他是谁作文600字初中

“唉，我告诉你哦，艺术节有一名男生报名了呢。”“不可能吧。”“真的，不过他好像不太出色呢。”

兰一来到教室就听到这样的对话，本不关注课外活动的她也不禁猜测起来：他，是谁？这时，一名男生闯入教室，险些将兰撞倒，他小声说了一声“对不起”，就跳到讲台上大喊：“我知道是谁报名艺术节了！”

“是谁？”

“好像是安。”

“安，谁啊？不知道哎。”兰的同桌说。

“我也没有听说，不太认识呢。”

“看，就是他！”带来消息的男生指向窗外，只见安在窗口停下，朝教室里好奇地望了望，安相貌平平，西瓜头，薄嘴唇，小眼睛，还有一双浓浓的眉毛，班里瞬间鸦雀无声。

兰心想：这样的男生，去参加艺术节，不会自取其辱吧！

待他走后，班里又开始喧哗。

“那个叫什么……安？长得也不怎么出众嘛！也没有见他有什么才艺，报艺术节根本不可能得奖！”

“就是，想出名直说嘛！”

“切，耍什么酷！&r

【篇一：猜猜他是谁】

王健丞

我有一个好伙伴，每天上学我们都拉着手一起上学，一路上有说不完的话。他是一个开朗、幽默、乐观、认真学习的人。我非常喜欢和他玩，和他做朋友。

他全身可以用一个字来形容，那就是圆。总得看起来个弥勒佛。

他有一头乌黑的短发，很浓密，摸起来又扎又硬，他的脸圆圆的像一个大苹果。一双眼睛虽不大，但很有神。胖乎乎的脸蛋上挂着两个可爱的小酒窝。他的嘴巴不大，但笑起来甜甜的。他个子不高，肚子圆滚滚的，像在肚子里放了个西瓜。他跑起来时肚皮一颤一颤的，身子一晃一晃的。他的胳膊粗粗壮壮的，力气可大了，可以轻松拎起两大箱矿泉水。他的手胖胖的，软软的，嫩嫩的，握在手里既温暖又舒服。

他总是笑嘻嘻的，他声音粗粗的，有一点点沙哑。他跑起来略有一点笨拙，因为“圆”嘛。

他的优点可真多。他乐观、开朗，经常做小恶作剧，他写得一手好字；他听课认真，成绩优秀。其中，最好的还是他的毛笔字，他写得遒劲有力，非常工整。这呀，跟他平时刻苦练习是离不开的。他妈妈说：“他每天都会练习。”一次品社课上，老师让大家各自展示自己的暑假收获，轮到他时，他给大家看了他的书法，是九个繁体的“车”字，字写得铿锵有力，真的太

在我们班里有这么一位“老”同学，他非常神秘，一般人可不知道他是谁哦！

他不遵守校规校纪。他从不穿校服，每天都穿着格子衬衫，搭配一条牛仔裤。一串钥匙挂在腰间，随着轻快的步伐，时不时发出“哗啦哗啦”的碰撞声。可他却从来没有被学校处分，真让人羡慕嫉妒恨……

他还不喜欢上课。在英语数学历史政治生物地理美术音乐课堂上，我们累得半死，他却总是不见踪影。可老师从来不会批评他，还是让人羡慕嫉妒恨……

他唯一喜欢上的课就是语文课了。一到语文课，不，是还没等上课，他就像变魔术般出现了。

他热衷于语文。在语文课上，讲话最多的就是他。他总是在教室里随意走动，总是滔滔不绝地“吹牛皮”。吹什么？吹英语数学，吹历史政治，吹天文地理……真是奇怪，要知道，明明这些课他根本就没和我们一起上过啊！难道他会隐形？

你瞧！他又在“吹牛”了！你看看他，多嚣张——挥舞着双臂，张大着嘴巴，像一只要吃人的老虎，叽里呱拉，滔滔不绝。再仔细看看他的脸，那表情也真够夸张的——嘻皮笑脸

心灵的窗户折射出睿智的光芒，两旁的鬓角已经染上了点点白霜，从中可知教学的时间之久。虽然走起路来总是不快不慢，不急不缓，仿佛要把路边的景色尽收眼底。但是，只要一站在讲台上，就像是充满了电似的，就开始运用他那灵敏飞速的大脑。特别是那只与粉笔相伴的多年的右手，在黑板上写起字来，真是让人叹为观止。

他风趣幽默，常常在课堂上逗得同学们哈哈大笑。有时候他高兴，便也会和我们一起笑。然后，像一位指挥家似的，双手做着“停”的姿势。等安静下来，又立刻进入正题，像变脸演员，瞬间进入状态。

有时候，同学们笑得太忘乎所以了。无论老师怎么样，都控制不下来。这时候，老师就会注视着大家，眼睛射出两道寒光，表情转换到“万年冰山脸”。这一现象表明，老师生气了，大家连忙收起笑脸，端正地坐着。

可能是因为老师脾气比较好，所以在他的课上，违纪和捣乱的人总不少。每当这个时候，老师都“怒火中烧”。自己辛辛苦苦讲课，不听就算了，竟然还捣乱。老师不想和我们一般见识，就摘下眼镜，叹一声气，安慰自己：“眼不见，心不烦。”但是在不知不觉中，眼镜又十分自然地跑到了老师的鼻梁上，有时，老师也不知道什么时候又戴上的

​我有一个好朋友，他对我们大家很好，一起猜猜他是谁，你们知道吗？

​他的个子不算高，但是他特别胖。肚子像个皮球一样，总是圆鼓鼓的。嘴也很大很圆，好像一口就能把西瓜吞掉。只要他一被表扬，那水汪汪的眼睛就神气极了！走起路来就像电影哪吒里的太乙真人一样。挺胸抬头，眼睛里闪烁着光，大大方方的走在路上。好像全世界只有他最优秀。只要他一笑，就露出两颗又白又大的门牙，像两颗钻石一样。还喜欢穿带格子的衣服。

​他很爱笑，只要我们说一个笑话，他就停不下来。也很开朗从不把事情放在心上。说到他同学们就会想到这可是个好人啊！只要我们向他寻求帮助，他都会帮助我们的。有一次，我们班在布置考场，大扫除时我们没有给他留拖把。他只能用一块泡沫拖了。我原想他可能会不停的埋怨我们，没想到他竟然说：“正好我收藏的两块泡沫今天能派上用场了”。见他两只脚踩着泡沫，两只手拿着扫把问：“我这样有没有一点像哪吒”。这可把打扫卫生的同学们笑趴下了。之后我们班的捣蛋鬼不小心把他绊倒了，弄的满身是水，我猜想他可能会去举报这位同学，结果他就说：“你们看一看我身上的花纹好酷啊！”捣蛋鬼见状连忙说了声

【猜猜他是谁】

赖泽良

有这么一个男孩，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他是谁呢？让我娓娓道来吧。

他爱语言表演、画画和运动，是个多才多艺、阳光活泼的小男孩。

他爱语言表演。读二年级的时候，他在电视节目上看到小朋友们绘声绘色的表演，不由得对语言表演产生了浓厚的兴趣，于是妈妈把他送去了银话筒，开始了他的表演生涯。他跟着老师刻苦地学习，参加了许多演出，得到了观众们赞许的掌声。

他爱画画。一年级的美术让他流连忘返，于是画画成了他第二个课堂。现在家里的墙上挂满他的作品，朋友看到了都赞不绝口。

他爱运动。他经常参加学校的各种体育比赛，总是能为班级增光添彩。

他到底是谁呢？你猜到了吗？哈哈，没错，这个多才多艺、阳光活泼的小男孩正是我——赖泽良。

【猜猜他是谁】

李梓墨

我有一个好朋友，他是我们班个子最高的，皮肤稍微有点黑，眼睛大大的，一生气就更大了，好像牛的眼睛一样。他特别爱笑，一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了，他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手，我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习

他是谁？他就是从校门口刚走出来的那个人。他戴着鲜艳的红领巾，黄白灰三色的校服。他就是班级里的学习数一数二的人，也是充满爱心却五音不全的人。

他在课堂上爱举手，是“举手大王”。老师提出的问题，他都可以一一解答。考试时，他凭借他那聪明、无时无刻都在高速运转的大脑来答题，所以他做起题来非常迅速且准确。

他路过小食街时，看见一位年迈的老奶奶正费劲地推着沉重的食品推车，等待小朋友来着买吃的。老奶奶等了好长的时间，都没有人去她那买吃的。他实在看不下去，就拿钱买了老奶奶的食品。从此，他每天都到老奶奶那里买吃的。有一天，他像平时那样到老太太这买吃的，但在半路遇到一只小猫。它很虚弱在发抖，他把那只小猫带到了一个废弃的屋子里养着，希望有一日它的主人会来找它。但它却在一场大雪中离开了这个五彩缤纷的世界。他把它葬在了一个充满绿色的环境中，希望小猫再看这里最后一眼，但那已经不可能了。

他在上音乐课时很认真，但唱歌总跑调。他在唱自己最喜欢的歌时，不是速度跟不上，就是拖得太长了，总是唱不好。

他是谁呢？他就是善良的我——卢俊辉。

话说庙中有奇师一枚，其武艺盖世，兼数理化无一不精。但要问他为何得这奇师称号，且听我慢慢道来。

他，精瘦的身板儿，个子也算不上高。还留着极短的板寸头，脑门锃亮的，堪比100瓦的电灯泡。即使戴着一副银框眼镜，也遮盖不了他那犀利的眼神。

但别看他外表那么冷酷，其实他是个很幽默的人。他常用简单明了的例子来引导我们解决复杂的题目。为了让我们能够明白哪个是因变量哪个是自变量，他就用“是儿子像爸爸还是爸爸像儿子”这个例子来教我们理清楚各个量之间的关系。于是，我们常常能在欢声笑语中解决一道道难题。

他还是个出了名的侦探，只要当过他一天的学生，就知道他平时最痛恨的就是抄作业。不管你有多狡猾，他都能发现。但他不会随意断定某某同学抄作业，只有在证据充足的时候，他才会以犀利的眼神盯着抄作业的同学，直至那些同学心理防线全面崩溃，自己承认确实抄了作业。这也是他奇的一个地方。

他还是个电脑高手，那让几个任课老师都摆平不了的电脑罢工事件经他妙手一弄，不过数秒，电脑就能继续工作了。

哎，什么？你说这不算什么？行别急，这还有让你惊讶的事呢！

每当大课间的时候，我们都气喘吁吁时，却总能看到他在单杠上做引体向上，一个，两个，三个……啧，那利索

咦，这是谁呀？一双水灵灵的眼睛，颇有艺术范儿的头发，中等个头，有眼镜儿却不戴，爱搞恶作剧，还经常出现在一些女生的笔下。哦，是他！

他和他的两个好朋友一手承办了“坏小子有限公司”，而他呢，自然就是其中的股东之一。

他最大的特点就是幽默。一次数学课上，杨老师来布置数学练习册上的作业，因为开学已经两周了，练习册才发到我们手中，老师考虑到补做那么多练习册我们会很累，所以就说：“这周的数学练习册是……”“1234567……”杨老师还没说完，他就脱口而出，全班哄堂大笑。“好，请小*老师来布置一下作业。”大家笑得更欢了，还情不自禁地鼓起掌来。下课后，他还饶有风趣地说：“怎么没有人说8、9、10、J、Q、K呢？”呵呵，这真是太有趣了。

他喜欢搞恶作剧。就在上周四，他欠手给小孙同学捣乱，所以小孙同学决定课间与他“比武”。最后，由于他体力不支，就输给了小孙同学。这让他很没面子，也有些不甘心，便开始了“报复”计划。他把小孙同学的笔袋扔到了地上，又让肖

他是谁？我怎么一点儿也记不起来，使劲敲敲自己的脑袋，哎？好像想起了点什么。

他，有着唯美的外貌和心灵；他，博学而又不失幽默；他，一言一行里总蕴含着细细的哲理。用心细读他，发现：原来一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少；原来有些人之所以平凡，在于无法超越自己；原来生活就是战斗没有苦，哪来的甜；原来……可是，他是谁？

好像……他有一节课，叫做向日葵。每当上这节课时，他总是给我们带来一个个小小的故事，我们问他为什么，他只是略含深意地笑笑。慢慢发掘，哦，他之所以带来故事，是因为：事实胜于雄辩。他有一次说的一个故事让我记忆犹新——《做好自己就行了》。故事说的是一条小泥鳅在清水里游玩时，一群鲤鱼讽刺他是一条生活在淤泥里的臭虫。小泥鳅的妈妈后来开导他：只要做好你自己，好好发挥自己独特的本领，快乐的生活就行了，何必与别人斤斤计较呢？这让我想到了自己，我在意别人对自己的议论，现在我懂得这样豪放地说：走自己的路，让别人说去吧！

好像……他有一节课，叫做童言无忌。每当上这节课时，他会摇身一变，变成我们的好朋友，变成我们的知音。为我们解决各种各样成长