学校我的另一个家作文

在内心深处，隐藏着另一个我；随着长大，渐渐地，我喜欢隐藏自己，喜欢遮蔽自己。当然，这也是能在这个社会上立足的唯一方法。但，她不会。她不会说谎，不会覆盖自己的情绪，不会隐蔽对别人的看法，更不会违背自己的良心……

她就是另一个我。

表面的乖乖巧巧，内心的调皮捣蛋；表面的坚强勇敢，内心的脆弱胆怯；表面的傻傻陇陇，内心的成熟多虑……这一切的一切，都是这社会，这无情的社会！

在茫茫人海中迷失了自己，谈何容易去寻找？适应了这面具后的险恶，谈何容易去改变？撩开轻纱，只是薄雾而已……

努力去寻找，去改变，然而一次次人心的险恶，又将其打回了原形……我们往往遗忘了自己，遗忘了自己内心最直接纯粹的情感。

可能，在学校，我是一个遵守校规服从集体安排的好学生，而在家中，我却是经常做一些出格的事情。可能，在同学的眼中，我是一个天真活泼，笑的无厘头的傻同学，而在父母看来，我只是一个不懂事，不明事理的笨孩子。可能，在老师眼中，我是一个乖巧可爱，勤奋认真的学生，而在爷爷奶奶的眼中，我是个调皮捣蛋，不听话的孙女。

但那一清晨，我真正的找回了迷茫的自己，找回了心中另一个我。

清晨，阳

除了家以外，另一个能使我们感到温暖、温馨的就唯有寝室了，学生公寓比一般学生的家庭住所华丽得多，如果不好好学习也对不起咱们自己了。

我们学校的寝室非常华丽，这不，男生寝室刚建起来，感觉比女生寝室更胜一筹了，男女生寝室都有四楼，非常美丽壮观，房顶铺上了新买的琉璃瓦，外面也做了装饰，焕然一新，都是由蓝色与黄色组成的，只是外面不一样，男生寝室是由工人叔叔用一块块瓷砖贴起来的，是他们汗水的结晶，女生寝室由工人们用一层层的油漆刷起来的，工人们整天日晒雨淋，不停地工作，为我们建筑成了这温暖，舒适的住所，我们一定要好好用成绩来感谢他们。

寝室内部总有一股家庭的和谐气氛，晚上总能听到期宿舍内传出来同学们的欢声笑语，有的在讨论学习，有的则在娱乐。从里面整体看来，楼梯就是一个在对称轴上，整栋楼是一个富有创意的轴对称图形，我一上楼都不知哪个是我们的寝室，哪个是别人班的，因此，经常跑错，每次到三楼准备右拐，却被朋友喊住“方叶，去哪儿呀！还有一楼呢！”这时我才继续蹒跚爬上去，每次都把我弄得晕头转向的。

我们女生宿舍还有一个极有责任心的管理员，她胖胖的身体，配上她那一大把不停摆动的马尾辫，显得很忙碌，她每天都监督着我们，有时寝室没扫干净，谁的衣服没脱水就

看到题目，你可能会纳闷：“每个人都只有一个家，你还有两个？”呵呵，不急。我先给你介绍我的“第二个家”吧！

我的另一个“家”处于湘乡市东方红学校内。里面有66个“家人”，我们给这个家起名为“237班”和“快乐中队”。我们一家人，互相学习，共同进步，团结互助，每个人都这么可爱、聪明，又有些顽皮。这个“家”已成立了五年，这五年来，我们从愚昧到聪慧，从陌生到熟悉，从淘气到乖巧，从幼小到亭亭玉立、风度翩翩……这一切的变化，还是我们“家”的长官――“舒宝宝”的功劳！

我们“家”不大，一个讲台，一个图书柜，一张讲桌，一块黑板，65张整齐的课桌椅，一块卫生角……组成了我们温馨而又简陋的“家”。每天我们都在这里一起学习和交流，有时，我们也会暂时的离开。

有那么一小段时间，我们谈论着毕业话题。“有一个游戏，只有六关，一玩就是六年。而且，你玩过

我，究竟是什么样的？到底什么才是真正的我？

似乎每个人，都有一个面具，我们会在不同的场合戴上它，让他人看到我们戴上面具的一面。可摘掉面具后的我们，又是什么样子的呢？是否与他人心目中的，有些迥乎不同呢？

在与同学相处时，我总是表现的很活泼开朗的样子，可是在上初中前，我一直是个文静，内向的女孩子，我不喜与人交流，总是一个人静静的坐在角落里，开始无限的遐想。我从小就喜欢幻想，可随着年龄的增长，觉得那些幻想有些不切实际，只是空谈而已。渐渐地，我厌恶上了幻想，觉得那些整天沉迷于自己幻想中的空间的人，很幼稚，或许就在那个时候，我变得死板起来了。

在小学时，很多老师都认为我学习态度很端正，学习也很认真，一丝不苟，但我自己却认为，我是一个死板的人，做事不懂得变通，很拘谨。在写作文的时候，我再也写不出那样生动，具有想象力的文字，我只知道用对套路去取得一个好的分数，符合阅卷老师的口味，总而言之，就是缺乏灵性。我尝试着去改变自己，改变自己的行为习惯，改变自己的学习方法，改变自己的性格，就在这个时候，我尝试与同学，老师，家长多进行交流与沟通，让自己从一个内向，文静的女孩，变成一个外向，开朗的女孩。

也许，在同学的心目中，我是一个很坚强的女孩。但事实上，我的内心很敏感，脆弱。

脱下面具，是真实的我，戴上面具，却又成了另一个我。——题记

提起笔，却不知从何写起，只是内心总涌起各种思绪，久久的，似乎早已隐入心中。人们常说，每一个人都会有双重性格，外表疯，内心孤单；外表冷漠，内心却在狂热。而我却认为，如此表里不一的性格，不是由于心情的转变，而是由于人们想要夺得众人赞扬虚伪的表现。

从小，我就是个调皮的孩子。无论是在家庭中还是在学校里，我总是一副大大咧咧，无所事事的样子。然而在长大后我却发现，我错了，真正的错了：人总会有两面性，只有真正的控制好自己，才会更好的与朋友处理好之间关系。自此，我便被强烈的胜负心左右，戴上了那隐形的面具。

渐渐地，我长大了，走上了中学的殿堂。在这里，我认识了更多的朋友，学习了丰富的知识。然而，在不久后，我却发现，在这个硝烟弥漫的世界里，我已找不到真实的自己：在平常与同学处事，尽量多展现出自己的能力；在与老师交流时，尽量多一些拘束和严谨；在考试做题时，要尽量考虑到老师出题的用意；在写作文时，尽量用自己曾写过的事例，以备自己能拿到高分……这一个个鲜活的规矩如小丑般迷失了自我，曾使我几度找不回那个曾经自信的自己。

生活是多姿多彩的，是丰富有味的。而此时在家庭中

有一个地方播撒着学子理想的种子；茁壮了无数学子的意志；成就了学子辉煌的一生。这就是我的母校，我的另一个家。

再一次走进这绿树成荫的校道上，一派熟悉的景象再次映入了我的眼帘。这股气息让我回想起了初中在这里挥洒汗水的三年，让我再一次品味到初中三年奋勇拼搏的激情。我带着几分稚气继续踏上了充满了泪水和欢笑的学业路，走进了陌生的环境继续地学习。于是，我的新学业之路在这里展开了。初中三年，光阴荏苒。我在这里听到了贝多芬扼住命运咽喉的呐喊；感受到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心斗志；品味到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之情……我的母校给予了我无穷无尽的知识，带我走进丰富多彩的知识世界，扩展我的思维，我在这里播下了理想种子，母校带领我走向中考，走向更美好的未来。

现在再一次走进这熟悉的环境中，走在宽阔的操场上，看到微风下竞相开放的木棉花，看到棵棵枝繁叶茂的树木，看到整洁如新的教学楼，我不禁感慨万分。我高兴能够在这熟悉的，鸟语花香的环境中继续我的学业之路。

在操场上游戏，她增进了我和同学间的友谊；在观看升旗典礼时，她教育我要怀有一颗爱国之心；在科学的课堂上，她引领了我走进多姿

除了我们日常生活的家以外，每一位“红领巾”都有另一个家——学校。今天，我就带领大家参观一下我的校园——克拉玛依市第一小学。

一进校大门，就来到“U”形楼中间，它是两幢“L”形大楼组成的。这两幢大楼都是教学楼，平日里，我们就穿梭在这两幢楼里学习。

“U”形楼对面是花坛，花坛中有一条宽敞的、用彩色的方形砖铺成的道路；花坛右边是南门，直通中心医院；左边是我们最爱的体育馆。体育馆一楼最中心是一个很大的篮球场，地板是实木的，天花板上画有许多的国旗、还挂着各式的照明灯，四周的墙上贴着各种运动健儿的照片、安全提示语和激励标语。

花园正对面就是操场，操场分为三个部分：第一部分是一个用绿色的铁丝网围成的“房子”，低年级同学在里面学习轮滑，一个个如风般的小身影在来回晃动，也能看到摔倒又爬起的小同学，相信不久后他们也会成为轮滑小旋风；第二部分是红白相间的跑道，跑道内圈用柔软的假绿色草和小石子铺成的足球场，在这里，你总能听到最大的呐喊声“加油、加油”，也会经常看到汗流浃背、锲而不舍奔

每当有人问：“世界上哪个地方最美丽？”我就会毫不犹豫地告诉他，校园是最美丽的。

——题记

这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。

漫步在校园，如茵的绿树，喧嚣的操场，高大的教学楼……她的点点滴滴勾起了我无数回忆，是她伴我走过了3载的时光，是她教会了我诚实做人，是她授予了我一身本领，是她引领我走上了人生的坦途；她记录了我成长的点滴，她保存着我我奋斗的理想，她时时给予我未来的希望；我终身感谢这所校园给我的一切……

小草返青，柳枝抽绿，桃花绽红，暖风习习、花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地卷着校园的美丽。操场上有追逐的孩子的笑声，树枝上有鸟儿快乐的鸣叫声，到处洋溢着一派春的气息。我们祝福春天，我们迎接春天。啊！美丽的春天使大地焕然一新，迷人的春天给我们带来了希望和无穷的欢乐。我爱春天，但我更爱校园的春天！

花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花

【篇一：另一个我】

火花绽放出灿烂的光彩，带来光明，让人愉快，可有时也会带来无情的火灾；雨水滋润着万物，带来丰收，让人喜悦，可有时也会带来泛滥的洪水；老师的脸总是那么严肃，让人不由地感到恐惧，可是生活中的他又是那么慈爱；我平时总是一副无所谓的表情，甚至老师都说我把一切看得太淡，可我的心中却装满了理想。

进入初中了，我们便忙碌起来，临近考试了，大家便废寝忘食地学习。书桌里的书像是吃了催长剂一般，发了疯地狂增。慢慢地，课桌内部的空间都装满了，竟到桌面上占领了三分之一的领地。桌上的闹钟，发出“咚咚”的声音，像监工一样提醒着你学习、刻苦、努力。墙上的灯好几晚都没休息了，此刻正发出微弱的光，漂白了四壁。仰天长叹，好累！但揉了揉眼睛，活动活动手，便又向书海奔去，原来平时淡然的我，也会如此。不过没人会知道的。

布置了作业，老师便头也不回地走出教室，怕是想逃离令人窒息的氛围。平时本来就沉闷的教室，接到“期末考试”这个消息，大家便像如临大敌，神情紧绷起来，更是潜心贯注地学习。望了凌乱的课桌，我心中冷笑，起身朝教室外走去，在快出教室门的一刻，转身，脸上挂着可以融化冰山地对书海中探险的“勇士们”说：

我有两个家，一个是被父母的爱紧紧围绕的家，一个是让我放飞梦想的家，这个家就是我的学校——景弘中学。我将在这里和同学们一起丰满羽翼，展翅飞翔！

“景弘”取其英文之意则为“King home”——国王的家。这意味着这所学校将孕育各行各业的“国王”，这是一个人才的家园，这是一个雄鹰起飞的高点。

我第一次踏进景弘校园便被那一栋栋洁白的教学楼，宽阔的操场所以吸引。阳光透过郁郁葱葱的大树照射在校园的道路上，光影婆娑，令我神往。相比我原来所读的小学，这里简直是天堂。

景弘之美可不仅在其表。虚有其表的学校怎能称之为名校？你看，教学楼中央的这几个显眼的大字便是我们景弘的“灵魂”——自尊，自信，自主，自律。我们每一个景弘学子都牢记这八个大字，因为这就是造就我们优秀的动力与源泉！

走进我们的教室，每个角落都藏着知识，藏着快乐。最引人注目的是墙上那一张张灿烂的笑脸，他们可都是景弘一朵朵最美丽的花。有了他们，景弘更有生气，有了他们景弘也会更加辉煌。这一张张笑脸透着自信，透着活力。他们聪敏好学，他们独特大方，他们