文化底蕴作文优秀片段

曾经好像有人问我喜不喜欢吃“芜荽？”我先是一惊，都不知道“芜荽”是什么东西，我仔细寻问了周围的老人，他们告诉我说：“芜荽是陕北的方言，现在我们叫香菜。”从那我才知道“芫荽”是“香菜”。

说到陕北，我不由得想到陕北的风情——唢呐，还有一片片的黄土高原，略带上高原的音魄，更显得陕北风情别具风味。都会不禁的让这雄势的气魄所折服。为其独有的文化震撼。这里承载着中国五千年悠久的历史文化，博大精深，而这此正是我们应该传承的。“实验”证明，对于我们这些中学生来说，传承中华文化显得尤其重要。但是如何更好的继承它，没错，就是应该让我们与课堂结合，走进教科书，走进考试当中，这此才是我们应该学习的，中华文化的传承要会面地渗透进教学，教育，考试之中，或许如此还可以让更多的学生爱益，让中学生教育改革，印出来一条路子。

但是现在，现实中是这样的吗？如今的大人小孩，都成为了“低头族。”所说的“低头族”就是那些手机不离手，每天都埋头打游戏，上网，聊天。听一些流行音乐

文化，注重的不是外表的虚名，注重的是内里的底蕴。

文化，是每个民族经过了无数个冬夏酝酿出来的美酒。不同的民族所酝酿的风味自然不同。东方民族拥有千年底蕴，含蓄低调，所酝酿出的文化如沉封数年的女儿红，香醇醉人；而西方民族虽然只有数百年的历史，但他们的文化就如同他们所调制的鸡尾酒一样，热情奔放。这些不同的文化或许表面上看起来是完全不同，可他们的内里其实是差不多的。

任何文化的形成都离不开沉淀，一个文化如果不经过时间的沉淀，日月的考验，他很容易就会消失在人类的历史长河中。所以能从古流传至今的文化是让人由衷地尊敬地。但是现在有很多人的所作所为让人不禁觉得他们在侮辱文化。

二零一三年，作家兼导演的郭敬明把自己的代表作《小时代》搬上了大银幕。《小时代》一上映就引起了极大的争议，一边是郭敬明的忠实粉丝对它表示高度赞扬，称这部戏拍出了他们的青葱岁月；一边是各位著名影评人对它表示批评，说这部戏充斥着各种拜金主义，没有内涵，纯碎由帅哥美女来撑门面。

一边赞，一边批，让这部电影自上映以来风波不断，不仅让它赢得了极大的关注，也让它挣得了两部电影共六亿多的票房。这种现象也体现出不同人对文化的理解不同。因为喜欢的人大多为九零后，零零后，而讨厌的人大部分是六零后，七零后，两代人的观

小径竹苔深，红花笑盈盈。残荷清风拂，胖瓜墙外出。走在寺平古村的幽幽小径上，浑身顿觉轻松愉快。虽说是酷暑的炎炎烈日挂在空中，但那清爽朴素的古建筑，那柔美多姿的柳条，都给人一种心静如水的感觉。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”做人就要有立生之本。立本堂已有三百多年历史，它的门口呈“八”字形给人一种大方、热情的感觉，似乎这里的主人早已敞开大门迎接我们的到来，给予了他人一点满足，一点喜悦。

屏风细雕巧玲珑，字画居中立雄心。木柱虽残久立坚，灯笼红彻满堂明。随着红花绿草，踏着青苔石砖，我们来到了崇德堂。崇德堂里很干净，书香一阵阵的拂面而过，但那学堂里庄重的气息却与书香巧妙地融在了一起。居中的字画既对后代做了告诫，也表达了我们祖先所遵循，所实践的宗旨：经典启蒙食浩然正气，国学薰習树遠大。

祠堂庄而清，红花映水中。银娘美如仙，笑看天下事。银娘是谁？银娘是一位妃子。今天，我们有幸来到了银娘的故居。银娘故居里最大的看点就是门楼雕刻，门楼雕刻用的是镂空技术，上面雕着葫芦，寓意着吉祥圆满。

“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示做事。”崇厚堂里写着这样一句话。而这里，曾在1943年冬天成为国民

我是一个特别怕冷的人，每到冬天时都会不由自主地沮丧。

这个冬天却因这句话而改变：“眼里常看到美好，心里常记得美好的人，就会越来越快乐。”

确实，记忆需要不断清点，留住过往岁月的美好，这样才可温暖未来的时光，让自己成为一个可以被温暖能温暖别人的人。

一

怀揣着79分的试卷——一个让我惭愧的成绩，迈着沉重的步伐缓缓走在回家的路上。虽然落雨，可还是希望时间慢一点再慢一点，回家的路再长一些。害怕妈妈失望的神情，更害怕狂风暴雨般的数落……

天黑了，小心翼翼地推开家门的我，抬起头，正好和妈妈的目光相对。然而，那眼神里除了焦急就是温暖。

“淋湿了吧，孩子。”

我再也忍不住，眼泪如断线的珠子，止不住地往下掉。“对不起，让您失望了，我考了79分……”

“孩子，妈妈知道你难过，相信你，下次一定可以考的更好！”妈妈鼓励的话语给了我信任和肯定。

温暖，是亲人的理解与关爱。

二

临近小学毕业，我扭伤了脚。遵医嘱，半个月不能下地，更别提上学了。每天，父母上班后，偌大的家里我一人独守空房，落下的功课又让我心急如焚，简直就

“将要步入母校，一种紧张感涌入心头，我会和谁在一个班呢？老师会是谁呢？新学期会怎样呢？”写完上面的话，她合上了心爱的日记本，带着紧张且兴奋的心情走出了家门。

镜头一：

“哎呀呀，忘记看分班表了！”一位短发女生从她身边匆匆而过，她并不知道，也没有想过那个女孩和自己有什么联系。后来，她知道了，那个开朗的女孩和自己在同一个班级，叫——小葛。

镜头二：

人群涌向校门，她也参与其中。无意间在人海里，她看见了一个熟悉的背影。那个背影的拥有者是以前同校却不同班的尹红叶！好不容易看见熟悉的人，她拼命想挤过去，并没有发觉水壶在不经意之间悄悄开溜了。她感到有人在拉自己的衣服，所以回过头，只见一个男生指着自己的水壶问自己，它是你的吗？她忙说谢谢，但就是那么的巧合，他也是她未来的同学——小张。

闫如梦，她以前是她们班的中队长。但她没有想过闫如梦会是她未来的班长！她一直认为自己会和知心朋友，李志彤在一个班，但猜测归猜测，不可能成为现实，分班表告诉了她这个道理。

镜头三：

分班表上，她一目十行地找自己的名字，好似一只蜜蜂在搜寻自己喜爱的蜂蜜。终于，她在5班找到了自己的名字。虽然找到了自己的

时间过得真快，转眼间，一学期又过去了，寒假生活就要拉开帷幕了。寒假生活中我读了《中华优秀传统文化》这本书，知道了中华民族是源远流长的民族，她有着五千年的文明历史，有着五千年的传统文化，她是中华民族生息不竭的动力，更是中华民族奋进的源泉。

本书主要分为：1。走进汉子2。古诗入门3。岁月时节4。诗词赏析5。寓言故事6。福建概况这六个部分来介绍。汉字的由来也是经历了一个个时间段的演变而来，汉字最初起源于图画，经过漫长演变逐渐简化成篆形符号甲骨文，直到秦始皇灭六国后，命令以小篆为基础，统一全国文字。小篆字体优美，圆整周到，但书写太慢，不适应繁忙政务的需要，于是又出现了新字体—隶书。想知道汉字的神奇历程可以阅读相关书籍哦！

中国不仅历史悠久也有着许多我们传统的节日，比如清明节—是扫墓祭祖的日子。人们扶老携幼外出扫墓，祭拜先人，以寄托对祖先的怀念和哀思。再比如端午节，是为了纪念爱国诗人屈原。每到端午节每家每户都会用糯米、竹叶包出香喷喷的粽子，同时还有插艾、系五色丝线、簪榴花、饮雄黄酒、赛龙舟和采药的习俗。

书本还介绍了寓言的典故如滥竽充数、画蛇添足、杯弓蛇影等等的典故，想知道这些典故的由来赶紧拿起书本一起探索吧！

最后书本介绍了我们福建的

5月25日星期六下午，我参加了萧山日报社的小记者活动——探寻古都底蕴，一起来“造”兵马俑。

活动开始前，老师给我们发了活动所需材料，包括一张报纸，一直筷子，一只一次性杯子，一只量杯，兵马俑模具，三根牛皮筋和一袋100克熟石胶粉。

老师先教我们“造”兵马俑的方法，首先把分成两半的模具按孔的位置拼起来，用那三根牛皮筋绕两圈绑牢。接着，再用量杯打40毫升水倒入一次性杯子后，把石胶粉也导入一次性杯子，并用筷子搅拌。此时，老师提醒道：“要搅拌得快，只有20秒时间，马上倒进模具里，倒的时候还要轻轻敲一敲，好让里面的空气从模具里出去。”我按照说的步骤一步一步地做起来……我的石胶粉刚好倒满模具，我一阵欢喜。等待石胶粉干了，兵马俑就“造”好了，大概需要50分钟。

正在这焦急等待的时候，老师给我们介绍了西安的景点、美食、戏剧……最让我印象深刻的是西安的美食：biangbiang面，肉夹馍，葫芦头等等，我听得口水直流，好想到西安全都品尝一番。

50分钟时间到了，我有些忐忑不安地打开模具。哇！一位威风

自古以来，娱乐与文化的关系就是暧昧不清的，可以说，娱乐一直以来都是文化传播的载体。有如《诗经》，其实就是一本“歌词”，“窈窕淑女，君子好逑”更是一首直白的情歌，但它的确是在传播文化。再如一些宋词，本就是写给歌妓弹唱的，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，也难以将它单独划入文化或是娱乐的范畴。又如京剧，放在清朝实在跟我们今天的电视剧差不了多少，但它又的确是一国之粹。

可见，娱乐自古就是一种传播文化的载体。娱乐本是无所谓对错的。只是其传播的文化有有雅俗之分，高下之流，才招致了人们的不同评价。顾名思义，“娱乐”本身就是要“乐一乐”的意思，从这个意义上讲，一些文化节目，如《中国汉字听写大会》本就是一种娱乐，但为什么它非但不惹人厌烦，反而广受好评呢？因为它传播的是积极、向上的文化。而反观一些相亲节目，充斥着拜金主义的低俗文化，自然不会招人待见。朱子把《乐》放在五经之列，孔子亦有“风乎舞雩”的感叹，可见娱乐自古就作为文化的载体，是受到古圣先贤的认可的。只是，近几十年来，大众所接触到的娱乐，充斥着太多低俗文化，才长久以来受

《中华优秀传统文化》这本书讲述的是中华传统文化，古诗古文之类的，更有古代的故事。这本书主要分为：1、论语2、古诗3、人物故事4、诗词5、文化遗产6、小吃等。

在这本书中我最爱看的便是小吃这篇了，毕竟我是一吃货呀。而且“民以食为天”，饮食也是非常重要的文化。而我们著名的美食就有：佛跳墙鸡汤氽海蚌、荔枝肉什么的，在过年过节的时候，大家又会吃汤圆、馅面和饺子肉粽。论吃相信大家都会，而且变着法的吃，如福建的芋泥、莆田的兴化粉……看得我口水都跑出来了。在这一章里我认识了许多菜的传统煮法、也知道了配菜的方法。虽然听起来很平常，但至少也是一种传统文化，这本书的意义也就在于这个。

还有，在这本书里，我最感兴趣的便是文化遗产了。什么万里长城，明清故宫，兵马俑，苏州园林都是人类智慧的结晶。而人们为了歌颂这些遗产也浮现出了许多故事和诗句，这让我有了继续观察学习文化遗产的好奇心，也使我有了继续勘查的信心。

你想了解更多的传统文化吗？想看看美味的美食吗？想了解更多的英雄人物吗？自己去看看《中华优秀传统文化》吧！

篇一：环境描写片段

外面淅淅沥沥地下着闷雨，有几滴落在了窗台，一阵寒意随着涌进来，鸽子咕咕地抱怨着，嗑过的瓜子撒的整个桌子都是，后面是一张架床，凌乱地放着一大叠棉被，黑色的大理石窗台像镜子一样，可这也无法映出我内心的无聊。空气静寂着，没有一丝生机，表面上坐在沙发上无所事事的我，其实内心一直为已经和病毒打响战鼓的白衣天使们祈祷，一定要胜利啊！——罗圆融

篇二：环境描写片段

江的水真清啊，清得可以看见江里的沙石；江的水真静啊，静得像一面明镜；江的水真绿啊，绿得如一块碧玉。江上的荷花姿态各异，有的还是花骨朵儿，饱满得快要裂开；有的只开了两三片花瓣；有的则全开了，露出了嫩黄的花蕊，散发出一阵阵迷人的幽香。真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”啊！江边的垂柳，犹如一个亭亭玉立的少女梳理着自己嫩绿的长发。江面上时常会有一两只轻帆，在水中捞鱼。游走于青山绿水之间，无不让人感慨万千！——周凯阳

篇三：环境描写片段

昏暗的书房里，木制的书桌上放着台灯，散发着微弱的灯光，桌上摆满了书，笔杂乱无章地夹在书里，作业堆积如山，使人感到烦躁。——苏绰怡

篇四：环境描写片段

望着沉睡的钢琴，