如果我是一名画家小学生作文

我向往着成为一名画家，用毫墨绽放世间的美丽；我憧憬着成为一名画家，用色彩勾勒出大自然的绚烂；我期待着成为一名画家，用画笔描绘出人间真情。

假如我是一名画家，我第一幅画该画什么呢？我一定要画万里长城，老师对我们说过，万里长城是一条长龙，是中华民族的象征，是我们中国人的骄傲！我要用我那五颜六色的彩笔把这条巨龙画下来。

假如我是一名画家，我要画那麦浪翻滚的丰收田野；我要画那人山人海的街市；我要画那热火朝天的工地；我要画那把一生都献给我们的老师、辛辛苦苦养育我们的父母……

假如我是一名画家，我要画那柳树抽出新枝，肥土唤醒小草的春；浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏；稻麦沾满金露，树木送走一封封枯叶的秋；山坡覆白雪，水面凝银冰的冬。

假如我是一名画家，我还要画那多姿多彩的动物世界。我要画那蛹变蝶飞的一刹；画那牛羊吃草的悠闲；画那鸟儿展翅自在的飞翔；画那小鱼水中欢快的追逐；画那老虎、猎豹草地上尽情的奔跑……

啊！假如我是一名画家，我要时时刻刻地背着画板，拿着彩笔，走到哪里就画到哪里，画出祖国欣欣向荣的情景，画出那顽强不屈、永不言败的民族精神！

我有很多爱好：画画、阅读、音乐……但其中我最为痴迷的要数画画了，而我的梦想也自然是能当一名画家。

在学前班，我就开始接触画画。当我看着别人画得好时，我会非常羡慕，然后跑过去央求她帮我画，待拿到要来的画时，也会马上“依葫芦画瓢”。渐渐地，我也慢慢画得不错了，竟然也有其他小伙伴来问我要我的画了。

一天，唐老师教我们画荷花。我睁大眼睛认真地听着，生怕错过老师说过的每一个字。按照老师说的，我一边想着要领，一边一笔一笔地画，不知不觉一节课就这样结束了。“耶！大功告成！”我手舞足蹈着，从座位上跳起来激动地喊道。同学们闻声，纷纷跑到我的座位跟前拿起我画的荷花比画着，一个个七嘴八舌地说：“哇！真漂亮！像真的一样！”那一刻，我听了心里自然开心极了。课间，唐老师把她画的荷花张贴在黑板上展示给我们看，我看了觉得老师终究是老师，画得实在太逼真了。一回到家，我就把画贴在卧室的墙上，上面还歪歪扭扭地署着我的名字。从此，我就爱上了画画。

在接下来的几年中，我从未间断过画画，在老师的指导下，我也愈加迷上了画画。我的画，在学校里获奖的次数越来越多，在家里的墙上也挂得越来越多。每当我看

假如我是一名画家，我可能不会因此变得很富裕，但我愿意用我那只画笔静静地去描绘这个世界，那样我一定会很快乐。

假如我是一名画家，我也可能因此变得很富裕，但我不会自己一个人去花这些金钱。我会取出一些钱，捐赠给贫困山区的小朋友，为他们买一些绘画工具。教会他们画画，让他们也像我一样画出五彩斑斓的世界。

假如我是一名画家，我不会排斥别的画派。我要和同行一起来说说野兽派的画风，说说写实派的优点。我会和他们一起分享自己的画作。

假如我是一名画家，我会用我的画去改变世界，用我的画去讽刺那些做得不对的事。

假如我是一名画家，我一定会那么做！

话说我已经创造了九千九百九十七张著名画像，还没有到一千张，于是，我要去寻找可以用来画的东西。

我路过一个博物馆，走了进去，一个展厅前围着一大群人，一个警察大声训斥一个小孩子，我过去一看，原来是著名的画像——《蒙娜丽莎》被这个小孩子碰掉了，弄坏了。那个孩子不停的哭着，我掏出纸和笔，飞快地画了起来，画好后，一张《蒙娜丽莎》的复制版画好了，和原画简直一模一样，我把它装进画框里，放到展厅上，默默地离开。

离开博物馆以后，我一直往前走，不知过了多久，我来到一个农村，一个青年连声痛哭，我连忙询问原因，他说：“我的父亲去世了，可是我们家很穷，买不起相机，没有我父亲的遗照。”我说：“你父亲长什么样子？”他一字不漏地告诉了我，我拿出纸和笔，画了起来，画完之后，他一看，脸上露出惊讶的表情，说：“这和我父亲一模一样。”当他回过神来，我已经离开了。

我继续上路，走啊走，我来到一个贫困山区，这里的孩子都很穷，都上不起学，但他们都喜欢画画，于是，我把它们叫来，分配给他们纸和笔，然后教他们画画，他们都听得很认真，画的也很认真，过了几天，我要走了，他们都舍不得，看着他们的眼睛，我受不住

趁着十一黄金周，我和家人一行8人怀着激动的心情，专程来到了坐落在美丽的哈尔滨双城区的省爱国主义教育基地、省国防教育基地--哈尔滨三五将军文化博物馆，它可是咱们省“红色课堂”的一张闪亮名片呢。

刚一进入园区，首先看到的就是伟大领袖毛主席的全身塑像，他高高耸立，威武挺拔，大气磅礴，据说这是由高5。55米的汉白玉雕刻而成的。塑像非常的逼真形象，我抬头仰望毛主席的塑像时，仿佛这位慈祥的老人就站在我的面前，在鼓励着我，让我好好学习、天天向上，做一名勤奋刻苦的好孩子。

在毛主席的塑像前，就是将军文化博物馆。根据博物馆的路线安排，我们一步一步的寻找着共和国将帅们的伟大踪迹。我们先后看了“开国将帅展厅”、“开国将帅纪念林”、“东北抗联纪念馆”、“青少年活动实训基地”等将军文化设施。在博物馆里，我抬头望着一张张将帅们的照片，听着爸爸妈妈悉心的为我讲解着哪位是开国十大元帅；哪位将军在战役中带领部队获得了战功，打了胜仗；哪位将军在战争中英勇杀敌，但是由于敌众我寡，最后身负重伤，战死在战场。

听了这些将帅们的英雄事迹后，我感到非常的自豪，自豪我们能有这么

战争时期有很多爱国的少年英雄，比如卓娅、王二小、刘胡兰等等。我最喜欢的是还那个可爱的小英雄王二小。

王二小以前是一个淘气的放牛的小孩，有一天，他放牛的时候把牛弄丢了，他到处找牛的时候遇到了一群日本人，日本人让二小带路，二小表面上应允着，其实把日本人引到了我军的包围圈，我军把日本人打得落花流水。剩下的那些活着的日本人气坏了，一下子把二小用枪挑死了。小二的死激怒了大家，大家一鼓作气，歼灭了所有的敌人。

看了这个故事后，我就想王二小那么小的年纪就知道爱国，那我一定要好好学习，将来报效祖国。不要让外国人侮辱祖国，瞧不起我们国家。

努力学习，每天进步，这是一种爱国，只有努力学习，才能把祖国建设得更强大、更美好。我还要锻炼身体，让身体棒棒的，这也是爱国，因为有了一个好身体才能更好的做报效祖国的事情，不是吗？

不乱丢垃圾，不随地吐痰，遵守交通秩序，不大声喧哗、说脏话，这也算爱国吧，听说现在在世界上，中国游客的名声并不是很好，所以我们必须提高自身素质。

不要总是吹外国货多好，其实现在国货的品质也越来越好了，而且我们中国人多多支持自己国家的产品，也没什么不对的。有句话说得好：我用国货我骄傲！

我一定要从现在做起，做一个爱国、善良的人。

今天，我很认真地跟妈妈说：“如果我是一名老师该多好啊！”

如果我是一名老师，我要当一名音乐老师，我要收集全天下最动听的音符，把那最美妙的乐曲，唱到小朋友的心里。

如果我是一名老师，我要当一名美术老师，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫丽的图画，涂到小朋友的眼里。

如果我是一名老师，我要当一名舞蹈老师，我要汇集童话世界里公主们的灵气，把那优雅的舞姿，注到小朋友的身体里。

如果我是一名老师，我还要当一名数学老师，我要问一问华罗庚爷爷，如何把那些无聊的小蝌蚪变成有趣的数字宝宝，看多久都不会睡着。

如果我是一名老师，我还要当一名语文老师，我要问一问比尔。盖茨叔叔，怎样才能把那些枯燥的小方块变成像他的电脑一样神奇，充满神秘。

如果我是一名老师，我还要当一名外语老师，我要到那大西洋的彼岸去，问一问黄头发、蓝眼睛的叔叔阿姨们，可不可以教他们说一说古老的汉语。

如果我是一名老师……

妈妈，我的愿望那么多，可我今天真的很想当一名老师……

每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。

如果我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学习。如果我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。

如果我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学习态度。如果我是一名远近闻名的数学老师，我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢，让我的学生热爱数学，我要讲课思路清晰，抓紧要点，让学生学习一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。如果我是一名举世闻名语文老师，我深知：学生知识不能像灌水一样，我要让他们在学习语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：“学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才有成功、有收获。

如果我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去观察校园或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动，让他们开开心心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。

如果我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主人，自己有明确目标，心怀梦想，在广阔的蓝天下自由飞翔！

【篇一：如果我能再做一回小学生作文】

六年的小学生活即将结束。回想起六年小学生活，心中总是恋恋不舍这所学校。在这所学校，我也曾有过后悔和遗憾。

如果我能再做一回小学生，我希望将后悔和遗憾统统弥补回来，令我没有后悔和遗憾！

记得那是二年级上册的时候，学习成绩是班上的前五名，下册的时候努力冲刺到了第三名。我心里很高兴，拿回成绩单后迫不及待地给爸爸妈妈看。爸爸妈妈重重地表扬了我。可当我读到三年级的时候，由于自己自满骄傲，成绩一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到现在，成绩再也上不去了。这是我最后悔的一件事。

一直以来，我们班的纪律都是比较散慢的。早读课的时候，班上有些男生不但不读书，还故意走到教室外的走廊上站着，若无其事的，就像没有学习任务一样。还有就是自习课的时候，要是没有老师来管理的话，教室就闹哄哄的，乱成一锅粥。别人还以为是菜市场呢。这就是我的一大憾事。

如果，我能再当一回小学生。我一定努力学习，也一定管理好班上的纪律。不再让自己有后悔和遗憾。

如果，我能再当一回小学生。我一定认定目标不放松，刻苦学习文化知识，以优异的成绩向老师和父母汇报。

【篇二：如果我能再做一回小学生作文】

六年的小学生活即将结束。在六年里有许多美好的回忆。在老师和同学的帮助下，我

六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭、岁月如流。转眼间，六年的小学生活就如同白驹过隙般地飞逝。而今，我怀念起我的小学生活，如果，我能再做回小学生……

如果，我能再做一回小学生，我第一个要学会的是宽容。那时候的我不够宽容，同学不小心摔坏我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然给了她一拳。现在的我成熟了，懂得了“当我们一脚踩在紫罗兰的花瓣上，而它却将香味留在我们的脚上。那是紫罗兰花对我们的宽容。”现在我已经懂得宽容，但是我与那位同学的感情却破镜难重圆。假如我能再做回小学生，我将会对她宽容！

如果，我能再做一回小学生，我第二个要学会的是坚持。那时的我不懂得坚持，放弃了一个难得的比赛机会。我看哥哥姐姐们都在学习钢琴，我便吵着闹着让妈妈带我去学。我如愿以偿了，妈妈带我去学但是我又因为每天都要练琴而嫌累，又放弃了。本来我只要学会了那首动人的曲子便有参赛资格。可是，我半途而废了。现在别人都学了好多年，会的曲子更是数不胜数，而我却一首也没学成。假如我能做回小学生，我将学会坚持！

如果，我能再做回小学生，我最后要做的是珍惜好小学生活。一寸光阴一寸金，岁月不饶人。六年的时间一眨眼飞逝，还没有尝到什么滋味，就