令人激动的掌声作文400字

下午，高昂的运动员进行曲响彻整个校园，再加上观众的呐喊声、加油声，整个操场沸腾起来了。运动员们一个个摩拳擦掌，我们班的同学个个精神抖擞，跃跃欲试，在操场上踢踢腿，弯弯腰，做着准备工作，为取得好成绩而奋斗。我心中自信的火焰噼啪地燃烧着，越烧越旺。可我的心依然绷得紧紧的，怦怦直跳。

400米决赛的枪声马上就要打响了，操场里十分安静，运动员们的脸色十分庄重。“各就各位，预备——”“砰！”只听一声刚劲有力的枪声响过，一个个运动员像利箭一样冲了出去，他们拼尽全身的力气向终点奔驰而去。场内立刻化作加油的海洋，呐喊的世界，观众们纷纷高呼“运动员加油！”“运动员加油！”听了这呐喊和助威，运动员都增加了一份力量，跑的速度越来越快了。

很快就到我们这组了，我真是激动得不得了，心想：我能为班级争光吗？我能为班级争光吗？我站在起跑线上，摆好姿势，准备随时冲出去。“砰——”枪又响了，我左脚用力一蹬，右脚使劲一跨，立刻冲了出去，又灵敏地一拐，抢到了第一跑道上，跑在了最前面。可是没跑多远，又被人追上了。跑到一半

今天上我们上午我们有一个重大的典礼就是——开学典礼。

早晨吃饭前把凳子摆到了操场，吃完早饭，又帮一年级（10）班搬凳子，搬完自己的凳子都已经累的不行了，现在又帮他们搬，我只能鼓鼓劲儿，给自己加油。到了操场，帮他们再摆凳子，还真是不容易。然后等待一年级的到来。

到了以后，我们六年级和一年级就开始走向“智慧大门”。我们等着，到了我们班，我就时刻提醒我旁边的那个人：要跟右边的那个同学对齐，要挥手。我光怕他错了，到我们这排了，我内心很紧张，但外表又显得十分自然，我就自然的高高挥手，走完了以后，我们班就回到了自己的班坐着。

坐到位置上，太阳炙烤着我们，时间一分一秒的过去了，仿佛自己的头发都快着了，才进行了一半，我只得坚持。

过了好长时间，终于完了，但更糟糕的是，我本来被太阳着了一上午，感觉身体没劲儿，又要帮一年级搬凳子，然后回到操场再搬我们的凳子。到了教室我立马拿起水杯喝水。

今天真是太累了，晚上肯定能睡个好觉！

早上一起床，我就感觉整个空气都布满了紧张的气氛，因为我即将面临着人生的又一个第一次！

我对着镜子整理好了校服，便下楼吃饭了。不知怎么回事，心里虽然想着吃多点儿，却好像总吃不饱似的。妈妈在喊我了，我离开餐厅，踏上了去学校的道路。

知道为什么今天我如此兴奋吗？哈哈，那是我要第一次在国旗下讲话，那可是我梦寐以求的事呀！换了谁能不兴奋呢？虽然我以前也上台演讲过，但是这一次要一下子面对两千多人，我还是有点儿小紧张的，这可是为我们整个班级争光呀！

随着时间的流逝，大课间到了，我怀着忐忑不安的心情，跟着张老师来了升旗台。我突然感觉自己不再那么渺小，因为我也和电视上升国旗的人一样，站到了国旗台上，和我们的国旗——五星红旗进行了最近距离的接触。

同学们已经缓缓进场了，我看到的是密密麻麻的闪动的人头。进场完毕，主持人洪亮的声音传了出来：“升旗，敬礼！”伴随着庄严的国歌，五星红旗缓缓升起。

“礼毕，下面请听国旗下的讲话！”我用颤抖的手接过话筒，深深地吸了一口气：“尊敬的老师，……”我越读越流畅，越读越有劲，感觉全身热血沸腾，似乎忘记了台下人的存在。我读

欢呼声如鼓掌声排山倒海地袭来，我们的心激动极了，这可是我第一次得第一名啊！

秋天来了，学校一如既往的举行了跳绳、踢毽子大赛。我本不是体育特长生，但在老妈的强迫下，我报名参赛了。

起初，我只能跳几下。最多也只能连跳50个。在临上场前，我还一再练习，怕拖了班级后腿但这些顾虑都是多余的。

随着一声枪响，同学们开始了跳绳比赛，绳子在手中不停摆动，在空中划出了一个个圆形。脚轻轻跳起，一个、两个、三个……我不停地跳着，累得满头大汗。远处传来了拉拉队同学的加油声：“加油！加油！六一加油”他们一声声的鼓励更是激起了我的斗志。十秒钟过去了还没停过，二十秒过去了，依然跳着，这超出了我的预料，旁边的同学也不停的跳着，断了就赶紧调整，我牢记老师告诉我们的方法，一个接一个地跳，三十秒过去了，我身边的同学似乎跳累了，跳的有点慢了，体力有点不支，又过了十秒钟，裁判们数数的声音变得参差不齐，有快有慢。不一会儿，我就无法分辨裁判口中数到几了，这时，我心中有个念头，不要减慢速度，要快要稳！我要支撑不住了，汗水湿透了我的衣服，可我无暇顾及，还卖力地跳着。速度也渐渐慢了下来。

“时间到”比赛结束了，我有些不甘心，还

记得四年级下学期，学校组织了一场啦啦操比赛，要求老师选人参加。我本来不想去，认为太累太辛苦，可是老师还是把我拉过去凑人数了。

每天下午的两节课，我们都要练操。而且体育课也不能上了，都改成了练操。当时我们啦啦队成员都恨死练操了！每当少数同学坐在教室里自由活动，我们只能站在烈日下，苦哈哈的练操。我盼星星，盼月亮，终于把演出那天盼来了。演出那天，我们化好妆，穿好服装，坐着大巴来到了比赛场地。他是十四中学。我们每个啦啦队成员都尽量的跳好每一个舞步，心情高昂。没想到……

没想到我们才休息了几天，广播却通知我们又要练操。我们哀声连连，为什么这样啊？班长一语揭秘，原来是我们的柔软度不够，还得再加一点高难度动作。我的天呐！（晕倒中）我们开始了魔鬼训练。劈叉、下腰……喊疼声一片。没办法，既然被选为啦啦队成员，你就必须练下去。除非你受伤了，否则别想。我们熬啊熬，就差念佛了，终于把决赛的那一天盼来了。我们依然努力跳好每一个舞步，尽管那些高难度动作十分疼，我们还是尽力做到最好。

啦啦操活动结束了，我们也不用整天苦哈哈的练习了，一切都恢复了正常。可是，我却想念起了啦啦操的那一段日子。那时候，虽然苦点累点，但是过的很充实

记得，那个时候我是上幼儿园大班。一天，老师告诉我们要去盐城的《幸福蓝海》剧场表演我们的话剧《小青虫的梦》，听到这个消息，我真的很激动，兴奋的一夜没睡好。

第二天，我和爸爸妈妈很早就出发了。到了那，找了半天，都没有发现门的影子，都搞不清东南西北了，最后还是联系老师，带我们进去的呢。我们这些“小演员”集合了，迅速去化妆、穿衣服……

一起准备就绪……

这部话剧讲得是：一只小青虫想要参加森林比美大赛，于是，她就请教参赛选手蜘蛛、蜜蜂、瓢虫。但是她们不仅不帮忙，还嘲笑小青虫。小青虫在一个树桩上哭泣，一个好心的仙子告诉她：“你是最美的，你会变成一只蝴蝶。”这句话让小青虫重新恢复了信心，她鼓足勇气去报名了。终于，一年一度的森林比美大赛开始了！到小青虫了，却只发现一个白白的大茧子。大家正奇怪时，一只蝴蝶从茧里飞出，她跳了一段非常优美的舞蹈，说：“我就是小青虫！”。这时，主持人大声地宣布：“今年的森林比美大赛的冠军是——小青虫！”台下的评委们也用掌声响应。小青虫终于实现了她的终生愿望。

告诉你，

“哗哗哗”从我们教室里传出一阵阵热烈的掌声。这是怎么回事儿呢？原来，是我们班在举行颁奖典礼。

老师先宣布我们班在全年级的名次——第一名。老师话音刚落，教室里立刻响起了热烈的掌声。我们大家欢呼雀跃，喜出望外，我们的老师也激动得流出了泪。这第一名的成绩是我们和老师一起辛勤努力的结果。

接着，老师又宣布了班里学生考试的成绩。第一名：孟祥瑞。第二名：孟庆森。听到我第一名的成绩，我十分激动，欣喜地跳了起来，因为我为此付出了许许多多的努力。

这一个学期，我每天早晨六点钟起床，读书，晚上又要复习到十二点。还得把不会的问题问老师。把卷子全部做一遍又一遍。日复一日，在这样的努力下，我终于考了第一名。只有我能明白掌声背后的苦和累，得第一名，真是不容易啊！

掌声响起，拍出的是鼓励赞美。鼓出的是真诚，表达的是敬佩。对我来说，这掌声是同学和老师对我的肯定，也是我学习路上的动力。掌声激励着我不断努力、进步，成为更加优秀的人。

在生活中，人们的掌声很多，而我掌声却很少。

我成绩平平，长相也不出众，还有点结巴。爱好也没有，比赛、运动会也选不上。还很内向，几乎没有人会关注我。但是，一次同学给我的掌声改变了我，让我变得一个上课积极，平时爱好很多的人。

那天，老师上课中问了一个非常简单的问题。“唰唰唰”全班四十几双手都举了起来，唯独我——手是放下的。老师的目光停留在我身上，偏偏请我站了起来，我一下子脸红得都可以与猴子的屁股相比了。我抬头看了看黑板，看了看老师的脸色，看了看同学的表情，我比平时更加紧张了。老师见此情形，对全班同学说：“让我们给雨童一点掌声好不好？”底下掌声四起。我深深吐了一口气，缓慢地回答老师的问题。教室里特别地安静，没有人打断我。我讲完了，台下响起了雷鸣般的掌声，让我心里暖暖的。

掌声虽然微不足道，但于我是成功的开始。这件事后，我越来越自信，也越来越积极发言。通过努力，我上学期取得第六名的好成绩。再次收获父母的掌声。

【掌声的魔力】

张子涵

相信我们每个人在生活中都听到过掌声。表演结束时，掌声是对演员们的赞许；演讲结束时，掌声是对演讲人的肯定；玩游戏时，掌声是对人的鼓励，今天我终于体会到了掌声的魔力。

游戏的规则是先挑选一位“探索者”让他先离开教室，然后老师把一张红心卡片藏在教室的某一处。藏好之后，让“探索者”走进来寻找卡片，同学们要用掌声来帮助“探索者”，最后找到卡片，即为胜利。

第一个上台的是苏晋城。苏晋城依依不舍地离开了座位到了门外，老师小心地把红心卡片放到了自己的书里，然后大声说：“进来吧！”“探索者”立马开始寻找红心卡片，他先走到了张兆博的旁边，全班似乎都变成了蚂蚁的世界，一下子都鸦雀无声了，这声音好像在对他说：“不在这里，再去别的地方找。”这时“探索者”向四处望了望，立马走向老师，这时掌声如排山倒海一般，好像在和他说：“就在这里，就在这里。”在这一刹那，张兆博急得都开始打墙了，好在“探索者”在张兆博的指引下，成功找到了红心卡片。

我忽然明白了

“啪啪啪——”，教室里传来了同学们热烈的掌声，你猜我们在干什么呢？哈哈……我们在玩掌声的魔力，说到这，你是不是有一个大大的问号？掌声有什么魔力呀？我跟你一样，请看我的作文儿吧！

上课了，徐老师笑容满面地说：“我们今天来玩游戏，同学们窃窃私语，“是什么游戏啊？好玩儿吗？”老师看出来了我们的心思说：“这游戏叫做掌声的魔力，要挑一位探索者离开教室，再让藏宝者藏好红星卡，探索者在进来之后找红星卡。他离红星卡片越近，我们的掌声越大。红心卡片越远，我们的掌声就越轻。

很幸运我被选作第一个探索者，等我返回教室，脑袋一片空白，书桌啊黑板啊，都在喊我。“在我这儿，在我这儿。”我只能靠同学们的掌声，我摸索着走到讲台。掌声变大了，我在讲桌上翻箱倒柜，掌声变小了，老师在一旁偷偷地笑，心想这次参谋者一定就是老师啦，我急得像热锅上的蚂蚁，向后一转，准备去别的地方。

我一拍脑门儿，是不是会在黑板上呢？我左看右看看，在黑板的后面找到了红星卡片，我拿到它的那一刻，教室传来了雷鸣般的掌声。这节课让我知道了掌声是有鼓励、祝贺，我们要多为别人