以这才叫酷为题的作文

每个人都会有自己害怕的东西，生理上的，或心理上的。若你只是一味的逃避，那你永远也不可能去克服它。但你若是去正确面对它，敢于克服。这，才叫酷。

从小就生活在农村的我们，是“大自然的孩子”。我们亲近大自然，去热爱它的每一草每一木。儿时的伙伴们，都与儿时的我一样，在山林中穿梭长大。所以，爬树这种亲近自然的游戏是必不可少的了。

小时候的我，对于树抱有极大的好奇心——为什么小鸟飞进去却再没出来？为什么它可以长得比自己爸爸妈妈还高。我抱着我那“小小的”好奇心准备去一探究竟。

我迈着我那短小的腿，笨拙地将搬来的、高处半个身体的凳子放在树下。一步一个脚印的踩着那因为地面不平而摇晃着的椅子。攀爬到树顶，视野更开阔了些。我兴奋地手舞足蹈，椅子开始摇晃起来，我下意识的往下看，“世界的旋转”让我一下子适应不了——我恐高了。

至此之后，我再也没有爬上去过，甚至连高的地方也不愿意去，我害怕去面对它。

直到有一天，我的小伙伴们要比赛爬树。也许是因为我怯懦的姿势没被他们发现。“那边角落的那个，你，上”“我？”我疑惑的指

大家眼中什么样的人才叫酷？也许有的人会说某个篮球明星，有的人会说某个歌星，有的人会说某个网红，如果让我来说，我觉得临危不惧、铁骨铮铮的解放军战士才是最酷的人。

有一次，我在上网上无意中发现了一个名为“抗洪救灾”的图集，怀着好奇的想法，我点了进去。一个红盆子撞入了我的眼帘，盆子里面坐着一个两岁左右的孩子，视线缓缓下移，一个解放军战士右手扶着盆沿，把盆顶在头上，左手半举着、摇晃着，像是在极力保持平衡。他的眼睛微眯着，焦急地寻找着什么，洪水已经漫过了他的脖子，水花不断地舔舐着他的下巴，可他的脸上看不出丝毫的惊惧。画面的左边另一个战士双手艰难地举着一把红伞，遮着孩子的正上方，他古铜色的肌肤已被大雨打湿，像一面沾着水珠的铜镜。孩子面容安祥，白净的脸上漾着笑意。解放军战士这样舍己为人、临危不惧，看到这样的场景，谁能说他们不酷呢？

又一张照片引起了我的注意，两个解放军战士肩并肩躺在泥水里，仔细一看，两名战士虽然满脸都是泥水，但却可以看出非常年轻，大概十七八岁，右边的战士脸方方的，嘴唇紧紧抿着，左边的战士嘴却微微张着，他们枕着的是一个象奶牛一样的大沙袋，沙袋本来应该是白色的，是一片片的泥水将它浸花了，他们衣服上糊满了泥巴，只能隐隐约约看出

“酷”，一个饱受争议的词，人们对它的评价褒贬不一。有人说它是现代人对自我外貌、性格、处事等的一种要求，是个性得到释放的表现，也有人说它是在现代青年中传播的一种畸形怪异的思想，只是为了特别而特别。那么，“酷”究竟是什么呢？

20世纪末，苏联切尔诺贝利核电站发生核泄漏。情况危急，如果不及时进行封堵，整个欧洲将会不再适宜人类生存。无数灾区的群众举家紧急撤离，整个污染区几无生息。就在这时，接到任务的苏联消防员不顾自己的生命，迈着整齐的步伐义无反顾地走向污染区，没有彷徨，没有犹豫，坚定、决绝，与撤离的民众逆向而行，他们的着装散发着一种酷，专业素质散发着一种酷，向死亡宣战的坚强意志更是一种酷。

3岁的幼儿从窗户不慎落下，被卡在十几米高的防盗网中间，随着孩子不断地挣扎哭闹，眼看即将从高处掉下。及时赶到的救援特警像极了蜘蛛侠，靠着一根系在腰间的绳子，他在高楼大厦间如履平地。接近了，更近了，飞身一跃，他一把抱住了孩子，悬在高楼外侧二十多分钟之久的孩子平安得救了。这一跃，太酷了。

十一月，早已步入隆冬。大街上，北风呼呼吹着，太阳似乎也小气起来，不愿露脸将温暖带给人间。我走在路上，一边回味着视频里苏联消防员和救援特警的惊心

在你眼里什么叫“酷”？长跑运动员汗流浃背，明星在舞台上闪闪发光……这都是酷。但在我眼中，这才叫酷。

她是个普通家庭的普通女孩，在人群中甚至都无法认出。她在一个普通小学度过快乐自己的童年。她没有依靠，为了保持好的人际关系，连拒绝都学不会。前桌让她干的事，她从不说“不”。

日子就这样过着，她明白道理了，她开市反抗了。她不再懦弱，她不再言听计从，不再像个小跟班一样跟着前桌。可能是委屈打醒了她，她的成绩也突飞猛进。

五年级的一个下午，他和好朋友一起走在路上。她的头发被一支陌生的手揪住，揪得死死的、牢牢的。她咧着嘴，挤着眼，双手抓住那只手又锤又打。眼泪一直在向下滑，但手却从来未停止。

终于，那只手松开了，前桌从后面走了过来，捏着自己又青又紫的手，骂着她。她整整自己凌乱的头发，那长到腰的头发还是第一次被人揪。她很委屈，她很愤怒，她想打个底洞钻进去不再出来。

她看着前桌，又看了看好朋友——她的朋友正在紧紧拉着前桌的手说着：“你好酷啊。”她走了，径直走去了学校，没说一句话，只是沉默地流泪。她企图制止这眼泪，但她做不到。她想过无数遍的场景发生了，她

酷只是时髦，很潮吗？我一直困惑不解，在我的爷爷那里，我找到了答案。

从我很小的时候，就有股浓郁的墨汁味包围着我，后来这种味道依旧毫不消散，我却将它当成一种自然的香气，坚持的香气，热爱的香气。

从我对文字感兴趣的那一刻开始，便在空余的时间，欣赏爷爷写毛笔字，爷爷的手瘦瘦的，拿起笔写起来，却是浑身有力，都说“惜墨如金”，可爷爷对此却毫不“吝啬”，使用毛笔，每一次都在墨汁中让它“吃的饱饱的”，然后将笔提起，在墨盒的边沿修整下，然后下笔，爷爷右手执笔，左手伏案，洁白的纸上，用墨汁写出了苍劲有力的书法作品，爷爷执笔的时候，笔头迅速的在对应的位置上点了下去，一会儿停顿，身体也随着毛笔摆动着，顿时让我想起了“刚柔并济”，好像在这里用来最为恰当，仔细看毛笔的笔尖，在白纸上舞动的样子，就像是芭蕾舞般的灵巧和好看，一副作品写下来，爷爷总是用精雕细琢的目光去看着它，生怕哪一点没有做好似的，很认真。

当我开始学着写毛笔字的时候，总是掌握不了力度，爷爷便很耐心的指导我，比如握笔的姿势，用笔的特点，写的注意方向，收尾的方式等，第一次我听起来都感觉很难，看起来简单，但实际做起来却很不

你凝望着荧幕中的极限运动员，看着那一个个高难度却总能以不可思议的动作完成的运动。嘴里念叨着：“好酷啊！”我坐在你身边，看着你痴迷的模样，我忍不住笑出声来。

前不久的运动会上的你，才是真的酷啊，我心想。

那天的你带来了一顶粉色的帽子和滑稽的太阳镜，与你这个一米八的大男生毫不相称。你还带上它们，去向别人夸赞自己的“酷”。可惜，除了你没有别人这样想。

这时，班级出了一些变故，本应参加1500米的同学在接力赛中受伤了！距离开赛只剩10分钟，到哪去找运动员来替代呀！身为负责人的我急得团团转。无奈之下，我只能沿着班级的座位，一个一个的问，一个一个的劝。正午的太阳是那样毒辣，没有人愿意去揽这个苦力活。

远处正装酷的你走过来，看见了我的难处，摘下帽子和眼镜，坚定地吐出两个字：“我来！”

比赛开始，你第一个冲出去，也保持住了第一名。一圈、两圈、三圈——七圈半的漫长距离，仿佛永远都不可能达到。我死死握着拳头，目光锁定在你的身上，我担心你体力不支而倒下。你的目光突然望向我，其中满是对胜利的渴望及坚定。我也被震撼了，望着你真正酷的背影，点了点头。

你依旧领先，将步子迈得很大，眼睛死死

酷，是什么？是自我挑战，还是勇敢独立？又或是打破常规？搞怪时尚？……

我原先也不知道。不过，因为你，我才豁然开朗。

我们经常在一个公交站等车，于是渐渐地熟悉了起来。你时常在校服内穿一件时髦的帽衫，有时还会从口袋里掏出最流行的零食与我分享，再加上你那帅气的面孔，我心里常常说：这是一个很酷的人。

有一天，乌云密布，冷风呼啸，树木摇曳，尘埃飞扬。我一边不停的搓手，一边与你一起焦急地等着公交车。

车来了。人们快速地奔向车门，导致人挤人，混乱不堪。车门开了，人们又自觉的排成一队刷卡，坐到座位上。

轮到我了，我一边与你谈笑风生，一边向口袋里伸去，但未摸到那熟悉的卡片。

我慌了，头上的冷汗疯狂地冒出，眼神中充满了惊恐，手指飞快地在口袋里翻来翻去，但公交卡已消失的无影无踪。

“……”我转过头去，正准备向你求助时，只见你已经闪到我前面，手从口袋里伸出，将你的卡放在了刷卡的位置。

“滴！”听到响声过后，你拍拍我的肩膀，将我带到车厢内。

我感激极了。

之前的尴尬与焦虑一下子灰飞烟灭，只留下了奔流的暖流，温暖人心。

“谢谢你啊……”

每个人都有自己的发光点，每个人都有酷的一面，在我心中，他那一刻的样子才叫酷。

他相貌并不出众，但却有着极强的体魄。他是校田径队的一员，但在学习和纪律上他却算得上是“臭名昭著”，让人头疼，但在那一日，我们认识了一个不一样的他，一个酷酷的他。

那一日老师面带笑容和那个笑开了花的他合影时的样子，我永远无法忘记，那时的那个少年酷极了。

那月末二十八、二十九日，是我们的校运动会，在二十八日斩获第一后，二十九日更注定成为了他的发光点--4X200米接力。因为先前受了伤，每场比赛前都见他给腿上涂抹着红花油，即使如此，他也决心要为班级荣誉而战。

一声枪响，比赛开始，全场的气氛瞬间点燃，前三棒已稍有些许落后，身为第四棒的他压力很大。看着那根承载着全班希望的接力棒落入他手中，他便如离弦之箭的飞出，差距一点点的缩小，他一手紧握接力棒，双臂有节奏的用力前后摆动，一只脚还未落地，另一只脚便已凌空，似乎要飞起来，宛如轻功水上漂一般。最后一个冲刺只见他眉头紧锁，双眼微眯，发梢被迎面而来的风吹起，直指高空，那象征班级的号码衣紧贴在他胸膛。冲过终点那一刻，红线缠绕，我们的欢呼喝彩去取代了加油助威，在班级上空回响，一阵清风抚平了他紧皱的眉头，笑容绽开。

这一刻我们

【这才叫酷】

吴承烨

我抬头，台上的那个潇洒自在地弹着吉他的人，两只手轻松随意地扫着弦，每个细胞都散发着一种“酷”的滋味。

于是，从那一刻起，我沉迷于吉他无法自拔。

可是当我从父亲的手里接过那把光鲜发亮的新吉他时，我却分明看到他眼中闪过一丝耐人寻味的笑意。“你真的下决心学吉他？”父亲的声音一如往常一样低沉而富有磁性，我坚定地点了点头。恍惚中，感觉父亲眼中的笑意更浓了……

我背着新吉他，走进那个向往已久的教室。吉他老师是个约摸20多岁的大男孩，虽隔着几排桌子，我却能触摸到从他四周散发出的自信的光辉。这让我更坚定学吉他的决心。可是……

“噢——好痛！”我连忙缩回了手，惊恐地看着手指上破裂的水泡，脓水像一块羊角玉，里面还夹着一丝血。这只是第五节课，我就对吉他课产生了极强的抵触情绪。日日夜夜的练习单调的基本功，使我本就不堪作业煎熬的手多了好几条口子。“痛？痛好啊，说明你的练习是有效的！快，接着练！”看似年纪不大的老师却有着不同于他年龄的严厉，声声呵斥让我的手又隐隐作痛起来—&m

时髦就是“酷”吗？所谓“酷”就是帅吗？“酷”就是风度吗？

当前社会上，许多青年人都追求着一种风度。但不少人片面地认为风度等于外表。有些人胸无点墨，不学无术，却附庸风度，装腔作势，摆出一副所谓的风度来，自诩是什么“许文强”、“阿兰·德隆”。出现在社交场合，与人，一问三不知，腹中空空，窘相中露。这种人只能给人一种俗不可耐之感。“东施效颦”便是一个很好的例子。西施所具备的是“病美人”的风度，而东施无病装病，结果适得其反，弄巧成拙，她的愚蠢就在于不切实际地简单模仿。

一味地追求外在“酷”，让那些讲究时髦打扮的同学有他们的高见：现在不是实行个性潮流吗？爱美之心，人皆有之。

然而，在现实生活中，中学生买不到理想的服饰，买不到合适的鞋帽，这依然是普遍存在的问题。我们希望设计师叔叔阿姨们能多为中学生想一想，设计出款式新颖的学生时装来。

作为年轻人，拥有最能吸收营养又有创造性的黄金时代。正如一枝刚刚绽放的花朵，颜色最鲜艳，芳香最浓郁，形态最完美，最有魅力，最有风韵。