相片作文300字

繁华，熙攘，匆忙，优雅，龌龊，寂寞，冷淡，怜悯，哀伤……“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”

我站在人来人往的天桥上，身体靠着栏杆向下倾斜，从口袋里掏出相机，闪光灯一闪，“咔嚓”。然后把相机塞回口袋，迅速融入这个不眠的城市的车潮人海中下落不明。

有点像是狗仔队一样，玩着各种莫名其妙的花样。于是，我就这样藏匿着一只相机，招摇在充斥着各式金属乐的城市的一角，招摇在陌生人莫名其妙的眼神里。以为是做作，显摆，头脑发热……随他们去了，一群过于自恋的陌生人，拍你一张照片会损失你几千万啊……

为什么挽留总是无济于事？就是这样，有时候，只一瞬间，便什么都没有了。一觉醒来才发现所有的一切都已不在身边，就好像根本没有存在过一样，于是，我开始慢慢地用摄影的方式来祭奠我的青春。我在繁华落寞的城市中行走着，又停下移动的步伐，打开相机，摆弄起光圈，其实我也并不是很懂应该怎样去记录这座城市的喧闹与繁华，只是按照自己的意志，捕捉一些事物，与人物的表情——孤独，落寞的瞬间。

我没有把我拍的那些照片上传到我的空间里，

一张照片，一个瞬间；一本相册，一段回忆。许多凝定默想的片刻，不经意间便会遗忘，可翻开相册，想忘掉的与想要永远保存的相片躺在那里，静静的等着、等着它们的主人将它们一个个串起，串出曾经与当下。

几个小人走在回家的路上，看样子，他们在唱歌。

“长亭外，古道边，芳草碧连天各，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”不知何时起这首《送别》牢牢的铭记在心间。在不谙世事的小学，这首歌却总能给我带来那一丝忧伤。我与伙伴常走在柳树相伴的校园里，一边唱一边笑，唱到最后，却往往伴随着静默。或许唱了几天的歌，在童年的画卷里就多了几笔忧伤的墨。手牵手唱歌的情形，在夕阳的笼罩下定格在了相册的一角。

唱着唱着，六年级的夏天如期而至，这是一段友谊的结束，也是忧伤与思考的开始。

夏天了，蝉鸣在晚风的吹拂中传的更远。回家的时间越来越晚，只为了在校园里多待上一会。同行的几人在葱茏的草地上躺下，还不忘顺手摘根狗尾巴草，衔在嘴边。头枕在书包上，无聊的朝同伴身上丢草，玩累了，就再度提起不想提的几个话题。然而，无论如何也不会问各自毕业的去处，真实的情况谁都知道，只是不愿捅破阻绝友谊与送别的纱纸。于是，还没有真正的说上再见，却在最后一次站在一起拍了毕业照

离别是无法避免的，用来纪念的东西往往是一张相片。书桌上的毕业合照抬头可见，思念容易勾起。

毕业说实话并不是什么过于让人伤心的事情，不过是世间最普通的离别，但若是突然想起要和相处六年的同窗分道扬镳，到也会让人不禁珊珊泪下。

接近离别的日子总是惹人愁的，不止是分别，大概还有些对毕业考的害怕。也不是只有我们自个儿发愁的：老师的眉头皱得更深了，父母的白丝应是又多了些。一遍遍地“仔细审题，认真答卷，减少涂改。”再三叮嘱，透出的是忧愁，一句句都如相片在心中定格。

本以为体育课到快期末时是一定会被占用的，结果却是出乎意料地坚持到了最后。小学的体育课其实和下课没什么区别，跑两圈就解散了，或是有些自由的，但似乎又没什么趣味可言。大家都把体育课当用来放松的，其实压力并不大，只是大家孩子心性，想玩，现在回想，确实是无忧无虑的时候。我本是和朋友们一起下棋的，但后来确实是无聊了，开始玩起一些需活动的游戏。应是踩到了树枝，在小学最后一节体育课本人光荣地和地面来了亲密接触。手掌顿时擦红一片，而膝盖就没那么好运了，确确实实地惨不忍睹，有一条条的划伤，也有大片的脱皮。痛感其实来临得没那么快，但浑身没劲，站起来属实有些困难。我想着医务室离操场并不远，自己应该能

书架上排列着几张相片，相片里的老人正安详、慈爱地笑着。那老人是我的老师亦是好友，更使我怀念不已的爷爷。

白但透着精光的胡须遮不住上扬的嘴角，那双透着灵气的眼睛，丝毫没有老人的呆滞。白色的中山装，干净得不沾浮间尘土，显现出淡定、稳重。拄着拐杖走路时，带着文人的神韵，坐着透露出松柏的不屈。

悄悄的，相片里的老人再次将我带入回忆。

青的瓦，斑驳的粉墙，墙根处摇曳着几株嫩草。树木茂盛的后山，是不是传出几声鸟鸣。爷爷正一字一句教我念书。从“一去二三里”到“但余钟磬音”，渐渐地，我被诗中景色迷住。“爷爷，真的有那样的美吗？”我呆呆地问。“有。”老人顿住，“但你要用心体会。”就这样，潜移默化的，我体会到诗的韵味，看到诗中的美景，体会到诗人们那份淡泊。

老人还喜欢在院子的凉亭上，跟我讲许多小故事。故事里的妖精是那么的讨人喜爱，它们是机智、勇敢的化身。我曾笑着问他，爷爷啊，为什么妈妈的肚子里有妹妹，你的肚子里有故事，老人笑而不语，继续讲未讲完的故事，故事又将我迷住，迷入梦乡。爷爷悄悄的将我带入处处皆美的世界，在我心中种下美的种子。

中秋夜里和邻家小孩提

听到学的是黑白摄影，刚下车兴奋的心情低了大半。比起黑白摄影，我更想学数码摄影。因为数码相机彩色、生动、形象且漂亮，黑白相片给人的却只有死气沉沉，那是上世纪的产物。

可是步入摄影课室的那一刻，我发现我错了。那一张张贴在墙上的黑白相片，所流露出的生动，让人望而却步。没错，是生动！是一种神韵的生动，与数码相片相背的生动！我震撼了，因为墙上那组绝美的黑白照，也因为黑白相片并不是我伦理中的那样。

摄影老师给我们讲述了黑白摄影的知识，展示了许多著名摄影师的杰作，还用数码相片与黑白相片相比较。相比之下，黑白相片给人的想象空间更宽广，也更具有艺术美。潜移默化间，我爱上了黑白摄影。

下午，我们到课室外边取景。我和伙伴们一起，用眼睛去发现大自然的美丽，用镜头来感受大自然的哀叹；用青春与活力摆出pose，用快门将这一刻定位永恒。我们的少年时光，就这样“住”进了胶卷里。

大自然的每一面都在镜头里展现了出来。我感到十分惬意。好久都没来大自然做客了，那清新的气息和那片绿让人舒心。回头望望兴高采烈的伙伴，露出了久违的轻松笑容。

“咔嚓”，这一刻，被定格，成为了永恒！

每当我拿起泛黄的老相片，看到有着长长的秀发，那天鹅般的一双黑眉，分明地，弓儿似地，婀娜多姿地弯曲着，她的眼最好看，很深的双眼皮，一对又亮又黑眼珠。眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏媚。看到照片上的姨妈都不敢相信是我的姨妈，因为——

我读小学四年级时，一直生活在姨妈家。有一天，发生了一件不幸的事，姨夫因病死了，这时，姨母就成了全家的顶梁柱。悲痛中的姨妈剪掉曾精心护理的一头长长的秀发，穿着一身粗布衣服，加入了本村一个流动的小建筑队，干一些粗重的下手活。中午短短的休息时间，又得赶着我和妹妹放学前把饭菜做好。一年多的早起晚睡，风吹日晒，不足40岁的姨妈看上去好似50岁的人了，每当我看到姨妈未老先衰的身影，我心里总有一种酸楚。

姨妈之所以这样，都是为了我和妹妹呀！

闲暇之余，姨妈总是叮嘱我们说：“咱们人穷，但志不能短”姨妈没有多少文化，说部出一套套的道理，但从她那简短、质朴的话语中，我能真切领悟到姨妈对我和妹妹无尽的期望。

最难忘那一次数学考试，成绩一向优秀的我只考了65分，得知消息的姨妈马上放下了手中的活，飞奔到学校了解这次考试的情况。还把我错了的题抄了下来，让我再做一遍。我实在做不出，姨妈狠狠打了我一巴掌。事

翻开相册，映入眼帘的是一张我站在老房子前的照片。

那间老房子，是爸爸小时候住的。他说，小时候吃的东西都很差，勉强能填饱肚子，平时要上山砍柴、打猪草、赶鹅……住的房子都是这种又旧又小的老房子。

对比一下我们现在，不仅吃得饱，还整天想着吃美食，“衣来伸手饭来张口”，日子过得像古代的皇帝，家里什么活都不用干，至于住的又宽敞又明亮。

我又细细地看了一下那张照片，照片上的那扇木门已经很旧了，并且门旁边和里面堆放着许多柴，看样子已经很久没人去住了。这间老房子在山上，想象一下，爸爸小时候上学，从山上一路下来，要走多远的路呀？

看着这张照片，我仿佛看到了爸爸小时候的生活，也看到了爸爸为了我们能过上幸福的生活，拼命地工作，我觉得我更应该努力学习，对得起爸爸付出的心血。

阳光打在这张小小的相片上，隔着几十年的岁月，我依稀能感受到相片里两人溢出来的甜蜜。

我一直对家里的红木箱有一种特殊的情感，好奇里面装着什么样的宝贝：是一大箱甜甜的糖果？还是特别想要的布娃娃？这种好奇随着年龄的增长越发强烈。终于有一天，我打开了那只已经上了年纪的木箱，箱面上的油漆已经脱落的差不多了，锁也锈迹斑斑，打开时还有咯吱的声音。我把胳膊伸进去纸模到了一些旧衣裳，不进大失所望，可当我准备将手臂抽出来时，指间却碰到了藏于衣服之间的一个小盒子。

盒子也是木质的，里面仅仅躺着一张相片和几张信纸。相片的年代很久远了，里面是一对青年男女。男的憨厚朴实身上穿着一件普通的布褂，他的身旁立着一位女子，素面朝天，眉眼弯弯，如瀑的长发绑成一个麻花辫置于脑后，纤纤玉指挽着身边的男人，笑的很是幸福，俨然一副美好的画面。

我攥着这相片缠着奶奶：奶奶，奶奶，这上面的是谁呀？奶奶没有停下手中的活，撇了一眼，淡淡的说：那是我和你爷爷。我瞪大眼睛望着面前一身烟火气微的奶奶。丝毫不能将相片上的婷婷家人与他联系在一起。奶奶是一个典型的农村妇女，嗓门大，做事风风火火的体型臃肿，手因为常年泡在水里，变得又红肿又粗糙，眼睛也因为烟火的熏烤而变得浑浊。说话间，爷爷从田地里回来了，他放下了锄头

忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷，留在心底的是那风铃一样轻盈悦耳的歌谣，像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。

再次翻开那本厚重的毕业相册，一张张熟悉却又陌生的面孔上挂着阳光的笑，而这笑容却在瞬间刺痛了我的心，无尽的思念潮水般向我涌来，顷刻便占据了我的心。

毕业的那个夏天，在记忆深处是永垂不朽的。校园里处处弥漫着离别的气息，一年年来我们重复着相聚和别离，六年的时光真的太长的，长到足以让两个本形影不离的挚友最终形同陌路，长到原本交谈极少的同学在毕业前夕抱头痛哭。

风迎面吹来，多么清爽宜人，此刻却像片片锋利的刀刃，刺痛了我的心脏、照片上的我们笑颜如花，而如今却只有我知道那笑容背后隐忍的泪水。一切都源于那个星光闪烁的夜晚，同学们故作洒脱地告别，却掩藏不了一颗颗痛楚的心，温声的祝福，牵动了我的愁肠。你们曾经说过要永不分离，但你们可曾想过，心旌摇曳的我，怎堪今天这沉重的一击！

我仰起头来，此刻，藏匿在雨幕里的云被阳光勾勒出了金色的轮廓，像极了天使的羽翼。雨后晴空，有些东西会飘零散落，有些则会显风致。照片上的我们第一次打开了心扉，在最后的校门口落泪。我记得那天下午的阳光明亮刺眼，像是静静流淌的河水，凤凰花开得轰轰烈烈，街上车水马龙，好像一切都没有变，又好像一切都已经改变了。

周末休息在家，我在整理书架的时候，掉出了一本相册——我的幼儿园毕业相册。我迫不及待地翻开相册，一张张旧照映入眼帘，一段段回忆涌上心头。在一堆照片当中，对我印象最深刻的就是在龙山剧院敲水鼓的照片。凝望着这张照片，我的记忆瞬间被拉到了三年前。照片中的我，长长的头发，肥嘟嘟的脸庞，记得那时还是实验幼儿园大班的学生。

当时，学校要举行两年一届的“蒲公英专场文艺汇演暨大班毕业汇报演出”，其中，有一个节目是水鼓表演。负责水鼓指导的刘老师来我们班选拔，我积极报名参加，经过层层筛选，我终于成为了水鼓队成员。因为表演在即，训练时间短、任务重，所以刘老师分秒必争，在训练中对我们的要求也很严格。不但每天中午要练习，晚上也要练习，甚至回到家吃好晚饭也要赶去园里训练。因为我们在这之前没有接触过水鼓，根本不知道怎么敲，刘老师不厌其烦地教我们基础手法，练到一定程度，她再教会我们换位。经过一段时间的辛勤练习，我们打得越来越好，离表演的时间也越来越近。参加晚会的那天，爸爸早早地把我送到了龙山剧院，刘老师对我们进行了最后一次彩排。晚上八点，晚会正式开始。老师们在后台紧张地给我们化妆，帮我们换上蓝白相间的亮片表演服，替我们穿上又酷又炫