握手的作文700字

握手是一种礼仪，它最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，当人们遇见陌生人时，如并无恶意，就要伸出手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中无武器。这种习惯逐渐演变成今天“握手”礼节。人与人之间、团体之间的交往，都赋予这个动作丰富的内涵。

对于我来说，从懂事起，握手的次数已经数不清了：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜……然而，那一次却让我难以忘怀。

曾记得那是一个春光烂漫时节，同桌小丽带来了一幅画，上面画着蜿蜒曲折、流进山谷的小溪，一望无际的田野，还有……没等我看完，小丽就把它放进了课桌。我把手伸了过去，拿来住画的一角，想再欣赏一会儿，可小丽也用手死死地按住画的另一角，两人互相拉扯，只听“咔”的一声，画撕破了。“你知道我是花了多少时间才完成这幅画吗？现在却被你……你撕破了！”小丽边哭边喊，跑出了教室。我知道这事是我不对，可小丽也有责任，怎么可以全怪我？本想说“对不起”的念头一下子被打消了。

下课了，我踢着毽子，可没有小丽，我觉得好没意思。从窗

自从一次摔伤之后，我的左手的反应就有了一点迟钝，手上做的，总是比脑中想的要慢上一拍。我害怕别人会发现，于是，我开始变得不合群，变得冷淡，直到和那个心理医生握手后，才有所改变。

我开始变得渐渐地不合群，老师发现了以后，建议我的家长带我去见一见心理医生。于是我来到了他的诊室。他，是一个很阳光的人，笑起来总是很灿烂，但我却在心里抵制他。心想：“这分明就是一个正常人，他怎么会明白一个左手有些反应迟钝的人的心理呢？”……想着想着，不免有些厌恶，所以回答他的问题时不免有些心不在焉。

在他得知，我是因为左手稍有些迟钝而自卑时，笑了起来，笑得很真诚。可是，我觉得这就是对我的一种嘲讽。我便大吼起来"笑什么笑，你理解我的痛苦吗？”吼完，便扭头看向另一边不再理他。

这时，他表情凝固了，沉思了一会对我说“既然闹僵了那么也谈不下去了，来，握个手，结束这段不愉快。”说罢，向我抬起了右臂。我不情愿的握着他的手，这时，他却开口了：“用力，向后拉。”我不明白为什么它会这么说，可还是照做了，用力向后，令人吃惊地一幕发生了，他右手的前半截“呼&rdquo

小时候，我总爱拉着父亲的手，拉着父亲陪我去游乐场，每当这时，父亲脸上总洋溢着幸福的微笑。父亲也爱握我的小手，当我在马路边时，父亲总是会握着我的手，与我一起走过马路。每当这时，我就会感受到一种安全感与幸福感。

上了学校，父亲都会抽空握着我的手去送我上学，我便快乐地跳跃着。路人不时投来羡慕的眼光，同学们都说我太幸福了，有这么好的爸爸。我那时是很满足的。

但是好景不长，父亲从此之后便再也没有握过我的手，而是用双手握着锄头当农民了。每天都要起早贪黑地工作，根本没有时间来陪我。我渐渐觉得父亲很没用，不去当老板而当农民。我开始疏远了父亲。上了六年级，我便把全部精力放在学习上，而父亲只是默默地关心着我。

终于有一天，我考上了重中学。我觉得很开心，而一想到家庭情况，便又百感交集。父亲从田里回来，见到桌上的通知书，便高兴地说道：“你真的考上了？”说完，父亲便拿着通知书，说一定要让我上重点中学，我心里酸酸的。

去学校那天，父亲为我拿了行李在等候汽车。我与父亲没有说什么，我看见父亲的背影，看见那苍白的头发与黑黝黝的脸庞，眼泪不禁地流下，我以前总是不懂父亲的心，我根本不明白那浓浓的父爱，我为自己惭愧。汽车来了，父亲把行李交到我手上，嘱咐了我几句。当我

握手，可以给人温暖，让他们从绝望的境界变成前进的动力。握手，可以给人勇气，让他们从懦弱变成勇敢。握手，让我感到了幸福。

雨，不停地下着。虽然只是微微的小雨，但淋在身上，还是挺冷的。我们在小雨中上着体育课。今天要测试50×8的项目，老师按照学号来测试，而我被老师叫去帮忙写成绩。看着同学们奋力奔跑，甚至有些人跑到一半已经脸色发白，嘴唇发紫，可还是坚持跑着。等到他们全部跑完，只剩下我和体育课代表时，雨忽然下大了，风也掺和着，任雨滴撞在我们身上。

“看来，已经跑不了啦！”体育老师唉声叹气地说道。我好紧张，甚至连腿也软了，等着老师的决定。“跑吧，要不然你们会耽误复习期末考试的！”我看着那倾盆大雨，不由得心里一颤。“哔！”随着一声哨响，我开始奋力奔跑起来，雨肆无忌惮地朝我冲来，迎面吹来的雨丝已经让我睁不开眼睛了，衣服也湿了，“呼，呼。”我开始速度慢了起来，老师和同学们打着雨伞来看我和体育课代表了。他已经到终点了！可我的力气已经快用完了！咬咬牙，冲刺最后一圈！“加油！加油！”同学们为我鼓气。只差最后五十米了！眼看着快到了，三十米，

我小时候经常生病，妈妈带我看医生。当打针时，我总要握住妈妈的手，尽管妈妈的手不好看，不光滑。握住妈妈的手我有一种安全感，好像针的疼痛感减少了许多。

当两个好朋友久别重逢时，他们激动的握手。表示好久不见的高兴和快乐。他们的握手代表着友情。

当两个公司的领导签合同时总要握手，表示庆祝。庆祝合同签订成功，同时也表示对对方的信任和预祝合作顺利和成功。

当两个有着深仇大恨的人，他们忘记过去，不计前嫌握手言和时，不仅对他们自己也对他们的后人有着莫大的益处。握手使他们从迷途中走了出来。使他们理解和宽容的心占据了上风。

在电视中看到灾后国家领导人到灾区慰问受灾群众。他们双手握住领导的手，流出激动的泪水。他们的握手时感激的表现，因为有领导的关心和帮助才使他们有活下去的勇气，有重建家园的希望。

国家领导人会谈时互相握手，是两个国家友好的象征。也是对对方的欢迎和尊重。

握手是一个简单的动作，但是它让我们感到温暖，快乐。让我们握起他人的手传递这份温暖与快乐。

那是一场握手，却又是一场颇为不凡的握手……

一

一曲琵琶声从远处轻缓飘来，伴着梨花又徐徐落下，但琴声却同香味萦绕阑干，久久无法退去。他坐在师傅的身旁，聆听着他心中所认为天下最美妙的声音，闭上眼睛，口中轻哼。

他是琵琶传承人，身上背负着他所无法估量的使命，承载着万千热爱琵琶者的希望。而他也深爱着琵琶，想通过自己的手来将这份美好传递给遥远未来。

“你可曾知道'东船西舫悄无言，唯见江心秋月白'？”师傅问道，“这最好的境界便是如此了。”师傅握着他的手，对他讲述道。他点头，苦心练习。

三十年过去了，当年的他早已成为京城赫赫有名的琴师，而师傅却因年迈无法拿起它视为生命的琵琶。师傅将他叫到床边，对他说：“这份文化，想通过你来一点点传承下去，直到几百年后，乃至几千年后。”师傅枯瘦的手有力地握住了他纤细的手。眼中闪烁着从未见过的光芒。

他点头。这一握，便是与未来的握手，与文化传承的握手。乃至今日，这琵琶的技艺仍闪烁着耀耀光辉。

这是一场相隔千年的握手。

二

国际舞台上，几位艺术家手握乐器。有时好似身边轻轻耳语，又有时似那凛冽的狂风与倾盆急雨。一曲结束，台下传来爆鸣的掌声，还有着他

当零碎的阳关伴随着时间流走之后，站在原地的我还能做些什么？

只是傻傻的望着天空发呆，还是掩面叹息对时光的匆匆感到无奈？当阳光沐浴在我疲惫的身体上时，我还能感觉得到她的存在吗？还记得，我们的誓言，对于阳光的约定吗？“一起喜欢阳光吧！有阳光的地方有你也有我。紧握住手中的阳光哇，我们同在一起，同阳光拥抱！”

为何？当面对着着如此灿烂的阳光时，怎会感到是满地的泪水。一个人的快乐已不再是快乐，而我又如何用阳光的温度来抚平心中的冰冷，又如何用阳光的炫丽来掩盖住内心的忧郁？孤独啊，悲凉啊！当阳光懒散的落在我苍白的脸上时，我该是痛楚还是应该放肆的微笑？

能超越自我吗？可以吗？努力的绽放埋藏在心底深处的光芒，会觉得累吗？而当累的时候，又有谁能给我一个依靠的肩膀，一缕金色的阳光？而当梦破碎的时候，还会有前进的动力吗？会不会颓废下去了？软弱下去？为什么不敢去面对些什么，是我跟她的友谊吗？为什么跟她在一起，总觉得不够放松呢？她不是我最好的朋友吗？难道是分开的时间久了，擦去了我们俩之间原本浓厚的友谊吗？小学六年，和她在一起，因为她是最好的，不论是学习成绩还是各方面的才能，她都是最好的，可为什么不喜欢她那种闪耀的光呢？因为掩盖了自己的吗？

是不是变了，变

逐渐下落的夕阳，将光辉洒满大地的每一方寸间，河水闪着粼粼波光，一副美丽安宁的景象。你与我也握手言和，回到当初。

你是我的挚友，每当我俩在一起时，似乎总有说不完的话，有时他人完全听不懂我们在说什么，可我们却往往会心一笑，感到世界上只有彼此会懂而已。

那一天，你像往常一样来找我，我却因为刚刚和父母大吵一架而心烦意乱，而你只是叫了我一声外号，就引爆了我心中的火药。我冲着你大吼一通后，将你赶了出去。现在回想起来，感觉自己当时就像一个未经世事的小孩子，随意地将自己的怒火发泄到别人身上。

你什么也没说。一连好几天，我都在埋怨自己意气用事，不讲道理，可不知为何，“对不起”三个字哽在嗓子里说不出来。那一天下午，你在放学时叫住了我，对我说：“对不起，那天说的话让你生气了。”

我听到后，眼眶一下子就湿润了，连忙对你说：“不，是我的错，是我意气用事！随意将怒火发泄到你身上，可你却还先向我道歉……”

你摇了摇头，将手伸了出来，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那种友情的温暖，感动顺着血管蔓延到全身各处。

走了出去，看着美丽的夕阳，轻风吹拂，心中充满了愉悦，我们的友情依旧。

有人执着于一段时光，那是一处抵达过的风景；有人执着于江南水乡，那是一道寻找的目光；有人执着于一个模糊的身影，那是几分难舍的情愫；有人执着于一次胜却人间无数的相遇，那是一番淡定平和却又酝酿沉醉的握手。于我，却恰乎最后一种罢。我执着于你的陪伴，执着于你无声的跟随。感谢你陪我一同长大，一同走向远方。

曾听母亲说过，在我一岁抓周时，面对桌上各种缤纷的物品，我笨拙地爬向一支笔，紧紧地握着，把玩着，放到嘴里玩味着，蘸染着墨香的笔，令我爱不释手。或许这就是缘分吧，在这些陌生的面孔中，唯独看中了你，我们的故事就这样开始了。

我轻轻地握着你，那是一种朦胧的喜欢。刚进学校，老师便要我们写汉字。老师说，中国人就要能写出漂亮的方块字。那时，没听得太懂，只是睁大着眼睛望着老师，跟着老师的步伐，在田字格里“画杠杠”。下课后，老师布置了第一次作业：写一版汉字。回到家，母亲便握着我稚嫩的小手，我握着你，横竖撇捺如松泉般从你小小的身体里流淌而出。看着这一版汉字，那时的我，还不知美丽与否，只是一种莫名的兴奋。原来这一横一竖一撇一捺就能拼凑出一个个不同的字，代表着他独特的含义，能表达出自己内心的想法。每一笔都要认真地写，每个笔划都很重要。第二天，老师表扬了我的

身为教育工作的热爱者，我不应该因误解或非难而停步不前，可近段时间，我的心情却始终未能晴朗起来。

今天的升国旗仪式刚刚结束，我如往常一般上楼要到办公室去，抬头间瞥见一个穿红衣服的男孩儿站在班级门口。我径直往前走，丝毫没有值得我停止脚步的理由。忽然，两只大手紧紧地抓住了我的手。我抬头，看见一脸激动的红衣男孩儿一句话也说不出来，脸上的笑容那么熟悉，那么真诚，我的心一瞬间潮湿了。

他是我带的第一届学生，想想那时候，他是那么爱笑，阳光得很。我们简单地寒暄了几句，他还有事，匆匆忙忙地走了。可他的那句“老师，我们多长时间没见了”的亲切问候却留在了我的心间。

冬日的阳光似有似无，并不能阻挡今日的严寒。可就是那有力的一握手，让我倍感温暖。我曾经质疑自己的付出是否值得，曾经质疑自己的坚持是否值得，甚至质疑自己的教育理念是否出了问题……

面对着一些人一些事，我发现教育竟有些苍白无力，我切身体会到了“教育不是万能的”，可我竟不愿意放弃。痛哉！哀哉！

曾经我一遍一遍描绘着教育的美景，如今我竟不得不面对现实；曾经我执着地以为只要我足够真诚，势必会感化最顽劣的学生；曾经我不会轻易在教育路上退却，因为我始终相