齐恒公的方寸内心作文800

方寸之物往往蕴含很多，不似它的外在那么小，就如同蚂蚁可搬动数倍重于己身的物品，不大的书中蕴含着智慧，知识与思想一样，即使小如方寸，也可蕴含天地，而能包含最大的莫过于人的内心。

方寸给人很小的感觉，但不能让自己的方寸之心禁锢于方寸之中，有博大之心往往能成就事业。“人是有思想的芦苇”体现了人的思想之重，而无论是人类的各种美德与思想都放置于那方寸心田之中，可以说，方寸大小的心实际蕴含着人类无限的精神。

方寸之心蕴含理想，陈胜佃耕之身而有鸿鹄之志，方寸之心中有着包含天下的理想，他崛起于陇田之间，纵然旁人无法理解他的理想，但从一开始的富贵，到后来“王侯将相宁有种乎”的心怀天下之大志，都在他方寸心田之中。与吴广大泽乡起义，纵然最终失败身死，但他揭竿而起之后，六国残余，天下豪杰，皆起兵诛暴秦，伐无道，秦朝灭亡。方寸之心中有着看似遥不可及的理想与让人实践它的决心，让方寸之心突破方寸的大笑，变得广博，向着心田中的梦想前进，就能干出大事业。

人类的美德可以说都是文化在那心田之中，人的灵魂更是在于心田，方寸之心使人类造就了一个个成功与奇迹，儒勒？凡尔纳为了写《月球探险记》一书就查阅了300多本书籍，资料，这是何等的认真与坚

从前的日色变得慢，一生只够爱一个人。

奶奶家很小，家居摆得很紧凑，桌子，床，椅子都很小，奇怪的是我从不觉得拘谨，却是温暖。奶奶常在小院子里种些瓜果蔬菜，那源自也很小，庄稼一排接着一排，挨得很近，它们竟然也在这方寸之地上长得那样好。虽然会被爷爷说成浪费时间，但奶奶也只是笑笑，摘下才来做给爷爷吃。一直以来我都以为是她一个人照料花园，嗯，一起。

那天我忽然看见爷爷蹑手蹑脚走进花园，我便跟在他身后想一看究竟，他在浇水，奶奶病了，爷爷在尽力帮她做一切事情，即便是以前认为无用的事。方寸之下容下的不仅是绿油油的菜，还有那爱，那跨越半个世纪的爱。

记得以前看到奶奶的笔记本上贴满了邮票，得知爷爷那时当兵很少回家，这些都是从爷爷寄回的信上剪下来的，虽然每每寄回家的信只有“平安”二字，但奶奶却视若珍宝，时常拿出来看看，而那信虽然内容很少却二十余年从未间断。“去年的家书两行，读来又热了眼眶。”奶奶亦是如此。看着那些老旧的邮票上面画着的锦绣江山也因时间的流逝辨别不出，我也曾感叹过这方寸之地能容下我们可能一辈子都去不了的缤纷景象，而现在的我则折服于方寸间透着的浓情。

奶奶一辈子都没出过那方寸大小的小镇。但她又好像去过很多地方一样：

恒是什么？恒是每一时、每一分、每一秒的坚持，是每一天、每一月、每一年的不放弃。

老师要求我们每天写作文。这个政策很让我们崩溃，可老师理由很充分，只有多写，坚持写，才能写出真正的好作文。我向来没有抵抗老师的勇气，只有被动接受一条路。没办法，写吧。

开始还算顺利有时在学校就能构思好，回家提笔就写，文思如泉涌，让我很得意。

好景不长，老师渐渐开始布置一些比较难的作文题，我有些力不从心了。那天老师还特意讲解了可以怎么写，可我脑中还是一片空白。已经到了9：30分，其他的作业都已经写完，只剩下作文了。我双手抱头，揪紧头发，盼望着灵感被我逼迫出来，可灵感一点不理我；起身在房间走着，期待灵感的降临，脑子里依旧空空；再次坐下，翻书、翻以前的作文，还是捕捉不到一点灵感的影子。

要不就算了吧，随便从作文书上抄一篇，或者把以前写过的作文改个头换个尾，交个差事得了，老师不一定看得那么仔细。再说，就算老师看了不满意，顶多也就说我两句。

打开作文书，我打算移花接木，猛地一惊——不，不行，天天写作文，不是为了交差事，也不是为了老师的表扬，是为了锻炼写作文的能力，真正学会写作文，如果都是交差事的态度，我作文怎么可能提高呢？

“不积跬步无以至千里，不积小

从一粒沙里看世界

从一朵野花体悟天堂

用你的掌心把握无穷

用一小时来了解永恒

——题记

太阳初升的一霎，巨浪拍案的一瞬，花儿绽开的一刻，最美处，莫过于方寸之间。

“钱塘一望浪波连，顷刻狂澜横眼前。”钱塘江大潮来时，见一波江水由远至近，渐渐汇聚，浪越涨越大，越涨越高，当他到达喇叭口时，只见入口处如蛟龙出海般升起一排巨浪，刹那间，鸣声如雷，水泻如雨，虽然只有一次爆发，但感觉世间极致之壮美，都汇聚在眼前的景色了。

“昙花一现祗为缘，魂梦相依情难牵。”昙花一生之中只能怒放两小时，与玫瑰，牡丹等其他花比起来，自然相形见拙。但其魅力，都集中在开花时的方寸之间了。月夜静谧处，花苞悄然变化，花瓣层层绽开，吐出其中娇小花蕊。怒放时，花瓣完全张开，雪白色与黄色相互映衬，黑夜之中形成唯美之景，但同时也在毁灭自己的生命。花瓣终将闭合，而曾经的淡雅之美与怒放的生命，都仿佛氤氲在空气中，随风飘散了。

“刀斧斫不开，灵机绝点埃。”释迦摩尼于菩提树下思考，终于顿悟“一花一世界，一木一浮生”，悟懂了整个世界；曹操与觥筹交错之中，明白了“周公吐哺，天下归心&rdq

破岩而出的松柏之所以令人感动，是因为它每天都在一点点向上拔。

广阔无际的大海之所以令人敬畏，是因为它每天都在一点点吸纳雨水与河流。

锲而不舍，金石可镂。

万事万物的生长都离不开“恒”字。

对人而言，恒乃制胜人生的法宝。

恒是“化拙为智”的基石。

晚清军政大臣曾国藩是开国领袖毛泽东所学习的榜样。然而大多数人未曾料到，曾国藩天资并不聪颖，七次科举最终只中秀才，背书也总背不会。

但是，曾国藩的一生都未停止过学习，他始终保持记日记的习惯，一日未曾断，甚至他去世的前一天还在记日记。

当其他人科举成功后便过起逍遥日子时，曾国藩却一日都未放弃读书，最终官进正一品，凭借出色的领导才华成为晚清第一名臣。

他曾自嘲说自己成功的资本是“拙”功夫，但他正是以拙为船、恒为桨，在成功之海上越行越远，越行越顺。

当今社会，众多青年以“佛系”自居，自诩“看透世事，做达观之想”，然则遇到一点小磨难便以此为麻木自己的借口，半途而废，最终一事无成。

这也就是许多空有天赋的人们只能成为一个个“方仲永”，埋没在历史长河中的原因。

在人生中，人人都会遇到磨难。

在大多数

夕阳泛着霞光，洒落在学校的一个角落。微风轻拂，角落中绿枝轻摇，繁花舞动。却不知，何时又多了一盆绿萝。青叶泛着金光，淡青色枝茎微微垂下。

偶然，拾起一支画笔，记忆便从脑海涌出。绘画是我儿时的一个兴趣，那时便怀着成为画家这一愿望。曾几何时，却忘却了。拿着画笔，无奈地笑，寻思着再次走上绘画的道路。

来到学校的一个角落，这里颇为安静，而且有着绿植繁花。我便把这作为自己绘画的一方小小天地。拿着绘本、画笔，默默地坐下。注意到那泛青的绿萝，想用画笔将其画出。绿萝似吐出淡淡的芳香，在此间萦绕，细细品味，便觉心舒气爽。扬起微笑，细细描绘。

偶然的一次机会，被老师注意到我在画画。老师便问：“看你喜欢绘画，要不要参加绘画比赛？就当积累经验。”我犹豫了片刻，接受了老师的建议。为取得一个好的成绩，我每天都到角落练习，因我的基础不好，只能努力。我参加绘画比赛的事，也被全班知晓。几个男同学说，绘画是女生的兴趣，我一个男生参加，显得有些娘。有时还把我的画笔藏起来，让我不能练习。最后，如他们所愿，我没有取得好成绩。那天，下着乌云密布，大雨倾盆，我呆若木鸡地注视着角落里的那株绿萝，它正遭受着大雨的摧残。

要放弃吗？之前的努力都是浮云吗？声音不断在心中回响。雨过初

恒，是雕刻梦想的刀。

又一次的，我独自坐在房间里，望着自己的脚。那双软弱的、不争气的，布满伤痕的黝黑的脚。

我又输了，再一次的输给了别人。一百米的竞争中，失之毫厘，差以千里。一次的失败，一次次的受伤，一次次的，只能坐在房间里，暗自咽下一切不甘。我看着自己的脚，心中不断问自己：“我真的适合跑步吗。”

“咔”，门把被轻轻的转动，妈妈的身子探进来。开门声在这寂静的房间里显得尤为刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，妈妈的眼睛盯着我，是锋利而坚韧的。我这才第一次发现，我的妈妈，这个平凡的女人，眼睛里竟可以有这等使人屈服的光。我别过头，害怕看见妈妈审视般的目光。慢慢蜷缩起身子，背对她，我颤抖着，轻轻道：“梦想，就是只能想，却看不到实际模样的吧。”

这声音在空荡的房间里缓慢的散开，却又在拥挤的空气中快速地凝结！这声音轻的像是快要被风吹散，却又浑身伸出钢刺，在我心里横冲直撞！这声音懦弱的像是下一秒就要跪地求饶，却又顽强地一次次击打着我脆弱而可笑的梦想！

几乎是在话音落下的一刻，妈妈快速的扫我一眼，转身就走。我看着她决绝的背影，像一把锋利的刀，瘦弱、单薄，却笔直，好似永不弯曲。

一夜无眠。第二天醒来，我

那架黑色的钢琴在灯光的照射下，如同闪烁着繁星的夜空，十分迷人。隔壁的奖杯，就是夜空里最耀眼的那颗星星，让我怦然心动。

“妈妈，我要学钢琴！你看他，多厉害哇！”妈妈摇摇头说：“学琴不容易啊，没有恒心，不会成功。”我急了，大声说：“我有恒心，我会坚持的。我们等着瞧！”最后，我推着妈妈进了琴行，从此打开了音乐的大门。我像一个觅宝者，带着我的小铁锹在音乐的世界里敲啊敲。每一点收获都让我激动不已，还迫不及待地告诉给别人听。

有一天，我发现了手机的魔力，它总是深深地吸引住我，让我无法自拔。练琴的事儿一下子被抛到九霄云外去了。“练琴了！”妈妈在喊。“知道了知道了。”我有些厌烦地应答。我弹出来的音符都是有气无力的。有时候，我一手拿手机，一手弹琴。嘻嘻，真聪明！

随随便便弹一曲，就好几天里再也听不见琴声响起，只有电视剧的声音在屋里扫荡。偶尔，我忍不住地关了手机。看着那架黑色的钢琴，黑不见底，令人窒息。我的坚持与恒心，去了哪里呢？

来自内心的叩问，不断敲打着自己；妈妈的话，也会时时在耳旁响起。但这股偶尔升腾起来的激情总是那么短促，几天后又疲沓了下去了。

向一颗小星星学习，可以微弱，但要有光。——题记

何谓“恒”字？

恒是“锲而不舍，朽木不折”的坚韧不拔；恒是“绳锯木断，水滴石穿”的以柔克刚；恒是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的迎难而上；恒是“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的寂静欢喜。

恒，是一种永不改变的心态。这一点，由它的字形便可看出——左边一个竖心，右边一个“亘”代表着心中亘古不变的信念。任凭时光逝去，年华易老，唯心底的坚守永远如初。学如逆水行舟，不进则退，心似平原走马，易放难收。学习也要讲究一个“恒”字，事事懂坚持，时时做完美，将“坚持不懈，持之以恒”的口号烙在心里，而不是挂在嘴边。放假初，我的生活毫无规矩，总是随心所欲，活得十分佛系。父母看不下去，就让我制定一张计划表，每天完成一项就打一个勾。起初我不以为然，觉得不就一张表吗，能督促我学习不成？但一实践起来，我立马体会到了这个方法的妙处。在前一天晚上将第二天要做的事一桩桩列好，第二天起来就可按计划实

在生活中，我们时时刻刻都在为自己的美好人生而努力奋斗，在奋斗的途中，我们难免会遇到许许多多的绊脚石，有的人会用尽全身力气，使劲跨过去，而有的人却轻易放弃了，其实这一切的困难便是我们成功的铺垫。

那是刚读初中的时候，有一天上体育课，老师要求我们跑400米，原本还在和同学开心地聊天的我，听到这消息后，原来的那种愉快的心情顿时烟飞灰灭，不见踪影，在老师的催促下，我只好慌张地走上跑道，眼看着跑道，一种压力油然而生，我觉得这时的跑道真的十分漫长，像一条无尽之路。我的额头，也开始冒冷汗了，我看着周围的同学，个个表情放松，动作悠闲，顿觉压力倍加。

只听见老师的哨声一响，同学们都像离弦的箭似的向前奔去，我也不甘示弱，一开始，我还可以跟在同学们的后面，但渐渐的，我感觉我很累了，喘不过气了，最终果然不出我意料，我没有及格，我躺在草地上，感觉非常无助。

这时，体育老师走了过来，用他那粗壮而厚实的大手拍了拍我的肩膀，我沮丧地转过头，只见老师也坐了下来，我惊讶极了，连忙从草地上爬起来，我本以为我会遭到老师的批评与讽刺，但事实证明，我错了，老师用他从没有在我们面前展现的那种温柔语气对我说：“不要气馁嘛，要相信自己，其实每次你都有进步，只不过是你没有发现而已。&rd