器校长，要在学校举行一次“老师谁最辣的比赛”。学生和老师积极准备着，最后是芥末老师和辣椒老师角逐胜负，两位老师看谁先把谁辣倒。结果，两位老师都坚持不了了，一起倒在操场上。是姜姜姜姜老师，给他们吃了点姜才好了点，就这样姜姜姜姜老师胜利了，因为它的“辣”辣到了好处，它的“辣”可以治病，可以帮助别人。

这本书让我想到了现实生活中的一些人。有一些人为了变得富有，昧着良心去卖毒奶粉、毒饮料、地沟油，不但不帮助别人，还去害人，简直太不应该了！

古人云：君子爱财，取之有道。记得有次在妈妈的布店里，一位老奶奶要买布做被套，为了省钱，她砍了好久的价，但妈妈没答应，最后她半开玩笑地说：“你这丫头真‘辣’一点价钱不给省……”。妈妈问她：“您做被套，家里有缝纫机吗？”老奶奶摇了摇头。妈妈很利索地用缝纫机帮奶奶把布做成了被套，还安上了拉锁。

【篇一：读《妞妞》有感】

体会生命，感悟幸福——读《妞妞》有感

偶然的机会做了一篇出自周国平《宝贝》的一品文章阅读题，经老师介绍，其系列图书《妞妞》便深深吸引着我，买来后更是一饱了眼福。

这本书是周国平先生写给仅活到一岁半的女儿妞妞的一本书，记录的全是对妞妞的爱。同时也淋漓尽致地表达了他那段时间的真切感受，妞妞诞生时的喜悦，看着她成长，目睹她被查出难以治愈的疾病——视网膜细胞瘤，得知妞妞快要离世的绝望以及离世之后的悲伤……

同时这位哲学家在妞妞死后表达了对生命的追问，对死亡的思考，他以不同的身份去看看带着一切，我不知道他是以一种什么样的心情，把这些刺心的痛从记忆中挖出来，记下来，并且是那么细腻：小鱼小鸟都有眼睛，而妞妞却没有。这个可怜的孩子生来就那么热切而执拗的追逐着光明，当她看见一团橘黄色的灯光时她会笑很久，妞妞唯一一个生日，妈妈对客人说你们看妞妞的眼睛像不像波斯猫，爸爸告诉她波斯猫是世界上最美丽的猫；妞妞一遍遍的哭诉，“磕着了，磕着了……”她不明白世界为什么老是磕着她；早妞妞即将离开世界的那些夜里，她躺在爸爸身边轻声唤着

恩师、指引、深情

夏日冒着氤氲的泡泡，折射出五彩的光芒。教师节也在缓缓地拉开了序幕。我猜想如蜂蜜般辛勤的你早已忘却，但作为享用蜂蜜的我却没有忘。只因我受到了你太多太多的恩惠了。

记得那年，花开的很盛，孤寂落寞得到我独自游荡在校园中，眼前满园春色，而我却觉得萧索万分，也就在这时，我遇到了我转折的贵人——你，我的班主任老师。当你朝我微笑的那一刹那，即使我心如磐石，也会为你动容；当你向我问好那一瞬间，即使我苦心惆怅，也会为你舒展笑颜，那时的我，只记得自己怔愕地看着你，嘴唇微动。

是你，在我迷茫的时候，指点方向，让独自乘舟的我拾起了梦的碎片，梦，依旧那么迷人！

是你，在我心灵干涸的时候，适时滋润，让属于我的花朵绽放出了耀人的光彩。

是你，在我坠入寒潭时，紧紧地拉住我，将只属于春天的暖光投入我的心脏，让我瞬间醒悟。

是你，……

我从未想过有一天光会降临我青春的殿堂，我任你牵着漫步在公主的梦幻里。三年，我聆听过鸟鸣，我书写过华章，我“狂舞”在花丛中，我躺倒在树杈上，我撷取猩红的果实。

你圆润清脆的嗓音时常回荡在我的心头，字字珠玑，敲击我心，谆谆教导，我心悔悟。

现如今，我的羽翼已近丰满，我也该将你

翻开这本散发着芳香的书本，一句话映入我的眼帘：“老师是美的耕耘者，美的传播者，有了老师爱的滋润，学生的心灵才会绿草如茵，繁花似锦。”在我心中老师就像慈爱的父母含辛茹苦地培养我们成长，这是多么的无私啊！

没有华丽的舞台，只有三尺长的讲台；没有簇拥的花朵，只有一支支粉笔；这就是您用青春换来的“殿堂”。从办公室到教室这极短而又漫长的路，您已走了数千遍，从黑发变成了白发。您高大的身躯已不再挺拔。

每一天，老师都会站在教室里，手中握着粉笔，娓娓动听的向同学们讲述知识。我最喜欢老师的眼睛，老师的眼睛好像会说话，当我和同学上课说话时，老师的眼睛就露出严肃的目光，来提醒我们要专心听课；当我们学习进步时，老师就用带着微笑的眼睛鼓励我们继续努力；当我们遇到困难时，老师便会默默走来，拍着我们的肩膀鼓励我们……你们甘愿做泥土用自己的养分滋润着生长在你们身上的每一棵小草，但是你们从未抱怨过，只是在默默地奉献着自己。而我们正在吸取你们身上的养分，慢慢变成了含苞待放的花朵，你们以前就像是参天大树，而现在已变成了干枯的老树。

老师您记得吗？是您教育我们要像鲁迅先生一样“俯首甘为孺子牛&rdqu

近期，我校开展了“老师您好，我的好老师”读书活动，读后思绪万千……

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者、传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不包含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源与老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩，看完这本书《老师您好，我的好老师》让我为老师们送上自己内