给老师拔火罐的作文

这几天，天气热起来了。爸爸身体有点不舒服，妈妈拿出一样法宝——火罐递给我，说：“宝贝，去给爸爸拔罐吧。”

我接过火罐仔细观察起来，这些法宝个儿有大有小、有高有低，一共有6个。它们都有三部分组成，最明显的是那个最大的罐，它看上去像一个蒙古包。妈妈介绍说，这个罐能起到向外拔皮肤和肌肉的作用。这个罐内长着一个柱子一样的东西，它的前端有一个圆锥形的帽子。这根柱子似乎能起到保护皮肤和刺激穴位的作用。还有个长在蒙古包顶部的气门，这气门虽然小，但用处可大了，它可以把蒙古包里面的空气赶跑，减少病人的痛苦。

了解好了这些功能，我就迫不及待地想当一回拔罐师了。我先让爸爸俯身躺在沙发上，然后给他掀起衣服，露出后背。接着，我拿出拔罐的抽气筒，把它连接到火罐的气门上，按在爸爸背上，用力抽了几下。这个蒙古包下面的皮肤顿时膨胀起来，颜色也变红了，活像一个红色的小蒙古包。过了一会儿，我把火罐拿掉，里面的小蒙古包渐渐瘪了下去，被拔罐的皮肤上留下了一个又圆又红的印迹。接着我在爸爸背上的其他地方又捣鼓了起来，不一会儿背上布满了爱的烙印。爸爸激动地说：“马烁男学得真快，火罐拔得很好，现在我感觉身体好多了，谢谢你哟！&rdquo

亲爱的老师们，

你们好：

时光在记忆中消散，六年时间，说久也久，说不久也不久。但真正的在回忆中留下身影的只有您——帮助我们成长的老师们。

六年前进入这个班，或多或少有些不适应，不敢和同学交流，不敢举手发言，对一切都很陌生。我记得我第一次举手发言，是在您亲切的目光下的，以后我便上课经常发言，这是我来到这所学校学会的第一件事，我要谢谢您。

五年前，对这个班有所了解了，我不擅长交朋友，是您帮助我，教我如何对待朋友，哪一次我交到了第一个朋友，这是我在这所学校学会的第二件事，我要谢谢您。

四年前，我的性格有点内向，不爱与人做过多的交流，是您告诉我，要敞开心怀去对待别人，乐观向上，这是我在这个学校学会的第三件事，我要谢谢您。

三年前，成绩时好时坏，为此我的心情跌落了谷底，是您鼓励我，让我多看课外书，丰富自己的知识，这是在这个学校我学会的第四件事，我要谢谢您。

两年前，因为粗心大意，不该错的地方出错，超市没有批评我，只是细心的对我说，下次认真一点。这是在这学校我学会的第五件事，我要谢谢您。

一年前，我们已经快到毕业年级了，我的作文水平也越来越好了，都是您日夜的为我们操劳，在这所学校学到的第六件事——感恩。

这六件事会成为我受益

我有一位老师，她外冷内热，她既严厉又和蔼，既冷漠又温和。她，就是我曾经的音乐老师，现在的副班主任。今天，我想给她画一次像。

第一次见到她是三年级的时候，她来教我们的音乐课。当她第一次走进教室，就给我留下了一个深刻的印象。

白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮，不高不矮的娇俏身影，微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上，显得端庄、知性又有气质，在这完美的想象上又有几丝淡淡的皱纹，当她站上讲台的第一眼，简直觉得她是一位来自梦里皇宫的白雪公主，但一节课下来，我就突然对她转变了想法。

刚开课时，她就毫不留情的把我们骂了一顿，阐述了我们的各种发音缺点和错误。她的嘴巴一直在动，但却没说出一句好听的话，连表扬人也都是那么的死板、生硬。

她的眼睛几乎是一直瞪着的，还具有超强的杀伤力。上课的时候，有一位同学跟同桌讲话，不小心被她看见了，她瞪了那个同学一眼，那个同学“哔”的一声闭上了嘴巴，端端正正地坐好了。

她的脸一直是板着的，从来没有一丝笑容，我感觉她对谁都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那样，没有一丝的变化。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的非常精致、完美，就像是残害白雪公主的那狠毒的皇后！

后来，五年级的一次春游让我对她又有了新的认识，又仿佛觉得她就是冰雪奇

有人说，老师是辛勤的园丁，我说，老师是钥匙，为我们开启知识的大门；有人说，老师是爱心大使，我说，老师是大树，为我们撒下一片荫凉；有人说，老师是人类的工程师，我说，老师是蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。

亲爱的老师，可否让我为您画张像？您的身影，您的音容笑貌，都在我的心中念念不忘。

您的眼睛总是那么炯炯有神，凝视前方。它会说话，每当我做错了什么，只要望见您的眼睛，便像在对我谆谆告诫；它会微笑，每当您一高兴，眼睛也笑了，像是在鼓励我们，百尺竿头，更进一步。它能穿透人的心灵，在我们无助的时候给予我们无私的帮助。

您的嘴巴总是引领我们在知识的海洋里遨游。它教给我们知识，让我们从懵懂无知变得学有所长，它表扬我们，提醒我们要再接再厉；它批评我们，告诫我们要戒骄戒躁。

您的手总是那么强大有力，在黑板上谱写一首首动人的乐章。它为我们指点迷津，随时解开我们学习上的疑团；它充满激情，在课堂上比比划划。它总是为我们遮风挡雨，它总是把我们从歧途拉回正轨，它总是为我们铺设前行的道路，为我们指引前进的方向。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批祖国花朵的灵魂……

您的思想，

我要给三年级的谭老师画一幅像，他是我们的班主任，也是我们的语文老师。

谭老师的脸上镶嵌着一双黑宝石的大眼睛，黑瀑布一般的头发倾泻而下，显得年轻而且有活力。

她的教学方法很特别，要上作文课了，题目是《我开的小店》，天啊！我们是小孩，怎么能够开店？如果开店，开什么店？我们觉得好难。谭老师好像看出了我们的心思，一上课邀请我们当小老板，展开想象，设想一家自己的店，喜欢什么，就开什么店，是自己喜欢的店就行。同学们一听就叽叽喳喳地议论开来，教室里顿时活跃起来。接着老师引导我们说出小店开在什么地方，外形和内部的构造是什么样的，还可以动笔画一画它的样子，再讨论小店的经营方法、优惠活动，还讲一讲小店里发生的故事。大家在不知不觉中就把文章要写的内容说了出来，我们再动笔的时候，已经成足在胸了。

作文课后，同学们交上了一篇篇想象奇特、构思巧妙的作文，这可都是谭老师的功劳啊！

谭老师也经常鼓励我。三年级下学期，谭老师来到我们班上，当时的我十分腼腆，很少举手发言。谭老师上课时，她提出的问题，我有很多都会，可就是不敢举手。这天的语文课上，谭老师提出了一个问题，我的手像是一个害羞的小姑娘，半举着手，想举高一点，但又不敢，只好缩在桌角。谭老师好像看出了我的内心，就说：“这

亲爱的老师：

您好！

转眼间，您已经教我四年了，虽然我每天都在聆听您的教诲，可是我还是有一肚子的心里话想对您说。

记得刚入校时，我还是个不懂事的孩子，是您教会我如何与同学们友好相处，知道了在学习中互帮互助，懂得了如何去关爱别人，如何做一个有爱心的人、善良的人。又是您让我从一个什么也不会的孩子，慢慢变成了一个能字体工整、通读课文、头脑灵活、心灵手巧的优等生，并且通过学习，懂得了如何做一个勤学好问、上进心强的人，做一个坚强自信、聪明懂事、勤奋勇敢的人。

您讲的课，是那样丰富多彩，每一节课都仿佛在我的心灵上打开了一扇洁净的窗户，让我看到了知识中的精彩世界。您讲课时声音是多么温柔动听，有时像悦耳的山泉，有时又像激烈的河流，让我们时时陶醉在知识的海洋中。老师，您用最崇高无私的爱，为同学们播种下力量，播种下希望，用您智慧的头脑和辛勤的汗水浇灌我们，用心血来滋润我们，您点燃了我们幼小的心灵。我们在您的指引下一步步向科学的高峰攀登。

老师，忘不了您每天不计较报酬地为我们奉献；忘不了您日复一日地伏案批改作业的情景；忘不了您挥着大扫把挥汗如雨地领着同学们扫地的情景；忘不了您每天早出晚归、披星戴月、拖着疲惫的身体走出教室的身影……总之千言万语汇成

【给老师的画像】

五年级林思宇

她长着一头乌黑的卷发，大大的眼睛，高高的鼻梁上立着一个眼镜，一张小小的嘴巴。她就是我们的班主任——袁老师。

严厉的老师

“你的作业需要重写。”袁老师大叫道。那个同学弯着背，低下头，灰溜溜地捡起作业本，立马逃跑了。老师的严厉，也给我们带来了许多的成就。老师欣喜若狂地叫道：“第一名：曾致远94；第二名：林思宇92；第三名：张昕妍90……”随着分数与名数的不同，老师的脸面的表情也不同，大怒道：“倒数第一：容希铭32；倒数第二：胡佳琪41；倒数第三：阮逸60。你们这些人考个不及格，全部把试卷重写2遍，习作不少于560字，还有！武松寒、冯诚、赵春阳、邓梓星，你们4个人漏题，将漏的题全部改15遍，中午改完。”老师盯着我们，如同一只发怒的豹，马上就要进攻了。

负责的老师

老师将手拿起作业本，用手扶了扶眼镜架子，还时不时说：“嗯！是对的。”便拿起红笔在作业本打了一个大勾。在上课时，老师快乐地说：“我们班作文的书写大有进步，其中得甲＋的有：林思宇、邓一凡、张昕妍、董芸琪。&rdquo

敬爱的谢老师：

您好！

现在是暑假，别的老师都在旅游或在家里休息，可是您却腾出自己的宝贵时间为同学们整理假期向您发来的稿件，您为了我们的阅读和写作费了很大的心思。为了激发全班同学的学习兴趣，您一次又一次的给同学们发礼物作为奖励，出去学习的时候总是会为同学们带一些当地的特产，天气热的时候你还为我们买雪糕解暑……您对我们的爱太浓太浓了，对我们的付出太多太多了，说也说不完。

其实在我心里一直有一个小秘密，可是害羞的我每次想对您说出它的时候，总是鼓不起勇气，今天我就把这个秘密写出来，让您知道！我以前一提到写作文就会垂头丧气、闷闷不乐，不知道从何下手，可是现在的我一提到写作就非常开心，有写不完的话。是您的鼓励和引导让我爱上了习作，不再惧怕写作，您知道吗？写作已经成了我的一大爱好呢！

谢老师！谢谢您！我永远爱您！

此致

敬礼

您的学生：刘乐彤

2017年8月26

马上到新年了，给老师送点啥礼物呢？

同学们偷偷的背后议论。王芳说：“我看老师的手套坏了一个洞，老师天天还戴着它上下班，寒冷的冬天一定很冻手，我们一起给老师买个手套吧”！李红说：“我看老师批改作业的时候，红笔用的很费，我们给老师多买点红笔吧，省得老师经常要向这个同学那个同学借笔，借完还忘记还”。赵雪说：“老师可是从一年教我们六年了，这一年的陪伴，老师都成了我们的妈妈，你们经常是不是听同学们喊老师为“妈妈”，我们送老师一份大礼吧，也表一表我们的心意。每个同学收点钱，行不行？

各组同学的意见都不相同，大家商量了好久，也没有拿出大家一致赞同的意见。

这时，只见我们班个性最强的李明同学站起来说：“我这么想，大家同意就这样做，不同意，我自己单干”。话音一落，同学们如云里雾里一般的看着他。之间他拿出来的是一本工整的作业。原本自己潦草的他的作业本工整，尽管还有很大的差距，但是，比以前有了很大的改进。还有，老师经常说他的说是“熬过汤”的。一学期下来，他的语文数学书一定要双本的，不然，书都是一页一页的展现在大家面前。老师多次的教育帮助，给

我的老师是一个很善良的人，平时对同学们除了在学习上严格要求之外，其他的时间我们就是好朋友！

只是我还是骨子里很怕她：比如，她检查作业的时候，只要是数字和汉字写得不规范，她都会掉动三寸不烂之舌，说个没完没了，同学们偷偷的叫“化疗”，因此，我们班的作业完全的是最好的，科任老师总是这样对我们说。老师这个时候的神态相当得意。

今天本来休息，老师给我打电话。我慌了，以为是我上周考试的成绩出来了，老师又要对我“化疗”。呵呵，老师今天的语气那是相当的温柔：“宝贝，干嘛呢？”她平时不是这样的。我有点蒙圈。接着老师又说：“能不能过来忙老师个忙，我的平板电脑不好用了？”我长出了一口气，原来不是学习的问题啊，我答道：“老师，我马上到”。挂了电话，我飞一般的跑到了老师家。我想这可是个机会，可以在老师面前显摆显摆自己……

我看了老师的平板电脑，说实话，问题简直就是个小儿科，却把平时在我们面前学识渊博的老师给难住了，我心里暗自好笑。我却一般正经的对老师说：“有点难，不过我得研究研究”。老师听我这样的语调，认