懂你作文1000字记叙文初二

曾经，我以为你很强大，我以为你将永远是我不会失去的一片蓝天，曾经我在你的庇护下，走着一条平坦的路，我大胆的在路上跑，在路上嬉笑，只因有你在。可终有一天，我发现是我不够懂你，不够懂什么叫长大。

屋子里安静得使人窒息，只能听见时针与分针的交错声，和那眼泪落在地上的滴答声。我抖着肩膀哭着，却不敢哭出声，你在房间里或是躺着，或是玩着手机，任管我怎样抱怨，怎样不开心，你都不会打开门来看我一眼。

我起身又坐回地上，又起身又坐回地上，往复了几次后，我已没有力气去继续闹下去。我只得拿起那块湿的。令人嫌恶的黑色毛巾在地上胡乱擦着。可这讨厌的黑毛巾真是没有人性，我越是甩他，他就越是溅我一身。我擦干模糊的双眼，将他远远的丢了出去。

“啪”的一声，他飞到很远处，你开门，闻声走来，看着那毛巾，责骂声又开始了“多大的人了，不就让你擦个地吗？还能干什么啊？”没等我开口，她转身回到屋内，她的身影那么高大，似乎那魔鬼的影子还印在地上，我赶快跑到她刚刚站的地方，轻而重地咬着牙踩了几脚。“我恨死她了，一个疯女人，一定不是我亲妈，我是被捡回来的可怜虫。”我心想。

我的眼泪又来了，有愈加汹涌，愈加难以控制。此时窗外的天真

奶奶家的窗总是明净的，好似书中回清倒影的绿潭。而我总爱和妹妹一起”趴”在窗棂上透过这”绿潭”去望那四季的景。

春天，这个姹紫嫣红的季节一到，种子就开始了”钻土”的大工程。听，它们”拱土”的声音中仿佛还夹杂着”我要生根，我要发芽”的歌声呢。一旁不知名的树儿也绽放了花朵。这种野花儿总是一簇一簇的，粉嫩的颜色叫人怜爱。拽一簇下来，戴在头上，仿佛春天就萦绕在你的头上。春天的窗子里，绿中点缀着粉，还穿插着些其他颜色，很美。辛勤的人们头上总爱戴着些许花儿，这到底是春天送的礼物，还是自己给自己的奖品呢？劳动的人们总那么迷人。

夏天，是最无常的季节。上午还是晴空万里，下午说不定是凉风习习。前一秒万里无云，下一分又是倾盆大雨。但那绿油油的苗，却在这变化莫测的天气中变得更加青翠了。那种青，生机勃勃，仿佛要夺你的眼，叫人目不暇接。那种翠，总叫鸟儿在正上方的电线杆稍作停留，近观那抹心旷神怡的绿。总在这时，一个人影钻出，咦，这个一身水的”落汤鸡”是谁呢？——凑近看，这不是我妹妹吗？准又跑到哪里打水仗去了。这

懂你，不必千言万语。

——题记

那是一个飘雪的日子，我像往常一样，顶着风雪去上学。我总是会和主宰一个楼里的人在土中相遇，他就是我们初中在门口打更大爷的朋友。久而久之我们也成为认识的人，见面互相寒暄。

那次，因犯了一个错误，被老师拽到收发室中教训。当我回去上课时，同学们都用异样的眼光看着我。正当我诧异之时，我忽然发现我桌子上的几张纸不见了。那几张纸上有我随着意愿写的几句话。被他们拿到手中，他们就开始嘲笑我。

“这是什么”？“这是诗？”“别逗了，这诗写成这样不怕小婴儿笑话？”说罢又是一阵嘲笑。

“拿来“！

”就不给，你来啊“

”最后一次，拿来！

“呦，生气了！”于是不情愿的给我。我夺过来，又听见背后一阵哄笑，笑得不怀好意。

外面的大雪飘着，积压在我心上，压得我透不过气来。我写的就真这么不好吗？此时又响起了一句老师的话，“我看你就别写了，影响学习！说实话，写得也一般。”

我放弃了。我撕了我全部写的作品，发现少了一张。我到收发室找一下，正要撕时，生后传来了大爷的一句话？

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

南宋的一颗赤胆忠心，饱含热血的诗词，一个不朽的文人。

——题记

我以前，不曾懂过你。未知“一身报国有万死，双鬓向人无再青”的爱国情怀；未懂“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的绝处逢生。我不懂你的情，不懂你的志，不懂你的心……

不过后来，我渐渐懂得了你。

你，一生看似活得轰轰烈烈。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情四溢，却在风雨飘摇的战争中孕育了你的柔情。

懂你，豪放不羁；懂你，满腹诗书。谈豪情，满腔热血；谈经历，崎岖坎坷；谈爱情，遗恨终生。金戈铁马，壮志未酬，仕途坎坷，踌躇满志，铁骨铮铮，顶天立地。一代之英雄，一代诗神。

懂你的柔情似水。你与唐琬的悲欢离合，凄婉惆怅。当初的妻子，现已变成“宫墙柳”，可望而不可及。春风竟如此可恶，早已吹得欢情散去。一盏酒，满心的忧愁。错，错，错，你心中永远解不开的结。桃花已落，池台亭阁依旧，却没有了往日的欢歌相聚。物是，人已非。那幸福的美好时光，早已随花落，随水流去，只剩得你那个苍老瘦小的背影，孤独地伫立在园中，沉默地思索。满春的桃花凋落，你的心，不复平静。

懂你的胸怀大志

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“