网鱼游戏作文

今天是个好天气，晴空万里，白云一朵一朵的，有的像鱼，有的像花朵，还有的像棉花糖，好像可以摘下来吃呢！

到了公园，我和弟弟还有爸爸，先去玩了一会运动器材，等玩够了，我们就去网鱼了。公园里有一汪湖，靠岸边的水虽然比较浅，但却特别的静，都成了一面镜子，好像要让我们重新梳妆呢。水还十分清澈，所以可以看到里面的小鱼摇着尾巴，悠闲地游来游去。

我和弟弟一起坐在石头上，先泡了泡脚，凉凉的水特别舒服，泡完以后，我们每人买了一个网，这张网好像有无数个小眼睛在看着我。

我们准备比赛网鱼，谁网的鱼最多，谁就可以获得一块棒棒糖，这块棒棒糖是爸爸买的闪光棒棒糖，在晚上可以发光的。

比赛开始了，我马上就网到了一条鱼，所以认为网鱼十分容易，就开始骄傲起来。谁想到后来我一直没网到鱼，每次只要我发现有鱼在网鱼杆上面时，正要抬起来，那只鱼就会闪电般地游走了，真是竹篮打水一场空，所以我就没耐心了。

后来有一位叔叔看到我只网到了一条鱼，于是告诉我网鱼是要有耐心的，然后给我示范了一遍，我又信心十足，一连网了好几条鱼。时间快结束了，我拼命地网，最后网到了13条鱼，弟弟只网到了4条鱼。啊，赢了，我真高兴啊！

这天我既学会了网鱼又懂得了做一件事情，只要有耐心，没有什么是做不了的。

下了一上午的雨，终于停了，我和爸爸在家非常无聊，我请求爸爸带我去神农公园鱼，爸爸答应了我的请求。于是我们就来到了神农公园。

我们一到公园，就看见有许多人都在网鱼，我迫不急待地拖着爸爸去帮我买鱼网，我挑了一个绿色的鱼网，爸爸付了钱后，我就开启了我的“网鱼之路”。

我们来到了一个小池塘边，水草碧绿碧绿的，染绿了整个小池塘，许多小鱼在水草中欢快地玩耍。我守在一边，等待时机的到来，终于，有一条离群的小鱼游了过来，我举起鱼网朝鱼儿网去，可是鱼儿身手敏捷，逃过了这一劫。爸爸在上面说：“袁逍忆，你的右边有一条小鱼。”我立刻转向右侧，向那条小鱼网去，那条小鱼就这样被我关进了“牢笼”。我继续网鱼……等“牢笼”里全部都是小鱼时，我才发现：我的鞋子湿了。我赶紧朝爸爸叫道：“爸爸，我的鞋子湿了！”爸爸看到了，对我说：“那我们只有回家了。”我拿起鱼缸，看着里面的鱼儿，它们如同牢笼里的困兽一般惊惶失措，心想：如果我是里面的鱼儿，一定会很伤心，害怕吧。于是我把它们都放回了池塘，看着它们扑向池塘里妈妈的怀抱，

天渐渐冷了起来，我家的小乌龟也快冬眠了。如果他们营养和脂肪不够，很可能长眠于这个冬天。我十分担心这样的悲剧再次发生，汲取了以前的教训，我知道要补充营养，准备过冬所需要的食物。所以今天晚上我亲自出马去给它们网一些小鱼加强营养。

夜幕悄悄降临，我和老爸一起带上渔网、手电和水桶，来到了池塘边。晚上的鱼处于半昏迷状态，一般都浮在水面放松了警惕，十分容易网着。所以我们选择在晚上行动。老爸用手机照明，而我用手电筒，走了很长一段路却一条鱼也没发现。走到另一个地方，老爸发现了好几群鱼，我连忙拿出我的网来准备网鱼了。一条大鱼游到了我的面前，我暗笑：这条鱼也太笨了吧，这不是要自投罗网吗？正准备下网时，又有一条小鱼跌跌撞撞地游了过来。“太好了，可以一网打尽呀！”我一个抄网下去，网住了小鱼，正巧与大鱼擦“网”而过。真是丢了西瓜捡芝麻，可别人至少捡到了一粒芝麻，而我呢？最后“芝麻”还一“飞”而起不见了，这可真让人哭笑不得。老爸跑了过来：“看我的战利品。”“哇，好多鱼呀！”我惊叹道。“你老爸我当然厉害了…

【篇一：顶桔子游戏作文】

要说起游戏互动课堂，孙老师可是数一数二的，她一会儿让我们玩拼字游戏，一会儿让我们玩串名字游戏。大家每堂课都期待得不得了，今天，孙老师又会让我们玩什么游戏呢？

只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子，让我们猜猜这是干什么用的？同学们立刻脑洞大开，有的说是用来吃的，有的说是用来摸的，有的说是用来扔的，还有的说是用来踩的……一个个奇奇怪怪的答案，从同学们的口中冒了出来。孙老师喊道：“统统不对，这个是用来顶的！”“哦！原来是用来顶的啊！”同学们顿时恍然大悟。

老师分别请上了两组同学，第一组的王同学、胡同学和顾同学是最搞笑的。王同学和顾同学的头发就跟个鸟窝似的，橘子像鸟蛋一样，在窝里睡得稳稳当当的。胡同学就不一样，她是个爱美的女生，扎着长长的辫子，额头上的头发整齐地贴在一起，头上光滑着很。她把橘子放上去，橘子马上就滑了下来，好像偏偏要跟她作对似的，她只得把膝盖微微弯曲，把脖子和身体缩在一起，勉强地保持着橘子的平衡。

游戏开始了，孙老师发出了第一个指令“蹲”。只见选手们背挺得笔直，撅了屁股起来，缓缓地往下蹲，生怕橘子会掉下来

在今天的作文课上，林老师让我们玩了一个游戏——“青蛙，青蛙快快跳”，同学们都乐得一蹦三尺高。

老师宣布了游戏规则：选手用扇子把“青蛙”从起点扇到终点，过程中不能用手帮忙碰到纸青蛙，并在30秒内完成，多的一方为胜。同学们听了，个个跃跃欲试，把手举得比长颈鹿的脖子还要长。“老师我要玩！”“老师快让我玩！”大家的声音一个盖过一个，简直比坦克、拖拉机再加上牛叫还吵。

老师先请了恒荣和铭欢。瞧！他们看上去好像很紧张，脸紧紧地绷着。铭欢一上去就挑选两只强壮的“青蛙”摆好阵势，用扇子使劲儿地扇着，扇子拍得桌子“噼啪”响，而青蛙似乎不知主人心，像散步似的慢悠悠地“跳着”，我可真为铭欢着急，好不容易把青蛙扇到终点，铭欢就急急忙忙扇起第二只“青蛙”来。可第二只青蛙更慢了，走了一半却一扭头跳下桌。铭欢急得脸都涨红了。恒荣出师不利，一只没跳就“牺牲”了，另一只刚跳到一半也掉进了悬崖。经过一番“苦战”，最后铭欢赢

这是一个晨光绚丽的早晨，我和郎海一起走进教室的门，就看见老师在黑板上写了两个大大的字——斗牛。

看完了斗牛2字，老师就说：有请两位同学到台上参加斗牛比赛游戏。此时，教室里一片喧哗声。同学们都争先恐后的举起了漂亮的小手。其中，数我和郎海的手举的最快、最高。于是，我俩就获得了这次斗牛游戏角色——扮演两头“小牛”。

站在讲台上，老师一边给我们讲规矩，一边拿着两张纸条，上面不知道写的是什么。一张贴在我的背后，一张贴在郎海的背后。只听老师一声令下：“开始！”这时，我的心情激动的不得了，就像是西班牙斗牛场的小牛一样。

看，对面的郎海气势汹汹的样子，像是要跟我决战到底。而我也做好了迎接战斗的准备。只见我的对手大步流星的朝我冲过来，他又高又胖，冲劲太大，我只能使用躲的招术了。于是，我们玩起了蹦蹦跳跳、推来推去、左闪右躲的斗牛游戏。游戏是多么的激烈啊。台下的同学们都在为我们欢呼、呐喊。加油！加油！我俩像是被同学们的欢呼声所叫醒。我的对手又怒气冲冲的向我冲过来。我心想；总是躲避也不是办法啊，躲得过初一，躲不过十五呀。突然，我灵机一动，自认为想了个好办法；把背往墙上一贴，不让

今天上午，从作文吧作文班的课室里传来了一阵阵欢笑声。你们知道我们在做什么吗？我们正在玩“抢糖果”的游戏。

上课前，林老师宣布了游戏规则：参赛者必须把右手搭在左肩上，左手搭在右肩上。听到裁判说：“一、二、三、左手或右手”时，参赛者就得听命令伸出左手或右手去抢糖果，谁先抢到谁就赢，但是，伸错了手，即使先抢到，也算输了。所以，我们一定要注意力集中。听完规则，同学们都跃跃欲试，纷纷举手。

比赛开始了，我和卓子健很幸运地参加了这场游戏，林老师当裁判。我们都做好赛前准备，眼睛直直地盯着桌子中间的糖果，屏着呼吸，教室里静得连一根针掉下的声音都听得见，这时林老师大声说道：“一、二、三，左手！”我的左手闪电一般抓了过去，而卓子健却慢了一拍。可爱的糖果被我抓在手，我心花怒放，连声说：“我赢了，我赢了！”教室里响起了同学们雷鸣般的掌声。通过自己的努力，收获的成果是最甜蜜的。

惊心动魄的第二轮又开始了。我们更谨慎了，充分做好准备动作。我心想：这么简单，我一定能再获胜。这时林老师说：“一、二、三，右手！”这次，我却“大意失荆州”，慢

今天上课。老师跟我们一起玩游戏。游戏名字叫：“传话游戏”。

老师把话传给第一个同学。老师说是：“听说明天要下雪。”第一个同学听后就传成：“明天要上学。”第二个同学传话成：“明天要下雨。”然后就不停的往下传……

同学们笑着传着，等传到第二组变成了：“刘总谢谢你。”传到第四组变成：“你要去哪里？”这时候同学们已笑得前仰后合。

老师突然说：“没有真正听到或听清，就不要外传，要不然会闹误会的。”我深深的记住了。

这样的游戏太好玩了。

这节作文课，老师带大家做了一个小游戏。我们都很兴奋，但我认为班上一定有很多同学心里很慌，像好多只活蹦乱跳的小兔子在他们的心里乱跳，我也和他们一样，心里很不安。

这时，老师说出了这个游戏的名字：数学“陷阱”。然后，又说出了游戏规则：1、依次报数；2、说到数字“3”的倍数时，要立刻拍手，然后下一个人说出下一个数字，如此接下去；3、如果有同学说错、说不出来、走神或是把拍手部分说了出来，直接站在讲台上，在黑板上写下自己的名字，并在名字后面写出自己应该报出的数字。我听了老师说出的规则，心里又开始不安了！

老师让我们准备一下，接着，老师说了一声：“准备好了吗？预备，开始！‘1！’”第二位同学说：“2！”老师点了点头。第三位同学“啪”，拍了一下手。“4！”“5！”“啪！”“7！”……直到第十二位同学，她支支吾吾的，老师给了她许多时间，还是没有想出来，老师只好请她上黑板了。但是！在要上去的那一刹那间

周日我去天才作文班上课，到了教室里，我发现角落里多了一袋乒乓球和一个筐子，我倒要看看老师葫芦里到底要卖什么药。

上课了，老师说：“这讲作文是怎么写好活动，为了让大家亲身体验活动场面，我们就举行一个小小的趣味游戏活动。”大家一听做游戏，全都兴奋起来。

老师宣布了游戏的规则：二人一组，两人相距四米，一人投球，一人抱筐，一分钟内，筐中入球多者胜。一共五组，看那组投得多，有奖品。

我是第一组，和一个小胖子分在了一起，他投球，第一个就砸在了我的脸上，“能配合一下吗，看准了扔，稳中求准。”听我这么一说，小胖子开了窍，先瞄准目标再投，虽说速度没那么快了，可磨刀不误砍柴工，进球率随着我们节奏的和谐越来越好了，最后一共进了六个球。

第二组是班里的大魔王张秦瑞和另一个同学扔，呀！也许是吸取了我们的经验，他们配合的天衣无缝，中球率超级高，最后一数筐里的球，哈！十个，太厉害了，看来我们惨了。

之后依次进行了三、四、五组，比赛结果也公布了，张秦瑞一组第一，我们一组竟然是第三。最后我们领到了老师发的奖品，我挑了一袋四支装得铅笔，小胖子挑了一个甲虫模型的转笔刀，大家都很高兴。

可是在高兴之余，我发现一个问题，那就是小胖子投球的时候手在脑