开学的滋味作文600字

光阴似箭，日月如梭。一个愉快而又充实的暑假不知不觉地过去了，我们又回到了熟悉的校园。虽然开学只是短短的一周，可我却尝尽了开学的滋味。

每天，尽管天气炎热，但早上七点整我就得无奈地离开凉爽的空调房，匆匆吃完早餐，背上沉重的书包，迎着灿烂的阳光跟着妈妈去学校，再也不能像暑假里想睡到几点就睡到几点了！在暑假里，我爱吃什么就吃什么，可自由了！现在可惨了！每上到第三节课，我的肚子就会吐噜噜地唱起“空城计”。最喜欢看的电视也不能看了，因为每天晚上都要做作业。最可恶的是，本周体育老师出外学习，我们一节体育课都没上，在暑假里我可是天天都去锻炼的。还有这个学期升上五年级的我们面临分班，我和几个好朋友都各分东西了！唉！开学的滋味可真有点苦啊！

升上五年级后，虽然有点苦，但还是其乐无穷的。最令我高兴的是虽然好朋友分开了，但在这个新的大家庭里，我又结交了许多新的朋友，同学们相处是那样融洽、愉快，课间我们有说有笑，尽情玩耍。特别是认识了何林轩同学，本来我们是四年级田径运动会上的对手，但现在已是一对形影不离的好朋友，我们还商量着今年运动会如何为班争光呢。在课堂上也很快乐，语文冯老师那包含深情的朗读，精心制作的生动课件，让我们听得津津有味，很快就融入到

生活就像一个调味盒，喜悦、快乐、难过、痛苦、后悔……酸甜苦辣咸，人生的滋味全都汇集在里面。今天是开学的第一天，我背着书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到学校。

走进校门，我想：过了一个漫长的暑假，同学们的样子有没有变化呢？长高了还是长胖了呢？这个学期上五年级了，会不会分班呢？一连串的问题从老师我的脑海里一涌而出。

我走进五（4）班的教室，坐到座位上。同学们全到齐了，老师宣布：“现在开始分班……”顿时，我愣了一下心都实了，果然真的要分班，我想：我是留在本班还是被分到其他班呢？我的好朋友还会不会和我分到同一个班呢？我的心百感交集。老师终于叫到了我的名字，我和11个同学被分到五（3）班，却没有我的好朋友——小彬。我依依不舍地离开五(4)班，走进五（3）班课室，只见每位同学和老师都是新面孔。我找了个座位坐下。讲台上站着三位年轻有为、和蔼可的老师。啊！原来这三位老师就是我们的新老师，她们分别是教我们语文的冯老师，教我们数学的李老师，教我们英语的易老师。

坐在座位，我很快乐，也很难过—这种开学的滋味。快乐的是仍有11个旧同学分在同一班，又可以认识

我们享用瓜果酒肉是品味“生活滋味”，我们享受生活是品味“生命的滋味”，我们不断的求知是为了品味“读书的滋味”。

人类之所以有别于其他动物，是因为具有生产劳动的本领。这样我们最早品味到了食物的滋味，再发展，人们便开始追求舒适，以求品味“生命的滋味”，斗转星移，随着传递生产经验和思想文化的工具——书籍的出现，人类的味觉就有了突飞猛进的发展，终于品到了“读书的滋味”。

岁月流逝，中学的大门敞开了，从此，我步入了一片更广阔的图书天地，在这里，书教我知识，教我做人，还叫我分辨世间的善恶与美丑。有人，有人称书是人类文明的“长生果”，就我而言，他是我心灵的乐园。

平时，每得到一本好书，我都如获至宝，如沫春风地陶醉在字里行间。我喜欢读“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉。”这类催人奋进的佳句。更喜欢读孟郊的《游子吟》，我被那伟大的母爱所感动。当打开一本书，静静地倾听，无声之中，你已领会千万世纪，书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中，

人生道路上有许多的滋味，失败的滋味，甜蜜的滋味，获奖的滋味……而我印象最深刻的是我第一次成功的滋味！

小时候，我很懒而且很骄傲，我常常觉得小朋友各方面都不及我优秀，所以那个时候，小朋友暗自奋力追赶的时候，我不以为然甚至还会嘲笑他们。很快，我落后于他们了，自信心完全被打败。妈妈见我这样，语重心长地对我说“宝贝，没事，你可以的！”

为了让我重获信心，妈妈让我去学习我喜欢的舞蹈，我每天勤奋的练习基本功，老师也不厌其烦地教我做好每一个动作，终于有一天，我有了展现自己的机会，学校的大队干部竞选活动要求候选队员必须有一项才艺展示。所谓“台下十年功，台上一分钟”，平时练练很轻松，可真上了舞台，还是非常紧张，上台前，我的汗水一滴滴的往下流，脑子里也像放电影一般，把每个动作都过一遍，但是看到前面的同学表现的非常出色，更加让我紧张了！轮到我上台了，我全身心的投入我的舞蹈中，每个精彩的动作，每个完美的亮相，都一一表现出来了，可是就快结束的时候，突然来了个小插曲。我的舞蹈裙被地板胶拉住，我一个起身，裙子差点掉了下来，此时我灵机一动，我顺手一拉缓缓地从地上转换一个动作，没想到竟是如此完美的把这个动

小草离开遮阳的苍天大树，尽享风雨。这是小草成长的滋味；蒲公英的种子随风飘散，飞往远方，这是蒲公英成长的滋味；小溪随歌漂流，汇入江海，这是小溪成长的滋味；我历经酸甜苦辣，经受百般磨练，享受幸福，这便是我成长的滋味。

爱与幸福

在我小时候，我骑在父亲肩头数星星，陪着母亲赏明月，观看爷爷下象棋，听着奶奶讲故事，一切都是那样的幸福，那样的美满，那样的温暖，困了，要父亲陪我谈天说地，乐趣无穷；倦了，倚着母亲的肩，在母亲的轻摇中进入梦乡。在最初的童年里，我品尝到的成长的滋味，尽是爱与暖的甘甜。

苦与立志

步入学校，我逐渐地感到陌生与不适。在学校，十分钟的课间休息似乎完全不能满足我自己；在家中，无法随心所欲，只能木然地沉浸于书本之中。我不再自由，而是被约束在堆山的作业里。苦，上学的苦；但，不苦，何来甘？俗话说苦尽甘来，今说阳光总在风雨后，都足以说明苦的重要性。于是，好动的我，开始奋发图强，认真学习，总盼着苦后的那份甘甜。在学校，我感受到的是成长苦涩的滋味，它穿插在酸与甜之间，是成长至成熟的必然一味。

恒与硕果

我不再是以前的我，我开始爱上了阅读，开始沉浸于数学，开始对那灵动的英语单词感兴趣。我从老师那儿学到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的

我非常相信大家现在都很快乐的生活着。但你们真正的尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗？在今天早上我真真切切的感受到了独臂的滋味，是那么的麻烦、辛苦。

今天一大早，我来到了笔畅作文学校。老师在讲台上说：“今天，我们来玩一个游戏，叫“独臂穿衣和脱衣”。什么是独臂穿衣和脱衣啊？”我们不约而同地问，这个游戏就是一个人用一只手臂穿上衣服，另一只手臂不帮忙，否则犯规。

我们先是同桌两人比赛，我先用右手把拉链给拉下来，再把右臂上的袖子甩下来，然后再用右手把衣服披到肩上，我又看了看同桌，因为他太胖了，衣服太小了，所以他在魏系纽扣的事愁，我不管他了，我再把右手伸到袖子里去了，好了，只差最后一步了，可那也是最难的一步了，就是把拉链拉上。我用右努力的把他卡在另一个拉链上，可它却像个淘气的娃，总是不听我的指挥。后来，我想到了一个办法，先用嘴咬住一个拉链，再用右手把另一个拉链给卡在那上面，我还不相信，这回它们可不敢在淘气了吧，我用手一拉拉链好了，成功了！我欢呼起来了，我又看了看同桌，他只剩下一个扣子没系了，我们给他加油，加油！加油！加油！……他获得了我们的鼓励以后，速度更快了，他也完成了，我获胜了！

生活的滋味像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷；像一幅流光溢彩的图画；像一阕跳跃着欢快音符的乐章……

而在我的生活中有酸，甜，苦……这几种滋味，现在我来跟你们讲讲。

“甜”的滋味

在一次跳绳比赛中，我即将上场，我的心脏砰砰直跳，手心一直在冒汗，心情既着急又害怕。当我看着别人精彩的表现，时间就更加紧张了。开始了“啪，啪，啪……”夹杂着数数掌声构成了美妙的歌曲声。这歌曲声渐渐停下来，公布成绩时，我竟然获得了第一名，我喜出望外，开心到跳起来。“甜”真得美好，像花蜜一般，美滋滋的。

“苦”的滋味

自从我上了五年级之后，我的学业就越来越重，尤其是临近期末考，每天都在写试卷。一周写下来的试卷就能堆成一座小山，我的右手都已经写疼了。苦，真是不堪言呢。

“酸”的滋味

有一次，我考试考了一百分，跟妈妈报喜时，妈妈却说：“这是抄的。”我委屈地说：“没有。”妈妈却认为我是抄的，我万分委屈地向她解释。妈妈生气的说：“还说！我看

生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道，而“成功”这颗巧克力就是香甜的。每一次努力了，获奖了，成功了，你都会感觉到幸福，这都是成功的滋味。

如果你是船帆，那么一次次的小成功就是风，为你的成长助力。

记得开学初，我参加全省“我的报刊，我的童年”有奖征文活动，周末两天请教妈妈，把自己的文章改了又改，上交后就一直盼望着能够拿到大奖，可是一个学期快结束了还是杳无音讯。当我已经不再对它抱希望时，老师把一张奖状放在了我的面前，还有一大摞书。虽然只有省三等奖，但是我觉得我认真去努力过，能得奖就是成功了。

在学校秋季运动会上，我参加短跑比赛，奋力拼搏，在预赛中夺得了第一名。但是一到决赛，我就落后了，只得到第三名。我很失望，垂头丧气。同学们说：“失败是成功之母，别灰心。”“下次再努力吧，金牌永远等着你。”这些话激励了我，让我不断前进，原来失败也可以让我更成功。

因为不再害怕失败，让我有了勇气去面对一个个挑战。四年级时，我参加了大队干部竞选，当我信心十足地站在竞选台上大声演讲、展示才艺，台下的评委给我阵阵掌声时，我觉得已经成功了。最终，我战胜众多选手，获选了大队部宣

有人把咖啡当作遭遇感情受挫折的心里滋味，把蜂蜜当作沉浸在幸福中的心里滋味，把火龙果当作被人冤枉的滋味。那么，当你和小伙伴们在草地上放牛的滋味又如何呢？

那是一件发生在炎炎夏日的事情。

那是中午，我非常高兴，因为我的姨妈终于允许我和表哥去放牛了。当确定姨妈真的答应后，我的心砰砰砰地跳着，甚至全身每个细胞都叫器着，我仿佛感觉到我的灵魂已经飘到远方了。

一顿午饭，对于此刻的我来说就像是过了几个世纪。我的等待并没有白费，当看到表哥牵着一大一小的牛时，我就像吃了兴奋剂一样；哈哈，终于要出发了！然后，我们踏上了放牛的路途。

我和那些放牛的人们在走过一段漫长的路后，终于抵达了目的地。

举目望去，一幅山水图就这样完美地呈现在我眼前。那是怎样一幅图呢？一片绿油油的草地，边上紧挨着一池湖，四周被山环绕着。

表哥他们在草地上坐着聊天。我走到一处，坐了下来，看着小牛们在草地上津津有味地享受美食，大牛在畅饮湖、洗澡。虽然此时我的脸上一片平静，担心里却是波涛汹涌。

过了一会儿，表哥跑过来问我要不要跟他们到山上采野果子，我不假思索地答应了。怀着兴奋的心情，我一路跋涉，终于爬到了山顶。我俯视山下，心里竟前所未有的平静。不过这所谓平静并没有超过三秒，我疯了似的喊着：我爬上山顶！爬上了山顶

一看到这个题目，我的心就颤了一下。天哪，又是作文！又是难写的题目！我真不知道该怎么编下去，一会看看窗外，一会看看同学，一眨眼，半个小时过去了，我一个字也没写。唉……

说实话，我小学的作文写得还挺好呢，可到了初中，作文就成了我的噩梦。要么是没有思路，要么是有思路也写不够字数。我只好买了几本《意林》和《优秀作文》什么的看它八九遍背下来，考试时往里套。虽然是下下策，但也是策啊。现在多多少少管怎么也能套上四五篇中考作文了。但如果被批卷老师看出来了，那分就低了。有时学校四次月考，写的作文都是一件事，傻子都能看出来啊。

再看看表，又过去十五分钟了。我磕磕绊绊写了那么200字，这进，语文老师走了过来，告诉我写作技巧，还让我多读书。我从小到大读的书也不算少，有些什么寓言故事之类的，我比较愿意去读，但一到长篇的名著，什么《三国演义》《水浒传》《杨家将》那种，我更喜欢听评书。单田方、田连元讲的。都说多读书对写作有帮助，我怎么没看出来？我知道现在我已经写跑题了，但那也比不够字数强吧？这篇作文的题目是《读书的滋味》，要写到600字。唉，对于我这种人来说难啊。

语文老师又跟我说了几句，把自己心里想的全写在纸上，无论想什么，写下来。我这次算是头一回