老杨讲作文

她，有一点胖。脸上有一些雀斑，她的嘴巴有一点大，又有一点宽。看起来她的年龄也非常的大了！她就是我五年级的数学老师杨爱芬老师！我们都称呼她为老杨！

老杨有一个特点：非常喜欢拖堂。初中可不一样了！老师拖就拖吧，上初中课程多了，今年地理会考也来了，我们老师为了学生好，我们可以理解。可是小学，谁也挡不了我们男孩对玩的盼望。女孩子早熟懂事，我们班的课代表80%是女生。这个老师还非常严格，我们这些小孩子，可不懂老师对我们的关心，所以在我和老杨发生了一些分歧。

老杨这老师是一个好老师，对我特别关注！我这个十岁的小孩哪里明白？我胆小，老师一批评我，一说我我就害怕。这不老杨一说我，我又哭了。回家后我老妈一看，说：“怎么了？”我回答说：“老杨又说我了。”我老妈好胜，让我爸爸打电话问老师。我爸爸一回家，他的神情非常的严肃，爸爸和我谈话后，我立马知道了。心中也非常的内疚。我又重新想一想，我的举动真可笑啊！第二天，我向老杨道了歉。老杨不但没有说我反而更关心我了。

但是，更让我感动的是老杨得了病，身体不好，她去济南检查治疗了几天。出院后医生建议她休息。她说不行，我要上课。她只好坐在凳子上给我们上课！我们班的同学们都非常感动！老师

那时的S城只是个破败、萧条的小县城，后来渐渐有了杨树。

老杨本不喜欢这奇形怪状远渡重洋而来的外国苗子，但是抱着试试看的态度种了些在家前屋后。

这一种，老杨还就打心眼儿里喜欢上它们了，大概是都姓杨的缘故，老杨侍弄这些小树苗比干什么都开心。恰好这一年老杨得了个宝贝儿子，在儿子满月酒上三杯酒下肚的他豪气冲天地就给儿子起了这个名字——杨树。

杨树就像他老爹种的杨树那样蹭蹭地往上长，只是杨树从小就调皮，上树掏鸟窝，下水捉鱼，打死张大娘的大黑狗，还有把毛毛虫放在女同学的文具盒里，老杨也发狠打过他几次，可也没办法，毕竟是自家孩子。老婆气急败坏地训斥杨树时，老杨就只是看着那些长得郁郁葱葱的杨树傻笑。

虽说这杨树叫这个名儿，可他对老爹当宝贝养似的杨树不屑一顾。老杨也着实感到奇怪，怎么儿子就不喜欢它们呢？老杨无奈地摇了摇头。

杨树混了个小学毕业就执意要去外面打工，看着那些眉飞色舞地讲着城里灯红酒绿的大哥哥大姐姐们，他羡慕。

老杨送杨树时，什么都没说。

外面的世界并非想象中那样精彩，杨树在几处奔波也挣不到几个钱的时候灰头土脸地回到了家乡。此时老杨已经气息奄奄地躺在了床上，安安静静的，很少讲话。

听完了杨树满是抱怨地讲自己的打工经历，老杨终于开了口：&ldq

每个人生来都是一棵树，生来都拥有宽阔的胸怀，高远的视野，经过成长的历练，幸福的浸染，最后只剩下枯枝疏叶，随风飞扬在阡陌的田垄上。

爷爷说，杨树是我的守护神。记忆里，高大挺拔的杨树像母亲无微不至地笼着院落，把燥热隔绝在宽大蓬松的树叶外，把阳光抚摸得柔和而阴凉。静静的步履落在光滑的石板路上，低低的树枝擦过头顶，像是一位长者意味深长的抚摸，手臂上满是岁月在浩浩荡荡向前奔涌时不经意间划下的伤痕。

爷爷爱这棵杨树，侍弄着它粗壮的根枝，培育着它青翠的树叶。他说，郁郁葱葱的杨树能给我带来好运气，给这个家带来福气。每每说起，他总是咧嘴大笑，满口的黄牙像紧密排列的玉米一样镶嵌在暗红的牙床上。满额的皱纹层层叠叠地挤在一起，像一阵荡漾的水波，挤满了愉悦和阳光，黝黑的脸庞整洁明朗。

我喜欢坐在爷爷的自行车上，渐渐和杨树拉开距离，看着一抹绿色在眼前翻滚、晕染，变成一朵绿色的云，在强烈的光亮中盈盈起舞。倚靠在他坚实的背后，在崎岖的小路上看到时光陌生的脚步。

晴天，爷爷总会早起，套上外衣在杨树前头立上一会儿，拍拍树干，摩挲着树叶，像在和树低语交谈。瓦蓝的天空绽放着云朵，边上缀着点淡雅的粉色。太阳踏着露珠从远处的地平线款款升起，明亮的光泽映着爷爷灰白坚硬的胡渣，和一双青筋暴起的大手

微风拂过，树叶次第翻动，演奏出美妙的音乐。当我还是个孩童时候，它的树阴阴下就成了我最佳的娱乐场所，而母亲也就成了老杨树最忠诚的“伙伴”。

小时候的我特别顽皮，爱和伙伴们一起“闯荡”。再某次“围剿”行动中，我和我的另一位伙伴扮演敌人，不过每人可以依靠一颗树便可高枕无忧了。我呢？不愿原地不动，总想找个机会出去转转。这不机会来了，看看他们都眯着眼睛快睡着的样子，我觉得不如出去，好放松一下，正当我美滋滋地闲逛之时，后面传来另一派：“站住……”便知大事不妙，还好老朋友在不远处，我箭一般的飞奔过去。可谁知，我正注意着他们，没向前看，一下子与杨树接吻。这时，坐在一旁的母亲跑过来，看了看我的伤势，抚摸着我的头说：“哎，你这孩子……”伙伴们都笑了起来，我也不好意思地笑了……

渐渐地，到了上学的年龄。我也跨起书包去上学。再上学的日子里，母亲总是送我出家门直到老杨树下，然后语重心长地对我说：“孩子，上学要好好学习，听老师的话，放学后要早些回家&hellip

从前，在一片森林里，住着老杨树、苹果树和啄木鸟。

一天，啄木鸟经过森林，看见了老杨树疼痛的样子，急忙停下来，问：“杨树伯伯，您怎么啦！”老杨树无精打采地说：“我浑身疼痛，好不舒服啊！”啄木鸟听完后说：“看来病得不轻，要检查一下。”啄木鸟说做就做，这儿啄一下，那儿啄一下，没过多久，就啄完了。老杨树伸了伸腰，松了一口气说：“我舒服多了，谢谢你，啄木鸟医生。”

过了两天，苹果树也浑身疼痛，老杨树知道后说：“你找啄木鸟吧，他能帮你治病。”苹果树害怕地说：“才不要呢，他会把我的树皮啄烂的。”

过了一年，苹果树的树枝被虫吃掉了，也长不出新叶子了，树干里没有东西了，树干外面千疮百孔，整棵树都枯萎了。这时候，他才后悔，为什么我不听老杨树的话呢？可是明白得太晚了，已经没希望了。

这个故事告诉我们，要听别人的意见，有时候，你不听别人的意见是错过了最好的时机。

四年级时，一节语文课，轮到我课前三分钟演讲。到了上台的时候我才想起：昨天忘记写稿子了。我的脸一定红得像煮熟的龙虾壳了吧。

我上了台，大家的目光，全部移向了我。我的脸热了，一定更红了。我想了半天，才想到了一段话：“大家好！我今天演讲的题目是《我最喜欢的一本书》。我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。”同学们听见我说最喜欢的一本书是《安徒生童话》都像喇叭一样一个接一个地说“切——————”这下，我的脸肯定红得像最红的苹果了。我没有信心再演讲下去了，只胡乱说了这本书的主要内容和好处，就羞愧地回到了座位上。

下课了，同学们都像复读机一样，反复说着我演讲的话。他们笑得像太阳一样灿烂，此时的我像一根木头定在座位上。

终于，上课铃响了，同学们的笑声也停止了，教室里安静极了，我清清楚楚听到了别人的呼吸声。

机会总是留给有准备的人，以后再演讲，我都不会忘记写稿子了，这件事就是对我的一次教训。

今天下午，赵老师在我们班进行了正式试讲，主题是“说”。

这节课，赵老师教给我们怎样写好语言描写，首先，提示语要富有变化，比如：提示语在前，提示语在中，提示语在后和没有提示语。提示语在前主要强调在人物，提示语在后强调话，没有提示语是说明情况紧急。

其次，还要有语境，提示语要有辅助，比如，用动作做辅助，用神态做辅助，用心理做辅助等。这样，可以让人理解当时的情景，不在那么枯燥无味。

然后，还有说话的身份，给长辈说的话，要有礼貌，如“您”，不能不尊重长辈。

从这节课，我学会了许多。

最后，这老师给两个情景让我们自己写，单组写情景一，双组写情景二。其中，我写的是情景二，写内容是：

小丽期中考试没有考好，她回家以后，妈妈得知了这个消息，生气的冲小丽嚷道：“分数怎么开的这么少，看看你做的题，哪个是你不会的……”“我知道错了，这一次没有考好下次我努努力。”小红打断了妈妈的话低着头说“这一次我没有考好不代表我以后考不好。”

“那你说以后该怎么办！”妈妈心头之气还是没解。

“我下次考试一定能考好，

星期二下午的最后两节课是班干大会。

两节课都是同学们在演讲，第一节课主要是选班长或者是自我推荐当班长的那些人在讲，到了第二节课，才到我们选择其他职务的人在说，比如说，学习委员，组长……

就在老师叫到我名字叫我去排队演讲的时候我突然找不到我的演讲稿了，反正老师叫我们用几句话说，所以没带稿子也没关系，我们拍了很长很长的一个队伍，我站在倒数第三，战至最后面的最好，有足够的时间准备。

站在我前面的人越来越少，我也越来越紧张，我心里不停的练着：“大家好，我想当语文小组长，因为我从三年级一直当到四年级上学期，我有工作经验，而且我有信心胜任这份工作，希望大家支持我，谢谢，大家好……”

到我了，我连忙接住话筒跑到台上去，杨老师叫我到中间去了一点，我说话的速度特别快，口音都变了，有点像王艳婷的了，我的腿还在发抖，我一直在想，如果说错了，那我就糗大了。

终于，我说完了，虽然我只说了三分钟，可我觉得我说了三年。

可是如果想要知道结果那还必须要到下个星期二的班干会课。

今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。

前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！

为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。

现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。

我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值

作为一名学生，对于上课听讲这个话题，想必大家都不陌生，但说起来简单做起来难，虽然一堂课只有短短的40分钟，但这40分钟要全听讲，并不简单。某大学曾做过一个实验，得出了这样一个结论：一个正常学生一堂课精神高度集中的总时间最多只有15分钟，所以老师要不断提醒学生上课听讲。上课听讲是十分重要的。

一个人如果只靠课后努力而上课不听讲，是万万不行的。我小学二年级时听我们以前任教过六年级的语文老师说过这样一个故事。从前老师有一位六年级的学生，以前学习成绩一直名列前茅，甚至在年级上一直都是佼佼者。可是，在六年级上学期，这位同学开始晚上疯狂努力，一般都到晚上一二点才睡，以至于早上上课时打瞌睡，上课效率极低极低，成绩在这一学期急剧下滑。这位同学十分苦恼，为什么他自己晚上比别人努力的多得多，成绩却没有提高，反而下滑。我们语文老师是这么回答他的：“上课老师讲的比你晚上的‘多得多的用工’还要重要，老师的授课是杠杆上的支点，是迷雾中的引路灯，往往起到效果指数倍增的作用。上课老师讲的内容都无法吸收，就更别谈什么晚上的‘多得多的用功了’。这位同学恍然大悟，茅塞顿开，及时悬崖勒马，才又一步一步赶上来。

的确，上课听讲是