什么让我难忘作文600字初一加评语

亲爱的老师，一个学期一眨眼就过去了，而如今的我已经成为一个优秀的中学生了，你会为我感到自豪吗？我翻看过你在前两年给我写的评语，感谢您指出我的缺点。您中肯的评语给我指点迷津，就像是给迷失方向的小孩，指明前进的方向。

前两年我在学校的表现很一般，不太爱展现自己的优点。虽然说能够按时交作业，参加班级活动，完成作业，但是平时爱贪玩，上课老爱插嘴，开小差玩小动作。在学习上不够认真专心，缺乏刻苦钻研精神，一碰到稍微有点难的题就退缩，不肯开动脑筋。还经常爱做些与学习无关的事情。我常常看小说，听流行音乐，跟同学打球，同时也经常违反纪律。

自从看了您给我写的评语后，我就经常扪心自问，是不是自己学习不够刻苦用功？违反纪律还不以为然？老师，你对我的评语一点有错！经过这几年的成长，在你悉心的指导和帮助下，我努力改正了自己的缺点。

在球场上我是小球星，在课堂上我肯动脑，生活中爱好广泛，个性十足。经过你写的评语中写的缺点，我把课后看小说，听流行音乐改成看课外书。

老师，在您的敦敦教诲和殷殷期望中，我慢慢长大，懂得了很多做人的道理。当然，我也会把我在球场上的那样不服输，敢打敢拼的劲儿给带到学习中去，我相信自己不会辜负您的期望，我会努力让自己变得更加优秀！

老师您的评语给了我自信，给

在我们班她成绩好，能力又强，还让我尊敬，毫不吝啬赞扬的同学只有陈瑾同学。

陈瑾没有童冰晗的三寸不烂之舌，没有方委的严肃，没有莫凌志的幽默，也没有刘喆悦的严格，但她的性格和她的品质，却可以，在我们这种，人才济济的130班脱颖而出。

陈瑾很有特色，她的性格不张扬，但一提到她，大家的脑海中就会浮现出两个字“学霸”，语文老师每次朗读课文都有她的大作，英语作业每次表扬都有她，数学考试每次名列前茅的也有她，当之无愧的学霸！陈瑾在我们班安安静静，不声响，却自带学霸光环。她那平静的眼神，端正的坐姿，好像是我们班，一道靓丽的风景线。

中午，教室的人基本上都走了，她一个人坐在那，有两种，一、看书看书看书，二、作业作业写作业，大概就是两种，而且特别认真，让人觉得不愧是学霸，好用心。有一次，我在中午看书，我看看表发现，食堂饭菜快没了，连忙抬头要走，发现，陈瑾学霸还在座位上，我叫她一起走，她没动，又叫一声，还没动，果然是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的最高境界。不过我喊了一声，去吃饭，陈瑾同学马上，立刻站起来，说“走吧！”

这样的人让我学习。

夕阳随着晚霞的最后一抹酡红缓缓落下，点缀了天边，给人一种若隐若现的美感，但今天包括此后所有的晚霞都不及那天绚丽。

没记错的话，是在不久前的运动会，按理来说，我本该在操场上挥洒汗水，可我却懦弱地缩在场外哭泣，是的，我输掉了比赛，那时的我什么都听不进去，甚至觉得老师和同学的安慰都是讽刺。可偏偏在这时，班里一个调皮的男同学走过来说：“这都赢不了，我们班要你有什么用？”我的眼泪再也止不住了，心里总觉得好委屈。

这时，一个少年逆着光走向我，递给我一张纸巾，让我擦擦眼泪，随后坐在我身旁。“一次小比赛，有什么可哭的，以前我也输过，甚至在冲过终点线之前不慎绊倒，不仅摔断了右手，第一名也被别人抢走，你是不是觉得我特别笨？”

我慌忙摇了摇头，生怕他会误会，在我意料之外的是，他礼貌地笑了笑，仿佛在讲说着别人的故事，我看了看他的右手，他挥了挥，告诉已经没事了。

“当时我在医院哭的上气不接下气，仿佛天都塌了，心情更是跌落谷底，可我的哥哥告诉我：只要过了这道坎，你就是胜者。希望这句话对你有帮助。”

“哥哥告诉我，要心中有光，当别人遇到挫折的时候你也要把这句话传递给更多有需要的人。”

我看

古来文人甚爱风花雪月，我虽算不上什么文人，但那样的风花雪月，也甚让我难忘。

那样的风，让我难忘

“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。那样的春风格外舒服。

春风似乎很柔弱，没有什么力量。立于朝阳之中，沐着春风，忽而感觉春风如母亲，给人以温暖之感。忽而又令人觉得面前站着一位温润如玉的谦谦君子，不温不燥，乘风而来，踏风而去。这样的风令我难忘。

那样的花，让我难忘

春有桃花夏有荷，秋开金菊冬开梅。而我很爱和同伴共赏荷花。

荷花不娇艳，也不与百花争春，只是独自在骄阳中傲立。恰如周敦颐所言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直”。荷花不愿沾染是与非。只是一个人默默地为自己，也为社会倾尽所有才华，只为博他人一笑，这样的精神令我敬佩。

当清晨第一声鸟鸣将我叫醒，站在湖心亭中看着满湖的荷花，迎着风，迎着阳绽放如花的笑颜。满脑子睡意顿时全无，只剩下了阵阵余香缠绵在侧，久久不散，也恰如我心。充满阳光与微笑，一湖，一荷，一人，一世界。

那样的荷花，真令我难忘嗬！

那样的雪，让我难忘。

”雪下的那么深，下的那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕……"。雪是最纯洁的。

【篇一：初一你让我如此着迷】

告别了通童稚的小学，跨进了中学的门槛，告别了小学的“大哥哥大姐姐”，变成了一名初一的新生。初中的一切，与小学截然不同。

进入初中，肩子的担子似乎沉重的多了，不过，我们所学到的东西，似乎也更多了。

学习语文，我们领略到了唐诗宋词的风采，优雅；领略到文言文的深意与精炼；领略到鲁迅笔下的愤恨；领略到语文的魅力。

学习数学，我们体会数字之间的奥秘；体k会到立体图形的特征；体会到用数学来帮助自己的快乐；体会到数学的精彩。

学习英语，我们知道外国人之间的语言，知道了每中句子不同的语法；知道了不同场合所用的句子；知道了英语的美丽。

学习政治，我们明白自己所应负担的责任，明白了做人所应具备的品质；明白了对自己应充满信心；明白了政治的深意。

学习生物，我们顿悟了生命之间的“秘密”，顿悟了植物一生的转变；顿悟了细胞的生活，顿悟了“光合作用”“呼吸作用”对植物和人类的重要性；顿悟了生物的奥秘。

学习地理，我们清楚了“经线”“纬线”；清楚了各个洲之间的分界线；清楚了地球的运动、自转、公转；清楚了地理的神秘。

学习

我，清清楚楚的记着那一天，那一天还是进行我是小小推销员”的一天，那一次，团结才成功。

开始了，由于我们什么东西都没有带，所以只有一个人拿了个话筒笔，我们辛辛苦苦的给话筒笔取了广告，又写了介绍，还好好儿的分了工，但是，这样，也是没有用的，因为……。

论到我们了，我们没有什么东西，我拿着稿上去了，所以，分数也低了，由于我们准备时光不想干什么干什么的，所以，我们的准备也不充分，我们各自说各自的，但是，我们却都没有创业，一点儿都不团结，我们下来了，就看下面的了，我们下来的时候，各瞪着各，都像是心里怪罪谁一样，我们排到了倒数第一二，个个都不高兴，现在，在我们心里，就特别的伤心，在第一名的小组的人的心里，一定是很兴奋的吧！他们加的分数还特别高。

下课了，我们出去了，我们都快哭了，组长已经哭了，我们都很生气，后来，我才发现，我们组的二号，根本就没有一点像哭的感觉，他告诉我们，反正这事情都发生了，我们下一次好好的不就行了，再说了，我们就一点都不团结友谊，输了都怪罪，不好吧！

我就没有搭理，过了一会儿，我想了想，是有道理，第一名赢了也是有理由的，因为他们团结。

所以，我至今都不忘，团结友谊！

记得那是我第一次上幼儿园时，我很不情愿，一到幼儿园门口就哇哇大哭起来。本以为爸爸妈妈看见了会因此心软领我回家，没想到，爸爸妈妈只是不在意的摆摆手，毫不动摇，还非要把我往幼儿园里推。我以为爸爸妈妈是不爱我了，就真的哭了起来，而且哭的更厉害了，心里感到非常的生气，头也不回的一口气冲进了幼儿园里。在幼儿园里艰难的上了一天的课后，我回到了家，在家里我还想着上午的事，我真是越想越生气，只能在心里为自己打抱不平。

第二天我又被送到了幼儿园，我抬头看爸爸妈妈的时候发现他们只是盯着马路在看，好像真的不是很在意我。在我上到楼梯后不经意的回头望了一眼，顿时有一股暖流从我身上流过，钻进我的皮肤，直达我的心里。我看到了爸爸妈妈站在拐角的地方，回着头，眼睛一直盯在我的身上。我感动极了，鼻子痒痒的，眼泪不由自主的流了出来，正是他们这样一个回头看着我的动作，从他们的眼神里让我深深感到了浓浓的父爱和母爱。

这一个不经意间的小小的，不起眼的动作，让我从那时起一直感动至今，这是一个充满爱表达爱的动作，它让我明白了爸爸妈妈一直是爱我的，那个在拐角处，两个人同时回头看着我的动作，一直深深地印在我的脑海中。

今天，揭阳日报小记者俱乐部的小记者随着老师一起到档案馆参加实践活动。

一路上，我们迈着整齐的步伐，路人纷纷投来羡慕的目光，鸟儿们唱着歌，微风轻轻地佛过我们的脸颊，感觉很是舒服。

我们到了档案馆，在门前照了一张集体照作留念，看看这个小子笑得多豪爽，瞧瞧那个小姑娘笑得多可爱。

走进档案馆，我们先在一块签名板上各自签上自己的名字。随后，在档案馆辅导老师的带领下，参观了揭阳的历史展览馆。映入眼帘的是一副卷轴，它是用石膏做的，上面刻着序言，让我们对档案馆有了初步的了解。再往前走，摆放着一排排玻璃柜，玻璃柜里有木雕大象、有各个时期的各式印章。让我印象最深刻的是纪念章和徽章，它们小巧玲珑，形态各异，颜色鲜艳，我最喜欢的是那个外形象个星星，里面雕刻着天安门的纪念章，因为它代表着中国的首都——北京。

接着，我们走进了图书室，那些摆在书架上的书，有的看上去很古老，甚至有些破损；有的看上去是崭新的，好像是刚刚摆上去。那些书也是各式各样的，有的书很厚，有我们两三本语文书那么厚；有的书很薄，只有一个手指那么薄。有的封面是用毛笔字书写的，一个个字写得苍劲有力。我翻阅了一下内容，大多都是我看不懂的。

最后，我们还写下了一个寄给15年后自己的愿望，存放在档案馆

老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田；老师的评语，如花香，使我心花怒放；老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。

此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。

待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。

初二

这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮！”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜；这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁；这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。

那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。

初三

初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙！

一转眼，便快要走完了。从初一到初三

别人是因为太不自觉，而被批评，或因为太不努力而被批评。而他是因为学习太自觉，而被批评和因为太努力而被批评。

方弈成今年13岁，高挺的鼻梁上挂着一架眼镜。如果忽略掉他的沉稳，便会觉得他就是一个玩手机玩坏眼睛的普通学生，跟常人没什么两样，可真正了解他的人都知道他并不是玩手机过多而戴上眼镜，也并不是一个低头族。

他的眼睛之所以近视，是因为他的读书太刻苦了。每天中午他都会去风车坪吃午饭，与别人不同的是他总是背着书包去，这是为什么呢？这是因为他去食堂还是会一边记英语单词一边吃饭。他不愿意放弃一丝学习的时间。连别人在午休时他还是在读书，他的父母劝他休息，命令他玩，他却依旧要学习。相比于他而言，粟宇霄就是走了一条和它完全相反的路。粟宇霄总喜欢跟别人开玩笑，学习总需要别人催，所以成绩并不是很好。而方弈成呢，性格成稳，学习自觉，由于成绩异常的优秀还因此当上了学习委员，反伤刺后段工作认真努力负责，一视同仁，成了我们班的哦，大公无私的“狄仁杰”。

我个人认为粟宇霄之所以还能跟上班级的进度，主要是因为父母的严厉，而方弈成主要是靠自觉，俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的伙伴，都是教师子弟，可方弈成不仅没有被粟宇霄感染，变得贪玩