圣旨的作文

暑假里，老师给我们下了一道“圣旨”，那就是每人学做一道家常菜。我想：“这不是在为难我吗？我哪里会做。”然而，老师的话不能不听啊！我回到家，请妈妈教我，妈妈给我讲了炒菜的要领，我就开始试着做。

我先切了一根葱，把葱切成小块，然后在碗里打了几个鸡蛋，把它们搅拌均匀，又挑选了几个好的西红柿切成条。一切准备就绪后，便到了我大显身手的时候。我先在锅里倒了一点油，打开火，等油热了以后，我把鸡蛋倒了进去，顿时鸡蛋像向日葵一样一点一点的开放，真美！我马上翻炒了几下，等鸡蛋变成块状以后放入西红柿，再翻炒几下，西红柿出水后关火，我尝了一口自己亲自做的西红柿炒蛋，啊呀，忘记放盐了。

我马上撒了点盐，请妈妈品尝，妈妈尝了一口，皱起了眉头。我的心马上提到了嗓子眼，我想：一定是盐放多了，要不然妈妈怎么会皱眉头呢？妈妈见我惊成了那样，扑哧一笑，大声说：“太好吃了！”我的心终于放了下来，我看见妈妈笑成了那样，也跟着笑了起来，屋里久久回荡着我们的笑声。那天，我吃的很香，因为那里面包含着我的杰作。

回老师的话，学生任务完成，您可满意？

本人姓金，名晟治，身高1米47，体重嘛……暂时保密。我与绰号有着不解之缘，要想了解我那“稀奇古怪”的绰号，且听我一一道来。

绰号一：圣旨

圣旨？什么圣旨？不瞒你，那“圣旨”就是我。早上，我大步流星地走进教室，教室里没几个同学，可不知是谁喊了一声“圣旨到——”其余几个同学纷纷附和道：“圣旨到——圣旨到——”那一声声响应，似乎在赞扬我，将我与那至高无上的圣旨相提并论，又仿佛在讽刺我，嘲笑我那奇葩的名字。我哭笑不得，不知是接受还是拒绝，只听见那一声声“圣旨到——”此起彼落，在耳畔久久回荡。

绰号二：三明治

放学后，我一边哼着歌，一边走在回家的路上。突然，一个声音从后面传来，令我十分敏感：“三明治——”我晕，怎么我又多了一个“美誉”！与其叫我三明治，还不如“尊称”我为“政治家”呢。我转身一瞧，发现喊我

你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题作文吗？事情是这样的。

刚开学，语文老师就让我们背书。说实话，我那时讨厌背书，也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》，我看一眼便觉得很长，但也没办法，谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背，“盼望着，盼望着……”背完第三段，有点背不下去了。

第二天，老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了，正当我以为这位同学要完蛋的时候，语文老师并没有罚这位同学。只是说，没关系，可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面，我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦，感觉我心中有“两个人”，一个是喜欢背书的我，另一个是不喜欢背书的我，在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点，暂时把喜欢背书的我打败了，背得那叫一个辛苦。背到第四段，那“两个人”还在打架，不过喜欢背书的我占了上风，背书的乐趣也渐渐有了。

我的基础不好，背书背得很艰难，特别是文言文和古诗词，太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字，太快不行，会忘。没办法只能慢慢学，每天5个字左右的样

“轰~”随着一道耀眼的雷电划过天际，狠狠地劈在地上，雷龙伴随着乌云不停在空中咆哮，旋转！俯冲！天空阴沉无比，好像有什么坏事就要发生……

“祝彦铭！78。5！”老师严肃又不失威严的“圣旨”从天而降。殊不知，这一句平淡无奇的话就像刀子一样狠狠刺在他心上。一开始，他涨红了脸，好似刚从东方冉冉升起的太阳，渐渐的，那红色像病毒一样向四面延伸，他的耳根也红了。他的脸就像晴天娃娃一样，从一开始的满怀希望，满面红光，到整个脸变成白色像涂了粉一样，再到白里透青。他的眼睛瞪得像铜牛一样，似乎在说“这……不，不可能。”他整个人都怔住了，简直五雷轰顶。

终于，他用双手捂住脸，一行晶莹剔透的泪珠顺着他的脸庞滑落下来，低落在试卷上，将那鲜红的分数打的模糊。试卷上的分，同学说的话，太阳照的光，一切似乎都在他心中留下来伤痕。也许，他为了自己没有好好学习而惭愧；也许，他为了自己付出的种种努力没有见效而流泪；也许，他自己让父母失望伤心自责。他将自己的头轻轻倚在桌上，汗水打湿他的衣襟，流到了地上。这时，一束充满活力的阳光撒了进来，整个

在课堂上，老师的任意一个眼神就像圣旨一样具有“开天辟地”一样的巨大威力，让人又期待又害怕，期待的是赞许的眼神，害怕的是生气的眼神。

“叽叽喳喳……”我和同学讲得正起劲，老师突然转过头来，朝我看了一眼，突然，老师的眼神瞬间“晴转多云”，变成了生气、气愤的眼神。我们马上鸦雀无声，安静极了。

此时，我心乱如麻，我还是头一次被老师瞪，心里有说不出的滋味。我十分后悔，自己不应在课上讲话，可惜“世上没有后悔药”。

自从老师瞪了我一眼之后，那个眼神在我脑海中久久不能忘怀，那是一种失望也是一种警告，这个眼神给了我一“耳光”，把我从“学”坏习惯的“课堂”中拉了回来。

从那以后，我再也不敢在课堂上讲话了，所谓“回头是岸哦！”那次老师的生气眼神，给我敲响了警钟，及时的把我“打”醒了。

那个生气的眼神，在我的成长中，起到了关键的作用，除了老师，没有人能给我这样好的无声教育。

“剪不断，理还乱，作业愁，别是一番滋味在心头。”

一天，丁老师还给了我和彭思彤一份名单，我们当天交给了任老师。结果，任老师看了一眼，“下达”了“圣旨”：“你们每天统计吧，交了划“？”没交的不划。”听到这话，我和彭思彤呆若木鸡。

“晴天霹雳”劈到我们身上。天哪，老师肿么了？老师觉得我们很闲么？不答应，怕犯欺师之罪；统计吧，我还怎么上课？也许是我今天乱扔垃圾了，也许是我今天和爸爸妈妈吵架了，也许是我今天上课说小话了，总之，是我坏心有坏报。可一旁的彭思彤毫不犹豫的答应了，还一脸坚定的样子。从此我们走上收作业的艰苦生涯。

艰苦一：收作业难

我们每天至少跑五个来回，就拿第三天来说吧，我们也统计了两天了，一直也“畅通无阻”，可第一次交完作业后，我和彭思彤兴高采烈地回到教室。我突然发现我桌子上有张作业，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一块去交。交完回来，发现彭思彤桌子上有一张，又一起去交，来来回回了五次，我俩累得气喘吁吁，才把作业交完。

“啊，我被累死了，要不咱不统计了。”

我有一个家，温暖的家，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，让我健康快乐的长大。外公外婆对我可好了，他们也是我最亲最亲的人。

在我印象中，爸爸是一个说一不二的人。尤其是对我，他的话犹如圣旨，千万不可不当回事。“自己去盛饭，吃多少盛多少，不然就给你拔火罐。”我硬是拖拉着不吃，真的就在背上拔了个，痛得我哇哇叫。我害怕的东西可真多：拔火罐、黑夜站大门外、挨打、不给去外婆家……每当我不听话的时候爸爸总想着法子对付我。在他的“威逼利诱”下，我学会了勤劳，自己的事情自己做，帮妈妈分担家务。

我最怕的要数奶奶了。她生起气来，我只得呆呆地立在原地，要是有不服气的神色，还会遭来一阵“痛骂”。我最恨她这一点了。可是，奶奶也有慈祥的时候，把我抱在怀里，“宝宝、宝宝”的叫，说些高帽的话给我听，小孩子都爱被夸吧。奶奶讲起道理来一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是对她的话深信不疑，还潜移默化地照着着她的样子说话、做事。我的一些好习惯，如衣服整洁，按时吃饭睡觉，不闹脾气，好好讲话……似乎都有奶奶的功劳。

爷爷总是有着一副长辈的权威，我

记得这是一个寒假的事，我们去北京旅游，回来笛子老师就给妈妈发了一道圣旨，下一个星期要考笛子五级。

妈妈把这个消息传给了我，我听了之后很惊讶，为什么我们旅游刚回来就考级呢？此刻我的心还在好几百公里外的北京。妈妈说现在就去练笛子吧，我以蜗牛的速度走向笛子，拿笛子慢慢的打开书，翻到“水乡船歌”练了几天天后，到了考级的时间，妈妈带我去考级。在车上我的心里忐忑不安，心里想要是考不过怎么办？那个考官，一定会很凶，我越想越害怕，妈妈好像挖穿了我的心思，对我说：“你不要害怕，要鼓起勇气，害怕会让您脑子里想不起来东西”。妈妈的话，让我有了信心。到了考场，在等考级的人很多，

我找了一个地方，坐在椅子上等着，我是第14号考生。上面的考官一个一个的叫，叫到第13号准备考试，我的心里很紧张，因为下一个考的就是我，我又想起了妈妈的话：“要鼓起勇气，”我的心又平静了下来，第13号同学考完了考官喊到，请第14号选手入场，我站起身来，手里紧握着竹笛走进考场，考官打量了我一番。开口说道14号选手“水乡船歌，”我又开始害怕了，我的脑子里一片空白，此刻我又想起了妈妈的话：“孩子要

今天下午，我们刚从魔鬼考试中死里逃生，却被任老师喊回了班级，“怎么这么倒霉，该不会任老师让我们再考一次试吧，如果再考的话，我就不活了。可是，老师的命令圣旨呀！不听的话可是要“满门抄斩”（抄试卷或课文）的，那就可不是闹着玩的。”于是，我只好闷闷不乐地回到了班级里。

刚到班级一阵古怪的气氛让我们全班都安静了下来，任老师冷冰冰地对我们说：“这次考得一点儿也不好。”说完他就一个一个地报起***考**分。报到李鸣煊考多少分的时候，我觉得空气似乎凝住了“94分”。“什么？李鸣煊只考了94分，难道我只考了八十几，七十几，六十几……难怪任老师说这次考得不好。

在漫长的等待中，终于任老师喊到了我的名字：“刘文基97分。”“什么？我竟然考得比李鸣煊的分还要高，我耳朵不会是听错了吧？”我脑子里充满了疑问。我走到讲台边拿着我的试卷一看还真是97分，太好了。

但愿英语和语文考得好一点儿那样离我的梦想玩具就不远了……

我们的教室好久没有“洗澡”了，所以老师觉得有必要进行一次班级大扫除。我们每个人都带了不同的工具，比如：刷子、毛巾、小盆子、钢丝球……

每个人都有自己的一份任务，有任务的同学都像听到“圣旨”一样，他们马上带着自己的工具，去完成自己的“重任”了。我也想有一份任务，所以，等老师说到地板谁来擦的时候，我毫不犹豫地走上前去说：“老师，我带了刷子，让我来刷地板吧！”老师说：“那你负责这两块地板吧，记住一定要擦干净哦！”我听到自己也有任务了，高兴地都快要跳起来了呢！我马上带着自己的小刷子开始“战斗”了。我把自己负责的地砖擦干净了之后，又去帮助其他同学完成任务了。

大扫除完成之后，我们早已累得满头大汗，连讲话的力气都没有了。虽然大扫除很消耗体力，但是看到被我们打扫干净的教室，大家心里都美滋滋的。