恐怖休息站

火车飞快的疾驰着，窗外的景色显得有些模糊不清，我一手撑头，一手拿着饮料，百般无聊的看着周围。

随着时间的推移，火车上的人越来越多了，人一多，空气也就混杂起来，我想要打开窗户呼吸点新鲜空气，可是火车上的窗户大部分是封闭的，我也只能苦苦忍受了。火车已经到山里了，看向窗外都是茂密的森林，远处的大山若隐若现，清秀娟丽的样子，就像是一位遮面的丽水佳人。在山里有一处休息的火车站，火车会在那里停上一刻钟，也不知道为什么要在大山里建立这么一处休息站。

“哎呦，你踩到我了！”“对不起对不起”火车到休息站了，一下的骤停让站着的人不自觉的倾倒。我看向窗外，外面竟然有许多背着框子的小孩。等火车彻底停下时这些孩子如同离弦之箭一般飞快的跑到车上。其中一个女孩儿背着一大筐核桃来到了我乘坐的这一车厢。我看着她从层层人群中挤过来，向人们说着核桃的价格，因为家中的经济越来越差，这才让她出来卖核桃。她的核桃皮薄肉多，而且价钱也比城里的低，一时间不少人来买。等到火车快要开走的时候，她才慌忙的往车下走。这时坐在我旁边的一个农民工拿出来一套衣服和几张皱巴巴的五十块，远远的递给女孩儿，说“娃儿啊，拿着这些好好用，将来好好的活啊！&r

我已经经历了两天紧张的期末考试，这两天我只有考试这一件事情，然而我觉得考试真的很累，似乎不仅仅是身体上，就连自己的心也很疲劳。

不过此时终于可以暂时休息一会了，因为下一门课程需要在后天早上开始，所以这个下午以及明天整整一天就可以休息一会了，不过这不是意味着这两天都是躺在床上睡觉，而是让人恢复一下，好让未来的考试更加有效率！

休息真的令人心情愉悦，休息的时光真的令人向往，只不过真的开始休息了，我又觉得还不如开始考试，因为我心里还是有期末考试，虽然它在两天后才开始，但是在我的心里它还是存在的，而且还是那种不可以忘记的事情。

不过，我实在是不想看书学习了，只是想悠闲的玩一会手机，随便发一会呆，虽然我认为这样的事情无聊透顶，只不过现在这是我最期盼已久的事情，此时此刻我终于可以颓废一会了，和大家一起回到那个整日无所事事的时刻！

现在是开学后的第一个星期六，也就是第一个休息日。该好好休息一下，每天早起赶车去学校，有些让人吃不消呢，毕竟同小学走着就可以上学不一样，有些疲惫啊。

早上总是想着晚一点起床结果还是6：30就行了，大概是生物钟在作祟。周末的早晨很悠闲，我打开录放机，里面的磁带装的都是萨克斯名曲。还是那首《回家》，早晚有一天我的水平可以达到那样的高度，将这样的名曲演绎得同样完美，那大概还有很多的路要走吧。

周末就是闲，早饭就在市场上的拉面老店解决吧，这家店开的时间还真是久，我小的时候就有了，虽然我现在也不大。我们家偶尔会去吃，毕竟不能天天吃拉面，但是拉面店的老板还是可以认出我们，这种店家与顾客的默契让我觉得很神奇。

既然是休息，当然要叫出小学时候的同学一起玩，毕竟刚上初中，最怀念的还是小学，相比之下小学时候的日子真算得上无忧无虑了，不对，真正无忧无虑的应该是幼儿园。我们一起去打篮球还去爬山，虽然好累，但是一路有说有笑，感觉很快乐。

希望明天该死的生物钟可以不用困扰我，让我多休息一下吧，不然周一又要开始要命的学习了。学习的机会很可贵，休息的机会也挺可贵的。

果然，不出我所料，一进初中，作业，考试通通如海浪般涌了过来，使我很难呼吸，像被困在海里不能呼吸。

初中的压力使我改变了在小学时慢腾腾的节奏。我控制自己不要去休息，不能开小差，所以我每天就像一个上足了发条的机器，不停地工作，从不间断。

为了抓紧时间，这还同时让我改变了我长久以来的思想观念，现在的我一致认为休息就是浪费时间。现在不是小学了，不能再这么“浪费”下去了。所以，我一旦“运转”起来，就停不下来。如果有人打断我，我会十分不满地斥责他。

这导致了我每天几乎都是忙到底，忙带来的后果是我的心情也随之越来越急躁，一道题做不出来，情绪几乎失控，越来越烦躁，导致没心情写作业。因此，我的心灵已经变得脆弱不堪了。

这让我在这一学期中都处在精神紧张的状态下，每次写作业都写到手麻，但我还是这样不停地忙碌下去。

原本以为这会使学业进步，可说到底我还是太天真了。在一次十分简单的考试中，我没能拿到满分，全是由于我太急躁，自己对答案也没底数，导致我失手了。

拿到这张试卷，心中甚是郁闷，为什么我为了学习而忙碌，但成绩依旧没提升？我好像并不太了解学习这个东西，却为它忙碌。

我十分疑惑，心里十分迷茫。我为了一个我不清楚的东西努力、拼搏了这么

在生活中，人们经常用休息来缓解疲劳，以保证接下来的任务能够高效完成，别看只是普通的休息，作用可大着呢！

在小学，我经常上台表演朗诵，所以需要在大量的文稿中进行选择，选出其中一篇进行练习和背稿。由于通篇文字较多，并且有一些文言文部分，所以背下来还是有些难度的。一个多小时后，把文章停停顿顿地背了一遍，两遍过去了，不熟练。第三、第四遍过去了，还是不熟练。妈妈不耐烦了，我快急哭了，两人都不和谐，况且马上夜晚十一点了。妈妈突然转过头对我说：“儿子，你的脑子已经混乱了，时间不早了，休息一下脑子，让它清醒清醒，明天一定背下来。”第二天早上，我拿稿子背了起来。嗯，确实背起来轻松，而且分分钟搞定，效率大大提升。大家在学习中有没有这样的体会呢？

休息其实也是一门艺术，就看你怎么休息了？法国数学家庞加菜，每当他思索一个数学难题，因百思不得其解而搞得头昏脑涨时，他会暂时休息，出去透透气，结果在他上公交车或在海边散步时，问题答案的灵感会浮于脑海。物理学家海森堡，也是在费心想解决原子光谱却徒劳无功，外出度假散心时，量子论的灵感忽然浮于他的脑海。

休息不仅是为了恢复活力，让我们等一下或明天工作时更有效率，从心理学来讲，长时间工作会使头脑进入死胡同，浪费再

期盼已久的的一天终于来了，我们去了两个景点，最有趣的是第二个景点的恐怖城，就连平时胆大包天的我也变得胆小如鼠。

我交了5元钱，深深吸了一大口气，怀着忐忑不安的心情，跟着大部队进了恐怖城。第一批是一个躺在床上的“鬼”，忽然坐起来，它的脸是绿色的，上面有一些红色的东西，乱七八糟，我吓了一大跳，马上跑了过去，心里不断安慰自己：全是假的，全是假的，不要害怕，打起精神来，要勇敢！我又壮着胆子，走向前，看了看身后的林子谦，被吓得又是尖叫，又是哆嗦。第二批是白胡子的老“鬼”伸直双手，向我们一个个移来，它的胡子要多长有多长，大部分的胡子把它的脸挡住了，我们没能看清它的真面目，我赶紧跑过去了。第三批是在一个墓上，有一个墓字，忽然，墓被打开，里头飘出来了一个“丑八怪”“鬼”，我都被吓得魂习魄散了，可是林子谦扯开了他那最高的嗓门：“啊，有鬼啊！”我在一旁笑了起来，可是帅不过三秒，一个天花板上张牙舞爪的“鬼”把我又吓了一大跳，它一脸血。终于来到最后一关，林子谦一下像是被石化了，又像是变成酱一样的。后面的人一把我往前推，一下又把

世界上有好多节日，比如中秋节和端午节还有好多好多的节日。如果你问我要创造一个什么节日？我会理智体壮的跟你说当然是休息节啦。

为什么我要创造休息节呢？因为呀我们呀每天有好多好多的要作业要写，也要写好多好多的课外作业。好不容易有个星期六星期天做好作业可以休息的。可是被家长铺满了作业纸。你说我们怎么能休息上一个小时呢？你看看啊！俗话说得好生命在于运动。我们也是要运动的呀！

休息节的那一天，每个人都不许工作。小孩子也不准上学。我趁着休息节来到了泰山公园。放风筝。我边放风筝边看到。爷爷们正在打棋！奶奶们正在跳广场舞儿！。活泼的小孩子们则是追逐打闹着。好巧呀，我居然遇到了我的好朋友！我们两着跳着，玩着，吹着，那是多么幸福啊！这时我的好朋友说到"嗯，今天可真幸福！″对啊，因为休息节我们才有空出来玩，平时都是被作业压着喘不过气来"。到了傍晚，我和好朋友告了别以后，我回到家看到爸爸妈妈正躺着，舒服温暖的沙发，边看电视变说道"真舒服，真舒服如果每一天都是这样，那该多好啊！″。

啊，我希望休息间的那一天能到来能让我们这些小孩子过上幸福的一天。

【篇一：恐怖竹子游戏】

今天星期五下午第一节课，我们做了个有趣的游戏，名字就叫“恐怖的竹子”。

我们静静的坐在电脑前，大屏幕里出现了一棵棵翠绿的竹子，上面写着“恐怖的竹子”。这时我心里有些疑惑不解，心想这是个童话吗？为什么说是恐怖的竹子呢？它恐怖在那里呢？这一连串的问题在我的脑海里不断浮现，始终感觉是个迷。过了一会儿，老师为我们说出了答案，揭开了这个迷，原来这是个逃生游戏。老师说：“我来读文章，等我读到竹子的时候，你们就用右手立即抓住别人的手指头，左手立即逃走，谁抓住别人的手指头，而且左手没有被别人抓住，谁就是胜利者。”

老师开始读文章了，我右手放在肖龙妹的食指上，左手顶着高腾飞的手掌，“竹子”这两个字象一颗定时炸弹一样挂在我的身上，随时都有可能爆炸。老师读到“擅画竹子的文与可他最熟悉的植物是——”，我以为老师要读竹子这个词，我的左手立马逃走，右手紧紧抓住肖龙妹的食指。一切都成功后，我才听到老师口中吐出的“植物”二字。唉！真是空欢喜一场，因为我对胸有成竹这文字比较熟悉，所以我想到了一

【篇一：恐怖竹子】

今天，我们做了一个游戏，叫“恐怖的竹子”，老师刚说完，教室里霎时沸腾起来。

过了一会儿，老师让同学们静下来，说：“游戏规则是这样的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在别人的右手下，右手放在另一个人的食指上，当老师说到竹子时，你的右手要迅速抓别人，食指要赶快逃跑。好了，同学们，听明白了吗？”我们点点头，但是依然有同学丈二和尚摸不着头脑。游戏开始了，我们摆放好了姿势，老师开始念，我往四周看了看，看见李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是弯弯的，成了一块皱皱巴巴的布。我刚想制止他，老师念到“竹子”了，我赶紧把左手放下来，可情急之下，右手也缩了回来。旁边的李云舒可高兴了，在那手舞足蹈，气的我直跺脚，心想：下回一定要捉住你，让你再得意。

老师又开始念：“文与可挥笔作画，一瞬间，纸上就出现了一个……”老师还没说完，有的同学就已经抓住别人的手了，“东西”老师补充上了这两个词。顿时，被抓的同学眉开眼笑，抓住别人的同学反而垂头丧气，我心里也暗暗高兴，心想：还好没被李

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的话，就请和我一起走进课堂看一看吧！

“同学们，我给你们讲个笑话怎么样？”彭老师问，同学们瞪大了一双眼睛，激动地喊：“好啊！”“一位老师上课时候津津有味地讲着圆明园被毁的事，可王小明同学却没有认真听，正看着窗外的一只毛毛虫，老师叫到他，严厉地说：‘王小明，你知道圆明园是被谁毁的吗？’王小明立马大声回答：‘反正不是我！’”刚说完，全班就一阵哄笑，老师说：“他为什么会这样说呢？因为他没有听课，今天，我就要考考你们的听课能力，OK？”“好！”大家死命地喊着。

彭老师在黑板上大大地写了四个字——“恐怖”竹子。咦？竹子怎么会恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家进入精彩刺激的游戏环节吧！Let’sgo！

啾！欢迎穿越时空隧道，进入“全班互动玩！玩！玩！”的环节。那么，由我来为大家做游戏介绍吧！

老师在讲台上读一段文字，会多次出现“竹子”这两字，记住