语文的味道作文700字

苹果的味道是甜甜的，葡萄的味道是酸酸的，青椒的味道是辣辣的，茶叶的味道是苦苦的，而我今天写的是失败的味道。

在我三年级期末考试之前，我对考试没有什么信心，做作业很慢。上课的时候笔记做得很少，甚至有时会忘把作业带回家，复习功课也是偶尔一次。

直到考试的前几天，我的数学成绩最高才91分，语文最高成绩79分，唯一值得欣慰的英语，最高成绩是96分。屋漏偏逢连夜雨，考试的前一天，我突然感冒了，第二天我几乎没有力气拿笔。然而考试不会因为我的不舒服就停止，只听考试老师一声令下：“开始考！”。我难受极了，教室里钢笔沙、沙、沙的声音，对我来说像是一场倾盆大雨。我知道这场考试是一场能力的竞赛，并且大家的目的都是第一和一百分。

考完试，我就一直担心自己的成绩。返校那天，我来到教室，发现有人高兴，有人伤心。当我拿到数学考试试卷的时候，我发现我的分数是93分，还算可以。不过错了计算题，要知道计算题在我们班级是不能错的题，更有明文规定如果计算题错四个以上，要每天写200道计算题，不过庆幸的是我没有错四道以上，但我的错误也让我每天多了100道计算题的任务。我还错了一些不该错的题目，我想回到家我肯定没有好果子吃。不过这是我自作自受，是自己贪玩心重。而当我拿

我们班的语文老师名叫陈再臣，他有圆圆的肚子，圆圆的的脸，那张圆圆的脸上爱挂着笑脸，每次看到他来上课都是穿着一套黑色的西装。

陈老师的知识渊博，有一次在全市命题比赛中还获得一等奖，教学经验也十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱陈老师的作文课，他向我们讲解作文的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我兴趣大涨。

很多原本不喜欢写作文的同学，经过陈老师的教导，都渐渐地爱上写作文。就拿我来说吧，原本我写的作文分数很低，我不喜欢写作文，更不喜欢构思题材，也不愿意看作文书，写的作文都是草草了事。陈老师知道后，总是抽空辅导我作文，陈老师向我讲述写作方法，每次老师都会找几篇作文让我点评，叫我认真的看他们的错误，并叫我纠正，纠正好后让我记住他们的错误避免我犯与他们同样的错误，就这样过了半个学期，我不但喜欢上了写作文，还喜欢看作文书，而且每次作文都在85分以上。

这个学期，陈老师批评了我，陈老师对我说原来的作文写的那么好，怎么放了个假就退步了那么多。回到宿舍，我想了想老师对我说的话，也对，放了个假到现在我对学习没有那么认真了，也学会偷懒了。我开始像上个学期老师教我的那样努力。过后，老师又找了我对我说：要这样一直保持下去，如果你一但松懈了，就会让别人有追上你的机会，因为你努

大鱼大肉，并不是我所要追求的，因为它给予我的仅仅是身体上的饱足并不能满足我的内心。反之，家常便饭，便是我所向往的，家的味道让我久久不能忘怀。所以，“美食”二字对于我来说那就是“家”。

“铃铃”盼望已久的铃声终于响起，家的味道又离我不远了，迫不及待地往家的方向赶，脚步是那样的轻快。满怀期待地打开门，一切就如我所愿，一阵阵的香气扑鼻而来，脚步就再也离不开了。一只只腌制好的鸡翅乖乖的躺在碟子中，锅中的油“吱吱”的唱着，蒜子和姜片沉浸在自己的舞蹈中。妈妈小心翼翼让鸡翅跳进油锅中，那白白的皮肤上不知何时披上了金黄色“外衣”。“呲”那爽快的汽水声在耳边响起，一眨眼，可乐被锅中鸡翅那帅气的外表所吸引，也情不自禁的跑入锅中一起嬉戏。此时，家的每一个角落都洋溢着香气，使我陶醉其中难以自拔。

如此同时，一旁的锅中“咕噜咕噜”的响着，是多么的悦耳，紫菜也是一同翻滚，那一颗颗金黄的玉米在其中点缀，热气不断地冒着。抽油烟机，熬着汤的锅，炒着菜的锅同时发声，如一支默契的乐队。啊！面对此刻美妙的场景我不由衷的发

有一种味道，时常唤醒记忆；有一种情怀，永久留在心间。那味道淡淡而又持久，留住那味道，因为它承载着外婆满满的爱。

小时候，父母外出打工，把我丢到农村，由外婆看管。外婆心灵手巧，总喜欢给我做各种美食。印象最深的是外婆做的槐花蒸菜，那沁人心脾的味道，在我的童年里荡漾开来……

四五月份，是槐花树肆意生长、盛情绽放的季节。一大早，外婆叫我和她去摘槐花。听到这话，我特别兴奋。我好奇地问外婆：“外婆，槐花长什么样子啊？我们为什么要摘槐花呀？”外婆“咯、咯”地笑出了声，抚摸着我带着疑惑的脸：“槐花是一种白色的小花，带着香气。它可以用来做蒸菜，好吃着呢。”一会儿还可以吃啊！？真是太令我惊讶了，我一定要见见它的真面目。

来到山下，站在槐树下的我的确惊呆了！那雪一般洁白的槐花，仿佛是能工巧匠们用白玉精雕细刻而成。我忍不住爬上树摘一串，轻轻握在手中，又柔软又清凉。放入口中，有淡淡的甘甜味。一阵微风吹来，沁人心脾的幽香扑面而来，我禁不住深深的呼吸，好像要把这香味儿都吸到肚子里。

外婆轻轻的挥动着竹竿，便有一场“槐花雨”拂面而来。偶有一些米白色的槐花落在外

语文，即李太白的杯中酒；即曹雪芹的梦中泪；即鲁迅的彷徨呐喊；即郭沫若的凤凰涅磐，即千里冰封万里雪飘的北国风光……

语文之味，如梅子，如黑巧克力，如棉花糖。

亦酸

学习本是极其枯燥之事，同时也是所有人必学的。其中，背书就很令人头疼！六年来，要背的课文不计其数。古诗、段落、日积月累、名人名言……总会有那么几篇很难记住。文章连贯不顺畅，语言古味颇浓等等。这都是你需要克服的困难。此时的我迫不得已，只能默默翻出本子。抄一句，在心中跟着默念，然后背一次。等抄完后，再按顺序读上几次，尝试背诵，如若不熟，再多复习几次，总会记住。

亦苦

想学好语文，就必须掌握语言的表述方式与文采积累。而阅读就是一条途径。随着年龄的增长，课本的增多，想拥有看书的时间，可谓是半干海绵挤水，少之又少。从小到大，唯一不变的就是：我阅读速度极慢。不想别人一目十行，而是一个字一个字地去审视，在脑海中刻画出书中的情景，不遗漏任何一个细节。所以导致半小时才看一至两章内容。常常，看书时间久了，便漫不经心地打起了盹头跟点头娃娃似的，脑袋瓜频繁起伏，只见头越来越低最后，“咚”的一声，头撞桌子上了。

亦甜

纵使学习过程再苦再累，也终会

世事变迁，即使万载沧海也终成桑田。人的坚强与脆弱都超乎自己的想象。只有食物，亘古的带给人寄托。

食物的味道千种百种。同一种食材交与不同的人加以烹饪，总能变换出不同的味道。至于不同的食客，对食物往往也有不同的心得。也许每个食物都在一个人心中有一段故事。

鸿雁传来，千里咫尺，海天在望，无尽依依。文人张季鹰任职于洛阳时，见秋风萧瑟，洪波涌起，便想起了千里之外家乡的莼羹鲈脍。以莼菜为底来作汤羹，加入切细的鲈鱼肉，在适当的时节，肉质更是鲜美。个中滋味，令人垂涎。这也勾起游子心中急切的思归之情。于是季鹰便作诗道：“秋风起兮佳景时，吴江水兮鲈正肥。三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。”思归之情随之愈浓。终于，季鹰辞官，归乡。

世界很大，有乡野田园、高山涧溪、渺远天际。其中不乏有盐的味道、海的味道、山的味道、风的味道。这人情的味道更甚。

我从未远行，心中并没有太多的思念。可是我热爱平凡食物的味道。也许只是一些只能用方言命名的普通菜肴，也没有个得体的名字，只会出现在平常人家的饭桌上而已。但吃腻了太多加入浓盐重醋的美味，味蕾也会疲惫。闲时，不愿出门，不愿架起炒锅的时候，一碗热气腾腾的米饭，泡上开水，来点家里老人腌制的咸菜萝卜干，手里是热乎乎的碗，嘴里

我的语文老师姓赵，今年32岁，中等个子，能说一口标准的普通话。写的字非常好看，一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的，即使他面对黑板写字，也可以把那个人的名字报出来，同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的“小眼睛”。

赵老师可不是个好惹的人，发起火来，好家伙，既幽默风趣又说得人心服口服。

举个例子吧，就说我们班上的徐小伟，每天早上不知道他在家里干什么，到学校总是“第一”个进教室，惹得老师经常生气。有一次，赵老师实在忍无可忍，将他拦在教室门口，大动肝火：“徐小伟同学，你以后可不可以早点来，如果明天再来那么‘早’的话，我就把你和你的书包一起送到‘敬老院’去，那儿很适合你！”望着徐小伟可怜巴巴的样子，我们露出一脸坏笑，但又不敢笑出声来。你看，徐小伟一听立刻目瞪口呆，张口结舌地解释道：“老……老师，我六……六点钟……就起床了……”我们全班同学不约而同地说道：&ldquo

常常听初中的哥哥姐姐说起军训，可是我自己从来都没有参加过，不知道是什么滋味。但是通过这次为期三天短小而又不平凡实战军训，我终于品出了军训的味道，就是一个字：苦。

烈日之下炎炎似火的骄阳之苦——

“稍息，立正！”

毒辣的太阳下面，响彻着军官一声声嘹亮的口号，我们像一个个木桩般挺立着，听从指挥。教官让我们站好军姿，开始手把手地教我们一些基本动作。突然，一个同学动了一下脚。教官抬起头，用一种可以刺入骨头、直穿心脏的严厉眼神盯住那位同学。我们感到气温好像急骤升高，周围的人被闷得透不过气来。火山爆发了！教官用炸雷般的声音批评那个同学：“我们现在是小军人，是有组织有纪律的。在训练时动就要先喊报告，要像军人一样！再站五分种军姿！”“不！”我们也一起中枪。

唉，才过了两分钟……太阳公公也好像和我作对，一直用火热的阳光烘烤着。我们汗如雨下，汗水滴滴答答落下来，影子好像张牙舞爪，跳起来嬉皮笑脸地对我说：“太阳下太累了，动一动手脚吧！”可是我才不听他的，我要坚持。像在烤炉中呆了五分钟后，教官说：“时间到。&rdqu

“你说说你，一天天的坐在这里怎么听的课？刚刚学过的文言文让你翻译几句都不会啊！”这几天我们从她嘴里听到的最多的就是这句话了，每次语文课前，那句话就像魔咒一样响在我的耳边，吓得我赶紧拿起语文课本，以为她就在我身后。

能让我如此害怕的也只有老徐了吧！

老徐是教语文的，每次语文课前，原本想要玩闹的心立刻收了回来，三步化作一步，冲进教室，手忙脚乱地拿出语文课本，翻到刚讲完的课文，进入临时抱佛脚模式，一目十行地默读着课文，时不时抬起头来背两句，同时用眼角的余光瞄一下老徐是不是提前来候课了。期待着老徐迟到一小会，这样至少在检查时，不会那么尴尬。

一个身影出现在了班级的门口，手中抱着几本书，迈着步子，慢慢地走上讲台，用一种深不可测的目光扫过全班，微微一笑："小璋，你起来背以下《诫子书》！”

当然，她也绝不是个在学生印象里只有”恐惧”的老师，相反她与学生相处的很融洽。而她对自己的评价是“一个很古板的老师”，这大概是我目前为止听到的最大的谎话。

老徐讲课时十分风趣，总能正中我们班同学们奇怪的笑点。比如，在讲一些人物背景经历的时候，总会扯上几句题外话，用现代的眼光调侃一下古文作者

若将语文喻为一条小路，这条路的两边必定鲜花盛开，芬芳醉人。行走在这条路上的我，采到不少珍奇，愿与你分享。

先谈写作。曾经的我，写作水平令人不敢恭维。一年级时学习写话，我眼睁睁地看看别人轻松下笔，一挥而就，潇洒得收放自如。我几乎啃烂笔头，却面对一片空白“相对无言”。偶尔灵感呼之欲出，令我大喜过望。遂匆匆拼凑寥寥数语，交上去了事，颇有如释重负之感。自然，下发的作文被改得满身伤痕。但有时灵感不来，咬断铅笔亦无可奈何。此事暂且不提，以免贻笑大方。

后来，我将自己写作不佳归咎于阅读量太少。于是，我把自己关在房内苦修中外名著。一学期下来卓有成效，尝到了“下笔如有神”之快感。如此，可看出写作如玫瑰，被区区小刺扎到并不要紧，等到“功德圆满”之际，自会收获芬芳。

当然，我的写作能力大有提升，阅读能力功不可没。以前，几本漫画书即为我魂牵梦索。直到得知作文成绩后才幡然醒悟，忍痛割舍至爱的漫画。也是那次，读了第一本小说《查理九世》。《查理九世》属于野书，野书不登大雅之堂。虽说过于浅显，但至少是一次进步。

随着年级增长，看了不少小说后，区区《查理九世》已不能满足我的求知若渴。那时思想上大有飞跃，准备读一些